2024教師招聘教師資格考試面試說課稿小學(xué)體育投壘球

《投壘球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課本著以“健康為第一”“學(xué)生為主體”“教師為導(dǎo)體”的思想進(jìn)行教學(xué)，課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)生感興趣的游戲和舞蹈來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，游戲中掌握動作方法，并學(xué)會互相合作、共同探究，體驗成功的樂趣，從而確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生健康成長。二、教材分析投擲壘球選自人教版《體育與健康》教材三至六年級全一冊，投擲是人類的基本技能之一，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，學(xué)習(xí)它有利于上肢力量的提高以及全身協(xié)調(diào)性的增強，同時可以為今后的體育學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課所面臨的學(xué)生的小學(xué)四年級，年齡在10歲左右，他們活潑好動，好勝心強，愛表現(xiàn)自我；但注意力容易不集中，注意力時間不長等特點。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法，技能目標(biāo)：使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中學(xué)會原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)揚學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動，自覺鍛煉的良好習(xí)慣。五、教學(xué)方法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實際，更好地實現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過程"這個核心來設(shè)計整個教學(xué)過程。根據(jù)這個核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動作三結(jié)合的教學(xué)方法來完成我的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的特點和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)重難點重點：學(xué)會原地側(cè)向擲壘球的基本動作。難點：擲壘球最后出手時的鞭打動作。教學(xué)用器材壘球15個

紙團60個田徑場地六、教學(xué)流程準(zhǔn)備部分：主要有課堂常規(guī)，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生，做好準(zhǔn)備活動

基本部分：這是本次課的主要內(nèi)容，首先以“打雪仗”游戲?qū)耄ㄟ^打雪戰(zhàn)活動，初步體會側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動作型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。然后就是本次課的重點，通過講解示范的方式指導(dǎo)學(xué)生掌握投擲壘球的正確方法，然后指導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)，拿紙團練習(xí)，最后拿壘球練習(xí)。學(xué)習(xí)后又通過比賽的方式提高學(xué)生的競技能力。

結(jié)束部分：由教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的拉伸放松操，然后是課后小結(jié)，回首器材。教學(xué)反思：本節(jié)課整體效果較好，許多平時體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會了這個技術(shù)動作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想。整體我比較滿意。但是在課堂密度的掌控，學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評價的及時性等方面還有待進(jìn)一步完善?！锻秹厩颉氛f課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號參賽老師，今天我要和大家分享的說課題目是《投壘球》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)。一、說設(shè)計理念本課本著以“健康為第一”“學(xué)生為主體”“教師為導(dǎo)體”的思想進(jìn)行教學(xué)，課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)生感興趣的游戲和舞蹈來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，游戲中掌握動作方法，并學(xué)會互相合作、共同探究，體驗成功的樂趣，從而確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生健康成長。二、說教材投擲壘球選自人教版《體育與健康》，投擲是人類的基本技能之一，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，學(xué)習(xí)它有利于上肢力量的提高以及全身協(xié)調(diào)性的增強，同時可以為今后的體育學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、說學(xué)情本次課所面臨的學(xué)生的小學(xué)四年級，年齡在10歲左右，他們活潑好動，好勝心強，愛表現(xiàn)自我；但注意力容易不集中，注意力時間不長等特點。四、說教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法，技能目標(biāo)：使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中學(xué)會原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)揚學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動，自覺鍛煉的良好習(xí)慣。五、說重難點重點：學(xué)會原地側(cè)向擲壘球的基本動作。難點：擲壘球最后出手時的鞭打動作。六、教法與學(xué)法1、教法在教學(xué)中，主要采用提問作答法、自學(xué)體驗法、講解示范法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯法等來達(dá)到傳授知識、掌握動作技能；通過自主設(shè)計障礙物來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立練習(xí)的自信心和主動積極地學(xué)習(xí)精神，提高動作質(zhì)量。在課時的不同部分應(yīng)用不同的音樂，使教學(xué)更生動活潑，學(xué)生練習(xí)更主動積極。2、學(xué)法本節(jié)課學(xué)生主要采用自主、合作、探究、討論、嘗試、競爭等學(xué)法。通過主動體驗，邊學(xué)邊練、練習(xí)中思考、思考中學(xué)習(xí)，運用不斷嘗試、反復(fù)練習(xí)的方法，并結(jié)合“伙伴”的實際情況，通過共同討論探究，尋求最佳最優(yōu)的擺放設(shè)計完成障礙跑。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步樹立正確的合作觀、競爭觀，達(dá)成智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展。七、說教學(xué)程序準(zhǔn)備部分：主要有課堂常規(guī)，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生，做好準(zhǔn)備活動

基本部分：這是本次課的主要內(nèi)容，首先以“打雪仗”游戲?qū)?，通過打雪戰(zhàn)活動，初步體會側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動作型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。然后就是本次課的重點，通過講解示范的方式指導(dǎo)學(xué)生掌握投擲壘球的正確方法，然后指導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)，拿紙團練習(xí)，最后拿壘球練習(xí)。學(xué)習(xí)后又通過比賽的方式提高學(xué)生的競技能力。

結(jié)束部分：由教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的拉伸放松操，然后是課后小結(jié)，回首器材。八、說教學(xué)反思教學(xué)反思：本節(jié)課整體效果較好，許多平時體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會了這個技術(shù)動作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲