2018浙江省湖州市中考物理真題及答案

2018浙江省湖州市中考物理真題及答案一、選擇題1．（2018?湖州）對一些生活常識的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面。下列對一些科學(xué)量的估測中，比較貼近事實的是（）A．一位中學(xué)生受到的重力約50牛B．食用油的密度約0.9千克/米3C．一間教室的體積約200米3D．中學(xué)生正常步行的速度約10米/秒2．（2018?湖州）下列4幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了流體力學(xué)中“流速越大，壓強(qiáng)越小”這一原理的是（）德清一號衛(wèi)星升空C919客機(jī)升空復(fù)興號列車高速行駛蛟龍?zhí)柹顫撈飨聺?．（2018?湖州）下列4個實驗所揭示的原理能直接推動發(fā)電機(jī)發(fā)明的是（）4．（2018?湖州）圓柱體先后放入密度為ρ1和ρ2的2種液體中，均處于漂浮狀態(tài)，如圖所示。圓柱體在兩液體中所受浮力依次是F1和F2，則（）A．ρ1＞ρ2F1＞F2B．ρ1＜ρ2F1＜F2C．ρ1＜ρ2F1=F2D．ρ1＞ρ2F1=F25．（2018?湖州）小華在研究凸透鏡成像規(guī)律時，將平行光正對凸透鏡照射，另一側(cè)的光屏移動到距凸透鏡10厘米處時，得到一個最小最亮的光斑。接著把光源換成蠟燭，調(diào)整好相關(guān)器材的高度，將凸透鏡固定在光具座中央50厘米刻度線處，移動蠟燭到光具座的左端并點燃，再移動光屏至如圖所示位置時，在光屏中央得到一個清晰的像。保持凸透鏡位置不變，通過移動蠟燭及光屏的位置，下列成像情況符合實際的是（）A．若蠟燭放置在10厘米刻度線處，移動光屏，在光屏上都不能成清晰的像B．若蠟燭放置在30厘米刻度線處，移動光屏，可在光屏上成清晰縮小的像C．若蠟燭放置在35厘米刻度線處，移動光屏，可在光屏上成清晰放大的像D．若蠟燭放置在45厘米刻度線處，移動光屏，可在光屏上成清晰放大的像6．（2018?湖州）在某次演習(xí)中，解放軍在海拔6000米的高空空投重達(dá)8噸的新型履帶式傘兵戰(zhàn)車，如圖?？胀断聛淼膽?zhàn)車在后階段可認(rèn)為與降落傘一起勻速豎直掉向地面。下列觀點正確的是（）A．傘兵戰(zhàn)車出機(jī)艙后在水平方向仍會向前運動，這是由于戰(zhàn)車受到慣性的作用B．后階段勻速下降的過程中機(jī)械能守恒C．空投戰(zhàn)車后，若飛機(jī)仍在原高度水平飛行，則飛機(jī)的勢能比空投前減小D．傘兵戰(zhàn)車從出機(jī)艙到地面的整個過程中，重力做功4.8×107焦二、填空題7．（2018?湖州）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！笔翘拼鷱堉竞兔鑼懞菥硟?nèi)西苕溪美景的詞句。如圖所示的是一只白鷺平行于水面飛行的畫面。若以白鷺為參照物，它在水中的倒影是__________（選填“運動”或“靜止”）的，白鷺的倒影是由于__________而形成的。8．（2018?湖州）一根均勻的長方體細(xì)長直棒重1.5牛，下底面積為20厘米2，將它放在水平桌面上，并有的長度露出桌面外，如圖所示。（1）直棒對桌面的壓強(qiáng)為__________帕。（2）在棒的右端至少應(yīng)施加__________牛的豎直向下的力，才能讓它的左端離開桌面。三．實驗探究題9．（2018?湖州）某科學(xué)興趣小組在探究影響導(dǎo)體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過實驗可得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻大小與____________________有關(guān)；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關(guān)。（2）小明認(rèn)為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設(shè)計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應(yīng)的方框內(nèi)畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規(guī)格的燈泡L1和L2，電泡組、開關(guān)S及導(dǎo)線若干。（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機(jī)先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，再改用冷風(fēng)檔對鎳鉻合金吹冷風(fēng)。在整個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設(shè)是________________________________________。10．（2018?湖州）小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點很有道理，因為________________________________________。（2）我們平時騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計實驗，并在實驗室里通過實驗驗證猜想一。把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點與墻壁活動連接（能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最大），記錄如下表。小鋼球初始位置ABC距壓力傳感器高度/米0.50.40.3壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)/牛1.901.781.66該實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________________________________。若要驗證猜想二，從控制變量角度考慮，需對上述實驗進(jìn)行哪兩項改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①________________________________________；②________________________________________。（4）實驗后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又展開了后續(xù)實驗探究……11．（2018?湖州）某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1．關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2．然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量__________（選填”大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到__________所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為__________（選填“V1﹣V2”、“V1﹣V3”或“V2﹣V3”）。四、解答題12．（2018?湖州）下面是兩個有關(guān)熱學(xué)方面的觀點，請用實例說明它們是錯誤的。（1）物體吸收熱量，溫度一定升高。__________________________________________________。物體溫度升高，一定是吸收了熱量。__________________________________________________。13．（2018?湖州）在拓展課上，小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動工件的情景，設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個重為100牛的物體，沿著水平地面勻速拉動了2米。人的拉力為18牛，物體移動時受到地面的摩擦力為物重的0.35倍，不計繩重及機(jī)械的摩擦。求：（1）人的拉力所做的功。（2）人的拉力做功的功率。（3）動滑輪受到的重力。14．（2018?湖州）小華家新買了電動自行車，說明書上的部分內(nèi)容錄在如圖甲中（注：“電池容量10Ah”可理解為“若以10安的電流放電可使用1小時”）。請回答：（1）該電動自行車的額定電流多大？（2）若該電動自行車行駛的平均車速為20千米/時，使用50%的電池容量（按額定電流放電，不計放電時能量損失），能行駛多長路程？（3）某天小華想在自家的小車庫內(nèi)充電，發(fā)現(xiàn)車庫內(nèi)只安裝了電燈，沒有插座，于是小華想在如圖乙所示的原有線路上安裝一個雙孔插座，應(yīng)在a、b、C三處中哪兩處之間安裝才合理？__________。A．a(chǎn)和bB．b和cC．a(chǎn)和c

參考答案與解析一、選擇題1．（2018?湖州）對一些生活常識的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面。下列對一些科學(xué)量的估測中，比較貼近事實的是（）A．一位中學(xué)生受到的重力約50牛B．食用油的密度約0.9千克/米3C．一間教室的體積約200米3D．中學(xué)生正常步行的速度約10米/秒【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！窘獯稹緼、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故不符合實際；B、水的密度是1.0×103kg/m3，食用油的密度略小于水，在0.9×103kg/m3左右。故B不符合實際；C、一般教室的長、寬、高分別在9m、8m、3m左右，教室體積在V=abh=9m×8m×3m=216m3，接近200m3．故C符合實際；D、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故D不符合實際。故選：C。【點評】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法。2．（2018?湖州）下列4幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了流體力學(xué)中“流速越大，壓強(qiáng)越小”這一原理的是（）德清一號衛(wèi)星升空C919客機(jī)升空復(fù)興號列車高速行駛蛟龍?zhí)柹顫撈飨聺摗痉治觥棵鞔_流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速越快的位置，壓強(qiáng)越小。據(jù)此結(jié)合選項中的描述逐一進(jìn)行判斷?！窘獯稹緼、德清一號衛(wèi)星升空，是利用了力的作用的相互性，與流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系無關(guān)。故A不合題意；B、客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方，壓強(qiáng)小”的原理，故B符合題意；C、復(fù)興號列車高速行駛，通過使接觸面脫離的方法減小了摩擦，與流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系無關(guān)。故C不合題意；D、蛟龍?zhí)柹顫撈魍ㄟ^改變自身重力實現(xiàn)下潛和上浮，利用物體浮沉條件，故D不合題意。故選：B?！军c評】能正確分析各選項中所描述的現(xiàn)象涉及的物理知識，中順利做出解答，此題有一定綜合性，但難度不大。3．（2018?湖州）下列4個實驗所揭示的原理能直接推動發(fā)電機(jī)發(fā)明的是（）【分析】（1）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，根據(jù)這個原理制成了電動機(jī)；（2）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機(jī)。（3）奧斯特實驗證實了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)；（4）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)?！窘獯稹块]合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機(jī)。A、圖A是磁場對電流的作用實驗，通電后通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運動，把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A不符合題意；B、圖B閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，據(jù)此可以制成發(fā)電機(jī)，故B符合題意；C、圖C是奧斯特實驗，通電后小磁針偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故C不符合題意；D、圖D是研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實驗，從實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)，故D不符合題意。故選：B?！军c評】此題考查了電和磁中的各種現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中，一定要掌握各實驗的現(xiàn)象及結(jié)論，并且要找出其不同進(jìn)行區(qū)分。4．（2018?湖州）圓柱體先后放入密度為ρ1和ρ2的2種液體中，均處于漂浮狀態(tài)，如圖所示。圓柱體在兩液體中所受浮力依次是F1和F2，則（）A．ρ1＞ρ2F1＞F2B．ρ1＜ρ2F1＜F2C．ρ1＜ρ2F1=F2D．ρ1＞ρ2F1=F2【分析】根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理判斷液體密度關(guān)系。【解答】（1）由圖可知，圓柱體在甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，由于物體漂浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以，圓柱體在兩液體中所受浮力相等，都等于圓柱體的重力，故A、B錯誤；（2）由于圓柱體在兩液體中所受浮力F1=F2，由圖可知：V排甲＜V排乙，根據(jù)F浮=ρ液gV排得ρ液=可知：ρ1＞ρ2，故C錯誤，D正確。故選：D?！军c評】本題考查了物體浮沉條件的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時要搞清不同狀態(tài)下（漂浮、懸?。┪矬w所受重力與浮力的大小關(guān)系。5．（2018?湖州）小華在研究凸透鏡成像規(guī)律時，將平行光正對凸透鏡照射，另一側(cè)的光屏移動到距凸透鏡10厘米處時，得到一個最小、最亮的光斑。接著把光源換成蠟燭，調(diào)整好相關(guān)器材的高度，將凸透鏡固定在光具座中央50厘米刻度線處，移動蠟燭到光具座的左端并點燃，再移動光屏至如圖所示位置時，在光屏中央得到一個清晰的像。保持凸透鏡位置不變，通過移動蠟燭及光屏的位置，下列成像情況符合實際的是（）A．若蠟燭放置在10厘米刻度線處，移動光屏，在光屏上都不能成清晰的像B．若蠟燭放置在30厘米刻度線處，移動光屏，可在光屏上成清晰縮小的像C．若蠟燭放置在35厘米刻度線處，移動光屏，可在光屏上成清晰放大的像D．若蠟燭放置在45厘米刻度線處，移動光屏，可在光屏上成清晰放大的像【分析】（1）根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于焦點，焦點到凸透鏡的距離為焦距，讓平行光射到凸透鏡上，調(diào)出最小最亮的光斑為凸透鏡的焦點，亮斑到凸透鏡的距離為焦距；（2）凸透鏡成像規(guī)律，u＞2f，成倒立、縮小的實像。u=2f，成倒立、等大的實像。2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，物像在凸透鏡的異側(cè)。u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)來?！窘獯稹緼、若蠟燭放置在10厘米刻度線處，物距u=50cm﹣10cm=40cm，滿足u＞2f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、縮小的實像。移動光屏，在光屏上能成清晰的像，故A錯誤；B、若蠟燭放置在30厘米刻度線處，物距u=50cm﹣30cm=20cm，滿足u=2f。由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、等大的實像，故B錯誤；C、若蠟燭放置在35厘米刻度線處，物距u=50cm﹣35cm，滿足2f＞u＞f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實像，移動光屏，可在光屏上成清晰放大的像，故C正確；D、若蠟燭放置在35厘米刻度線處，物距u=50cm﹣45cm=5cm，滿足u＜f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成正立、放大的虛像，虛像不能成在光屏上，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查凸透鏡焦距和凸透鏡成像的特點，要掌握凸透鏡成像特點及物距、像距的關(guān)系，通過像距和物距的大小關(guān)系來判斷像和物體的大小關(guān)系，根據(jù)成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大的特點來判斷像的變化及像距的變化等。6．（2018?湖州）在某次演習(xí)中，解放軍在海拔6000米的高空空投重達(dá)8噸的新型履帶式傘兵戰(zhàn)車，如圖?？胀断聛淼膽?zhàn)車在后階段可認(rèn)為與降落傘一起勻速豎直掉向地面。下列觀點正確的是（）A．傘兵戰(zhàn)車出機(jī)艙后在水平方向仍會向前運動，這是由于戰(zhàn)車受到慣性的作用B．后階段勻速下降的過程中機(jī)械能守恒C．空投戰(zhàn)車后，若飛機(jī)仍在原高度水平飛行，則飛機(jī)的勢能比空投前減小D．傘兵戰(zhàn)車從出機(jī)艙到地面的整個過程中，重力做功4.8×107焦【分析】（1）任何物體都有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不是一種作用；（2）機(jī)械能等于動能和勢能的和；動能與速度、質(zhì)量有關(guān)，重力勢能與高度、質(zhì)量有關(guān)；（3）影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度；（4）根據(jù)W=Gh求出重力做功的大小?！窘獯稹緼、傘兵戰(zhàn)車出機(jī)艙后在水平方向仍會向前運動，這是由于戰(zhàn)車具有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B、后階段勻速下降的過程中，動能不變，高度減小，重力勢能減小，機(jī)械能減小，故B錯誤；C、空投戰(zhàn)車后，若飛機(jī)仍在原高度水平飛行，由于飛機(jī)的質(zhì)量減小了，故飛機(jī)的勢能比空投前減小，故C正確；D、傘兵戰(zhàn)車從出機(jī)艙到地面的整個過程中，重力做功為：W=Gh=mgh=8000kg×10N/kg×6000m=4.8×108J，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了影響動能、勢能大小的因素、功的計算、慣性等知識，難度不大。二、填空題7．（2018?湖州）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！笔翘拼鷱堉竞兔鑼懞菥硟?nèi)西苕溪美景的詞句。如圖所示的是一只白鷺平行于水面飛行的畫面。若以白鷺為參照物，它在水中的倒影是__________（選填“運動”或“靜止”）的，白鷺的倒影是由于__________而形成的?！痉治觥吭谘芯课矬w運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。平面鏡成像的特點是，像和物體大小相等、像和物體關(guān)于平面鏡對稱、像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等；【解答】一個白鷺正平行于水面飛行，白鷺?biāo)傻南衽c白鷺關(guān)于水面對稱，若以白鷺為參照物，像與白鷺間沒有位置的變化，故是靜止的；看到白鷺的倒影屬于平面鏡成像，是由于反射形成的虛像。故答案為：靜止；光的反射?！军c評】此題主要考查了運動和靜止的相對性以及平面鏡成像的特點。在判斷物體運動和靜止時，關(guān)鍵看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化。8．（2018?湖州）一根均勻的長方體細(xì)長直棒重1.5牛，下底面積為20厘米2，將它放在水平桌面上，并有的長度露出桌面外，如圖所示。（1）直棒對桌面的壓強(qiáng)為__________帕。（2）在棒的右端至少應(yīng)施加__________牛的豎直向下的力，才能讓它的左端離開桌面?！痉治觥浚?）直棒對桌面的壓力等于其重力，根據(jù)p=計算直棒對桌面的壓強(qiáng)；（2）確定支點，壓力為動力，棒的重力為阻力，根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行分析，且要使力最小，需使動力臂最長?！窘獯稹浚?）直棒對桌面的壓力：F=G=1.5N；有的長度露出桌面外，直棒對桌面的壓強(qiáng)為：p===1000Pa；（2）在棒的右端施加力，使左端抬起，此時直棒相當(dāng)于杠桿，支點在桌邊，根據(jù)杠桿的平衡條件，要使動力最小，應(yīng)該使動力臂最長，所以應(yīng)在最右端施加一個豎直向下的力，如圖所示：設(shè)直棒的長為L，由題知L1=L，重力的力臂L2=﹣=L，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：F?L1=G?L2，即：F×L=1.5N×L，解得：F=1.5N。故答案為：（1）1000；（2）1.5?！军c評】本題考查了壓強(qiáng)的計算及杠桿平衡條件的應(yīng)用，解決（2）的關(guān)鍵是確定支點，動力臂及阻力臂。三．實驗探究題9．（2018?湖州）某科學(xué)興趣小組在探究影響導(dǎo)體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過實驗可得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻大小與_______________有關(guān)；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關(guān)。（2）小明認(rèn)為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設(shè)計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應(yīng)的方框內(nèi)畫出電路圖）。實驗材料：兩個不同規(guī)格的燈泡L1和L2，電泡組、開關(guān)S及導(dǎo)線若干。（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機(jī)先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，再改用冷風(fēng)檔對鎳鉻合金吹冷風(fēng)。在整個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設(shè)是______________________________。【分析】（1）將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，AB接入電路的長度發(fā)生了變化，據(jù)此分析；（2）探究決定燈泡亮暗的因素只與電流有關(guān)，應(yīng)控制電流相同；（3）導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)?！窘獯稹浚?）將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，電阻絲接入電路中的長度變短了，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，同燈泡逐漸變亮，這說明導(dǎo)體的電阻減小了，即電阻大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)；（2）實驗中，可以將兩個不同規(guī)格的燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，此時通過兩燈的電流是相同的，然后通過觀察燈泡的亮度來驗證小明的觀點；如圖所示。；（3）用大功率吹風(fēng)機(jī)先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，再改用冷風(fēng)檔對鎳鉻合金吹冷風(fēng)，此時會改變導(dǎo)體的溫度，根據(jù)電流表示數(shù)變化可以得出電阻大小與溫度的關(guān)系；故小明所做的這一實驗基于的假設(shè)是導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)。故答案為：（1）導(dǎo)體長度；（2）如圖；（3）導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)?！军c評】本題考查了探究影響電阻大小因素的實驗，利用好控制變量法是解題的關(guān)鍵。10．（2018?湖州）小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點很有道理，因為________________________________________。（2）我們平時騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計實驗，并在實驗室里通過實驗驗證猜想一。把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點與墻壁活動連接（能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最大），記錄如下表。小鋼球初始位置ABC距壓力傳感器高度/米0.50.40.3壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)/牛1.901.781.66該實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________________________________。若要驗證猜想二，從控制變量角度考慮，需對上述實驗進(jìn)行哪兩項改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①________________________________________；②________________________________________。（4）實驗后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又展開了后續(xù)實驗探究……【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因；（3）比較表格中的數(shù)據(jù)知，根據(jù)控制變量法和實驗?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論；根據(jù)控制變量的要求推出改進(jìn)措施?！窘獯稹浚?）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，轉(zhuǎn)彎時，運動方向改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到力的作用，所以“要轉(zhuǎn)彎，必須受力”；（3）要驗證猜想：“騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小可能與騎行的速度有關(guān)”，實驗中需要控制控制小球的質(zhì)量相同、圓弧形跑道的半徑相同，使同一小球從不同的高度滾下來，從而使得小球到達(dá)壓力傳感器的速度不同，根據(jù)表格數(shù)據(jù)知：距壓力傳感器高度越高，壓力傳感器示數(shù)越大，故可以得出：在其它條件相同時，使自行車轉(zhuǎn)彎所需要的力隨速度的增加而增大；若要驗證猜想二——騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)，需要控制小球的質(zhì)量相同、下落的高度相同，圓弧形跑道的半徑不相同，故需要①改變圓弧形跑道的半徑；②讓同一小球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下。故答案為：（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（3）在其它條件相同時，使自行車轉(zhuǎn)彎所需要的力隨速度的增加而增大；①改變圓弧形跑道的半徑；②讓同一小球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下?！军c評】本題考查了用控制變量法分析和設(shè)計實驗，考查學(xué)生的分析解答能力，難度不是很大。11.（2018?湖州）某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1．關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2．然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量__________（選填”大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到__________________________________________________所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為__________（選填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）?！痉治觥浚?）根據(jù)壓強(qiáng)變化的原因來分析；（2）根據(jù)實驗中的注意事項來分析；（3）根據(jù)參加反應(yīng)的氧氣來分析?！窘獯稹浚?）實驗開始時，紅磷燃燒放熱，由于溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量，所以開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升；（2）在實驗結(jié)束后，不要急于打開活塞，防止發(fā)生危害事故，原則上必須等到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后（或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變，或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定）才能打開活塞；（3）在整個實驗過程中，參加反應(yīng)的氧氣即為集氣瓶內(nèi)減少的氧氣，則減少的氧氣體積為：V1﹣V3；故答案為：（1）大于；（2）集氣瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后（或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變，或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定）；（3）V1﹣V3。【點評】本題通過“測定空氣中氧氣含量”的實驗，考查了學(xué)生對氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系、實驗安全性原則的理解以及有關(guān)物理量的求解等知識，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。12．（2018?湖州）下面是兩個有關(guān)熱學(xué)方面的觀點，請用實例說明它們是錯誤的。（1）物體吸收熱量，溫度一定升高。________________________________________。（2）物體溫度升高，一定是吸收了熱量。________________________________________?！痉治觥浚?）晶體在熔化過程中，雖然吸熱，但溫度保持不變；（2）做功和熱傳遞都能使物體的溫度升高，改變物體的內(nèi)能；【解答】（1）晶體熔化過程中，物體吸收熱量，溫度不變,故（1）錯誤。（2）物體的內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功；如壓縮空氣做功，使空氣溫度升高，故（2）錯誤。故答案為：（1）冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變；（2）壓縮空氣做功，使空氣溫度升高?！军c評】本題考查溫度變化與物體吸放熱的關(guān)系，以及改變物體內(nèi)能的方式，是基礎(chǔ)題。13．（2018?湖州）在拓展課上，小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動工件的情景，設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個重為100牛的物體