統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷

部編版五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）zhàngàishūjiànchéngfájiǎojiéjiāndìng()()()()()2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）侮辱（wǔwù）規(guī)矩（jūjù）諸侯（zhūzhòu）允諾（yǔnyōng）膽怯（quèqiè）擒拿（qíngqín）3.比一比，再組詞。（4分）璧（）拒（）諸（）侮（）壁（）矩（）都（）悔（）4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）（1）（）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我（）把和氏璧交給他。（2）（）這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我拿回去修一修，（）我給你一塊更好的。5.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）.諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不成，甘受懲罰?！保ǜ臑殛愂鼍洌?廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”（改為轉(zhuǎn)述句）.按要求改寫(xiě)句子，不改變?cè)涞囊馑肌＃?分）（1）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？改為雙重否定句：__（2）藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”改為轉(zhuǎn)述句：_____二、閱讀（共40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）絕口不提：__（2）理直氣壯：__2.藺相如是怎樣要回和氏璧的？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。（2分）3.“他舉起和氏璧就要向柱子上撞”中的“撞”能否換成“碰”？為什么？（3分）.藺相如要舉行個(gè)隆重的典禮的目的是什么？（2分）.讀了這段話，你覺(jué)得藺相如是個(gè)怎樣的人？（4分）（二）課外閱讀（15分）信①信，是人與人之間由書(shū)寫(xiě)形式進(jìn)行溝通和交流的一種常用方式，也是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。②信，在古人的生活中有著舉足輕重的地位。在古代，由于地域廣大、交通不便，人們很難相見(jiàn)、相互通信，因此，信成了人們寄托情感與愿望的惟一溝通工具。無(wú)論親人還是朋友，都把自己濃濃的思念與問(wèn)候寄托于信中。在一封封書(shū)信中，人們可以盡情地傾訴，可以盡情地表達(dá)。因此，古時(shí)候，人們非?？粗匦?，把它作為傳情達(dá)意最珍貴的媒介。著名詩(shī)人王維曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！边@句詩(shī)就體現(xiàn)了古代人們對(duì)信的重視。③信，不僅是一種溝通工具，更是一種真摯情感的體現(xiàn)。每當(dāng)收到遠(yuǎn)方親朋好友的來(lái)信時(shí)，人們總會(huì)懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀，體會(huì)著信中的每一個(gè)字、每一句話。信中的每一句話都像是親人朋友的親切問(wèn)候和深深祝福，帶給人們無(wú)盡的溫暖和關(guān)懷。④在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的飛速發(fā)展，人們有了更多的溝通方式，如電話、電子郵件、社交媒體等。然而，這些現(xiàn)代化的溝通方式雖然方便快捷，卻往往缺乏了書(shū)信中那份獨(dú)特的真摯與溫情。因此，我們?nèi)匀恍枰Ａ艉蛡鞒袑?xiě)信這種傳統(tǒng)的溝通方式，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揮它獨(dú)特的價(jià)值。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。（2分）短文第②段引用王維的詩(shī)句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！钡哪康氖鞘裁?？（3分）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.信是人與人之間由書(shū)寫(xiě)形式進(jìn)行溝通和交流的一種常用方式。B.信在古人的生活中有著舉足輕重的地位。C.現(xiàn)代社會(huì)，人們不需要保留和傳承寫(xiě)信這種傳統(tǒng)的溝通方式。D.書(shū)信是一種真摯情感的體現(xiàn)，帶給人們無(wú)盡的溫暖和關(guān)懷。短文第④段中提到“這些現(xiàn)代化的溝通方式雖然方便快捷，卻往往缺乏了書(shū)信中那份獨(dú)特的真摯與溫情?！闭?qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、作文（30分）題目：給遠(yuǎn)方朋友的一封信提示：你是否有遠(yuǎn)方的朋友？如果有