重慶市江津第二中學(xué)聯(lián)盟十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中測試生物試題

2024-2025學(xué)年重慶市江津二中聯(lián)盟十校聯(lián)考七年級（上）期中生物試卷一、選擇題（每題1分，共計20分）1．（1分）藍(lán)莓果實的細(xì)胞液中含有大量花青素?；ㄇ嗨卮嬖谟诩?xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡2．（1分）藕是蓮的根狀莖?！芭簲嘟z連”中的“絲”屬于（）A．營養(yǎng)組織 B．保護(hù)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織3．（1分）下列關(guān)于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決方法，敘述正確的是（）A．視野模糊不清→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 B．視野較暗→改用小光圈或平面鏡 C．視野范圍過小→換用高倍鏡 D．鏡筒下降時→眼睛應(yīng)注視物鏡4．（1分）下列有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的是（）A．應(yīng)遵循先低倍觀察后高倍觀察的順序 B．放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積 C．對光時，若環(huán)境光線太弱，應(yīng)選用大光圈、凹面鏡 D．視野中看到一個黑色污點，應(yīng)首先擦拭反光鏡，觀察變化5．（1分）小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞，因為他觀察到了（）A．細(xì)胞壁和葉綠體 B．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)6．（1分）2022年北京冬奧頂流“冰墩墩”是以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的吉祥物。大熊貓體細(xì)胞中有21對染色體。經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是（）A．21條 B．21對 C．22條 D．22對7．（1分）下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）A．反光鏡 B．目鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．通光孔8．（1分）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．細(xì)胞壁和葉綠體 B．細(xì)胞膜和線粒體 C．細(xì)胞質(zhì)和葉綠體 D．線粒體和葉綠體9．（1分）某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使放大倍數(shù)最大的是，應(yīng)選擇的鏡頭為（）A．②和⑤ B．③和⑤ C．③和④ D．①和⑤10．（1分）人類利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)中____這一個結(jié)構(gòu)的特性，制造出了一種人工代替物。這種代替物衍生出來的產(chǎn)品可以過濾海水，進(jìn)行海水淡化。醫(yī)學(xué)上還可以代替人體病變器官。（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核11．（1分）在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中，看到如圖所示的視野，最有可能出錯的步驟是（）A．取材 B．展平 C．蓋片 D．染色12．（1分）桫欏屬于古代蕨類植物。下列關(guān)于桫欏的敘述，錯誤的是（）A．根能吸收養(yǎng)分 B．莖能支撐身體 C．種子能繁殖后代 D．葉能制造營養(yǎng)13．（1分）下列器官中，屬于生殖器官的是（）A．白菜的葉 B．甘蔗的莖 C．小麥的根 D．花生的種子14．（1分）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。水稻和青蛙相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．生物體 B．系統(tǒng) C．細(xì)胞 D．組織15．（1分）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，都用到的材料用具是（）A．碘液、吸水紙 B．清水、消毒牙簽 C．生理鹽水、滴管 D．鑷子、刀片16．（1分）下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)?？梢砸姷降模鼈儺?dāng)中不屬于器官的是（）A．蘋果 B．楊樹的葉子 C．洋蔥表皮 D．月季花17．（1分）在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，控制生物的發(fā)育和遺傳的是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．線粒體18．（1分）有關(guān)如圖所示生物的描述正確的是（）A．都生活在陸地上 B．都有根莖葉的分化 C．都靠種子進(jìn)行繁殖 D．都有葉綠素，能進(jìn)行光合作用19．（1分）蘋果皮受損，蘋果就易腐爛，這是因為果皮起保護(hù)作用（）A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．輸導(dǎo)組織 D．薄壁組織20．（1分）下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是（）A．動植物體的體表都具有保護(hù)組織 B．系統(tǒng)是高等動物具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次 C．植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的 D．血液屬于結(jié)締組織，番茄果肉屬于營養(yǎng)組織二、非選擇題21．（6分）某興趣小組的同學(xué)到某森林公園采集了幾種生物，帶回實驗室觀察。仔細(xì)觀察如圖，分析回答有關(guān)問題：（1）水綿由圓柱狀細(xì)胞連接而成，里面有帶狀葉綠體，能進(jìn)行作用，屬于（填植物類群名稱）。（2）葫蘆蘚生活在小溪邊，植株矮小，依靠將其固定在土壤中。（3）鐵線蕨的葉片背面有褐色隆起，這些隆起內(nèi)一般都含有大量的，該結(jié)構(gòu)散落在溫暖潮濕的地方就會萌發(fā)生長。（4）上述三種植物中，適應(yīng)環(huán)境強(qiáng)，具有根、莖、葉分化的是，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是。23．（6分）如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞裝片過程中用到的材料用具及部分操作步驟，請據(jù)圖回答問題：（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，不需要選用圖甲中的試劑。（2）圖乙中制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是②→①→→（填序號）。（3）步驟④染色過程滴的液體是。（4）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，最可能是圖乙所示的步驟（填序號）操作不當(dāng)引起的。（5）觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞，其中染色最深的結(jié)構(gòu)是。24．（6分）如圖是某實驗小組“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”、“觀察番茄果肉細(xì)胞”的實驗時，在顯微鏡視野中看到的物像，請據(jù)圖回答：（1）進(jìn)行以上兩個實驗時，不需要用到的實驗材料有（填序號）。①載玻片②生理鹽水③鑷子④清水⑤滴管（2）這兩種植物細(xì)胞都不會發(fā)生吸水漲破，是因為有的支持和保護(hù)作用。（3）使洋蔥和番茄兩種蔬菜具備不同味道的物質(zhì)，主要存在于圖中的結(jié)構(gòu)[]里。（4）取一個成熟的番茄，用開水燙一燙，可撕下表皮組織。（5）洋蔥鱗片葉和番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上都屬于。25．（5分）為探究某種物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，王凱同學(xué)在兩塊載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲請回答下列問題。（1）用滴管取培養(yǎng)液時，含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取。（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．殺死草履蟲D．連通兩個液滴（3）用鑷子夾取一點某種物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用）（以下兩空填“有害”或“有利”）①若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。②若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。（4）通過實驗可以說明，草履蟲能對。

2024-2025學(xué)年重慶市江津二中聯(lián)盟十校聯(lián)考七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題1分，共計20分）1．（1分）藍(lán)莓果實的細(xì)胞液中含有大量花青素?；ㄇ嗨卮嬖谟诩?xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同，解答即可?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液；所以藍(lán)莓果實的細(xì)胞液中含有大量花青素。故選：D?！军c評】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。2．（1分）藕是蓮的根狀莖?！芭簲嘟z連”中的“絲”屬于（）A．營養(yǎng)組織 B．保護(hù)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能?！窘獯稹拷猓褐参锏慕M織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織、保護(hù)功能。“藕斷絲連”中的“絲”由導(dǎo)管和篩管組成，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。故選：D。【點評】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況。3．（1分）下列關(guān)于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決方法，敘述正確的是（）A．視野模糊不清→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 B．視野較暗→改用小光圈或平面鏡 C．視野范圍過小→換用高倍鏡 D．鏡筒下降時→眼睛應(yīng)注視物鏡【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1．取鏡和安放。①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。2．對光。①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。③最后轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。3．觀察。①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。4．清潔收鏡。觀察完畢后，正確收放顯微鏡，然后整理實驗臺。①鏡頭需用擦鏡紙清潔。②整理：把物鏡偏到兩旁，將鏡筒降到最低處。③裝箱：將顯微鏡放回原處?！窘獯稹拷猓篈．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰，A錯誤。B．若光線較暗，B錯誤。C．顯微鏡鏡頭倍數(shù)越大，倍數(shù)越小，所以視野范圍過小，C錯誤。D．鏡筒下降時眼睛注視著物鏡，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，D正確。故選：D?！军c評】正確識記并理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法是解題的關(guān)鍵。4．（1分）下列有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的是（）A．應(yīng)遵循先低倍觀察后高倍觀察的順序 B．放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積 C．對光時，若環(huán)境光線太弱，應(yīng)選用大光圈、凹面鏡 D．視野中看到一個黑色污點，應(yīng)首先擦拭反光鏡，觀察變化【分析】顯微鏡的使用步驟是：取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡?！窘獯稹拷猓篈、使用顯微鏡觀察標(biāo)本時、后高倍觀察。B、顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。C、顯微鏡的反光鏡有兩面，一面是凹面鏡，使用平面鏡，環(huán)境光線較弱時，小光圈，對光時光線太弱應(yīng)選用凹面鏡，C正確。D、顯微鏡視野中污點存在的位置只有三種：目鏡，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法。5．（1分）小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞，因為他觀察到了（）A．細(xì)胞壁和葉綠體 B．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．【解答】解：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體和液泡、液泡。因此，判斷為植物細(xì)胞。故選：A。【點評】知道動植物細(xì)胞的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．6．（1分）2022年北京冬奧頂流“冰墩墩”是以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的吉祥物。大熊貓體細(xì)胞中有21對染色體。經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是（）A．21條 B．21對 C．22條 D．22對【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁；.細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體形成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。【解答】解：因為在細(xì)胞分裂過程中，染色體形成完全相同的兩份，所以大熊貓體細(xì)胞中有21對染色體，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是21對。故選：B?！军c評】解答此題要掌握細(xì)胞分裂的知識。7．（1分）下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）A．反光鏡 B．目鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．通光孔【分析】顯微鏡結(jié)構(gòu)中起放大作用的是目鏡和物鏡?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的。目鏡是直接放在鏡筒里的。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。故選：B?！军c評】此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。8．（1分）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．細(xì)胞壁和葉綠體 B．細(xì)胞膜和線粒體 C．細(xì)胞質(zhì)和葉綠體 D．線粒體和葉綠體【分析】線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體廣泛存在綠色植物細(xì)胞中，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所?！窘獯稹拷猓喝~綠體是光合作用的場所，將太陽能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來。故D正確。故選：D?！军c評】掌握植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是本題解題關(guān)鍵。9．（1分）某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使放大倍數(shù)最大的是，應(yīng)選擇的鏡頭為（）A．②和⑤ B．③和⑤ C．③和④ D．①和⑤【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，數(shù)目越多。【解答】解：A、②和⑤鏡頭組合的放大倍數(shù)：10×40＝400（倍）；B、③和⑤鏡頭組合的放大倍數(shù)：5×40＝200（倍）；C、③和④鏡頭組合的放大倍數(shù)：5×10＝50（倍）；D、①和⑤鏡頭組合的放大倍數(shù)：25×40＝1000（倍）；因此顯微鏡放大倍數(shù)最大的是D.1000倍，所以要使放大倍數(shù)最大的是故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少。10．（1分）人類利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)中____這一個結(jié)構(gòu)的特性，制造出了一種人工代替物。這種代替物衍生出來的產(chǎn)品可以過濾海水，進(jìn)行海水淡化。醫(yī)學(xué)上還可以代替人體病變器官。（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核【分析】人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，因此人類利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞膜的特性。這種代替物衍生出來的產(chǎn)品可以過濾海水。故選：A?！军c評】掌握細(xì)胞膜的作用是解題的關(guān)鍵。11．（1分）在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中，看到如圖所示的視野，最有可能出錯的步驟是（）A．取材 B．展平 C．蓋片 D．染色【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，解答即可?！窘獯稹拷猓阂曇爸醒笫[表皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象的發(fā)生，由分析可知，“展”的正確的方法是把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，避免細(xì)胞重疊。故選：B?！军c評】掌握臨時裝片的制作過程是解題的關(guān)鍵。12．（1分）桫欏屬于古代蕨類植物。下列關(guān)于桫欏的敘述，錯誤的是（）A．根能吸收養(yǎng)分 B．莖能支撐身體 C．種子能繁殖后代 D．葉能制造營養(yǎng)【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水?！窘獯稹拷猓篈、桫欏屬于古代蕨類植物，能夠在土壤中吸收水分和無機(jī)鹽等養(yǎng)分。B、蕨類植物的莖中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織；莖內(nèi)也具有起支撐作用的機(jī)械組織，B正確。C、蕨類植物屬于孢子植物，不能產(chǎn)生種子。D、蕨類植物具有真正的葉，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，D正確。故選：C?！军c評】熟記掌握蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系是解題關(guān)鍵。13．（1分）下列器官中，屬于生殖器官的是（）A．白菜的葉 B．甘蔗的莖 C．小麥的根 D．花生的種子【分析】綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子是生殖器官?！窘獯稹拷猓褐参锏牧笃鞴僦?，根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)?；ā⒐麑嵑头N子與生殖有關(guān)。ABC、白菜的葉、小麥的根都能夠提供營養(yǎng)。D、花生的種子與生殖有關(guān)。故選：D?！军c評】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能。14．（1分）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。水稻和青蛙相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．生物體 B．系統(tǒng) C．細(xì)胞 D．組織【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【解答】解：動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，水稻與青蛙相比，B正確。故選：B?！军c評】熟練掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。15．（1分）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，都用到的材料用具是（）A．碘液、吸水紙 B．清水、消毒牙簽 C．生理鹽水、滴管 D．鑷子、刀片【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：“擦”，用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在自己瀨凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下；“涂”，把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片的水滴中涂抹幾下；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，注意避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部?！窘獯稹拷猓篈、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時都能用到的材料用具碘液和吸水紙。A符合題意。B、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片不用消毒牙簽。C、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片不用生理鹽水。D、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片不用刀片。故選：A?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程。16．（1分）下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)?？梢砸姷降?，它們當(dāng)中不屬于器官的是（）A．蘋果 B．楊樹的葉子 C．洋蔥表皮 D．月季花【分析】根據(jù)根、莖、葉、花、果實、種子是植物的六大器官，楊樹的葉子屬于葉，西瓜屬于果實，月季花屬于花，洋蔥表皮屬于保護(hù)組織進(jìn)行分析回答?！窘獯稹拷猓篈、蘋果是果實，根、莖、葉、花、種子是植物的六大器官，A不符合題意。B、根、莖、葉、花、果實，故楊樹的葉子屬于器官。C、洋蔥表皮屬于組織，C符合題意。D、月季花是花，根、莖、葉、花、種子是植物的六大器官，D不符合題意。故選：C?！军c評】能區(qū)分楊樹的葉子、蘋果、月季花、洋蔥表皮分別屬于什么是解決本題的關(guān)鍵。17．（1分）在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，控制生物的發(fā)育和遺傳的是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．線粒體【分析】細(xì)胞是除病毒外生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞膜保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；B、細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，B錯誤C、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，染色體中有DNA。在生活的細(xì)胞中；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中；D、線粒體是呼吸作用的場所。故選：C。【點評】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫。18．（1分）有關(guān)如圖所示生物的描述正確的是（）A．都生活在陸地上 B．都有根莖葉的分化 C．都靠種子進(jìn)行繁殖 D．都有葉綠素，能進(jìn)行光合作用【分析】圖中①水綿屬于藻類植物，②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，③腎蕨屬于蕨類植物?！窘獯稹拷猓篈、水綿生活在水中，腎蕨也生活在潮濕的環(huán)境中。B、①水綿屬于藻類植物；②葫蘆蘚具有莖；③腎蕨具有根、莖，錯誤。C、這三種植物都靠孢子進(jìn)行繁殖。D、這三種植物都有葉綠體，正確。故選：D?！军c評】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。能靈活地對植物進(jìn)行分類。19．（1分）蘋果皮受損，蘋果就易腐爛，這是因為果皮起保護(hù)作用（）A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．輸導(dǎo)組織 D．薄壁組織【分析】植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等?！窘獯稹拷猓篈．保護(hù)組織一般由植物根、莖，細(xì)胞排列緊密，完整的蘋果可以保藏很長時間，這說明蘋果果實的表皮屬于保護(hù)組織，A符合題意。B．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞核大，具有很強(qiáng)的分裂能力，B不符合題意。C．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，C不符合題意。D．薄壁組織的細(xì)胞壁薄，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。因此薄壁組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。故選：A?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是熟知植物體的幾大組織及功能。20．（1分）下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是（）A．動植物體的體表都具有保護(hù)組織 B．系統(tǒng)是高等動物具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次 C．植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的 D．血液屬于結(jié)締組織，番茄果肉屬于營養(yǎng)組織【分析】1、多細(xì)胞動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。2、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓篈、分布于植物體表，分布于動物體表，動物沒有保護(hù)組織。B、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體?？梢娤到y(tǒng)是高等動物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次。C、植物體輸導(dǎo)組織包括在莖、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，故植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的。D、血液是一種流動的結(jié)締組織、保護(hù)等功能。番茄的果肉是營養(yǎng)組織、液泡較大，D正確。故選：A?！军c評】掌握動物體的結(jié)構(gòu)層次、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次、植物的幾種主要組織、動物的幾種基本組織是解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題21．（6分）某興趣小組的同學(xué)到某森林公園采集了幾種生物，帶回實驗室觀察。仔細(xì)觀察如圖，分析回答有關(guān)問題：（1）水綿由圓柱狀細(xì)胞連接而成，里面有帶狀葉綠體，能進(jìn)行光合作用，屬于藻類（填植物類群名稱）。（2）葫蘆蘚生活在小溪邊，植株矮小，依靠假根將其固定在土壤中。（3）鐵線蕨的葉片背面有褐色隆起，這些隆起內(nèi)一般都含有大量的孢子，該結(jié)構(gòu)散落在溫暖潮濕的地方就會萌發(fā)生長。（4）上述三種植物中，適應(yīng)環(huán)境強(qiáng)，具有根、莖、葉分化的是鐵線蕨，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚?！痉治觥?、藻類有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，多細(xì)胞藻類大多生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。2、苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有根，有莖和葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織。3、蕨類植物生活在潮濕的環(huán)境中，具有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織?！窘獯稹拷猓海?）水綿的身體由圓柱狀細(xì)胞連接而成，無根、莖、葉，全身都能進(jìn)行光合作用。（2）葫蘆蘚生活在小溪邊，植株矮小，有假根，不能吸收。（3）鐵線蕨的葉片背面有褐色隆起，這是孢子囊，孢子散落在溫暖潮濕的地方就會萌發(fā)生長。（4）水綿、葫蘆蘚，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)、莖、葉分化的是鐵線蕨，只有莖和葉的分化，易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入而死亡。故答案為：（1）光合；藻類（2）假根（3）孢子（4）鐵線蕨；葫蘆蘚【點評】掌握藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征是解題的關(guān)鍵。23．（6分）如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞裝片過程中用到的材料用具及部分操作步驟，請據(jù)圖回答問題：（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，不需要選用圖甲中的清水試劑。（2）圖乙中制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是②→①→③→④（填序號）。（3）步驟④染色過程滴的液體是碘液。（4）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，最可能是圖乙所示的步驟③（填序號）操作不當(dāng)引起的。（5）觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞，其中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核?！痉治觥恐谱魅梭w口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→②滴→漱→①刮→涂→③蓋→④染?！窘獯稹拷猓海?）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。制作裝片時在玻片上滴的是生理鹽水來保持細(xì)胞正常形態(tài)，不需要選用的是甲圖中的清水。（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。圖中①表示在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞；③表示蓋蓋玻片。正確的順序是②→①→③→④。（3）步驟④染色過程滴的液體是碘液。碘液可以與細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞核中的染色體）發(fā)生反應(yīng)，從而更容易在顯微鏡下觀察。（4）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡。應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，然后緩緩放平。（5）觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞，染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)DNA、發(fā)育和遺傳起著決定性的作用，細(xì)胞核中的染色體容易與碘液等染色劑發(fā)生反應(yīng)。故答案為：（1）清水；（2）③；④；（3）碘液；（4）③；（5）細(xì)胞核?！军c評】本題主要考查制作人口腔上皮細(xì)胞裝片的實驗步驟和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。24．（6分）如圖是某實驗小組“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”、“觀察番茄果肉細(xì)胞”的實驗時，在顯微鏡視野中看到的物像，請據(jù)圖回答：（1）進(jìn)行以上兩個實驗時，不需要用到的實驗材料有②（填序號）。①載玻片②生理鹽水③鑷子④清水⑤滴管（2）這兩種植物細(xì)胞都不會發(fā)生吸水漲破，是因為有細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用。（3）使洋蔥和番茄兩種蔬菜具備不同味道的物質(zhì)，主要存在于圖中的結(jié)構(gòu)[①]液泡里。（4）取一個成熟的番茄，用開水燙一燙，可撕下表皮保護(hù)組織。（5）洋蔥鱗片葉和番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官?！痉治觥糠治鰣D可知：①是液泡、②是細(xì)胞核、③是細(xì)胞壁。