六年級數(shù)學(xué)上冊 【課時練】五 數(shù)據(jù)處理第1課時 扇形統(tǒng)計(jì)圖（含答案）（北師大版）

五數(shù)據(jù)處理第1課時扇形統(tǒng)計(jì)圖知識與技能：經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、交流信息、討論圖形特征等過程。過程與方法：了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征,能解釋扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題。情感態(tài)度價值觀：體會扇形統(tǒng)計(jì)圖在描述部分和整體關(guān)系中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。例題如圖所示，是育才學(xué)校六年級1班最喜歡上的課的調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則陰影部分表示（)A.最喜歡語文課的有25人B.不喜歡語文課的有25人C.最喜歡語文課的人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的25%D.不喜歡語文課的人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的25%分析這是育才學(xué)校六年級1班最喜歡上的課的調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖。陰影部分表示的是喜歡上語文課的學(xué)生。它所占的比例是1-30%-12%-5%-28%=25%。故選C。解答C1.填一填。（1）常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖。（2）如果要表示各部分?jǐn)?shù)量間之間的關(guān)系，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖表示。（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖是用（）表示總數(shù)，用（）表示各部分所占總數(shù)的百分比。（4）反映小明家上個月各項(xiàng)支出占他家總支出的關(guān)系，可選用（）統(tǒng)計(jì)圖。2.某校開展以“了解傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)民族文化”為主題的實(shí)踐活動。實(shí)踐小組就“是否知道端午節(jié)的由來”對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示，其中不知道的學(xué)生有8人。下列說法不正確的是（）A.被調(diào)查的學(xué)生共有50人B.被調(diào)查的學(xué)生中“知道”的人數(shù)為32人C.圖中“記不清”對應(yīng)的圓心角為60°D.全?！爸馈钡娜藬?shù)約占全?？?cè)藬?shù)的64%3.下面是六年級1班圖書角圖書數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)圖，觀察統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（1）（)書最多，占全部圖書的（)%。（2）（)最少，占全部圖書的（)%。（3）科技書比畫冊多占全部圖書的（)%。（4）文藝書和科技書共占全部圖書的（)%。4.將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，再回答問題。（1）雞的只數(shù)是兔、鴨總數(shù)的百分之幾？（2）鴨的只數(shù)是雞的百分之幾？（3）兔的只數(shù)比鴨多百分之幾？5.下面是六年級3班同學(xué)收集廢品情況統(tǒng)計(jì)圖，其中收集廢塑料瓶200個。（1）六年級3班同學(xué)共收集廢品多少個？（2）六年級3班同學(xué)收集易拉罐多少個？參考答案1.（1）條形折線扇形（2）扇形（3）圓扇區(qū)（4）扇形2.C3．（1)文藝45（2)畫冊25（3)5（4)754．（1)33.3%（2)20%÷25%=80%（3)（5