部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元14刷子李學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料備課上課詳細(xì)資料課后拓展閱讀資料課堂筆記

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元14刷子李

本資料整理目錄

生字詞詳細(xì)版（課后作業(yè)）感情色彩——派頭語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)

題解解句意一課一得

學(xué)習(xí)目標(biāo)課文閱讀指導(dǎo)課文簡(jiǎn)說(shuō)

作者簡(jiǎn)介——馮驥才課文精讀寫(xiě)作技巧

閱讀推薦思考探究教學(xué)目標(biāo)

《俗世奇人》簡(jiǎn)介概括主要內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)

難讀生字詞（帶拼音）課文主題歸納教學(xué)難點(diǎn)

二類(lèi)字一類(lèi)字主題解說(shuō)文本教學(xué)解讀

生字詞課堂聽(tīng)寫(xiě)感悟心語(yǔ)學(xué)以致用教學(xué)指導(dǎo)

生字精講課文閱讀感悟拓展閱讀

字音提示寫(xiě)法借鑒——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。資料鏈接——馮驥才作品

字形提示范例賞析泥人張

多音字方法點(diǎn)撥本課推薦篇目一一《泥人張》思

理解詞語(yǔ)怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)考交流

近義詞反義詞遷移運(yùn)用拓展閱讀一作品《張大力》

詞語(yǔ)辨析積累詞句快手劉

詞語(yǔ)搭配文后思考題課文原文

詞語(yǔ)拓展課外知識(shí)拓展課文導(dǎo)讀

多義詞拓展閱讀

14刷子李

課文導(dǎo)讀

俗世奇人刷子李，粉刷技藝無(wú)人比。清末民初的天津衛(wèi)有一種方

言習(xí)慣，將某些奇人的姓氏和他超凡的技藝合在一起就構(gòu)成了人物的

綽號(hào)。例如“刷子李”“泥人張”……課文以“刷子李”為題，不僅

交代了故事的主人公，而且暗示了他高超的手藝。一位生活在市井的

普通小人物，卻有著神乎其神的技藝，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)勞動(dòng)者的贊

美之情。

題解

本文選自馮驥才的《俗世奇人》。刷子李普普通通，卻因刷墻技

巧高超，人稱(chēng)“刷子李”，有“俗世奇人”之美稱(chēng)。他是“俗世”中

的“凡人”，是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝

人；可他又是“俗世”中的“奇人”，他刷墻的高超技藝，讓“行外

的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信”。他有才能、有個(gè)性，喜怒

哀樂(lè)樣樣俱全，但行事言語(yǔ)又高于常人，所以，用“俗世奇人稱(chēng)之最

為恰當(dāng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“粉刷、師傅、絕活”

等詞語(yǔ)。

2.默讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝（重點(diǎn)），說(shuō)說(shuō)

刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。

3.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法。（難點(diǎn)）

作者簡(jiǎn)介一一馮驥才

生平簡(jiǎn)介：馮驥才，祖籍浙江寧波，1942年生于天津中國(guó)當(dāng)代

著名作家和民間藝術(shù)工作者。

文學(xué)成就：當(dāng)代著名作家、畫(huà)家、文化學(xué)者和民間文藝家，傷痕

文學(xué)的代表作家。作品曾獲得全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。《挑山工》《珍

珠鳥(niǎo)》《花臉》等作品曾被選入小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)。他的作品選取素材

的角度新穎，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫(xiě)，開(kāi)掘生活底蘊(yùn),

咀嚼人生百味。

他長(zhǎng)于天津，對(duì)這里的一山一水、一草一木，都懷著一種近乎狂

熱的激情。他以學(xué)者式的淵博和縝密，有條不紊地為天津文化傾注著

心血：他對(duì)天津的歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行過(guò)搶救性考察；他寫(xiě)過(guò)不少具有

天津地域特色的小說(shuō)，如《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等，從而

挖掘天津人的集體性格，展示這個(gè)城市的形態(tài)和靈魂。其實(shí)，這些已

超越了學(xué)術(shù)范疇，它對(duì)延續(xù)歷史文脈、保持個(gè)性魅力、清晰城市形象、

促進(jìn)天津未來(lái)發(fā)展等，都具有深層的意義……

其作品曾多次獲獎(jiǎng)，其中《感謝生活》法譯本曾獲法國(guó)“女巫獎(jiǎng)”

一等獎(jiǎng)和“青年讀物獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，德譯本曾獲瑞士“藍(lán)眼鏡蛇獎(jiǎng)二

主要作品：《??！》《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》

《俗世奇人》等。

名人名言：向人類(lèi)極限挑戰(zhàn)的精神比得到金牌意義更大。

閱讀推薦

《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》《童年的玩與學(xué)》

《俗世奇人》簡(jiǎn)介

《俗世奇人》是馮驥才創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō)集。全書(shū)由18個(gè)短

篇小說(shuō)連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，半文半白，作品的風(fēng)格也接近古

典傳奇色彩，取話(huà)本文學(xué)旨趣。書(shū)中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)

市井生活為背景，每篇專(zhuān)講一個(gè)傳奇人物的生平事跡。

《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民國(guó)初年天津衛(wèi)市井生

活為背景；天津衛(wèi)，天津的舊稱(chēng)，是東南水路的門(mén)戶(hù)，有守衛(wèi)京都的

意思，即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛(ài)寫(xiě)“俗世奇人”，自有他的道

理：“碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物

如：“刷子李”“泥人張”等。

書(shū)寫(xiě)了天津衛(wèi)的奇人軼事。每個(gè)人一篇，各不相關(guān)。讀過(guò)這本書(shū)

的人通常會(huì)用“奇在人物、妙在故事”這八個(gè)字來(lái)形容它?？v觀(guān)這本

書(shū)，共有三奇：其一，它是“繪圖繡像本”；其二，全書(shū)由短篇小說(shuō)

連綴而成，各篇文字精短，書(shū)中所述之事多以清末民初天津衛(wèi)市井生

活為背景；其三，各篇作品的風(fēng)格接近古典傳奇色彩，素材均收集于

長(zhǎng)期流傳津門(mén)的民間傳說(shuō)。

難讀生字詞(帶拼音)

馮驥(ji)才傳(chudn)說(shuō)行(hdng)外行(hdng)內(nèi)

愣(位ng)說(shuō)包袱(fu)較上勁(jin)

稀溜溜(lid)蘸(zhdn)漿(jiGng)劃(hud)過(guò)屋(wU)頂

調(diào)(tido)漿(jidng)和(同著琴(qin)音銜(xidn)接

天衣無(wú)縫(fOng)屏(ping^^zhdng)凳(ddng)子

侵(qin)犯竟(jing)然扎(zh可眼

露他u)餡兒轟(hGng)然難堪(kdn)

朝（chdo）他說(shuō)話(huà)即（ji）刻湊（ciu）上臉

襯(chGn)褲一(yi)模(mil)-(yi)樣模(mil)樣(ydng)

發(fā)怔（zh6ng）發(fā)傻

二類(lèi)字

jiangfufuzhanxianzhazheng

漿傅袱蘸餡詐怔

一類(lèi)字

jiangfufutongzhangzhishengfan

漿傅袱桶障芝圣犯

xianhongkanzhashdniezheng

餡轟堪詐傻捏怔

生字詞課堂聽(tīng)寫(xiě)

刷漿師傅包袱一桶白漿屏障芝麻

蘸漿露餡兒有詐發(fā)怔發(fā)傻神圣侵犯

轟然難堪手指捏著馮驥才《俗世奇人》

生字組詞

［漿］（jidng）（豆?jié){）（泥漿）（漿衣裳）

［傅］（伯）（師傅）（傅粉）（皮之不存，毛將安傅）（師傅）

［袱］（m）（包袱）（抖包袱）（背包袱）（思想包袱）（甩掉包袱）

［蘸］（zhan）蘸（蘸醬）（蘸水）（蘸水鋼筆）（蘸糖吃）

［餡］（xiM）（露餡兒）（餡兒餅）（菜餡兒）（餃子餡兒）

［詐］（zhd）（欺詐）（詐?。ㄔp騙）（詐財(cái)）（兵不厭詐）

［怔］（zhGng）（怔住）（怔怔）（發(fā)怔）

［桶］（情ng）（水桶）（鐵桶）（油桶）（木桶）（塑料桶）（煤油桶）（鐵桶江山）

［障］（zhdng）（屏障）（路障）（風(fēng)障）（障蔽即章礙）（障礙物）（掃除障礙）

［芝］（zhi）（靈芝）（靈芝泡子）（芝蘭）（芝蘭玉樹(shù)）

［圣］（shMg）（神圣）（圣潔乂圣明）（圣地）（圣誕）（詩(shī)圣乂棋圣）（大圣）

［犯］（付n）（侵犯）（進(jìn)犯）（犯法乂犯規(guī)）（犯忌）（犯諱）（眾怒難犯）（犯

愁乂犯錯(cuò)乂犯病乂犯糊涂）

［轟］（hdng）（轟?。ㄞZ鳴乂轟動(dòng)）（轟炸）（炮轟）

［堪］（kdn）（難堪乂不堪凌辱）（狼狽不堪）（堪稱(chēng)）（堪當(dāng)重任）（不堪設(shè)想）

［傻］（shd）（傻氣）（傻乎乎）（說(shuō)傻話(huà)）（傻頭傻腦）（裝瘋賣(mài)傻）（傻干乂傻

等乂真傻）

［捏］（他）（捏住）（捏緊）（捏餃子）

生字精講

［漿］（jidng）同音：姜造字：形聲

繁體：易混：槳

詞性：名/動(dòng)成語(yǔ)：玉液瓊漿

巧記：“水”上殘將（“將”字去掉"寸”）

字歌：水來(lái)做豆?jié){，用木制船槳。寸來(lái)當(dāng)將領(lǐng)，功大發(fā)獎(jiǎng)狀。

字義組詞：①比較濃的液體：（豆?jié){）（泥漿）

②用米湯或粉漿等浸潤(rùn)紗、布、衣服等，使干后發(fā)硬變挺：（漿衣裳）

辨字：①獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)）（獎(jiǎng)賞）（嘉獎(jiǎng)）

②槳（船槳乂劃槳）

造句：豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)很豐富，適量飲用有益健康。

運(yùn)用：山上樹(shù)木光，山下走泥漿。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部書(shū)寫(xiě)宜緊湊；“水”豎鉤要正，捺伸展有力。

［傅］（fu）同音：付造字：形聲

繁體：傅易混：搏

詞性：名/動(dòng)成語(yǔ)：為虎傅翼

巧記：“甫”比“寸”高，為人U）師表。

字歌：拜人做師傅，學(xué)問(wèn)很淵博。用絲來(lái)束縛，雙手去拼搏。

字義組詞：①師傅，教導(dǎo)人的人：（師傅）

②附著，使附著：（傅粉乂皮之不存，毛將安傅）

③輔助，教導(dǎo)（師傅）

辨字①博（博大）（博覽群書(shū)）

②搏（搏擊乂拼搏）

造句：師傅傳授的技藝，他都練得精熟。

運(yùn)用：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！搬堋逼捕特Q長(zhǎng)；右部端正緊湊。

［袱］（fu）同音：浮造字：形聲

繁體：袱易混：襖

詞性：名詞短語(yǔ)：思想包袱

巧記：潛“伏”在衣（木）服旁。

字歌：包袱快甩掉，茯苓可入藥。前面有埋伏，不要嚇一跳。

字義組詞：包裹、覆蓋用的布單：（包袱乂抖包袱）

（背包袱）（思想包袱）（甩掉包袱）

辨字①伏（此起彼伏）（降龍伏虎）

②襖（棉襖）（皮襖）

造句：我們要放下包袱，輕裝前進(jìn)。

運(yùn)用：銀甕爛生光，盤(pán)龍繡袱香。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左部豎要正；右部'X”要縮緊些。

［蘸］（zhan）同音：戰(zhàn)形近：醮

字義：在汁液、粉末或糊狀物里沾一下就拿出來(lái)

組詞：蘸（蘸醬）（蘸水）（蘸水鋼筆）（蘸糖吃）

［餡］（xian）同音：現(xiàn)造字：形聲

繁體：管自易混：掐

詞性：名詞

巧記：焰火烙餅吃（1）。

字源：篆一隸

餡字義組詞包在面食、點(diǎn)心等食物里面的肉、菜、糖等東西：（露

餡兒）（餡兒餅）（菜餡兒）（餃子餡兒）

辨字：①陷（陷害）（沖鋒陷陣）（陷入）

②掐（掐斷）（掐花）（掐指一算乂掐架乂掐算）

造句：他本想瞞天過(guò)海，誰(shuí)知道還是露餡兒了。

運(yùn)用：張飛剁肉餡一一大材小用

餡書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“1”撇起筆稍高且舒展；“白”寬扁。

字歌識(shí)字：火焰升騰，美食餡餅。杜絕諂媚，小心陷阱。

［詐］（zhG）同音：乍造字：形聲

繁體：酢易混：昨

詞性：動(dòng)詞成語(yǔ)：兵不厭詐

巧記讓?zhuān)╥）作（乍）各出一半合一起。

字歌：愛(ài)吃油炸糕，作業(yè)及時(shí)交。狡詐被揭穿，昨天挨雨澆。

詐字義組詞①使手段證騙：（欺詐）（詐取乂詐騙）（詐財(cái)乂兵不厭詐）

②假裝：（詐死）（詐降）

辨字：①作（作業(yè)）（一鼓作氣）

②昨（昨天）

造句：他采取欺詐手段，騙來(lái)了大量錢(qián)財(cái)。

運(yùn)用：欺詐可能有用，誠(chéng)實(shí)卻是上策。

詐書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部點(diǎn)與橫折提有距離；右部三橫間距均勻。

［怔］（zh^ng）同音：政造字：形聲

繁體：怔易混：征

詞性：動(dòng)詞短語(yǔ)：發(fā)怔發(fā)傻

巧記：“正”對(duì)心"）思。

字歌：心中打一怔，征程有日期。已經(jīng)有明證，方案正實(shí)施。

怔字義組詞：發(fā)愣，發(fā)呆：（怔?。ㄕòl(fā)怔）

辨字：①證（證明）（身份證）

②征（征求）（征信乂征戰(zhàn)乂征程）

造句：聽(tīng)了這個(gè)驚人的消息、，奶奶怔住了。

運(yùn)用：圖窮事自至，豪主正怔營(yíng)。一一陶淵明

怔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！罢钡呢Q要直，橫稍向右上傾斜。

［桶］（tong）同音：統(tǒng)造字：形聲

繁體：桶易混：涌

詞性：名詞短語(yǔ)：鐵桶江山

巧記：說(shuō)村無(wú)后頭（木），說(shuō)通不能走（甬）

字歌：水起波浪涌，木頭制水桶。通行走四方，讀書(shū)多背誦。

字義組詞：盛水或其他東西的器具，深度較大：（水桶）（鐵桶）（油桶）（木

桶）（塑料桶）（煤油桶）（鐵桶江山）

辨字①通（通過(guò)）（博古通今）

②涌（風(fēng)起云涌）

③誦（背誦）

造句：水桶有鐵做的，有塑料做的，還有木頭做的。運(yùn)用：篩子當(dāng)水

桶一一漏洞百出

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄長(zhǎng)，右寬短。右上部的點(diǎn)不宜大。

［障］（zhGng）同音：丈造字：形聲

繁體：障易混：章

詞性：名/動(dòng)成語(yǔ)：一葉障目

巧記：“立”在“早”上，耳（B）在一旁。

字歌：遠(yuǎn)山疊嶂，漳河水淌。耳來(lái)屏障，有蟲(chóng)嶂螂。

字義組詞①用作遮蔽、防衛(wèi)的東西：（屏障乂路障乂風(fēng)障）②阻隔：（障

蔽）（障礙）（障礙物）（掃除障礙）

辨字①彰（表彰）

②章（文章）（約法三章）

造句：這片森林是城市的綠色屏障。

運(yùn)用：山中猶有讀書(shū)臺(tái)，風(fēng)掃晴嵐畫(huà)障開(kāi)。一一杜光庭

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左右要寫(xiě)緊湊?！睘閮晒P。

［芝］（zhi）同音：支造字：形聲

繁體：芝易混：之

詞性：名詞成語(yǔ)：芝蘭玉樹(shù)

巧記：花下（什）約“之

字歌：芝蘭味道香，泛舟湖中央。一天眨眼過(guò)，疲乏也快樂(lè)。

芝字義組詞①靈芝，長(zhǎng)在枯樹(shù)上的一種蕈，菌蓋赤褐時(shí)色，有光

澤，可入藥：（靈芝乂靈芝抱子）

②古書(shū)上指白芷：（芝蘭）（芝蘭玉樹(shù)）

辨字：①乏（疲乏乂乏味）（體乏）（乏力）

②之（之前）（聽(tīng)之任之乂之乎者也）

③泛（泛舟）（泛紅乂泛濫乂泛油光）

造句：靈芝是一種名貴藥材。

運(yùn)用：芝麻開(kāi)花一一節(jié)節(jié)高

芝書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部橫長(zhǎng)；末筆較平，起筆先向上再轉(zhuǎn)筆向右。

［圣］（sh6ng）同音：剩造字：形聲

繁體：S易混：怪

詞性：形/名成語(yǔ)：超凡入圣

巧記：“又”在“土”上坐。

字源：篆一隸

圣字義組詞①最崇高的，最有智慧的：（神圣）（圣潔乂圣明）（圣

地）（圣誕）

②稱(chēng)學(xué)問(wèn)、技術(shù)有特殊成就的人：（詩(shī)圣”其圣）（大圣）辨字①全（全

體）（竭盡全力）（全部乂兩全其美）

②奇（奇?。ㄆ嫠济钕耄?/p>

造句：我國(guó)的神圣領(lǐng)土不容侵犯。

運(yùn)用：只有人的勞動(dòng)才是神圣的。一一高爾基

圣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上大下小。下部豎畫(huà)在豎中線(xiàn)上。

［犯］（fan）同音：飯?jiān)熳郑盒温?/p>

繁體：犯易混：范

詞性：動(dòng)詞成語(yǔ)：明知故犯

巧記：有犬（3）守倉(cāng)不用人（巳）

字謎：無(wú)人守糧倉(cāng)，獵犬站一旁。發(fā)作是本義，違反不應(yīng)當(dāng)。

犯字義組詞①侵犯，進(jìn)攻：（侵犯）（進(jìn)犯）

②抵觸，違反：（犯法）（犯規(guī)乂犯忌）（犯諱）（眾怒難犯）

③發(fā)作，發(fā)生：（犯愁）（犯錯(cuò)）（犯?。ǚ负浚?/p>

辨字：①犯（泡子）（傻狗子）（狗狗子）

②范（范本）（范例）（范圍）（范兒十足）

造句：我們應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)，不做犯法的事情。

運(yùn)用：北雪犯長(zhǎng)沙，胡云冷萬(wàn)家。一杜甫

犯書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“刁”彎鉤彎勢(shì)不大；“”豎彎鉤右伸到位。

［轟］（hong）同音：烘造字：會(huì)意

繁體：M易混：攝

詞性：擬/動(dòng)成語(yǔ)：轟轟烈烈

巧記：火“車(chē)”一“雙”，聲聲響，如炸彈，落地上。

字歌：火車(chē)轟隆隆，雙耳震欲聾。導(dǎo)演拍聶耳，守在攝影棚。

轟字義組詞①形容雷鳴、炮擊等發(fā)出的巨大聲音：（轟隆）（轟鳴）（轟

動(dòng)）

②用大炮或炸彈破壞：（轟炸）（炮轟）

辨字：①車(chē)（車(chē)輛）（汽車(chē)乂車(chē)來(lái)車(chē)往）

②攝（攝?。?/p>

造句：轟隆一聲巨響，房子倒塌下來(lái)。

運(yùn)用：電掣光如晝，雷轟意未平。一一陸游

轟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下部“雙”第二筆為長(zhǎng)點(diǎn)，最后一筆捺伸展。

［堪］（kdn）同音：勘造字：形聲

繁體：堪易混：甚

詞性：動(dòng)詞成語(yǔ)：不堪一擊

巧記：“甚”為有力能提土（土）

字歌：技術(shù)真精湛，勘探仔細(xì)看。酒杯皆斟滿(mǎn)，誰(shuí)人現(xiàn)難堪。

堪字義組詞①忍受，能支持：（難堪）（不堪凌辱）（狼狽不堪）

②可以，能，足以：（堪稱(chēng)乂堪當(dāng)重任）（不堪設(shè)想）

辨字：①湛（湛藍(lán)乂精湛）

②甚（欺人太甚）

③勘（勘探）（勘測(cè)）

造句：張家界山川秀麗，美不勝收，堪稱(chēng)人間仙境。運(yùn)用：出師一表

真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。一一陸游

堪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“土”窄小偏上“甚”橫畫(huà)間隔均勻。

［傻］（shd）同音：灑造字：會(huì)意

繁體：傻易混：凌

詞性：形容詞成語(yǔ)：裝瘋賣(mài)傻

巧記：俊人頂“鹵”門(mén)，頭腦變遲鈍。

字謎：俊人無(wú)"A"（si）上加（xin）門(mén)。頭腦糊涂，人變死板。

傻字義組詞①愚蠢，糊涂：（傻氣乂傻乎乎乂說(shuō)傻話(huà)乂傻頭傻腦）（裝瘋

賣(mài)傻）

②死心眼：（傻干）（傻等）（真傻）

辨字：①?。∏危ㄓ⒖。?/p>

②凌（凌晨）（凌空）

造句：我們做事光靠傻干、蠻干是不行的，得找竅門(mén)。

運(yùn)用：無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。一一《紅樓夢(mèng)》

傻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右部“鹵”兩側(cè)內(nèi)收，“攵”捺伸展。

［捏］（n?同音：捏造字：形聲

繁體：捏易混：涅

詞性：動(dòng)詞短語(yǔ)：捏一把汗

巧記：提前（才）十一（土）“日”。

字謎：手拿日下土，多練技藝熟。動(dòng)手又動(dòng)腦，泥塑迅速出。

捏字義組詞①用拇指和其他手指夾?。海笞。缶o）

②假造，虛構(gòu)（捏造）（捏報(bào)）（捏虛作假）

③用手指把軟的東西做成一定的形狀：(捏餃子)

辨字：①捍(捍衛(wèi))(捍御)

②涅(涅槃)

造句：他捏造事實(shí)，為自己開(kāi)脫罪責(zé)。

運(yùn)用：軟面包餃子一一好捏

捏書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左高右低。右部橫畫(huà)間距均勻。

字音提示

“蘸(zhdin)障(zhding)芝(zhi)圣(shOng)詐(zhd)怔(zhOng)傻

(sh可"都是翹舌音，不讀平舌音；

“師傅”的“傅”讀伯。

刷漿(jiang)發(fā)怔(zheng)

字形提示

“漿”下面是“水。不要寫(xiě)成“木&“袱”左部是“未”，不

要寫(xiě)成“汽;

“餡”右部下面是錯(cuò)“臼”，里面是兩個(gè)小橫，不要寫(xiě)成一橫。

包袱(左部是“家”，不要寫(xiě)成"')

轟然(下部左邊“又”末筆捺變點(diǎn))

多音字

刷shua(刷墻)

shua（刷白）

扎zha（扎眼）

za（扎辮子）

zha（掙扎）

露1加（露餡兒）

lu（露珠）

模mU（模樣）

m6（模型）

縫fMg（縫隙）

f6ng（縫制）

辨析：表示“用針線(xiàn)連綴”時(shí)，讀珀ng,如，縫補(bǔ)、縫紉、縫衣

服；表示“縫隙，裂開(kāi)或自然露出的窄長(zhǎng)口子”“物體接合的地方”

時(shí)，讀佗ng,如，縫隙、裂縫、墻縫。

行hang（行業(yè)）

xing（實(shí)行）

例句：這個(gè)行（hang）業(yè)自從實(shí)行（X1ng）了新規(guī)后發(fā)展逐漸步

入了正軌。

調(diào)tiao（調(diào)整）

diao（調(diào)查）

例句：經(jīng)過(guò)調(diào)（dido）查，我們發(fā)現(xiàn)這批電腦的時(shí)間設(shè)置存在問(wèn)

題，于是及時(shí)進(jìn)行了調(diào)（tido）整。

理解詞語(yǔ)

〔刷漿）：用刷子在墻壁上刷石灰漿。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則

或習(xí)慣。

〔半信半疑〕：有些相信，又有些懷疑。造句鑒于小明以往總是

遲到的表現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)他保證以后按時(shí)上課的承諾半信半疑。派頭:

氣派。

〔稀溜溜〕：（粥、湯等）很稀的樣子。本文指粉漿稀的樣子。

〔悠然）：悠閑的樣子心道不：

〔鼓點(diǎn)〕：打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。

（銜接〕：事物相連接。

〔天衣無(wú)縫〕：形容事物（多指詩(shī)文、話(huà)語(yǔ)等）。

〔嚴(yán)密〕：沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。造句：這幅畫(huà)原已破損，但經(jīng)過(guò)師

傅的修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。

〔侵犯〕：非法干涉別人，損害其權(quán)利。

〔威嚴(yán)）：威風(fēng)和尊嚴(yán)。

〔露餡兒）：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)。造句我勸小明

向老師主動(dòng)承認(rèn)自己打碎玻璃，否則事情遲早露餡兒。

1難堪〕：難為情。造句在課堂上沒(méi)有答出老師的問(wèn)題，小剛感

到十分難堪。

〔半信半疑）：有些相信，又有些懷疑。例句:爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)半信

半疑，打算親自去核實(shí)。

〔悠然〕：悠閑的樣子。例句:幾位老人在公園的座椅上曬太陽(yáng)，

看起來(lái)悠然自得。

〔天衣無(wú)縫）：形容事物（多指詩(shī)文、話(huà)語(yǔ)等）嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)

兒破綻。例句：這件事他自以為做得天衣無(wú)縫，實(shí)際上是破綻百出。

〔搜索〕：仔細(xì)尋找（隱藏的人或東西）例句：我們四下搜索，

還是沒(méi)有找到走失的小狗。

〔露餡兒）：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)。例句：我和弟

弟做的壞事露餡兒了，爸爸狠狠地批評(píng)了我們。

（發(fā)怔）：發(fā)呆。例句：哥哥坐在樹(shù)下發(fā)怔，他在想什么呢？

〔叫絕）稱(chēng)贊事物好到極點(diǎn)。

〔刷漿）用刷子在墻壁上刷石灰漿

〔規(guī)矩）畫(huà)圓形和方形的兩種工具，借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)

慣。

〔絕活）最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕技。

〔半信半疑〕一半相信，一半懷疑。又信又不信，對(duì)事情的真假

不敢肯定。［近義］將信將疑［反義］深信不疑［例句］盡管大家都

這么說(shuō)，他還是半信半疑。

〔派頭）氣派。

〔稀溜溜〕（粥、湯等）很稀的樣子。［反義］干乎乎［ABB式詞

語(yǔ)］圓溜溜光溜溜鼓溜溜滑溜溜

〔銜接）事物相連接。［提示］“銜”與“街道”的“街”區(qū)分開(kāi)。

〔天衣無(wú)縫〕原指天上神仙穿的衣服因不是針線(xiàn)所縫，所以沒(méi)有

衣縫。后用來(lái)比喻事物的細(xì)致周到，嚴(yán)密完備，找不出什么破綻。［近

義］無(wú)懈可擊［反義］漏洞百出［例句］這次作戰(zhàn)計(jì)劃簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，

可以一舉搗毀敵人的巢穴。

〔搜索）仔細(xì)尋找（隱藏的人或東西）

〔侵犯）非法干涉別人，損害其權(quán)利。

〔威嚴(yán)〕威風(fēng)和尊嚴(yán)。［成語(yǔ)］威風(fēng)凜凜威武不屈威風(fēng)八面威震

天下。

（露餡兒）比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)。［提示］“露”還

讀心，如“露天二

〔難堪〕難為情。，如“遇難、難友"。［例句］他感到有點(diǎn)兒難

堪，漲紅了臉。

（一模一樣〕相貌一樣。形容樣子完全相同。［近義］毫無(wú)二致

［反義］迥然不同。［提示］“模”還讀m6,如“模范、模仿二

近義詞

規(guī)矩一一規(guī)則難堪一一尷尬侵犯一一侵略

銜接一一連接搜索一一搜尋侵犯一一侵?jǐn)_

日日

絕活一一絕招清爽一一清新兒士1眼日日業(yè)B眼

銜接一一連接搜索一一搜查難堪一一尷尬

半信半疑一一將信將疑

反義詞

清脆一-沙啞天衣無(wú)縫一破綻百出

明白一一-不解半信半疑一一深信不疑

清脆一-沙啞模樣一截然不同

雪白一一-漆黑天衣無(wú)縫一一漏洞百出

明白一一-糊涂模樣一迥然不同

清脆一-沙啞天衣無(wú)縫一破綻百出

雪白-一-烏黑平平整整一一坑坑洼洼

明白一一糊涂

詞語(yǔ)辨析

規(guī)則規(guī)捋

同：都有“規(guī)范、約束”的意思。

異："規(guī)則"主要指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程；

例句：①吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)是我們家的規(guī)矩。

“規(guī)矩”主要指長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的一定的標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)慣或法則。

例句：②我們要遵守交通規(guī)則。

侵犯侵略

辨析“侵犯”和“侵略”在“用不正當(dāng)?shù)氖侄螕p害別國(guó)利益”的

意義上構(gòu)成同義關(guān)系。二者的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、語(yǔ)義輕重和適用對(duì)象有別。

“侵犯”側(cè)重于“犯”，損害，泛指損害別國(guó)利益的行為；

“侵略”側(cè)重于“略”，奪取，掠奪，使用軍事手段掠奪別國(guó)領(lǐng)

土、財(cái)富等，也指用政治、經(jīng)濟(jì)、文化等手段對(duì)別國(guó)進(jìn)行滲透，語(yǔ)義

較“侵犯”重。“侵犯”的對(duì)象為邊境、領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空、主權(quán)等,

“侵略”的對(duì)象為國(guó)家、領(lǐng)土等。

例句：①這種行為，明眼人一看就知道是侵犯了他們的利益。

②偉大的中國(guó)人民贏得了反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

詞語(yǔ)搭配

（雪白）的屏障（神圣不可侵犯）的威嚴(yán)

（發(fā)怔發(fā)傻）的模樣

詞語(yǔ)拓展

帶“無(wú)”字的四字詞語(yǔ)

天衣無(wú)縫學(xué)海無(wú)涯忍無(wú)可忍苦海無(wú)邊

親密無(wú)間無(wú)可厚非責(zé)無(wú)旁貸身無(wú)長(zhǎng)物

安然無(wú)恙無(wú)獨(dú)有偶無(wú)動(dòng)于衷肆無(wú)忌憚

成語(yǔ)接龍：半信半疑一疑神疑鬼一鬼斧神工一工力悉敵一敵不可

縱一縱橫天下一下筆千言一言不達(dá)意一意氣用事一事倍功半

含有反義詞的“半~半~”式成語(yǔ)

半信半疑半真半假半吞半吐半推半就

形容事物狀態(tài)的ABB式疊詞

稀溜溜干巴巴濕漉漉亂蓬蓬毛茸茸軟綿綿

多義詞

〔規(guī)矩）①畫(huà)圓形和方形的兩種工具，借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或

習(xí)慣。例句：如果我們總是按規(guī)矩辦事，就很難有創(chuàng)新。

②合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理；（行為）端正老實(shí)。例句：他是個(gè)規(guī)矩人，

是不會(huì)做這樣的事兒的。

感情色彩一一派頭

（1）到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派

頭十足。（這里的“派頭”指氣派，形象地說(shuō)明了刷子李的技藝高超，

屬于褒義詞。）

（2）他那盛氣凌人的派頭，真讓人受不了。（這里的“派頭”指

架勢(shì)，帶有貶義色彩。）

解句意

文中句：他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

想象人物心理法就是通過(guò)揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)來(lái)理解句子

的方法。

如本文中：“他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

這句話(huà)就可以用想象人物心理法來(lái)理解：曹小三看到師傅這身黑衣服

上沒(méi)有一個(gè)粉點(diǎn)，可能會(huì)想：“嘿，真是奇了！難道這件'黑衣服'

具有一種威懾力量，讓粉點(diǎn)不敢靠近？”通過(guò)這樣的想象，我們就能

體會(huì)到曹小三不敢相信，但又不得不承認(rèn)這是事實(shí)的感受，從而理解

這句話(huà)體現(xiàn)了曹小三對(duì)師傅高超技藝的贊美之情。

課文閱讀指導(dǎo)

1.初讀課文，了解主要內(nèi)容。

2.再讀課文，說(shuō)說(shuō)刷子李的高超技藝表現(xiàn)在哪里，找出描寫(xiě)刷子

李和曹小三的語(yǔ)句，圍繞“作者是怎樣寫(xiě)出刷子李技藝高超的？有哪

些描寫(xiě)得精彩的句子？”等問(wèn)題進(jìn)行交流，真切地體會(huì)刷子李的高超

技藝，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。體會(huì)課文是怎樣寫(xiě)出刷子李的特點(diǎn)

的。

3.最后，總結(jié)本文在語(yǔ)言和寫(xiě)作上的特點(diǎn)。

課文精讀

刷子李

馮驥才

K導(dǎo)讀13“刷子李”有怎樣的刷墻技藝？

1.刷子李專(zhuān)干粉刷這一行。

K析句》開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了“刷子李”的職業(yè)一一粉刷匠。

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同

神仙一般快活。

K側(cè)面描寫(xiě)D運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的方法，人坐在刷好的房間里，感

覺(jué)如同神仙一般快活，從側(cè)面描寫(xiě)出刷子李的技藝非凡。

最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一

個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷

不要錢(qián)。

K提取信息RK思考13這個(gè)自然段講了“刷子李”在粉刷方面

的哪些特點(diǎn)？

（思考普答：一是“刷子李”刷出的屋子很美，給人以極大的

享受；二是“刷子李”刷漿時(shí)，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，顯示了他極高

的刷漿水準(zhǔn)。

K渲染》從衣著和規(guī)矩兩方面寫(xiě)刷子李技藝非凡。一身黑衣和他

為自己設(shè)立的近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)讓人感到奇絕。“白刷不要錢(qián)”的大膽

承諾更表現(xiàn)出他對(duì)自己的手藝充滿(mǎn)自信。他是要挑戰(zhàn)自我，還是要顯

示自己的超凡出眾？這樣的渲染吊起了讀者的胃口，留下了懸念，而

這也說(shuō)明了刷子李的“規(guī)矩奇二

K渲染］作者先通過(guò)“刷子李"這個(gè)外號(hào)表現(xiàn)出他的刷墻技術(shù)很

高，然后用坐在他刷好的屋子里會(huì)感覺(jué)“如同升天一般美”來(lái)襯托刷

子李刷出的屋子令人身心愉悅，最后通過(guò)他刷漿時(shí)的特殊打扮和為自

己立下的近乎苛刻的規(guī)矩（只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)）來(lái)渲染他

的技藝高超。

K第1自然段，段解％近乎夸張的敘述，寫(xiě)出刷子李的粉刷技

藝高超。

2.但這是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)

的生氣愣說(shuō)不信。

K析句“刷子李”的這手絕活令人難以置信，所以行外的沒(méi)見(jiàn)

過(guò)的，自然有些懷疑；而行內(nèi)的人出于忌恨的心理，不愿意承認(rèn)這是

真的。

K第2自然段，段解R這兩句話(huà)層層遞進(jìn)，具體寫(xiě)人們對(duì)刷子

李的技藝持不同的態(tài)度。

K第一部分（1、2段）》寫(xiě)刷子李有高超的粉刷技藝。

K導(dǎo)讀課文具體通過(guò)哪件事來(lái)寫(xiě)“刷子李”技藝高超的？

3.一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是

端茶、點(diǎn)煙'跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手

絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

K品詞%"早就"''一直”“非要”寫(xiě)出了曹小三急于見(jiàn)識(shí)“刷子

李”絕活的好奇心理。

K思考】本文寫(xiě)的是刷子李，為什么要在第3自然段寫(xiě)他的徒弟

曹小三？答：作者是從曹小三的視角印證刷子李的真功夫的。

K心理描寫(xiě)1從“早就…一直…這回非要"中，我們不難看出曹

小三對(duì)師傅的高超技藝半信半疑，和他急于探個(gè)究竟的好奇心理。

K第3自然段，段解X：寫(xiě)曹小三對(duì)師傅那手絕活半信半疑。

4.那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人

家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知

道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。

K深入理解求思考弱怎樣理解“刷子李”“一天只刷一間屋子”

的做法？

（思考2X答：這樣做能夠保證“刷子李”高水平的刷漿質(zhì)量,

從而創(chuàng)下好名聲；這也是“刷子李”的規(guī)矩，顯出了十足的派頭。

這樓房大小九間屋，得刷九天。

K解析兒按常理，干活的必須服從雇主，可刷子李不一樣，房

間不論大小，一天只刷間。這樣違反常理的規(guī)矩顯示了他“派頭十足。

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑

衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

K析句兒“刷子李”穿上這身黑，與其說(shuō)是在和一桶白漿較勁,

不如說(shuō)是在和自己較勁。他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高

超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎

苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他刷漿技藝的奇絕。

K思考】Q：第4自然段中的哪句話(huà)寫(xiě)出刷子李“派頭十足”？

答：照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。按照常理，干活的必須服從

雇主，可刷子李不一樣，房間不論大小，一天只刷一間。這樣違反常

情的規(guī)矩顯示了他“派頭十足二

K體會(huì)1刷子李穿上這身黑與其說(shuō)是在和“一桶白漿”較勁，不

如說(shuō)是對(duì)自己的挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己

的高超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。他為自己設(shè)立的

近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的奇崛之極，也反襯出他高

超的技藝。

K思考》Q(chēng):這句話(huà)“穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了

勁。”突出了刷子李的什么特點(diǎn)？從中可以感受到什么？

答：刷子李穿上這身黑與其說(shuō)是在和一桶白漿較勁，不如說(shuō)是在

和自己較勁。他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流

露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。從中可以感受到刷子李的技藝高

超。

K第4自然段，段解X：寫(xiě)刷子李接下了姓李的人家的刷漿活。

5.一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難

刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身

±0

K析句》這句話(huà)說(shuō)明了粉刷屋頂?shù)碾y度之大。與后文聯(lián)系起來(lái)，

可以看出“刷子李”的粉刷技術(shù)確實(shí)是出神入化，無(wú)人能及。

可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻

實(shí)實(shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有

人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠

然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的

帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。

K朗讀指導(dǎo)》讀這句話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣要舒緩，語(yǔ)速要慢，重讀“鼓

點(diǎn)”“琴音”，以突出刷子李的悠然之態(tài)。

K朗讀指導(dǎo)》這是對(duì)“刷子李”刷墻時(shí)動(dòng)作和聲音的描寫(xiě)，要

用贊美的語(yǔ)氣去讀，語(yǔ)速稍慢。

K深入理解》K思考32“刷子李”刷墻的動(dòng)作反映了他怎樣的技

藝？

K重點(diǎn)思考3》答：“刷子李”刷墻的動(dòng)作非常嫻熟，而且也

十分優(yōu)美，已進(jìn)入一種出神入化的境界，讓人感覺(jué)他不是在干活，而

是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作。反映了“刷子李”高超的技藝。

啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比

平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。

K朗讀指導(dǎo)》"平平整整"“雪白"要重讀，突出刷子李刷墻后

的效果。

K細(xì)節(jié)描寫(xiě)1描寫(xiě)了刷子李刷墻的情景，包括他刷墻時(shí)的動(dòng)作和

刷后的效果。他刷墻的動(dòng)作是那樣?jì)故?，嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化

的境界，給人感覺(jué)他好像在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作。刷后的效果一一平整

和雪白。刷墻的動(dòng)作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李技藝高超。

這些都說(shuō)明了刷子李刷墻的“動(dòng)作奇”及刷后的“效果奇”。朗讀時(shí),

“鼓點(diǎn)”“琴音”是并列關(guān)系，應(yīng)重讀，以突出刷子李的悠然之態(tài);

“平平整整”“雪白”也應(yīng)重讀，反映出刷后的效果。（重點(diǎn)）

K析句UK比喻》這一句寫(xiě)粉刷后的效果，言其平整、雪白，反

映了“刷子李”技藝的高超。

K段析》這一段話(huà)描寫(xiě)了刷子李刷墻的情景，包括他刷墻的動(dòng)作

和刷后的效果。。一不不，刷子李刷墻的動(dòng)作是那樣的嫻熟，嫻熟得

已進(jìn)入一種出神入化的境界，讓人感覺(jué)他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活

兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，手臂悠然擺來(lái)擺去，如同伴著鼓點(diǎn),

和著琴音，清脆一響，極是好聽(tīng)，這不是藝術(shù)的境界嗎？刷后的效果，

文章主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻

面，好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。刷子李刷墻的動(dòng)作和刷后的

效果相互映照，反映了他的技藝高超。

可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。

K第5自然段，段解X：集中描寫(xiě)刷子李刷墻的情景。

6.刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐

一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給

師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完,

他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

K品味語(yǔ)言》k思考4》“居然”換成“果然”好不好？為什么？

K思考4》答：不好?！肮弧北硎驹谇槔碇校熬尤弧北硎驹?/p>

意料之外。曹小三一直對(duì)師傅的絕活半信半疑，所以，每刷完一面墻，

他都會(huì)仔細(xì)搜索，但是一個(gè)白點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。用“居然”寫(xiě)出了曹小三

的驚訝，也寫(xiě)出了“刷子李”的名不虛傳。

K側(cè)面描寫(xiě)》曹小三一直對(duì)師傅的絕活半信半疑，所以，師傅的

身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)就成了他最關(guān)心的問(wèn)題。每刷完一面墻，他就會(huì)

仔細(xì)搜索一遍師傅的全身，結(jié)果連一個(gè)很小的粉點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！熬?/p>

然”一詞寫(xiě)出了曹小三的驚訝。這里運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，即以曹小三的所

見(jiàn)突出了刷子李的名不虛傳。

側(cè)面描寫(xiě)曹小三一直對(duì)師傅的絕活半信半疑，所以，師傅的身上

到底有沒(méi)有白點(diǎn)就成了他最關(guān)心的問(wèn)題。每刷完一面墻，他就會(huì)仔細(xì)

搜索一遍師傅的全身，結(jié)果連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！熬?/p>

然”一詞寫(xiě)出了曹小三內(nèi)心的驚訝。這里運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，以曹小三的

所見(jiàn)突出了刷子李名不虛傳，技藝高超。

他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

K深入理解》（思考5］曹小三為什么覺(jué)得“刷子李”“這身黑色

的衣服”有威嚴(yán)？

K思考52答：曹小三親眼見(jiàn)到“刷子李”如此高超的技藝，感

到驚愕，內(nèi)心受到震撼，他不敢相信這是事實(shí)，可又不得不承認(rèn)。這

身黑衣服上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，就是“刷子李”高超技藝的見(jiàn)證，因此曹

小三覺(jué)得這身黑衣服具有一種威懾力。實(shí)際上，這是“刷子李”憑著

高超的技藝在徒弟心中樹(shù)立了權(quán)威。

K心理描寫(xiě)》這是曹小三當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)感受。曹小三親眼見(jiàn)到

師傅有如此高超的技藝，他感到驚愕，內(nèi)心受到震撼，雖然是事實(shí),

但他不敢相信這是事實(shí)，可又不得不承認(rèn)這是事實(shí)。因而，他覺(jué)得那

身“黑色的衣服”具有一種威懾力。實(shí)際上，是師傅憑著高超的技藝

在徒弟心中樹(shù)立了威信。

K解析》這句話(huà)寫(xiě)的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷

完墻壁后，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)”時(shí)的內(nèi)心感受。干

華一人他親眼見(jiàn)到師傅果真有如此高超的技藝，感到十分驚愕，內(nèi)心

受到震撼，這身黑衣服上沒(méi)有一個(gè)粉點(diǎn)，就是師傅高超技藝的印證。

因而，他覺(jué)得這身“黑衣服”具有一種威懾力量。實(shí)際上，是師傅憑

著高超的技藝在徒弟心中樹(shù)立了權(quán)威。

K第6自然段，段解R從曹小三的角度側(cè)面描寫(xiě)了刷子李的技

藝高超。

7.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟

然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更

扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形

象轟然倒去。

K體會(huì)句子作用》K思考6》這句話(huà)有什么作用？

（思考6》答：這句話(huà)寫(xiě)出了“刷子李”在曹小三心目中樹(shù)立起

來(lái)的高大形象瞬間倒塌的感覺(jué)，極其生動(dòng)。

K心理描寫(xiě)RK比喻》曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上出現(xiàn)了白點(diǎn)，以為師

傅“名氣有詐”?！叭缟桨愕男蜗筠Z然倒去”，用比喻的修辭方法寫(xiě)出

師傅的高大形象在曹小三心里瞬間消失的過(guò)程，非常生動(dòng)。（重點(diǎn)）

心理描寫(xiě)比喻這句話(huà)表現(xiàn)出曹小三此時(shí)萬(wàn)分失望的心情，開(kāi)始質(zhì)

疑師傅的能耐。”如山般的形象轟然倒去”，用比喻的修辭手法寫(xiě)師傅

在曹小三心目中樹(shù)立起來(lái)的高大形象瞬間崩塌，極其生動(dòng)。

他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

K第7自然段，段解》寫(xiě)曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有白點(diǎn)，他很失

望。

8.這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話(huà)：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白

點(diǎn)了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔

細(xì)瞧瞧吧——"

K析句》“刷子李”對(duì)曹小三的心理活動(dòng)揣摩得非常清楚，可見(jiàn)

他心細(xì)如發(fā)。

K語(yǔ)言描寫(xiě)1刷子李的話(huà)道破了徒弟的心事，可見(jiàn)刷子李心細(xì)如

發(fā)，對(duì)小徒弟的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。

9.說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，

再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來(lái)是一

個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上

去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！

K析句》那白點(diǎn)原來(lái)是黑褲被燒了個(gè)小洞造成的！一波三折的

敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者

的心，起到了引人入勝的藝術(shù)效果。

K第9自然段，段解X：寫(xiě)刷子李用行動(dòng)解釋白點(diǎn)的來(lái)歷。

10.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道:“好好學(xué)本事吧!”

K深入理解1K思考72“刷子李”說(shuō)“好學(xué)本事吧”有何言外之

意？

K思考7U答：其言外之意是：不要以為別人的名氣都是虛的,

那可是名副其實(shí)的；手藝人必須有本事，本事是勤學(xué)苦練出來(lái)的，有

了本事才能有自己的尊嚴(yán)。

K解析％曹小三聽(tīng)了刷子李的解釋后“發(fā)怔發(fā)傻”的神態(tài)，表

現(xiàn)了他對(duì)刷子李的崇敬，進(jìn)一步突出了刷子李技藝的高超。

刷子李“好好學(xué)本事”的話(huà)語(yǔ)是在告訴徒弟曹小三，不要以為別

人的名氣都是虛的，要懷有敬畏之心。

他教育徒弟要好好學(xué)本事，因?yàn)槭炙嚾吮仨氂斜臼隆１臼率乔趯W(xué)

苦練而來(lái)的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。

K語(yǔ)言描寫(xiě)》刷子李說(shuō)的這句話(huà)意味深長(zhǎng)。他告訴徒弟，不要以

為別人的名氣都是虛的，可是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事,

手藝人必須有本事，本事是練出來(lái)的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。

這恐怕是刷子李一生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（重點(diǎn)）

11.曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也

不一定能明白呢。

K感悟人物形象1K思考83綜觀(guān)全文，你覺(jué)得“刷子李”是一

個(gè)怎樣的人？

K思考83答：“刷子李”是一個(gè)嚴(yán)于律己、十分自信、技藝高

超并且?guī)в袀髌嫔实娜恕?/p>

K解析出這句話(huà)蘊(yùn)含著怎樣的意思？

答：一是刷子李確有絕活，這一絕活，若沒(méi)有親眼看見(jiàn)，怎么也

不會(huì)相信是真的，說(shuō)明刷子李技藝高超。

二是刷子李有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨煉的結(jié)果。

三是刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲

益甚多

K第11自然段，段解見(jiàn)寫(xiě)曹小三頭一天當(dāng)學(xué)徒的感受和收獲。

K第二部分（3~11段）》通過(guò)寫(xiě)曹小三的見(jiàn)聞，從正面和側(cè)面

印證了刷子李的真正技藝，寫(xiě)出刷子李的技藝名不虛傳。

思考探究

Q：刷子李奇在哪幾個(gè)方面？

答：（1）規(guī)矩奇：刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，只要身上有白點(diǎn)，

白刷不要錢(qián)。

（2）動(dòng)作奇：刷墻的時(shí)候手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著

鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆

一響，極是好聽(tīng)。

（3）效果奇：一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真

好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。

Q：刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪里？

答：刷子李的技藝高超表現(xiàn)在他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身

上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。

Q：作者是怎樣寫(xiě)出刷子李技藝高超的？

答：一是通過(guò)直接描寫(xiě)他刷漿時(shí)的衣著及刷漿時(shí)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

二是通過(guò)徒弟曹小三心理活動(dòng)的變化，間接地來(lái)表現(xiàn)：

半信半疑一佩服一失望、質(zhì)疑一深受震撼

Q：對(duì)刷子李的“奇”，作者是怎樣一次次渲染的？

答：起初，徒弟曹小三是“半信半疑”的，但大半天下來(lái)，居然

連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣

不可侵犯的威嚴(yán)。正當(dāng)曹小三對(duì)師傅佩服得五體投地時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)刷

子李的褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，師傅那如山般的形象轟然倒去。不料，刷

子李最后揭開(kāi)謎底：那白點(diǎn)原來(lái)是黑褲子燒了個(gè)小洞造成的。一波三

折的敘事，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染，產(chǎn)生了引人入勝

的藝術(shù)效果。

Q：本文在寫(xiě)法上的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文

中哪些地方的描寫(xiě)是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有什么作用。

答：文中刷子李的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人

吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)都使刷子李這個(gè)人物活了、神了。

Q：本文采用了對(duì)比的手法，從哪些方面可以看出來(lái)？有什么作

用？

答：刷子李大膽的“承諾”，充滿(mǎn)了自信，豪氣千丈，同時(shí)又細(xì)

心如發(fā)，對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。而曹小三開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)師

傅有手絕活時(shí)，“半信半疑”；師傅刷墻時(shí)，“最關(guān)心的還是刷子李身

上到底有沒(méi)有白點(diǎn)”；他看見(jiàn)師傅身上的白點(diǎn)時(shí)，以為師傅“名氣有

詐”。這樣把曹小三對(duì)師傅“半信半疑”的態(tài)度和刷子李“藝高膽大”

的自信進(jìn)行對(duì)比，充分表達(dá)了作者對(duì)刷子李這個(gè)具有超凡技藝的“奇

人”由衷的贊嘆和肯定。

Q:回顧總結(jié)：本文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？（AB）

A.細(xì)節(jié)描寫(xiě)B(tài).對(duì)比手法

Q：本文語(yǔ)言風(fēng)格有什么特點(diǎn)？

答：本文的語(yǔ)言樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，

極富表現(xiàn)力，無(wú)論是人物語(yǔ)言，還是敘述語(yǔ)言，均情趣盎然，簡(jiǎn)潔傳

神。

概括主要內(nèi)容

作者先極力寫(xiě)刷子李技藝之高，然后，從徒弟曹小三的視角印證

了刷子李的真功夫。

課文主題歸納

本文通過(guò)寫(xiě)刷子李刷漿時(shí)必穿一身黑，刷完后身上絕沒(méi)有一個(gè)白

點(diǎn)的故事，贊美了刷子李技藝的高超絕妙，同時(shí)使人們領(lǐng)悟到只有勤

學(xué)苦練才能學(xué)到真本事的道理。

主題：本文通過(guò)寫(xiě)“刷子李”刷漿時(shí)必穿一身黑刷完后身上絕沒(méi)

有一個(gè)白點(diǎn)的故事，贊美了“刷子李”技藝的高超絕妙。告訴人們:

只有勤學(xué)苦練，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

主題解說(shuō)

課文以刷子李的高超手藝為話(huà)題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)

人物的大本領(lǐng)、大智慧。

感悟心語(yǔ)

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功」刷子李靠什么生存呢？靠的是高

超的技藝和過(guò)硬的本領(lǐng)。然而，這本領(lǐng)從何而來(lái)？當(dāng)然是千錘百煉的

結(jié)果。做任何事，道理都一樣：只有付出艱苦的勞動(dòng)，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)

習(xí)、不斷的實(shí)踐，才能獲得本領(lǐng)、掌握技術(shù)、贏得別人的尊重。

課文閱讀感悟

一身黑衣，一把板刷，一個(gè)故事，一段傳奇，作者筆下的奇人奇

事是那樣引人入勝，又是那樣讓人深受啟發(fā)。手藝奇人“刷子李”給

人留下深刻印象的，不僅僅是他那高超的技藝，更在于他那有著厚重

分量的“好好學(xué)本事”的話(huà)語(yǔ)。是的，“書(shū)山有路勤為徑”，在學(xué)習(xí)的

道路上，只有勤奮努力才能掌握過(guò)硬的“本事”！

寫(xiě)法借鑒一細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

范例

一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，

蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。

可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)

一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)

這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺

來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿

的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜

接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。

范例賞析

這段文字是對(duì)刷子李刷墻的情景，包括他刷墻時(shí)的動(dòng)作和刷后的

效果的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。他刷墻的動(dòng)作是那樣?jì)故欤瑡故斓靡堰M(jìn)入一種出神

入化的境界，給人感覺(jué)他好像在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作。刷后的效果平整

和雪白。刷墻的動(dòng)作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李技藝高超。

這些都說(shuō)明了刷子李刷墻的“動(dòng)作奇”，以及刷后的''效果奇"。

方法點(diǎn)撥

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用

特寫(xiě)鏡頭放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見(jiàn)其人”

“如睹其物”的寫(xiě)作方法。

那么，怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？

1.細(xì)致觀(guān)察事物。細(xì)節(jié)描寫(xiě)用于寫(xiě)人時(shí)，要把握人物不同的性格

特征，因?yàn)槊總€(gè)人的性格不盡相同，所以說(shuō)話(huà)、做事也會(huì)有不同的方

式。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀(guān)察、積累。細(xì)節(jié)描寫(xiě)用于寫(xiě)景、狀

物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。

2.服從主題需要。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的描寫(xiě)方法。細(xì)節(jié)的

分量雖輕，容量卻大，我們?cè)谶x擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手，讓細(xì)

節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。

3.要體現(xiàn)真實(shí)。所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠精確而又惟妙惟肖

地反映現(xiàn)實(shí)生活中人和事的特征，通過(guò)個(gè)別反映一般與全貌，由現(xiàn)象

揭示本質(zhì)。

遷移運(yùn)用

情境L總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理

的記錄稿，其實(shí)是備咨詢(xún)的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用

筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了而是一邊看

一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)

的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。

情境2

描寫(xiě)人物吃飯時(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)：_______________________________

答案：她小心翼翼地端起碗，挑了幾根菜葉，慢慢地送到嘴邊，

害羞