2022班主任工作會(huì)議上的1參考發(fā)言稿

班主任工作會(huì)議上的(1)參考發(fā)言稿在班主任工作會(huì)議上的講話親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)：大家下午，大家先來(lái)到老大家，感激您對(duì)我們工作的指導(dǎo)，關(guān)懷和支持。成為一名堅(jiān)持不懈的班主任并不容易。在這里，我將向您學(xué)習(xí)并向您致敬。下面，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)展解釋。I.關(guān)于健康的咨詢題在上學(xué)期，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)，全班老師的共同努力，以及學(xué)生會(huì)的全面監(jiān)視，學(xué)生的健康認(rèn)識(shí)發(fā)生了特別大變化。在上學(xué)期，高中生迅速清理了健康情況，許多學(xué)生能夠吃零食。積極將包裝袋放入垃圾桶;每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生清潔工作到位，學(xué)生的自覺(jué)養(yǎng)成適應(yīng)根本得到開(kāi)展，每個(gè)宿舍的健康情況根本符合學(xué)校要求;班級(jí)根本上能夠?qū)崿F(xiàn)健康區(qū)。全天沒(méi)有廢紙碎片。在衛(wèi)生方面，重點(diǎn)是以下課程，8個(gè)高中班和3個(gè)高中班。一般來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作是有效的，但個(gè)別班級(jí)的清潔不及時(shí)，速度不夠快，占用課時(shí)，有些不夠完全。教室特別臟，辦公桌也特別混雜。這類課程能否具有凝聚力？留意方法，親密留意課堂衛(wèi)生。本學(xué)期要求：一，公共衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，臥房衛(wèi)生，桌面布置整齊，平臺(tái)衛(wèi)生，窗臺(tái)衛(wèi)生，陽(yáng)臺(tái)走廊衛(wèi)生，清潔工具整齊陳列，地板除塵清潔，黑板清潔，瓷磚擦潔凈，請(qǐng)?jiān)冏稍儼嘀魅蚊刻毂O(jiān)視和監(jiān)視同學(xué)清潔地面。每天都需要嚴(yán)格的要求。其次，每天掃地是不同意遲到的。不同意使用課堂時(shí)間進(jìn)展衛(wèi)生。由于健康緣故，不同意遲到。否則，它將依照課堂的紀(jì)律遭到懲處。班級(jí)健康不斷是我們學(xué)校的亮點(diǎn)。它在月度評(píng)估中占有特別大份額。在梁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的衛(wèi)生相貌發(fā)生了翻天覆地的變化，贏得了師生，社會(huì)的一致好評(píng)。因而，班主任已經(jīng)接受了這項(xiàng)龐大運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。我獲得了特別多經(jīng)歷并積累了一定的經(jīng)歷。我會(huì)盡力將我的經(jīng)歷奉獻(xiàn)給每個(gè)人。一些建議：首先，建議事先劃分工作并細(xì)心安排。最好的工作應(yīng)該是親身進(jìn)展，從電影到人，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。假如有人負(fù)責(zé)澆水，清掃地板，擦洗瓷磚，擦拭窗臺(tái)，清潔講臺(tái)，清潔黑板槽，清潔天花板，放置衛(wèi)生工具，處理垃圾，以及教室和公共區(qū)域的維護(hù)。其次，建議每個(gè)小組選擇一個(gè)小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查，觀察和記錄，勞動(dòng)專員敦促他們。假如工作松懈，不積極主動(dòng)，誰(shuí)有咨詢題，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，扣除也將被掃除，學(xué)校將扣除積分，小組組長(zhǎng)和勞工委員會(huì)必須反映。第三，建議學(xué)生不要在課堂上吃零食。為了使教室和環(huán)境區(qū)域保持潔凈整潔，學(xué)生們經(jīng)常被告知不要亂扔垃圾，給他一周的健康監(jiān)視。第四，建議及時(shí)提供反應(yīng)和定期評(píng)估。勞動(dòng)委員會(huì)必須在上午讀書前和下午放學(xué)后檢查，檢查桌椅下的清潔度，桌椅的布置，整個(gè)教室的規(guī)劃以及不良表現(xiàn)的記錄。第二天，將發(fā)布公告。假如你做得不好，或者你犯了錯(cuò)誤，下午你不在學(xué)校時(shí)會(huì)被要求把它寫在黑板上。您還將每周對(duì)每個(gè)小組進(jìn)展一次總結(jié)，并獎(jiǎng)勵(lì)小組的表現(xiàn)。每個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)集體自發(fā)行動(dòng)，參加了視察隊(duì)伍。第五是推薦方法和定期指導(dǎo)。目前的學(xué)生根本上不在家做家務(wù)，也可能有學(xué)生沒(méi)有掃地。汕頭，總掃不潔凈，請(qǐng)工作的學(xué)生做一些示范，談?wù)勔恍┘记?，掃地不?huì)厚實(shí)和綠葉，有時(shí)你能夠利用課堂時(shí)間給他們一些常識(shí)，如衛(wèi)生檢查特別特別，一個(gè)區(qū)域清潔不潔凈，我只看教室的四個(gè)角落，走廊兩側(cè)看，衛(wèi)生角落不潔凈，能夠做出結(jié)論。第六，建議堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成適應(yīng)。班主任的日常工作無(wú)非確實(shí)是為了促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和衛(wèi)生適應(yīng)，要把本人治理得做到治理，要把班級(jí)健康發(fā)揮到個(gè)人衛(wèi)生，你要議論它，確實(shí)是對(duì)不好學(xué)生的適應(yīng)得到糾正，因而吃零食，亂扔垃圾和衣服的人都會(huì)聚攏在一起，因而他們的指甲被剪掉，衣服經(jīng)常變換，班級(jí)衛(wèi)生需要加強(qiáng)，適應(yīng)構(gòu)成，一切都沒(méi)有需要更久。有人敦促，關(guān)于上述某些制度，班級(jí)衛(wèi)生工作有法律可循，同時(shí)不會(huì)對(duì)懲處視而不見(jiàn)。每個(gè)人都默默地執(zhí)行，效果特別好。校園健康代表了學(xué)校的形象，是培養(yǎng)學(xué)生思想的窗口。學(xué)生和學(xué)校做好班級(jí)衛(wèi)生工作是一項(xiàng)重要任務(wù)。一天或兩天，學(xué)生的健康適應(yīng)不會(huì)改變，依托班長(zhǎng)。不合理的講道，堅(jiān)持不懈的監(jiān)視和制度約束。請(qǐng)嚴(yán)格要求班主任，加強(qiáng)監(jiān)視，檢查到位，即便補(bǔ)課也要發(fā)覺(jué)咨詢題，力求不扣分。第二，學(xué)生咒罵的咨詢題在上學(xué)期，我在議論咒罵。我應(yīng)該說(shuō)結(jié)果特別好。如今特別多學(xué)生都能看到老師打招呼。這是我們的領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持和支持。這也是一些學(xué)生互相監(jiān)視的結(jié)果。估計(jì)本學(xué)期將接著。嚴(yán)格教育學(xué)生，使他們成為文明，沉重的禮儀，塑造學(xué)校的形象，不要胡說(shuō)八道，咒罵，讓其他學(xué)生往下看，看起來(lái)難看，妨礙班級(jí)榮譽(yù)。第三，關(guān)于階級(jí)文化建立的咨詢題一個(gè)充滿青春活力，充滿人性，富有制造力和積極性的班級(jí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康的健康開(kāi)展具有重要意義。事實(shí)上，桌椅的擺放，墻壁的規(guī)劃，黑板的使用等等一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸摸現(xiàn)場(chǎng)，由于漂亮與愛(ài)情，提高班級(jí)凝聚力。做好靜態(tài)文化，精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片，如為班級(jí)設(shè)置名稱，目的，口號(hào)，另外，班主任發(fā)短信，師生共同制造墻文化，確實(shí)讓墻壁“說(shuō)話”。設(shè)置教室健康角。要求:衛(wèi)生器具放置在垃圾中整潔，整潔的垃圾中。學(xué)生經(jīng)常接受教育以留意衛(wèi)生。除了日常班級(jí)和公共區(qū)域衛(wèi)生外，他們還定期清理班級(jí)并定期擦洗桌子，以確保班級(jí)環(huán)境潔凈整潔。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生適應(yīng)。使用'開(kāi)放課'，主要用于課程表，日程表和價(jià)值表。教室的后墻，用作黑板，依照學(xué)校或年級(jí)組的規(guī)劃，其余課程安排，定期欄目。與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng)，動(dòng)態(tài)文化是指圍繞教育和教學(xué)及時(shí)開(kāi)展的各種主題活動(dòng)。主要措施是:1課堂文化是階級(jí)文化的主要組成部分。首先，學(xué)生必須熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，并經(jīng)常參加文化活動(dòng)。2每周良好的課堂會(huì)議。完成學(xué)校要求，然后依照班級(jí)的實(shí)際情況安排班級(jí)主題。3堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，養(yǎng)成閱讀適應(yīng)，鼓舞閱讀筆記，掌握正確的閱讀方法。4鼓舞學(xué)生參加體育，文學(xué)，藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，積極參與課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。5充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性，讓學(xué)生參與課堂文化建立，讓學(xué)生做到，