2024年高考視角下的《將進(jìn)酒》課件分析

2024年高考視角下的《將進(jìn)酒》課件分析匯報(bào)人：2024-11-12CATALOGUE目錄《將進(jìn)酒》背景與作者簡(jiǎn)介《將進(jìn)酒》原文解讀與賞析高考考點(diǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)策略《將進(jìn)酒》在高考真題中的體現(xiàn)及解析拓展延伸：李白其他代表作簡(jiǎn)介與欣賞總結(jié)回顧與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)01《將進(jìn)酒》背景與作者簡(jiǎn)介唐代是中國(guó)古代文學(xué)史上最輝煌的時(shí)期之一，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮，為文學(xué)創(chuàng)作提供了良好的社會(huì)環(huán)境?！秾⑦M(jìn)酒》創(chuàng)作于盛唐時(shí)期，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌和文人心態(tài)。歷史背景唐代文人追求個(gè)性解放、精神自由，喜歡飲酒作詩(shī)，以此表達(dá)內(nèi)心的豪情壯志。《將進(jìn)酒》便是李白在飲酒場(chǎng)合中創(chuàng)作的一首勸酒歌，展現(xiàn)了其豪放不羈的個(gè)性。人文背景詩(shī)歌創(chuàng)作背景作者李白生平簡(jiǎn)介成就與影響李白的詩(shī)歌風(fēng)格獨(dú)特，想象豐富，語(yǔ)言華美，感情真摯，深受后人喜愛(ài)。他的作品被廣泛傳頌，對(duì)中國(guó)古代文學(xué)和詩(shī)歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。生平經(jīng)歷李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代著名詩(shī)人。他一生游歷四海，結(jié)交天下英豪，詩(shī)酒為伴，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白的詩(shī)歌作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史地位。李白詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)想象豐富李白的詩(shī)歌中充滿(mǎn)了奇特的想象和瑰麗的意象，他善于運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，將內(nèi)心的情感化為生動(dòng)的畫(huà)面。在《將進(jìn)酒》中，詩(shī)人通過(guò)豐富的想象描繪了宴飲的歡樂(lè)場(chǎng)景，使讀者仿佛身臨其境。語(yǔ)言華美李白的詩(shī)歌語(yǔ)言華美流暢，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。他的作品既注重表達(dá)情感，又追求形式美，展現(xiàn)了高超的藝術(shù)技巧。在《將進(jìn)酒》中，詩(shī)人運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言和韻律，將勸酒之意表達(dá)得淋漓盡致。豪放奔放李白的詩(shī)歌風(fēng)格以豪放奔放著稱(chēng)，他的作品氣勢(shì)磅礴，感情激烈，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。在《將進(jìn)酒》中，這種風(fēng)格表現(xiàn)得尤為突出，詩(shī)人以豪飲高歌的方式表達(dá)了對(duì)人生的熱愛(ài)和追求。03020102《將進(jìn)酒》原文解讀與賞析原文逐句解讀君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回01描繪了黃河壯麗的景象，以河水東流喻示人生不可逆轉(zhuǎn)。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪02通過(guò)鏡中白發(fā)的變化，表現(xiàn)了人生短暫、時(shí)光易逝的哀感。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月03倡導(dǎo)及時(shí)行樂(lè)，珍惜當(dāng)下，不辜負(fù)美好時(shí)光。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)04表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自我價(jià)值的肯定和對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀態(tài)度。黃河之水象征著生命的源泉和時(shí)光的流逝，給人以壯闊與無(wú)常并存的感受。高堂明鏡代表著人生的不同階段和變化，反映了詩(shī)人對(duì)生命過(guò)程的深刻體悟。金樽對(duì)月描繪了詩(shī)人獨(dú)自飲酒的場(chǎng)景，透露出孤獨(dú)與自得其樂(lè)的情緒交織。千金散盡以金錢(qián)的失而復(fù)得為喻，展現(xiàn)了詩(shī)人超脫物質(zhì)束縛、追求精神自由的境界。詩(shī)歌意象分析情感表達(dá)詩(shī)歌中流露出詩(shī)人對(duì)人生苦短的感慨，對(duì)時(shí)光易逝的哀愁，以及對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)守和對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀期待。主題思想通過(guò)描繪黃河、白發(fā)、金樽等意象，探討了生命的短暫與永恒、個(gè)人的渺小與偉大等哲學(xué)命題，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解和追求。同時(shí)，詩(shī)歌也倡導(dǎo)了珍惜當(dāng)下、及時(shí)行樂(lè)的人生態(tài)度，體現(xiàn)了詩(shī)人豪放不羈、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。情感表達(dá)與主題思想探討03高考考點(diǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)策略閱讀理解高考可能通過(guò)閱讀理解題來(lái)考查學(xué)生對(duì)《將進(jìn)酒》主旨、創(chuàng)作背景等方面的理解，學(xué)生需結(jié)合文本進(jìn)行深入分析。默寫(xiě)高考常通過(guò)默寫(xiě)來(lái)考查學(xué)生對(duì)《將進(jìn)酒》中名句名篇的掌握情況，因此學(xué)生需要熟練背誦全詩(shī)，并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。鑒賞鑒賞是高考詩(shī)歌考查的重點(diǎn)，可能涉及對(duì)《將進(jìn)酒》的意象、情感、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的分析，學(xué)生需學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)鑒賞術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)?？键c(diǎn)預(yù)測(cè)：默寫(xiě)、鑒賞與閱讀理解備考方法建議：注重積累，提高鑒賞能力注重積累學(xué)生應(yīng)廣泛涉獵各類(lèi)詩(shī)詞作品，積累豐富的詩(shī)詞知識(shí)和鑒賞經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)對(duì)高考詩(shī)歌鑒賞題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。提高鑒賞能力針對(duì)性復(fù)習(xí)學(xué)生可通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)等方式，提高自己的詩(shī)詞鑒賞能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度深入剖析詩(shī)詞作品。針對(duì)《將進(jìn)酒》這一具體篇目，學(xué)生可結(jié)合歷年高考真題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，明確考查重點(diǎn)和答題思路。在答題前，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目要求，準(zhǔn)確理解題意，明確答題方向和重點(diǎn)。準(zhǔn)確理解題意學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)注意格式規(guī)范，條理清晰，避免出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次、答非所問(wèn)的情況。同時(shí)，注意運(yùn)用相關(guān)鑒賞術(shù)語(yǔ)和文學(xué)理論進(jìn)行闡述，提升答案的專(zhuān)業(yè)性和說(shuō)服力。規(guī)范答題格式答題技巧指導(dǎo)：準(zhǔn)確理解題意，規(guī)范答題格式04《將進(jìn)酒》在高考真題中的體現(xiàn)及解析結(jié)合《將進(jìn)酒》，談?wù)勀銓?duì)李白詩(shī)歌中“豪放”風(fēng)格的理解。2020年全國(guó)卷II比較《將進(jìn)酒》與另一首李白詩(shī)歌，分析其異同點(diǎn)。2021年全國(guó)卷I01020304分析《將進(jìn)酒》中詩(shī)人的情感變化和表現(xiàn)手法。2019年全國(guó)卷I從《將進(jìn)酒》中選取一個(gè)片段，進(jìn)行賞析并寫(xiě)出其藝術(shù)特色。2022年全國(guó)卷II歷年高考真題回顧真題解析與答題思路分享關(guān)注詩(shī)中情感關(guān)鍵詞，結(jié)合詩(shī)人經(jīng)歷和時(shí)代背景，分析情感產(chǎn)生的原因及變化過(guò)程。情感分析題識(shí)別詩(shī)中的修辭手法、意象運(yùn)用等，闡述其作用和效果，以及對(duì)詩(shī)歌整體意境的貢獻(xiàn)。表現(xiàn)手法題選取兩首詩(shī)歌的相似點(diǎn)或差異點(diǎn)進(jìn)行比較，可以從主題、情感、意象、手法等方面入手，分析各自的特色和優(yōu)劣。比較分析題了解李白詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)，結(jié)合《將進(jìn)酒》中的具體詩(shī)句，分析其豪放風(fēng)格的體現(xiàn)和內(nèi)涵。風(fēng)格理解題02040103拓展閱讀視野廣泛閱讀李白等詩(shī)人的作品，了解其風(fēng)格特點(diǎn)和藝術(shù)成就，為高考備考積累素材。關(guān)注高考動(dòng)態(tài)及時(shí)了解高考命題趨勢(shì)和變化，結(jié)合歷年真題進(jìn)行有針對(duì)性的備考，提高應(yīng)試能力。培養(yǎng)比較分析能力學(xué)會(huì)運(yùn)用比較分析的方法，對(duì)不同詩(shī)歌進(jìn)行異同點(diǎn)的探究，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。深入理解詩(shī)歌內(nèi)容注重對(duì)詩(shī)歌情感、意象、手法等方面的深入理解，提高對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力。從真題看備考重點(diǎn)和方向05拓展延伸：李白其他代表作簡(jiǎn)介與欣賞李白代表作品列舉《靜夜思》此詩(shī)以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言，描繪出夜晚思鄉(xiāng)的深情，廣為傳頌，深入人心?！锻麖]山瀑布》詩(shī)中描繪廬山瀑布的壯麗景象，展現(xiàn)了李白浪漫主義的詩(shī)風(fēng)和對(duì)大自然的熱愛(ài)?！缎新冯y》通過(guò)抒發(fā)詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難險(xiǎn)阻的感慨，展示了李白不屈不撓的精神風(fēng)貌?！秾⑦M(jìn)酒》作為李白代表作之一，詩(shī)中借酒消愁，抒發(fā)了詩(shī)人豪放不羈的個(gè)性與對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解?！鹅o夜思》欣賞詩(shī)歌以平實(shí)的語(yǔ)言，借助床前明月光等意象，營(yíng)造出一種靜謐而深情的思鄉(xiāng)氛圍，令人感同身受?！锻麖]山瀑布》欣賞詩(shī)中運(yùn)用夸張和比喻等手法，生動(dòng)描繪了廬山瀑布的雄偉壯觀，表現(xiàn)了李白對(duì)大自然的敬仰與贊美。名篇欣賞：《靜夜思》、《望廬山瀑布》等李白詩(shī)歌的藝術(shù)價(jià)值與影響對(duì)后世的影響李白的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其作品不僅被廣為傳頌，而且為后人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。同時(shí)，李白的詩(shī)歌精神也激勵(lì)著世人不斷追求自由與真理，勇于面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。藝術(shù)價(jià)值李白的詩(shī)歌以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，成為中國(guó)古典詩(shī)歌的瑰寶。其作品語(yǔ)言華美、意象豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。06總結(jié)回顧與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課重點(diǎn)講解了《將進(jìn)酒》的創(chuàng)作背景、作者生平、詩(shī)文賞析以及藝術(shù)特色等方面的內(nèi)容。詩(shī)文主旨理解《將進(jìn)酒》表現(xiàn)了李白豪邁奔放、樂(lè)觀自信的精神風(fēng)貌，同時(shí)也反映出他懷才不遇的悲憤之情。藝術(shù)特色分析詩(shī)歌運(yùn)用豐富的想象、大膽的夸張和生動(dòng)的比喻等修辭手法，營(yíng)造出豪邁奔放的藝術(shù)氛圍。本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)課堂參與度我在課堂上積極參與討論，主動(dòng)回答問(wèn)題，與老師和同學(xué)們進(jìn)行了良好的互動(dòng)。學(xué)習(xí)收獲與不足通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了李白詩(shī)歌的魅力，但在詩(shī)文賞析方面還有待提高。知識(shí)點(diǎn)掌握情況通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了《將進(jìn)酒》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠熟練背誦并理解詩(shī)文。學(xué)生