高中微格教室使用管理規(guī)定

第第頁高中微格教室使用管理規(guī)定山青高中微格教室使用管理規(guī)定微格教學(xué)即在試講的教室內(nèi)架上攝像機(jī)進(jìn)行攝像，在課后依據(jù)錄像帶資料與試講人一起分析、學(xué)習(xí)試講內(nèi)容，矯正其錯誤和不良習(xí)慣，以提高試講人的授課水平和心理素養(yǎng)，現(xiàn)巳成為培訓(xùn)老師綜合素養(yǎng)的完備教學(xué)手段，這種把教學(xué)本領(lǐng)和過程細(xì)分后進(jìn)行訓(xùn)練的方法，對老師的教學(xué)行為、啟發(fā)老師創(chuàng)造性教學(xué)行為起到了顯著的任用。本學(xué)期我校位于試驗(yàn)樓405室的微格教室已經(jīng)建設(shè)完畢，正式投入使用，現(xiàn)對微格教室的使用做出如下規(guī)定：一、各位老師若需要使用微格教室，應(yīng)提前1天進(jìn)行預(yù)約登記。預(yù)約登記住址：zzz。二、老師上課必需提前到微格教室熟識課堂環(huán)境與設(shè)備情況，做好課件、音響等準(zhǔn)備工作后，方能進(jìn)行微格教學(xué)工作。三、微格教室不適用于進(jìn)行有不安全或者污染等多而雜情況的教學(xué)演示課程。四、微格教室老師用電腦不得私自安裝軟件或者擅自改動電腦設(shè)置，如有需要請與教技室聯(lián)系。五、在微格教室進(jìn)行課堂教學(xué)，為了保證錄像的質(zhì)量，原則上不變化課桌排放次序，如有更改，請?jiān)谡n后恢復(fù)原樣。六、禁示學(xué)生帶食品飲用水等進(jìn)入微格教室。七、學(xué)生進(jìn)入微格教室后應(yīng)保持安靜，認(rèn)真完成教學(xué)實(shí)踐，保持教室內(nèi)的乾凈衛(wèi)，課后督促學(xué)生保持教室清潔，擦干凈黑板。八、學(xué)生必需由引導(dǎo)老師的率領(lǐng)下進(jìn)入微格教室，無關(guān)人員不得在微格教室中逗留、圍觀以免干擾教學(xué)實(shí)踐活動；未經(jīng)管理員允許，不得進(jìn)入掌控室。九、在微格教學(xué)中，因違規(guī)操作或擅自處理而造成設(shè)備損壞的，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。十、教室使用完畢，引導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)實(shí)在情況認(rèn)真填寫《教室使用登記表》，并通知管理人員核查后方可離開。無錫市山青高級中學(xué)教技室篇2:高中微格教室使用管理規(guī)定山青高中微格教室使用管理規(guī)定微格教學(xué)即在試講的教室內(nèi)架上攝像機(jī)進(jìn)行攝像，在課后依據(jù)錄像帶資料與試講人一起分析、學(xué)習(xí)試講內(nèi)容，矯正其錯誤和不良習(xí)慣，以提高試講人的授課水平和心理素養(yǎng)，現(xiàn)巳成為培訓(xùn)老師綜合素養(yǎng)的完備教學(xué)手段，這種把教學(xué)本領(lǐng)和過程細(xì)分后進(jìn)行訓(xùn)練的方法，對老師的教學(xué)行為、啟發(fā)老師創(chuàng)造性教學(xué)行為起到了顯著的任用。本學(xué)期我校位于試驗(yàn)樓405室的微格教室已經(jīng)建設(shè)完畢，正式投入使用，現(xiàn)對微格教室的使用做出如下規(guī)定：一、各位老師若需要使用微格教室，應(yīng)提前1天進(jìn)行預(yù)約登記。預(yù)約登記住址：zzz。二、老師上課必需提前到微格教室熟識課堂環(huán)境與設(shè)備情況，做好課件、音響等準(zhǔn)備工作后，方能進(jìn)行微格教學(xué)工作。三、微格教室不適用于進(jìn)行有不安全或者污染等多而雜情況的教學(xué)演示課程。四、微格教室老師用電腦不得私自安裝軟件或者擅自改動電腦設(shè)置，如有需要請與教技室聯(lián)系。五、在微格教室進(jìn)行課堂教學(xué)，為了保證錄像的質(zhì)量，原則上不變化課桌排放次序，如有更改，請?jiān)谡n后恢復(fù)原樣。六、禁示學(xué)生帶食品飲用水等進(jìn)入微格教室。七、學(xué)生進(jìn)入微格教室后應(yīng)保持安靜，認(rèn)真完成教學(xué)實(shí)踐，保持教室內(nèi)的乾凈衛(wèi)，課后督促學(xué)生保持教室清潔，擦干凈黑板。八、學(xué)生必需由引導(dǎo)老師的率領(lǐng)下進(jìn)入微格教室，無關(guān)人員不得在微格教室中逗留、圍觀以免干擾教學(xué)實(shí)踐活動；未經(jīng)管理員允許，不得進(jìn)入掌控室。九、在微格教學(xué)中，因違規(guī)操作或擅自處理而造成設(shè)備損壞的，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。十、教室使用完畢，引導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)實(shí)在情況認(rèn)真填寫《教室使用登記表》，并通知管理人員核查后方可離開。無錫市山青高級中學(xué)教技室篇3:幼兒自帶藥品管理規(guī)定幼兒自帶藥品管理規(guī)定為加強(qiáng)幼兒自帶藥品的管理，保證幼兒用藥安全與身體健康,特訂立幼兒自帶藥品管理規(guī)定。規(guī)定如下：一、攜帶與登記（一）幼兒在顯現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等細(xì)小身體不適的情況后，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動時，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來園。（二）家長必需嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。（三）藥品登記中應(yīng)注意事項(xiàng)：家長必需在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項(xiàng)，并簽署家長姓名向當(dāng)班老師交代清楚。（四）家長未簽字或服用方法不清楚的，幼兒園有權(quán)拒絕給幼兒服用。二、自帶藥品的存放管理（一）家長認(rèn)真進(jìn)行藥品登記后應(yīng)親自將攜帶藥品交到當(dāng)班老師手中，不得委托他人及幼兒帶藥。（二）當(dāng)班老師接收藥品時要認(rèn)真檢查藥品有效期，并與家長雙方共同核對填寫的服藥登記表是否清楚，確定無誤后，再依據(jù)幼兒姓名將藥物放入規(guī)定的地方。（三）交接班時，當(dāng)班老師要做好藥品服用的文字記錄并簽字。（四）每名幼兒只帶一日藥量，晚上離園前，當(dāng)班老師清理藥櫥。需長期服用保健藥品的幼兒，需家長在服藥記錄上寫明藥物服用周期并簽字。三、自帶藥品的服用（一）早班老師負(fù)責(zé)幼兒服藥，班主任監(jiān)督復(fù)查。（二）嚴(yán)格按家長的服藥登記說明為患兒服藥，服藥前認(rèn)真做好“三查五對“工作，（“三查“即查服藥登記單上的姓名藥名，藥袋上的姓名藥名，呼叫幼兒姓名；“五對“即與服藥登記單對幼兒姓名、藥品名稱、藥品用量、服用方法、服用時間）確定無誤后方可服用。（三）服藥期間注意事項(xiàng)老師了解掌握用藥常識，如健胃藥物宜飯前服用、對胃粘膜有刺激的藥物宜于飯后服用；磺胺發(fā)汗藥物服后多飲水；止咳藥物服后不宜立刻飲水；服酸劑、鐵劑應(yīng)用飲水管吸入，要躲避接觸牙齒，服后立刻漱口；易過敏的藥物要詢問有無過敏史。四、服藥后的察看：注意察看用藥反應(yīng)，要察看幼兒面色有無潮