六年級數(shù)學上冊 【課時練】一 圓第3課時 欣賞與設計（含答案）（北師大版）_第1頁
六年級數(shù)學上冊 【課時練】一 圓第3課時 欣賞與設計（含答案）（北師大版）_第2頁
六年級數(shù)學上冊 【課時練】一 圓第3課時 欣賞與設計（含答案）（北師大版）_第3頁
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文檔簡介

一圓第3課時欣賞與設計知識與技能：在欣賞與繪制圖案的過程中,體會圓在圖案設計中的應用,能用圓規(guī)設計簡單的圖案。過程與方法：在設計圖案的活動中,進一步體會圓的對稱性等特征。情感態(tài)度價值觀：感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。例題下圖是太極圖。請你先量出有關圓的直徑的數(shù)據(jù)。再根據(jù)測量的數(shù)據(jù)畫出同樣的太極圖。（提示：兩個黑、白小圓一樣大）分析判本題考查的是測量直徑和圖案的欣賞與設計。要求我們能根據(jù)實際要求畫出圖案。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，這個太極圖是由一個大圓、兩個半圓和兩個小圓組成的，我們可以根據(jù)測量的數(shù)據(jù)進行畫出相同的圖案。解答大圓直徑2.8厘米,半圓直徑1.4厘米,小圓直徑0.5厘米。畫太極圖的時候，先畫一個大圓，并畫出一條直徑，把這條直徑平均分成兩段，再分別以這兩段為直徑畫兩個小半圓，最后把畫出的直徑擦去并涂色，就構(gòu)成了太極圖。如圖所示：1.下面圖形是基本圖形的在（）里打“√”。2.在下面的圖形中涂上顏色，設計出你喜歡的圖案。3.你能畫出下面美麗的圖案嗎？試一試。4.用你喜歡的圖形變換方式設計一幅小花圖案。5.在下面的圓中添上幾筆,設計成生活中的物品或標志。參考答案1

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