2022班主任例會篇參考發(fā)言稿

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5班主任例會篇參考發(fā)言稿開學(xué)以來，嚴(yán)峻每每與空虛相連，繁忙總讓人感受時候的飛逝，不知不覺中兩個月就快過去了。當(dāng)初，我將我們前段時候的工作做一下總結(jié)：比來學(xué)校各項(xiàng)工作秩序井然，這都離不開每一位班主任先生的辛苦。上一個月的班主任工作手冊查抄中較好的有********。德育調(diào)研中，班會、晨會預(yù)備不充分，主題內(nèi)容太大，對學(xué)生起不到應(yīng)有的教誨感化。下階段還將連續(xù)舉行德育調(diào)研。各班的班級文化安置根底都已實(shí)現(xiàn)，結(jié)果顯然，美化了我們的育人環(huán)境，每個月兩次的黑板報(bào)也都能定時、保質(zhì)保量實(shí)現(xiàn)。連系德育處的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行動標(biāo)準(zhǔn)》的進(jìn)修月活動，能夠或許在晨會、班會積極進(jìn)修這兩個標(biāo)準(zhǔn)，而且都已構(gòu)造門生撰寫了進(jìn)修心得體會，在往后如許的進(jìn)修還要接著上來，下一階段我們將要舉行這兩個標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)。然則有的門生的行動習(xí)性還要連續(xù)加強(qiáng)教誨，比方說吃飯后將雞腿拿到課堂外表吃，特別不雅；有的門生洗手后把手上的水甩到地上，另有的以致將池塘都放滿，一個人洗一池塘的水，這是多浪擲的征象呀！家校路路通為我們搭建了一個特別好的家校聯(lián)絡(luò)的平臺，然則我校的使用率卻不高，但愿先生鄙人階段用好這個平臺。班主任例會講話稿（2）：起首我作一個開始白。一是我們今朝的情勢和我們面對的艱辛。1、五個嚴(yán)峻和三項(xiàng)劃定帶來的打擊。盡管我們曾經(jīng)有所設(shè)想、有所應(yīng)對，但打擊之大、接著時候之久，是我們始料不迭的。它帶來的是治理形式、德育形式的完全變更。我觀察到，我們的班主任、我們的任課教員，應(yīng)對這類打擊有兩種偏向：一種是按老的形式走新路。大概穿小鞋跑步，總會腳痛、終究跑煩懣；一是變得太快。完好依照省廳懇求辦。然則我們的氣力還不是特別強(qiáng)，大概小孩穿大鞋還想跑得快，確信要跌交。我們的使命是要追求最好平特別點(diǎn)，誰習(xí)慣得快、順應(yīng)得好，誰就能夠又好又快地進(jìn)步。我們還遭到來自門生、家長、社會、主管部分的分歧水平的壓力。種種信息虛實(shí)難辨。雙休日的部署和治理形式、懇求一變再變，施行起來也參差不齊。我們的使命是做好說明工作，我們要學(xué)會在新情勢下工作。把標(biāo)題說明在前，防止由于不理解和誤解惹起的抵觸。2、天有意外風(fēng)波，人有朝夕禍福。我們不但要應(yīng)對政策的調(diào)解，還要應(yīng)對來自大自然的挑釁。往年流感病情的舒展，事實(shí)上，曾經(jīng)對我們的失常教授教養(yǎng)、治理產(chǎn)生了緊張的不良妨礙。到今朝為止，我們學(xué)校累計(jì)復(fù)課的班級有月朔、初二（1）、初二（4）、高一（2）、高一（4）、高二（4），此中，月朔（1）、初二（4）、高一（2）、高二（4）還在復(fù)課當(dāng)中。這類情形，關(guān)于我們加強(qiáng)教授教養(yǎng)治理、強(qiáng)化班集體建立、進(jìn)步課業(yè)咨詢題是晦氣的。由此，還誘發(fā)我們對門生平安標(biāo)題的存眷。我們要高度看重今朝的流感進(jìn)展的情形，積極應(yīng)對、標(biāo)準(zhǔn)操縱，把門生的康健和平安放在第一位。我們要在國慶放假前，深入開展一次普遍的平安教誨。3、往年是國慶60周年，從國度四處所的種種慶典舉止、社會舉止比擬多。對我們的教授教養(yǎng)治理是有必定妨礙的。我們的使命是在實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)政治使命的同時做好我們的本色工作。4、從今朝的門生情形來看，月朔、高一肇端年級的養(yǎng)成教誨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)現(xiàn)實(shí)的情況；高一年級的標(biāo)題大概更大一些，下階段我們要舉行專題研討、重點(diǎn)整改。初二、高二的分解加重，尤其是高二年級門生的勁頭、沖勁、韌勁與面對程度測試的和高考科目兩重使命的懇求另有特別大差距；初三、高三與中考、高考的懇求另有差距。我們的使命是針對分歧年級的特色采納無效步伐，敏捷扭5、慣例查抄創(chuàng)造各年級的慣例治理都比擬失常，但比來兩三天門生的衛(wèi)生工作情形有所回潮，首要表現(xiàn)為吃零食，有拋雜物的標(biāo)題。我們的使命是頻頻抓、抓頻頻。面臨這類情勢，在學(xué)校行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全部班主任迷信地、藝術(shù)地、細(xì)膩地、有條不紊地施行下，做了少量工作。能夠說，我們曾經(jīng)開端成功地應(yīng)對了第一波沖擊波。班主任的費(fèi)勁，最明晰的便是班主任，盡管大家都知道費(fèi)勁。做為班主任部隊(duì)的主管部分，我們德育處的同仁對班主任的費(fèi)勁、奉獻(xiàn)是感同身受。星期天值班，所有的高三班主任都親臨一線，象失常工作日同樣辦公，高二的班主任也絕大部份就地，初中的部份班主任由于鎮(zhèn)運(yùn)會的需求，應(yīng)用歇息時候和雙休日指示門生排演，等等等等，請同意我對你們暗示最高尚的敬意！先生們，我們的中考高考確鑿接著多年絢爛，有時傍邊包含著幸免的要素。我們想最根本的要素便是我們的工作風(fēng)格：用功勤學(xué)、學(xué)以致用；心系師生、辦事一線；真抓實(shí)干、務(wù)務(wù)實(shí)效；保全大局、令行阻止等等，我們充分發(fā)揮了校訓(xùn)"勤"的肉體。我們把我們學(xué)校的奇觀推到了一個新高度。然則，同志們，我們面臨的是新情勢。這類新情勢的本質(zhì)是教誨款式面對新的洗牌，我們能不能續(xù)寫我們的絢爛、制造更大事跡，是我們每一個淦中人必需時辰思索和真抓實(shí)干的標(biāo)題。在這里，招呼我們的同道務(wù)必連續(xù)地堅(jiān)持謙卑、謹(jǐn)嚴(yán)、不驕、不躁的風(fēng)格，務(wù)必連續(xù)地堅(jiān)持困難斗爭的風(fēng)格。二、對下階段工作的思索和我們的前途。時候瓜葛，我不克不及睜開，就講一個提要。我們德育工作要環(huán)抱一個中央、培植兩個一流、狠抓三項(xiàng)建立、索求四大形式。一個中央是晉升德育工作的質(zhì)量。品字三個口，質(zhì)量是在學(xué)生、家長、社會的評估中完成的。講詳細(xì)一點(diǎn)，便是門生、家長、社會對你學(xué)校、對你先生、對你班主任有幾何好感。我們的班主任必定要做少量的工作，追求社會、家長、門生對德育工作的支撐，而不要把本人、把我們的德育工作推向門生、家長和社會的對立面。兩個一流是一流的門生和一流的班主任。一流的門生要學(xué)習(xí)上一流，首要經(jīng)由過程高考咨詢題來表現(xiàn)；思想上一流，經(jīng)由過程門生的內(nèi)涵境地和檔次表現(xiàn)進(jìn)去；抽象上一流，經(jīng)由過程門生的外在活動、言行、儀容、儀表、待人接物表達(dá)進(jìn)去。一流的班主任要有一流的師德教養(yǎng)；一流的敬業(yè)肉體；一流的業(yè)