期中監(jiān)測(cè)練習(xí)題-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中監(jiān)測(cè)練習(xí)注意事項(xiàng)：1.本次練習(xí)題滿分為120分，時(shí)間120分鐘。2.在答題卡上規(guī)范答題。少年正是讀書時(shí)，熱愛讀書，讓書陪伴你一生。現(xiàn)在，同學(xué)們準(zhǔn)備開展“書香伴我行”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)及閱讀的書籍，完成下面這份試卷吧！第I卷客觀題選擇題（本大題共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確或恰當(dāng)?shù)?，?qǐng)把正確或恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)選出來(lái)。）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.渲染（xuàn）憂慮（lù）窺視（kuī）蒼穹（qióng）B.參差（cī）單薄（bó）笨拙（zhuó）呻吟（yín）C.一簇（cù）旖旎（yǐ）婆娑（suō）花苞（pāo）D.衣襟（jīn）勾勒（lè）墜落（zhuì）傾聽（qīng）2.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.擁帶漁網(wǎng)慷慨風(fēng)暴B.供獻(xiàn)燥熱毫邁諺語(yǔ)C.斗篷甘蔗威協(xié)肆虐D.起源猜測(cè)斑點(diǎn)爆發(fā)3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.顧影自憐三顧茅廬B.一籌莫展籌集資金C.翠色欲流搖搖欲墜D.日薄西山厚此薄彼4.下列畫橫線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雨還在下著，洶涌澎湃地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。B.人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。C.我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。D.你別老是用那居高臨下、盛氣凌人的口氣跟我說(shuō)話。5.選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入橫線處，正確的一項(xiàng)是（）①你和著蜜漿咀嚼吞下②一根火柴劃亮了③你恍惚著走進(jìn)一座幻想的拱門④你便用徐緩的步子打開你的書：正如漆黑的夜里，，你的眼前一片光輝；正如在夢(mèng)的搖籃里，竟忘記了歸來(lái)；正如打開一扇上了鎖的門，，踱進(jìn)一座美麗的園林；正如一株忘憂草，，便好像拂去了心上沉積的塵埃。A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③④①②6.下面關(guān)于地名、路名、人名的拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（）A.新民路XINMINLU張仲景ZhangZhongjingB.李家屯LIIATUN李白LiBaiC.北京BEIJING諸葛亮ZhugeLiangD.緯五路WEIWULU劉麗賀Liulihe7.下列句子中，描寫方法和其他三句不同的是（）A.海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻溫暖而舒適。B.望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨下嗎？最好還是留到明天吧。C.窗外是參天的楊柳，院子在山溝里，山上全是樹。D.水漸漸地躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。8.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有人認(rèn)為，小學(xué)生近視率上升的主要原因是過(guò)度使用電子產(chǎn)品。B.他對(duì)自己能否勝任這項(xiàng)工作充滿信心。C.我們遵守交通規(guī)則，就是為了避免不發(fā)生交通事故。D.各個(gè)班級(jí)完善和建立了班級(jí)管理制度。9.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）結(jié)是解不完的人生中的問題也是解不完的不然豈不太平淡無(wú)味了嗎A.，；，，?B.，；。，?C.，，。，?D.，，，，?10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.蘇聯(lián)作家高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫了自傳體三部曲《童年)》《在人間》《我的大學(xué)》。B.管樺的作品《小英雄雨來(lái)》中的主人公是雨來(lái)，他為了掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫了。C.意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》，是一部紀(jì)傳體小說(shuō)，原名《心》,小說(shuō)中的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生的父母等平凡的人。D.小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。11.下列描寫場(chǎng)面的句子中，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”方法的一項(xiàng)是（）A.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。B.原本寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個(gè)自由市場(chǎng)。C.樂曲結(jié)束了，人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來(lái)一個(gè)！”D.幾個(gè)小時(shí)如流水般飛快地過(guò)去了。義賣結(jié)束了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。12.閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去，但要合理適度去想象。下面（）項(xiàng)中的同學(xué)閱讀方法不恰當(dāng)。A.王蕾同學(xué)閱讀《草原》時(shí)，讀到“主客分別”的情景聯(lián)想到生活中類似的情形，與作者產(chǎn)生共鳴。B.李華同學(xué)閱讀《花之歌》時(shí)，聯(lián)想起自己閱讀的其他關(guān)于花的文章、詩(shī)歌。C.孫浩同學(xué)閱讀《落花生》時(shí)，聯(lián)想起其他具有象征意義的植物，如梅、菊等。D.馬明同學(xué)閱讀《丁香結(jié)》時(shí)，由“結(jié)”想開去，聯(lián)想到許多生活中不愉快的事，因而心情很低落。第Ⅱ卷主觀題積累與運(yùn)用。（26分）13.請(qǐng)根據(jù)拼音把這段話補(bǔ)充完整。（6分）走進(jìn)風(fēng)景區(qū)，映入yǎnlián的是綿延數(shù)里的各色菊花。嗅著悠悠菊香，登上廊橋，向遠(yuǎn)處tiàowàng，景區(qū)將不同顏色的菊花拼種成各種圖案，引來(lái)不少游客駐足pāishè。欣賞這美景，能將你所有的píjuàn消散，露出huìxīn的wēixiào。14.根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。（6分）（1）詩(shī)中賞美景，看月夜景色：，清風(fēng)半夜鳴蟬。詩(shī)中憶往昔，革命歲月：，萬(wàn)水千山只等閑。詩(shī)中看江景，品羈旅之思：移舟泊煙渚，。（2）《狼牙山五壯士》中的五名八路軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的壯舉可歌可泣，悲壯感人，正如曹植所說(shuō)：“，視死忽如歸?！卑嚅L(zhǎng)馬寶玉在生死抉擇面前堅(jiān)決果斷，舍生取義，就像李綱說(shuō)的：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，。”像這樣的愛國(guó)名言，我還知道：。15.按要求完成下面的練習(xí)。（6分）科學(xué)家說(shuō)：“如果人類還不愛護(hù)環(huán)境，等待著我們的就是毀滅?！庇靡粋€(gè)詞語(yǔ)代替“說(shuō)”，改寫這個(gè)句子，意思不變。小男孩說(shuō)：“媽媽，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）16.判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法。（5分）（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（）。（2）會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（）（3）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（）（4）北方的農(nóng)家諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！保ǎ?）綠樹村邊合，青山郭外斜。（）17.口語(yǔ)交際。（3分）每逢星期六，媽媽都要帶冬冬去學(xué)鋼琴，可是這個(gè)星期六他想和同學(xué)去書店買書。如果你是冬冬，該怎么跟媽媽說(shuō)明情況才能如愿呢？三、閱讀與鑒賞（40分）（一）閱讀《橋》片段，完成18—20小題。（10分）①水漸漸躥上了，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子瞪一眼，站到了后面。④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”⑦老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。?五天以后，洪水退了。?一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。?她來(lái)祭奠兩個(gè)人。?她丈夫和她兒子。選文中兩次寫到老漢“吼道”，這是對(duì)老漢的描寫。第一次“吼”可以用＿＿＿＿語(yǔ)氣讀，第二次“吼”可以用語(yǔ)氣讀。從中，我們認(rèn)識(shí)了一位的老漢。（4分）19.“水漸漸躥上了，放肆地舔著人們的腰?！边@句話是描寫。從這句話中的“躥”“舔”我們能感受到。這種感受還可以從文中的哪句話體會(huì)出來(lái)？用“”畫出來(lái)。（3分）20.小說(shuō)最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，和同學(xué)討論這樣寫的有什么好處？（3分）對(duì)比閱讀，完成21—24小題。（10分）七律?長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。清平樂?六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？21.照樣子，補(bǔ)充《七律·長(zhǎng)征》中描寫的紅軍長(zhǎng)征途中的五件事。(2分）過(guò)五嶺————————22.《七律·長(zhǎng)征》在詩(shī)句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”中，詩(shī)人采用了夸張、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍的精神；《清平樂?六盤山》在詩(shī)句“，”中也表現(xiàn)了紅軍的這種精神。后來(lái)人們引用該句表示。(4分）23.對(duì)《七律·長(zhǎng)征》賞析有誤的一項(xiàng)是（）(2分）A．詩(shī)的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B．詩(shī)的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用"騰"和"走"動(dòng)態(tài)化的描寫，把中國(guó)工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來(lái)了。C．詩(shī)的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。D．紅軍長(zhǎng)征途中，經(jīng)過(guò)許多高大的雪山，詩(shī)中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過(guò)雪山的艱苦斗爭(zhēng)。24.《七律·長(zhǎng)征》和《清平樂·六盤山》都寫到了山，在寫法上有什么不同？(2分）（三）閱讀《八女投江》，完成25-28小題。（10分）①1938年5月的時(shí)候，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊(duì)，按照上級(jí)的指示，深入敵后去開展游擊戰(zhàn)打擊日本侵略軍。這支部隊(duì)里有一個(gè)婦女團(tuán)。部隊(duì)在一連串的戰(zhàn)斗中，犧牲了不少戰(zhàn)士，婦女團(tuán)也一樣，最后只剩下了八個(gè)人，她們是冷云、胡秀芝、楊貴珍、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠民和李鳳善。②10月的一天晚上，部隊(duì)來(lái)到烏斯渾河下游西岸的柞木崗山下。A烏斯渾河是黑龍江的一條支流，當(dāng)時(shí)正在漲大水，河面有一百來(lái)米寬，水流湍急。部隊(duì)首長(zhǎng)讓戰(zhàn)士們準(zhǔn)備渡河。③就在這個(gè)時(shí)候，啪啪啪，突然響起了密集的槍聲，接著就出現(xiàn)了成群的鬼子兵。不好，日本侵略軍把抗聯(lián)部隊(duì)包圍了。冷云急忙對(duì)戰(zhàn)友們大喊一聲；“快，向敵人射擊，掩護(hù)部隊(duì)突圍！”女戰(zhàn)士們一聽，立刻一齊朝鬼子開了火。④鬼子兵調(diào)頭朝冷云她們撲了過(guò)來(lái)?？孤?lián)部隊(duì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)起了沖鋒，突破鬼子兵的包圍圈，撤到了山上。部隊(duì)首長(zhǎng)往河邊一看，鬼子兵正朝冷云她們猛撲，她們的處境非常危險(xiǎn)。于是，他又帶領(lǐng)部隊(duì)往山下沖，想把她們救出來(lái)。⑤日本指揮官一看沒能消滅抗聯(lián)的大部隊(duì)，氣得嗷嗷亂叫，命令鬼子兵們?nèi)汲湓扑齻儞淞诉^(guò)來(lái)。⑥太陽(yáng)從地平線升了起來(lái)，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾硝煙。她們沒有一顆子彈了，她們沒有一人會(huì)游泳，眼前只有兩條路：戰(zhàn)死或被俘?！叭绻环呛蔚鹊膼u辱，寧愿戰(zhàn)死也絕不茍活?！崩湓普f(shuō)。⑦B“指導(dǎo)員說(shuō)得對(duì)！咱們寧可站著死，也不跪著生。過(guò)河！”安順福堅(jiān)決地響應(yīng)。⑧“對(duì)！過(guò)河！”女戰(zhàn)士們一致同意。她們相互攙扶著走向?yàn)跛箿喓?。就在這時(shí)，幾顆子彈突然飛了過(guò)來(lái)，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將她扶住，冷云用手捂住傷口，安順福抱住了王惠民。這時(shí)，敵人更加瘋狂了，子彈不停地穿梭在女戰(zhàn)士們的周圍。她們忽而倒下，忽而又?jǐn)v扶著站起，水流很深很急，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。這時(shí)，一顆炮彈落在了八名女戰(zhàn)士的旁邊，激起了很高的浪花。浪花過(guò)后，河面平靜了下來(lái)，但是再也見不到八位女戰(zhàn)士的身影。⑨八位女戰(zhàn)士把她們的生命奉獻(xiàn)給了民族的解放事業(yè)！她們的英雄事跡將永載史冊(cè)，并且激勵(lì)著一代又一代的人民為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)而奮斗！25.簡(jiǎn)要概括故事的主要情節(jié)。（2分）（準(zhǔn)備渡江）→→（遭到反撲）→26.體會(huì)下列句子這樣寫的好處，注意加點(diǎn)的部分。（2分）她們沒有一顆子彈了，她們沒有一人會(huì)游泳，眼前只有兩條路：戰(zhàn)死或被俘。27.品析文中A、B兩處畫線句子，聯(lián)系上下文，寫出自己的閱讀批注。（4分）A.B.28.從《八女投江》的故事想開去，會(huì)想到；會(huì)想到……（2分）（四）閱讀非連續(xù)性文本，完成29—32小題。（10分）材料一：無(wú)人倉(cāng)庫(kù)無(wú)人倉(cāng)庫(kù)是包裹啟程的地方。上海的一家倉(cāng)庫(kù)中只有幾名工作人員，卻有上百臺(tái)直徑1米，高0.5米的AGV（自動(dòng)導(dǎo)引運(yùn)輸車）機(jī)器人。它們能載著800千克重的貨物自如行走，能輕松扛起200個(gè)電腦顯示器。在這里，揀選包裹不再是人圍著貨架跑，而是人等著機(jī)器人馱來(lái)貨再進(jìn)行揀選。在這個(gè)高度自動(dòng)化的無(wú)人倉(cāng)庫(kù)中，單件商品平均揀貨時(shí)間為10秒，揀選的準(zhǔn)確率可達(dá)99.99%以上。一個(gè)AGV機(jī)器人可以代替10個(gè)工人，可讓一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中的工人從50人減少到5人。材料二：無(wú)人駕駛重型卡車從倉(cāng)庫(kù)到分撥中心需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，司機(jī)容易因疲勞駕駛而發(fā)生事故。無(wú)人駕駛重型卡車能把司機(jī)從疲勞駕駛中解放出來(lái)。該卡車有多個(gè)感應(yīng)設(shè)備，正面裝有兩個(gè)激光雷達(dá)，車頂裝有五個(gè)攝像頭，車底裝有一個(gè)雷達(dá)，足以應(yīng)對(duì)復(fù)雜路況。為行駛安全，目前駕駛室里都有駕駛員，保留人工手動(dòng)操作裝置，駕駛員可隨時(shí)終止自動(dòng)駕駛模式。材料三：無(wú)人快遞車包裹需要送貨上門了，這就到了無(wú)人快遞車大顯身手的時(shí)候。2018年我國(guó)一輛可以與電梯聯(lián)動(dòng)的無(wú)人配送車——“臥龍一號(hào)”在南京市亮相?！芭P龍一號(hào)”不用人工控制，自己就能找到目的地，不僅能避讓行人、車輛，還能自己乘電梯、叫門。目前，中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)還在研發(fā)“四足行走”的無(wú)人快遞車，這種快遞車擁有的技能會(huì)更多。29.三份材料都介紹了無(wú)