英語教師年度考核個(gè)人述職

第第頁英語老師年度考核個(gè)人述職20**年老師年度考核個(gè)人述職老師：本年度本人在原隆學(xué)校擔(dān)負(fù)三班級(jí)一班和六班級(jí)的英語教學(xué)，為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：我能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，樂觀學(xué)習(xí)“****”的緊要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。二、業(yè)務(wù)工作方面教學(xué)工作中，自身一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不絕開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，以老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自身，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)在平常的崗位上做出不平常的成績(jī)。時(shí)刻提示自身要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學(xué)們樹立一名老師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。我從各方面嚴(yán)格要求自身,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,在教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，在學(xué)期末的綜合測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī)，取得了上級(jí)和學(xué)生的好評(píng)。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,熱心幫忙同志；教育目的明確,態(tài)度端正,研討業(yè)務(wù),勤奮刻苦；關(guān)懷學(xué)生,珍惜學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自身的氣力幫忙別人。能定時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自身最大的氣力幫忙別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了確定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。篇2:老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告《老師年度考核個(gè)人述職》一年來，自身酷愛黨，酷愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學(xué)，能樂觀搭配老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié)，和時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自身常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地訂立幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，和時(shí)疏導(dǎo)，和時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我訂立了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伙伴”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，和時(shí)褒揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教育。例如那時(shí)候有一個(gè)頑皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，常常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他常常談心的方法，與學(xué)生交伙伴，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密搭配，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就和時(shí)褒揚(yáng)他，鼓舞他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，自身還努力研討教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)的空虛自身的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)樂觀肯干，謹(jǐn)慎有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。自身簽名:年月日篇3:幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職個(gè)人述職本學(xué)期是特殊的一學(xué)期，幼兒園正在過度，我們老師的崗位也有了很大的更改，由于特殊情況，我已做好了思想準(zhǔn)備。無論干什么工作，都要調(diào)整好自身的心態(tài)，努力搞好自身的工作，結(jié)果我被分到了大一班帶原班孩子和中三班的孩子，班上有五位老師我被分為班長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的政治思想及工作情況總結(jié)如下。一：新官上任三把火我的心特別炎熱，我的工作熱誠(chéng)也特別高首先從我自身做起以我的熱誠(chéng)來帶動(dòng)班級(jí)成員干好工作，所以本學(xué)期不應(yīng)請(qǐng)的假不請(qǐng)不應(yīng)說的話不說、不應(yīng)做的事不做，工作中真正作到了幼兒工作無小事，作到了大處著眼、小處動(dòng)手，能真正處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，在個(gè)方面能嚴(yán)格要求自身。班長(zhǎng)的職務(wù)我從來沒有做過，我自認(rèn)為班長(zhǎng)這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，布置布置任務(wù)、檢查檢查工作就可以了，可是沒想到在實(shí)際工作中我才感覺到不是這么回事，并不是我想的那么簡(jiǎn)單，由于工作本領(lǐng)有限，班級(jí)中顯現(xiàn)的問題我不能很妥當(dāng)?shù)奶幚?，又缺乏和四位老師的溝通我覺著我的工作很被動(dòng)，常常有心有余而力不足的感覺，有時(shí)又覺著很無奈，所以剛開學(xué)的班務(wù)工作始終處于落后狀態(tài)。為了搞好班長(zhǎng)的工作我依據(jù)工作中顯現(xiàn)的問題我和有經(jīng)驗(yàn)的老師及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了談心、溝通，從中學(xué)習(xí)了有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，再加上四位老師對(duì)我班長(zhǎng)工作的搭配和支持，后半學(xué)期比前半學(xué)期的班務(wù)工作有了很大的進(jìn)步。二：本學(xué)期在進(jìn)行共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的活動(dòng)中，我認(rèn)真參加了各項(xiàng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)及整改活動(dòng)，保持共產(chǎn)黨員先先進(jìn)性教育讀本〉*****〈在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的的講話〉等等，通過學(xué)習(xí)找差距、談心、整改。我對(duì)黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨有了更深刻的認(rèn)得理解，進(jìn)一步明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)了素養(yǎng)、振奮了精神。三：本學(xué)期依據(jù)我班孩子的特色活動(dòng)，首先我訂立了本學(xué)期手工特色的計(jì)劃，通過計(jì)劃我指定了符合我班孩子的手工特色內(nèi)容，通過活動(dòng)孩子們的手工常規(guī)及興趣在原有基礎(chǔ)上有所起色。在教學(xué)活動(dòng)中能隨時(shí)更新自身的教學(xué)方法，樂觀找尋適合本班幼兒的制作方法，面向全體使孩子的學(xué)習(xí)興趣有了不絕的提高。譬如：粘貼活動(dòng)小狗、不倒娃娃、怪面人、好伙伴等。泥工平面粘貼裝飾、立體裝飾等特色活動(dòng)，孩子們都很感興趣，作業(yè)效果較好，而且家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的活動(dòng)也很感興趣，常常有家長(zhǎng)提議在班上進(jìn)行親子紙工和泥工的制作活動(dòng)，由于過渡的特殊情況，本學(xué)期我們沒有進(jìn)行。我班家園互動(dòng)網(wǎng)的欄目較多，內(nèi)容較豐富，我共更換三期，辦班報(bào)一期和本班老師一起