店鋪管理某某某廈門市高中畢業(yè)班綜合質(zhì)檢數(shù)學(xué)理科

{店鋪管理}某某某廈門市高中畢業(yè)班綜合質(zhì)檢數(shù)學(xué)面積。主要問題是：①由三視圖還原成立體圖；②幾何體表面積的概念理解不清；③簡單計(jì)算出學(xué)中應(yīng)注意基本概念、基本公式掌握到位，如幾何體的體積公式和表面積公式等等。較好。而導(dǎo)致出錯(cuò)；②程序框圖的理解，尤其是框圖中具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的判斷框要特別注意統(tǒng)計(jì)問題與其他知識(shí)的交匯應(yīng)用，如程序框圖、計(jì)算機(jī)模擬數(shù)。統(tǒng)經(jīng)典。不到位，重視不足。視，復(fù)習(xí)時(shí)可以滲透到平常的練習(xí)和考試，經(jīng)常通過講評來保溫和歸納常用方法。較強(qiáng)，難度較大，學(xué)生答題整體較不理想。主要問題是：①三角函數(shù)的對稱中心的概念和求解；②用圖像處理函數(shù)的性③象限角的理解。也較差，所以建議平時(shí)要有意識(shí)的訓(xùn)練，指導(dǎo)解題方法策略。能力，考查數(shù)形結(jié)合思想，同時(shí)考查觀察、猜想、論證的思維。該題思路清楚，方向明確，探究發(fā)現(xiàn)問題的要求較高，答題得分率相當(dāng)?shù)?，能很好的起到押題作用。潔的方法，減少純粹的代數(shù)計(jì)算。握。2．點(diǎn)坐標(biāo)寫錯(cuò).(導(dǎo)致整題錯(cuò)誤)4.證明時(shí)．許多學(xué)生沒有書寫平面，平面這兩個(gè)條件.另一個(gè)錯(cuò)誤是∵面面，∴平面，不少四、后續(xù)教學(xué)建議：1．建議教師們認(rèn)真研究高考或比較正規(guī)考書寫格式。同時(shí)加強(qiáng)識(shí)圖辨圖,平面圖形與空間圖形的轉(zhuǎn)換能力和邏輯表達(dá)能力的訓(xùn)練。講清楚其來龍去脈，同時(shí)加強(qiáng)題型訓(xùn)練。方法。但是學(xué)生計(jì)算過程不準(zhǔn)確，以及受時(shí)間的限制，本小題完全做對的并不多.使無法完整作答也要在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生分步作答，力爭拿到更多的分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)，但是一步之錯(cuò)導(dǎo)致全題錯(cuò)誤。式的結(jié)論只可在選擇題、填空題使用，在解答題中則需要證明，不可直接引用。不好。ⅰ.分式函數(shù)的求導(dǎo)計(jì)算能力較差，不少同學(xué)第一步求導(dǎo)就沒掌握好（求錯(cuò)或不會(huì)反了。①本題的大思路應(yīng)該是較明確的，即，下去就是如何求左右兩邊的最大、小值了。尤其是右邊的最小值通過一次求導(dǎo)易得之。也可減少失分。②學(xué)生只有極少能觀察出中點(diǎn)的切線在上恒在函數(shù)的上方，再去論證。④本題沒發(fā)現(xiàn)其它較大不同的解法，只有局部不同的地方，二次求導(dǎo)而得之。來，改卷常會(huì)漏看，有無謂失分。得分點(diǎn)上搶分，從而提高整卷的得分。其它問題在今后的教學(xué)中應(yīng)著重加于解決。方法。常見解法，如：恒成立總結(jié)大法有六種。在其余省市的高考與質(zhì)檢卷中也不少。以上是各題題組長的評卷分析，供學(xué)校評講使用。到目前為止，還有幾位題組長沒有將評卷分析送來，為了不影響老師們的使用，先將部分分析提供。感謝閱讀多