教學課件地理人教版（2024版）七年級初一上冊5.3多樣的文化課件01VIP

第五章居民與文化第三節(jié)多樣的文化學科素養(yǎng)

■區(qū)域認知學生運用圖文資料能夠說出世界六大語言、三大宗教及其主要分布地區(qū)。■人地協調觀能夠聯系生活，分析衣食住行等地方文化習俗與自然環(huán)境的密切關系，引導學生樹立尊重文化和保護環(huán)境的憂患意識?！龅乩韺嵺`力能夠舉出實例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化習俗。難點重點如圖是15—19世紀人口向新大陸遷移示意圖，請?zhí)崆安殚嗞P于黑奴貿易的相關材料

思考：黑奴貿易促進了哪個人種的遷移？這些人口遷移對世界的語言和宗教有什么影響？歷史導入總結：歐洲殖民者販運黑奴和歐洲殖民者開發(fā)新大陸分別促進了黑種人和白種人的遷移。隨著這些人口遷移，他們使用的語言也擴散到該地，從而改變了語言在世界的分布情況，同時也促進了宗教等文化的擴散。例如拉丁美洲大多數國家和地區(qū)曾是西班牙和葡萄牙的殖民地，兩國移民大量涌入，對當地社會生活的方方面面都產生了重大影響。歷史導入問題導入同學們都想去世界哪些地方旅行呢？想體驗怎樣不同的人文風俗呢？1.閱讀課本第103頁內容，總結語言的作用。不同的語言和宗教總結：語言是人類最重要的交際工具，我們日常生活中每天都使用語言進行交流和溝通。人們還借助語言保存和傳遞人類文明的成果。2.閱讀課本第103頁圖5.13“不同語言對‘我愛地理’的文字表達”?；卮饐栴}：世界上主要有哪些語言？總結：世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等。這六種語言也是聯合國的工作語言。這六大語言中，使用人數最多的是漢語，使用范圍最廣的語言是英語。3.閱讀課本第104頁內容，回答以下問題：（1）世界三大宗教是哪三個？（2）三大宗教的形成和分布。（1）基督教、伊斯蘭教、佛教。（2）基督教形成于亞洲的西部，分布廣泛，是信仰人數最多的宗教。伊斯蘭教產生于阿拉伯半島，主要分布在亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部。佛教起源于亞洲的南部，主要分布在亞洲的東部和東南部。同學們看過《西游記》嗎？《西游記》里師徒四人去西天取經，取回的經書屬于哪個宗教呢？學以致用佛教?？偨Y：“百里不同風，千里不同俗”，這句古話形容了文化習俗的多樣性。衣食住行等地方文化習俗經過長期演變而成，與自然環(huán)境有著密切的關系。不同的文化習俗1.“百里不同風，千里不同俗”，通過閱讀課本第104頁內容回答這句古話的含義。2.請看不同地區(qū)的飲食習慣舉例圖（課本圖5.14），讀圖，分析世界各地的飲食習慣有哪些差異?？偨Y：世界各地的飲食習慣差異很大。受自然環(huán)境的影響，各地種植的農作物、飼養(yǎng)的動物不同，傳統的主要食物有所不同，人們的用餐方式也不盡相同。3.請看不同地區(qū)的傳統服飾舉例圖（課本圖5.15），讀圖，分析世界各地的傳統服飾有哪些差異?？偨Y：傳統服飾實用性強，能達到適應環(huán)境的要求。各地傳統服飾，不論是面料、色彩還是樣式，都具有鮮明的特點。4.請看不同地區(qū)的傳統交通方式舉例圖（課本圖5.16），讀圖，分析世界各地的傳統交通方式有哪些差異。總結：世界各地自然環(huán)境差異較大，傳統的交通方式不同?，F在，有的地方仍沿用傳統的交通方式，而大多數地方以現代交通方式為主。5.請看采用不同建筑材料的傳統民居舉例圖（課本圖5.17），讀圖，分析世界各地的傳統民居有哪些差異?？偨Y：在長期適應自然環(huán)境的過程中，各地傳統民居形成獨具地方特色的建筑風貌。例如，傳統民居的建筑材料往往就地取材，建筑結構具有適應氣候的特征。6.請同學們補充世界各地還有哪些不同的文化民俗?；卮饐栴}：我們應該以怎樣的態(tài)度看待不同的文化習俗？總結：世界各地在節(jié)日、禮儀等方面都有不同的傳統。每個地方的文化習俗都是人類文明的重要組成部分，應得到尊重和理解。閱讀傳統民居與自然環(huán)境的關系舉例圖（課本圖5.18），說說圖示傳統民居與當地自然環(huán)境的關系。（1）說說兩處傳統民居所用建筑材料與當地自然環(huán)境的關系。學以致用亞洲西部熱帶地區(qū)氣候干旱、多風沙，多選用土作建筑材料。亞洲東南部熱帶地區(qū)氣候炎熱、多雨，有助于竹木的生長，而竹木又具有質感特別、裝飾性好、物理性好等特點，所以傳統的房屋建筑多數采用竹木作建筑材料。（2）說說兩處傳統民居建筑結構特點與當地氣候的關系。從亞洲西部熱帶地區(qū)的氣候資料圖可以看出，亞洲西部熱帶地區(qū)降水稀少，氣溫較高。當地房屋的厚墻可以減少白天通過墻壁傳導進來的太陽熱量，小窗可以減少白天從沙漠地區(qū)吹來的熱風。從亞洲東南部熱帶地區(qū)的氣候資料圖可以看出，亞洲東南部熱帶地區(qū)氣溫較高，濕季降水較多。當地的木樓或竹樓既可以通風透氣，也可以避免潮濕。對于傳統聚落中民居的開發(fā)與保護問題,我們要具體問題具體分析