專題08(統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末備考真題分類(lèi)匯編(江蘇專版)(學(xué)生版+解析)

專題08（統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末備考真題分類(lèi)匯編（江蘇專版）當(dāng)前教育形式，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)非常重要，小學(xué)生必需具有以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)（即教師培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和方向）：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界抽象能力（包括數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)）、幾何直觀、空間觀念與創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)眼光提供了觀察、探究世界的新視野，能將實(shí)際情境抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，能體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際意義。會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界運(yùn)算能力、推理意識(shí)或推理能力。數(shù)學(xué)為人們提供了理解、解釋現(xiàn)實(shí)世界的思維途徑，在邏輯推理中體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)意識(shí)或數(shù)據(jù)觀念、模型意識(shí)或模型觀念、應(yīng)用意識(shí)。數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)分析可以作為工具廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)具有應(yīng)用的廣泛性。四基：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識(shí)和技能，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，形成數(shù)學(xué)思維和處理問(wèn)題的方法。四能：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識(shí)和技能，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，形成數(shù)學(xué)思維和處理問(wèn)題的方法。

一、統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表其實(shí)就是由幾張單式統(tǒng)計(jì)表合成的，所以從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，不僅可以橫向比較、縱向比較，還可以從“合并”和“總計(jì)”中看出總體的比較情況。2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)比單式條形統(tǒng)計(jì)圖更復(fù)雜，表達(dá)的信息也比單式條形統(tǒng)計(jì)圖更豐富，不僅便于對(duì)同一類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，而且便于對(duì)兩類(lèi)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相比，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示的數(shù)據(jù)則更加直觀、形象。3、知識(shí)點(diǎn)：（1）統(tǒng)計(jì)表分為單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容更豐富，方便各種數(shù)據(jù)的比較。填寫(xiě)注意點(diǎn)：原始數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，合計(jì)總計(jì)要細(xì)心，制表日期不忘記。（2）條形統(tǒng)計(jì)圖分為單式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用不同的直條表示不同的數(shù)量，更直觀，更方便比較。圖例是用不同的直條區(qū)分表示不同的數(shù)量。填寫(xiě)注意點(diǎn)：直條圖例要統(tǒng)一，數(shù)據(jù)寫(xiě)在直條上，制圖日期不忘記。（3）統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更方便，更直觀。.一、解答題1．（23-24五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）學(xué)校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，將五年級(jí)二班學(xué)生的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：(1)完成上面的統(tǒng)計(jì)表，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖。(2)全班男生從高到矮排成一行，張楊在第20個(gè)，他的身高可能是多少？（在合適答案的括號(hào)里畫(huà)“√”）1.48米（

）1.52米（

）1.63米（

）(3)分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息，下面說(shuō)法不正確的是（

）。A．能知道男生平均身高的范圍。B．能知道每位學(xué)生的身高。C．可以推測(cè)這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高在1.50~1.59米之間。2．（23-24五年級(jí)上·江蘇南京·期末）學(xué)校在五年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。已知每人參加“1分鐘仰臥起坐”以及“1分鐘跳繩”兩個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。五年級(jí)部分學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖2023年12月（1）參加測(cè)試的學(xué)生中，“1分鐘仰臥起坐”人數(shù)最多的等級(jí)是（

），一共有（

）人。（2）請(qǐng)用直條表示這次抽測(cè)“1分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)椤癉”的人數(shù)。（3）已知全年級(jí)一共有400人，如果全部參加檢測(cè)，請(qǐng)你預(yù)估一下“1分鐘跳繩”達(dá)到A等級(jí)的大約有（

）人。（填寫(xiě)整十?dāng)?shù)）3．（23-24五年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）看圖解答。（1）在圖上填上喜歡足球的男生和女生人數(shù)。（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有15人，女生有20人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）從圖中可以看出五（1）班至少有（

）人。（4）在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是（

）運(yùn)動(dòng)，相差最小的是（

）運(yùn)動(dòng)。4．（23-24五年級(jí)上·江蘇蘇州·期末）星光小學(xué)正在評(píng)比“書(shū)香家庭”，下表是這個(gè)學(xué)校五（3）班報(bào)名參加評(píng)比的4個(gè)家庭一年的讀書(shū)情況：家庭一年讀書(shū)量/本合計(jì)誠(chéng)誠(chéng)真真童童美美孩子1343226父母261817五（3）班參加評(píng)比的四個(gè)家庭一年讀書(shū)量統(tǒng)計(jì)圖（1）將統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）這四個(gè)家庭中，孩子一年的平均讀書(shū)量是_______本，父母一年的平均讀書(shū)量是_______本。（3）此次“書(shū)香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：①孩子一年的讀書(shū)量超過(guò)30本；②父母一年的讀書(shū)量不少于孩子的一半。那么“童童”家庭（

）評(píng)上“書(shū)香家庭”。（括號(hào)里填能或不能）5．（23-24五年級(jí)上·江蘇南京·期末）五（1）班喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)（每人只選擇一個(gè)喜歡的項(xiàng)目）情況如下圖。（1）在圖中填上喜歡足球的男、女生人數(shù)。（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有12人，女生有18人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）男生喜歡（

）運(yùn)動(dòng)和（

）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多。（4）各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是（

）運(yùn)動(dòng)，相差最小的是（

）運(yùn)動(dòng)。6．（23-24五年級(jí)上·江蘇南通·期末）下圖是五（3）班男、女生1分鐘跳繩測(cè)試等級(jí)情況統(tǒng)計(jì)圖：（1）五（3）班女生共23人，全班及格等級(jí)的共14人。請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）五（3）班一共有（

）名學(xué)生，（

）等級(jí)的男女生人數(shù)相差最小。（3）如果將男生跳繩成績(jī)按照從高到低排序，明明排在第14名，那么他跳繩的等級(jí)是（

）。7．（22-23五年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）五年級(jí)一班男女生在語(yǔ)文能力考核中的合格情況如下表：

五年級(jí)一班男女語(yǔ)文能力考核合格情況統(tǒng)計(jì)表年

月性別數(shù)據(jù)項(xiàng)目合計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀寫(xiě)作課外積累總計(jì)（

）（

）（

）（

）（

）男生（

）25202318女生（

）19212321（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。（2）男女生合格人數(shù)相等的項(xiàng)目是（

）；水平相差最大的項(xiàng)目是（

）。（3）這個(gè)班至少有（

）人；全班合格人數(shù)最少的項(xiàng)目是（

）。8．（22-23五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）五年級(jí)（1）班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖。根據(jù)圖中的信息填寫(xiě)。(1)五年級(jí)（1）班有男生()人，女生()人。(2)全班男生從高到矮排成一行，張林在第5個(gè)，他的身高大約是（

）。A．1.42米 B．1.52米 C．1.62米(3)全班女生從矮到高排成一行，陸麗在第16個(gè)，她的身高大約是（

）。A．1.47米 B．1.57米 C．1.67米9．（22-23五年級(jí)上·江蘇宿遷·期末）看圖回答問(wèn)題。（1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）紅星小學(xué)五年級(jí)至少有（

）人。（3）從圖中可以看出男生對(duì)（

）最感興趣。10．（22-23五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）填一填。（1）（

）年級(jí)同學(xué)植樹(shù)最多，一共植樹(shù)（

）棵。（2）六年級(jí)男生植樹(shù)的棵數(shù)是四年級(jí)男生植樹(shù)棵數(shù)的（

）倍。（3）根據(jù)上圖，請(qǐng)你再提出一個(gè)問(wèn)題，并解答。11．（22-23五年級(jí)上·江蘇徐州·期末）五年級(jí)一班同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如圖。（1）在圖中填上喜歡足球的男、女人數(shù)。（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有12人，女生有18人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）男生喜歡哪兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多？（4）在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是（

），相差最小的是（

）。12．（22-23五年級(jí)上·江蘇徐州·期末）五（1）班強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)，收集了本班50名同學(xué)在體質(zhì)健康測(cè)試中的體重?cái)?shù)據(jù)，如下表：營(yíng)養(yǎng)不良體重較輕體重正常超重肥胖男生/人261242女生/人181032（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，將上面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）五（1）班男生有（

）人，女生有（

）人。（3）從圖中你還能獲取哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)出2條。①________________________________________。②________________________________________。13．（22-23五年級(jí)上·江蘇常州·期末）五年級(jí)同學(xué)測(cè)試一分鐘跳繩，男女生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下圖。（1）在統(tǒng)計(jì)圖左側(cè)的括號(hào)里填上合適的數(shù)。（2）男生達(dá)到（

）等級(jí)的人數(shù)最多，女生達(dá)到（

）等級(jí)的人數(shù)最多，達(dá)到（

）等級(jí)的男、女生人數(shù)相差最多。（3）把全班男生一分鐘跳繩成績(jī)從高到低排序，小強(qiáng)排在第20名，他的成績(jī)可能在什么等級(jí)？（在合適的答案后面打“√”）優(yōu)秀?

良好?

及格?

不及格?14．（23-24五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）為貫徹落實(shí)“雙減”政策，實(shí)驗(yàn)小學(xué)延時(shí)服務(wù)開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都至少參加了一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。下面是五（1）班同學(xué)參加社團(tuán)的具體情況：（1）參加民樂(lè)組的男生有15人，女生人數(shù)是男生的1.6倍。根據(jù)數(shù)據(jù)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）參加（

）組的人數(shù)最多，參加（

）組男女生人數(shù)一樣多。（3）五（1）班至少有學(xué)生（

）人。15．（22-23五年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）秋游之前，張老師了解五（9）班同學(xué)最喜歡玩的游樂(lè)項(xiàng)目（每人只能選擇一項(xiàng)，不可以不選），收集了數(shù)據(jù)：過(guò)山車(chē)激流勇進(jìn)旋轉(zhuǎn)木馬飛躍地平線男生4人6人2人9人女生1人8人4人6人（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，將下邊的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

（2）五（9）班男生最喜歡玩的游樂(lè)項(xiàng)目是（

），女生最喜歡玩的是（

）。（3）五（9）班一共有學(xué)生（

）人。16．（22-23五年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）學(xué)校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)量，五年級(jí)（1）班學(xué)生的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解決下面問(wèn)題。

(1)這個(gè)班一共有()名學(xué)生。(2)全班男生從高到矮排成一行，張斌在第5個(gè)，他的身高可能是多少？（在合適答案旁的□里畫(huà)“√”）1.42米□

1.52米

1.62米(3)分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息，下面說(shuō)法不正確的是（

）。（將答案的序號(hào)填在括號(hào)里）A．能知道每位學(xué)生的身高B．能知道男生平均身高的范圍C．可以推測(cè)這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高在1.50～1.59米之間17．（22-23五年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）下面是東山書(shū)店第一季度售書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖。東山書(shū)店第一季度售書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖2022年4月

（1）（

）月售出的成人讀物最多，有（

）本。（2）這個(gè)季度平均每月售出的少兒讀物的本數(shù)在（

）~（

）本之間。（3）這個(gè)季度售出的少兒讀物多，還是成人讀物多？多多少本？18．（22-23五年級(jí)上·江蘇南京·期末）年級(jí)一班同學(xué)最喜歡的游樂(lè)項(xiàng)目情況如下表。（1）請(qǐng)補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表中所缺數(shù)據(jù)。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖的制作。五年級(jí)一班同學(xué)最喜歡的游樂(lè)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你能了解到什么數(shù)學(xué)信息？19．（22-23五年級(jí)上·江蘇蘇州·期末）某校正在評(píng)比“書(shū)香家庭”，下面是這個(gè)學(xué)校五（3）班報(bào)名參加評(píng)比的4個(gè)家庭一年的讀書(shū)情況。五（3）班參加評(píng)比的四個(gè)家庭一年讀書(shū)量統(tǒng)計(jì)圖①將統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。②這四個(gè)家庭中，孩子一年的平均讀書(shū)量是（

）本，父母一年的平均讀書(shū)量是（

）本。③此次“書(shū)香家庭”評(píng)比要求：（1）學(xué)生一年的讀書(shū)量超過(guò)30本；（2）父母一年的讀書(shū)量不少于孩子的一半。你認(rèn)為“真真”家庭符合評(píng)比要求嗎？為什么？20．（22-23五年級(jí)上·江蘇淮安·期末）五（1）班同學(xué)對(duì)本班的清潔衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)合作、文明禮貌的情況進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖。（1）同學(xué)們對(duì)本班文明禮貌情況滿意的有30人、不滿意的有10人。畫(huà)出表示本班文明禮貌情況的直條。（2）五（1）班共有學(xué)生（

）人。在調(diào)查的三個(gè)項(xiàng)目中，同學(xué)們對(duì)（

）最滿意，對(duì)（

）最不滿意。專題08（統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末備考真題分類(lèi)匯編（江蘇專版）當(dāng)前教育形式，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)非常重要，小學(xué)生必需具有以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)（即教師培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和方向）：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界抽象能力（包括數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)）、幾何直觀、空間觀念與創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)眼光提供了觀察、探究世界的新視野，能將實(shí)際情境抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，能體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際意義。會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界運(yùn)算能力、推理意識(shí)或推理能力。數(shù)學(xué)為人們提供了理解、解釋現(xiàn)實(shí)世界的思維途徑，在邏輯推理中體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)意識(shí)或數(shù)據(jù)觀念、模型意識(shí)或模型觀念、應(yīng)用意識(shí)。數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)分析可以作為工具廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)具有應(yīng)用的廣泛性。四基：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識(shí)和技能，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，形成數(shù)學(xué)思維和處理問(wèn)題的方法。四能：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識(shí)和技能，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，形成數(shù)學(xué)思維和處理問(wèn)題的方法。

一、統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表其實(shí)就是由幾張單式統(tǒng)計(jì)表合成的，所以從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，不僅可以橫向比較、縱向比較，還可以從“合并”和“總計(jì)”中看出總體的比較情況。2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)比單式條形統(tǒng)計(jì)圖更復(fù)雜，表達(dá)的信息也比單式條形統(tǒng)計(jì)圖更豐富，不僅便于對(duì)同一類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，而且便于對(duì)兩類(lèi)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相比，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示的數(shù)據(jù)則更加直觀、形象。3、知識(shí)點(diǎn)：（1）統(tǒng)計(jì)表分為單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容更豐富，方便各種數(shù)據(jù)的比較。填寫(xiě)注意點(diǎn)：原始數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，合計(jì)總計(jì)要細(xì)心，制表日期不忘記。（2）條形統(tǒng)計(jì)圖分為單式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用不同的直條表示不同的數(shù)量，更直觀，更方便比較。圖例是用不同的直條區(qū)分表示不同的數(shù)量。填寫(xiě)注意點(diǎn)：直條圖例要統(tǒng)一，數(shù)據(jù)寫(xiě)在直條上，制圖日期不忘記。（3）統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更方便，更直觀。.一、解答題1．（23-24五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）學(xué)校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，將五年級(jí)二班學(xué)生的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：(1)完成上面的統(tǒng)計(jì)表，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖。(2)全班男生從高到矮排成一行，張楊在第20個(gè)，他的身高可能是多少？（在合適答案的括號(hào)里畫(huà)“√”）1.48米（

）1.52米（

）1.63米（

）(3)分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息，下面說(shuō)法不正確的是（

）。A．能知道男生平均身高的范圍。B．能知道每位學(xué)生的身高。C．可以推測(cè)這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高在1.50~1.59米之間。【答案】(1)見(jiàn)詳解(2)見(jiàn)詳解(3)B【分析】（1）男生合計(jì)的人數(shù)－男生1.40~1.49米的人數(shù)－男生1.50~1.59米的人數(shù)＝男生1.60~1.69米的人數(shù)；1.40~1.49米的女生人數(shù)＋1.50~1.59米的女生人數(shù)＋1.60~1.69米的女生人數(shù)＝女生合計(jì)的人數(shù)，據(jù)此把兩個(gè)圖補(bǔ)充完整；（2）男生前7名的身高是1.60~1.69米，前21名的身高是1.50~1.59米，據(jù)此解答；（3）條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)直條的長(zhǎng)短，大約可以判斷出男生平均身高的范圍和推測(cè)出這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高范圍，卻不能知道每位學(xué)生的身高。【詳解】（1）1.60~1.69米的男生人數(shù)：23－2－14＝7（人）女生總?cè)藬?shù)：6＋12＋4＝22（人）（2）1.60~1.69米的男生有7人，1.50~1.59米的男生有有14人，14＋7＝21，張楊在第20個(gè)，他的身高范圍是1.50~1.59米他的身高可能是1.52米1.48米（

）1.52米（√）1.63米（

）（3）A．通過(guò)平均數(shù)的意義可知，能知道男生平均身高的范圍。B．從條形統(tǒng)計(jì)圖中，看不出每位學(xué)生的身高。C．從統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以看出，這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高在1.50~1.59米之間。故答案為：B2．（23-24五年級(jí)上·江蘇南京·期末）學(xué)校在五年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。已知每人參加“1分鐘仰臥起坐”以及“1分鐘跳繩”兩個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。五年級(jí)部分學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖2023年12月（1）參加測(cè)試的學(xué)生中，“1分鐘仰臥起坐”人數(shù)最多的等級(jí)是（

），一共有（

）人。（2）請(qǐng)用直條表示這次抽測(cè)“1分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)椤癉”的人數(shù)。（3）已知全年級(jí)一共有400人，如果全部參加檢測(cè)，請(qǐng)你預(yù)估一下“1分鐘跳繩”達(dá)到A等級(jí)的大約有（

）人。（填寫(xiě)整十?dāng)?shù)）【答案】（1）B；18；（2）見(jiàn)詳解；（3）160【分析】（1）觀察白色直條，找到最高的那一條對(duì)應(yīng)的等級(jí)，即可知“1分鐘仰臥起坐”人數(shù)最多的等級(jí)；（2）因?yàn)榭側(cè)藬?shù)不變，用17＋18＋10＋5即可求出總?cè)藬?shù)，也就是50人，再用總?cè)藬?shù)－20－16－8即可求出抽測(cè)“1分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)椤癉”的人數(shù)。據(jù)此作圖；（3）每50人就有20個(gè)人1分鐘跳繩”達(dá)到A等級(jí)，用400÷50即可求出400里面有幾個(gè)50，再乘20即可求出400人里面“1分鐘跳繩”達(dá)到A等級(jí)的大約有多少人?！驹斀狻浚?）參加測(cè)試的學(xué)生中，“1分鐘仰臥起坐”人數(shù)最多的等級(jí)是B，一共有18人。（2）（17＋18＋10＋5）－20－16－8＝50－20－16－8＝6（人）如圖：（3）400÷50×20＝160（人）“1分鐘跳繩”達(dá)到A等級(jí)的大約有160人。3．（23-24五年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）看圖解答。（1）在圖上填上喜歡足球的男生和女生人數(shù)。（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有15人，女生有20人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）從圖中可以看出五（1）班至少有（

）人。（4）在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是（

）運(yùn)動(dòng)，相差最小的是（

）運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）（2）統(tǒng)計(jì)圖如下：（3）40（4）足球；跑步【分析】（1）（2）根據(jù)題干信息解答即可；（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，將人數(shù)最多的男生人數(shù)和女生人數(shù)相加即可；（4）分別求出每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的男女生人數(shù)相差多少人，再比較大小即可?！驹斀狻浚?）（2）統(tǒng)計(jì)圖如下：（3）20＋20＝40（人）所以，從圖中可以看出五（1）班至少有40人。（4）17－12＝5（人）20－5＝15（人）10－8＝2（人）20－13＝7（人）20－15＝5（人）15＞7＞5＞2所以，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是足球運(yùn)動(dòng)，相差最小的是跑步運(yùn)動(dòng)。4．（23-24五年級(jí)上·江蘇蘇州·期末）星光小學(xué)正在評(píng)比“書(shū)香家庭”，下表是這個(gè)學(xué)校五（3）班報(bào)名參加評(píng)比的4個(gè)家庭一年的讀書(shū)情況：家庭一年讀書(shū)量/本合計(jì)誠(chéng)誠(chéng)真真童童美美孩子1343226父母261817五（3）班參加評(píng)比的四個(gè)家庭一年讀書(shū)量統(tǒng)計(jì)圖（1）將統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）這四個(gè)家庭中，孩子一年的平均讀書(shū)量是_______本，父母一年的平均讀書(shū)量是_______本。（3）此次“書(shū)香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：①孩子一年的讀書(shū)量超過(guò)30本；②父母一年的讀書(shū)量不少于孩子的一半。那么“童童”家庭（

）評(píng)上“書(shū)香家庭”。（括號(hào)里填能或不能）【答案】（1）見(jiàn)詳解；（2）33.5本；22.75本；（3）能【分析】（1）通過(guò)觀察可知，誠(chéng)誠(chéng)讀了36本，真真讀了（134－36－32－26）本，美美父母讀了17本，童童父母讀了30本，所有父母一共讀了（26＋18＋30＋17）本，據(jù)此完整統(tǒng)計(jì)圖表。（2）用孩子讀的總數(shù)量÷孩子的總?cè)藬?shù)，即可求出孩子一年的平均讀書(shū)量；用父母讀的總數(shù)量÷父母的總對(duì)數(shù)即可求出父母一年的平均讀書(shū)量；（3）根據(jù)題意可知，童童一年的讀書(shū)量超過(guò)30本，且父母一年的讀書(shū)量多于16本，所以“童童”家庭能評(píng)上“書(shū)香家庭”?！驹斀狻浚?）真真：134－36－32－26＝40（本）所有父母：26＋18＋30＋17＝91（本）家庭一年讀書(shū)量/本合計(jì)誠(chéng)誠(chéng)真真童童美美孩母9126183017五（3）班參加評(píng)比的四個(gè)家庭一年讀書(shū)量統(tǒng)計(jì)圖（2）134÷4＝33.5（本）91÷4＝22.75（本）這四個(gè)家庭中，孩子一年的平均讀書(shū)量是33.5本，父母一年的平均讀書(shū)量是22.75本。（3）32＞3032÷2＝16（本）30＞16“童童”家庭能評(píng)上“書(shū)香家庭”。5．（23-24五年級(jí)上·江蘇南京·期末）五（1）班喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)（每人只選擇一個(gè)喜歡的項(xiàng)目）情況如下圖。（1）在圖中填上喜歡足球的男、女生人數(shù)。（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有12人，女生有18人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）男生喜歡（

）運(yùn)動(dòng)和（

）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多。（4）各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是（

）運(yùn)動(dòng)，相差最小的是（

）運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解（2）見(jiàn)詳解（3）足球；游泳（4）足球；跑步【分析】（1）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中，深色直條表示男生人數(shù)，淺色直條表示女生人數(shù)；從圖中可以看出，喜歡足球運(yùn)動(dòng)的男生有20人，女生有5人，把人數(shù)填在圖中。（2）把喜歡跳繩的男生12人，女生18人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）比較男生喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)人數(shù)的直形高度，一樣高的，表示人數(shù)相同，找到對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目即可。（4）用減法求出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中男、女生人數(shù)的差值，比較大小，找出人數(shù)相差最大的運(yùn)動(dòng)和人數(shù)相差最小的運(yùn)動(dòng)。【詳解】（1）（2）如圖：（3）男生喜歡足球運(yùn)動(dòng)和游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多。（4）乒乓球：17－12＝5（人）足球：20－5＝15（人）跑步：10－8＝2（人）游泳：20－13＝7（人）跳繩：18－12＝6（人）15＞7＞6＞5＞2各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是足球運(yùn)動(dòng)，相差最小的是跑步運(yùn)動(dòng)。6．（23-24五年級(jí)上·江蘇南通·期末）下圖是五（3）班男、女生1分鐘跳繩測(cè)試等級(jí)情況統(tǒng)計(jì)圖：（1）五（3）班女生共23人，全班及格等級(jí)的共14人。請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）五（3）班一共有（

）名學(xué)生，（

）等級(jí)的男女生人數(shù)相差最小。（3）如果將男生跳繩成績(jī)按照從高到低排序，明明排在第14名，那么他跳繩的等級(jí)是（

）。【答案】（1）見(jiàn)詳解（2）45；良好（3）及格【分析】（1）已知全班女生共23人，用全班女生總?cè)藬?shù)減去優(yōu)秀等級(jí)的女生人數(shù)、及格等級(jí)的女生人數(shù)，即可求出良好等級(jí)的女生人數(shù)；已知全班及格等級(jí)的共14人，減去及格等級(jí)的女生人數(shù)，即是及格等級(jí)的男生人數(shù)；據(jù)此把復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）把各等級(jí)男生、女生人數(shù)相加，即是全班總?cè)藬?shù)；把各等級(jí)男生、女生人數(shù)相減，求出差值，比較大小，找出差值最小的即可。（3）從圖中可知，優(yōu)秀等級(jí)的男生有3人，良好等級(jí)的男生有10人，這兩個(gè)等級(jí)一共有3＋10＝13人，而明明排在第14名，超過(guò)這兩個(gè)等級(jí)的人數(shù)之和，所以他跳繩的等級(jí)是及格。【詳解】（1）女生良好等級(jí)人數(shù)：23－9－5＝9（人）男生及格等級(jí)人數(shù)：14－5＝9（人）如圖：（2）一共：3＋9＋10＋9＋9＋5＝45（名）優(yōu)秀等級(jí)的男女生人數(shù)相差：9－3＝6（人）良好等級(jí)的男女生人數(shù)相差：10－9＝1（人）及格等級(jí)的男女生人數(shù)相差：9－5＝4（人）1＜4＜6五（3）班一共有45名學(xué)生，良好等級(jí)的男女生人數(shù)相差最小。（3）優(yōu)秀和良好等級(jí)的男生一共有：3＋10＝13（人）14＞13如果將男生跳繩成績(jī)按照從高到低排序，明明排在第14名，那么他跳繩的等級(jí)是及格。7．（22-23五年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）五年級(jí)一班男女生在語(yǔ)文能力考核中的合格情況如下表：

五年級(jí)一班男女語(yǔ)文能力考核合格情況統(tǒng)計(jì)表年

月性別數(shù)據(jù)項(xiàng)目合計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀寫(xiě)作課外積累總計(jì)（

）（

）（

）（

）（

）男生（

）25202318女生（

）19212321（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。（2）男女生合格人數(shù)相等的項(xiàng)目是（

）；水平相差最大的項(xiàng)目是（

）。（3）這個(gè)班至少有（

）人；全班合格人數(shù)最少的項(xiàng)目是（

）?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解（2）寫(xiě)作；基礎(chǔ)知識(shí)（3）48；課外積累【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，把每組人數(shù)相加，補(bǔ)充完整統(tǒng)計(jì)表；（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖找出合格人數(shù)相等的項(xiàng)目；找出水平相差最大的項(xiàng)目；（3）用男生考核人數(shù)最多的＋女生考核人數(shù)最多的，就是這個(gè)班至少的人數(shù)；把各項(xiàng)合格人數(shù)相加，再進(jìn)行比較，即可解答。【詳解】（1）五年級(jí)一班男女語(yǔ)文能力考核合格情況統(tǒng)計(jì)表年

月性別數(shù)據(jù)項(xiàng)目合計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀寫(xiě)作課外積累總生8625202318女生8419212321（2）基礎(chǔ)知識(shí)：25－19＝6（人）閱讀：21－20＝1（人）寫(xiě)作：23－23＝0（人）課外積累：21－18＝3（人）男女生合格人數(shù)相等的項(xiàng)目是寫(xiě)作；水平相差最大的項(xiàng)目是基礎(chǔ)知識(shí)。（3）25＋23＝48（人）46＞44＞41＞39這個(gè)班至少有48人，全班合格人數(shù)最少的項(xiàng)目是課外累計(jì)?！军c(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，并且考查根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答問(wèn)題的能力。8．（22-23五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）五年級(jí)（1）班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖。根據(jù)圖中的信息填寫(xiě)。(1)五年級(jí)（1）班有男生()人，女生()人。(2)全班男生從高到矮排成一行，張林在第5個(gè)，他的身高大約是（

）。A．1.42米 B．1.52米 C．1.62米(3)全班女生從矮到高排成一行，陸麗在第16個(gè)，她的身高大約是（

）。A．1.47米 B．1.57米 C．1.67米【答案】(1)2121(2)C(3)B【分析】（1）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖中的信息，把每個(gè)身高段的人數(shù)相加即可；（2）先根據(jù)從高到矮排列，確定張林對(duì)應(yīng)的身高范圍，再比較對(duì)應(yīng)小數(shù)的大小確定具體的身高；（3）先確定陸麗的身高所在的范圍，再結(jié)合選項(xiàng)確定具體身高?！驹斀狻浚?）男生：3＋12＋6＝21（人）女生：8＋10＋3＝21（人）（2）男生從高到矮排成一列，第5個(gè)同學(xué)身高在1.60~1.69米，1.42＜1.52＜1.60＜1.62＜1.69。所以張林的身高大約是1.62米。故答案為：C（3）女生從從矮到高排成一列第16名陸麗的身高在1.50~1.59米，1.47＜1.50＜1.57＜1.59＜1.67。所以陸麗的身高大約是1.57米。故答案為：B【點(diǎn)睛】讀懂統(tǒng)計(jì)圖給出的信息是解答本題的關(guān)鍵。9．（22-23五年級(jí)上·江蘇宿遷·期末）看圖回答問(wèn)題。（1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）紅星小學(xué)五年級(jí)至少有（

）人。（3）從圖中可以看出男生對(duì)（

）最感興趣。【答案】（1）見(jiàn)詳解；（2）331；（3）科技【分析】（1）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖可知，縱軸上每格代表10人，因此從下向上由10填到80即可，另外圖中陰影部分表示男生的人數(shù)，應(yīng)予以說(shuō)明；第三組結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以認(rèn)為是科技組，因?yàn)槟猩容^喜歡科技；（2）把每個(gè)興趣小組的男女生人數(shù)相加即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，科技組的男生人數(shù)最多，可見(jiàn)男生對(duì)科技最感興趣。【詳解】統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下：（2）（56＋48）＋（23＋32）＋（67＋34）＋（18＋53）＝104＋55＋101＋71＝331（人）答：紅星小學(xué)五年級(jí)至少有331人。（3）從圖中可看出男生對(duì)科技最感興趣?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再分析、解答問(wèn)題的能力。10．（22-23五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）填一填。（1）（

）年級(jí)同學(xué)植樹(shù)最多，一共植樹(shù)（

）棵。（2）六年級(jí)男生植樹(shù)的棵數(shù)是四年級(jí)男生植樹(shù)棵數(shù)的（

）倍。（3）根據(jù)上圖，請(qǐng)你再提出一個(gè)問(wèn)題，并解答?！敬鸢浮浚?）六；330；（2）1.5；（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）先用加法計(jì)算每個(gè)年級(jí)植樹(shù)的總棵數(shù)，再比較即可；（2）用六年級(jí)男生植樹(shù)的棵數(shù)除以四年級(jí)男生植樹(shù)棵數(shù)即可；（3）提出的問(wèn)題合理即可，例如：哪個(gè)年級(jí)同學(xué)植樹(shù)最少？通過(guò)比較可得出結(jié)果?！驹斀狻浚?）三年級(jí)：90＋65＝155（棵）四年級(jí)：120＋90＝210（棵）五年級(jí)：150＋130＝280（棵）六年級(jí)：180＋150＝330（棵）155＜210＜280＜330六年級(jí)同學(xué)植樹(shù)最多，一共植樹(shù)330棵。（2）180÷120＝1.5六年級(jí)男生植樹(shù)的棵數(shù)是四年級(jí)男生植樹(shù)棵數(shù)的1.5倍。（3）問(wèn)題：哪個(gè)年級(jí)同學(xué)植樹(shù)最少？答：三年級(jí)同學(xué)植樹(shù)最多。（答案不唯一）11．（22-23五年級(jí)上·江蘇徐州·期末）五年級(jí)一班同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如圖。（1）在圖中填上喜歡足球的男、女人數(shù)。（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有12人，女生有18人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條。（3）男生喜歡哪兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多？（4）在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是（

），相差最小的是（

）?！敬鸢浮浚?）（2）見(jiàn)詳解。（3）足球和游泳。（4）足球；跑步【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的直條，標(biāo)出人數(shù)即可；（2）根據(jù)喜歡跳繩的男生有12人，女生有18人，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的直條即可；（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖，表示男生喜歡的運(yùn)動(dòng)中，哪兩個(gè)直條高度相等，就表示喜歡這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)相等。（4）分別計(jì)算出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中男生與女生的差，再比較大小解答。【詳解】（1）（2）如圖：（3）由統(tǒng)計(jì)圖可知，男生喜歡足球和游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多；（4）乒乓球：17－12＝5（人）足球：20－5＝15（人）跑步：10－8＝2（人）游泳：20－13＝7（人）跳繩：18－12＝6（人）15＞7＞6＞2在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，男、女生人數(shù)相差最大的是足球運(yùn)動(dòng)；相差最小的是跑步運(yùn)動(dòng)。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并從圖中獲取信息，然后再進(jìn)行解答即可。12．（22-23五年級(jí)上·江蘇徐州·期末）五（1）班強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)，收集了本班50名同學(xué)在體質(zhì)健康測(cè)試中的體重?cái)?shù)據(jù)，如下表：營(yíng)養(yǎng)不良體重較輕體重正常超重肥胖男生/人261242女生/人181032（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，將上面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）五（1）班男生有（

）人，女生有（

）人。（3）從圖中你還能獲取哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)出2條。①________________________________________。②________________________________________?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解；（2）26，24；（3）見(jiàn)詳解?！痉治觥浚?）從數(shù)據(jù)表中找到體重較輕的人數(shù)數(shù)量，在統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的條形圖；（2）把各個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)相加即可得出男女生各有有多少人；（3）①體重正常的男生比女生多幾人？用體重正常的男生數(shù)量減去女生數(shù)量即可解答；②肥胖的的男生多還是女生多？用肥胖的男生人數(shù)和女生人數(shù)進(jìn)行比較即可解答。【詳解】如圖：（2）2＋6＋12＋4＋2＝8＋12＋4＋2＝20＋4＋2＝24＋2＝26（人）1＋8＋10＋3＋2＝9＋10＋3＋2＝19＋3＋2＝22＋2＝24（人）男生有26人，女生有24人。（3）①體重正常的男生比女生多幾人？12－10＝2（人）答：體重正常的男生比女生多2人。②肥胖的的男生多還是女生多？用肥胖的男生人數(shù)和女生人數(shù)進(jìn)行比較即可解答。2＝2答：肥胖的的男生和女生一樣多?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生統(tǒng)計(jì)圖表的填補(bǔ)以及從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息的能力。13．（22-23五年級(jí)上·江蘇常州·期末）五年級(jí)同學(xué)測(cè)試一分鐘跳繩，男女生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下圖。（1）在統(tǒng)計(jì)圖左側(cè)的括號(hào)里填上合適的數(shù)。（2）男生達(dá)到（

）等級(jí)的人數(shù)最多，女生達(dá)到（

）等級(jí)的人數(shù)最多，達(dá)到（

）等級(jí)的男、女生人數(shù)相差最多。（3）把全班男生一分鐘跳繩成績(jī)從高到低排序，小強(qiáng)排在第20名，他的成績(jī)可能在什么等級(jí)？（在合適的答案后面打“√”）優(yōu)秀?

良好?

及格?

不及格?【答案】（1）見(jiàn)詳解（2）優(yōu)秀；良好；及格（3）良好【分析】（1）通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖可知，每格表示2人，據(jù)此在統(tǒng)計(jì)圖左側(cè)的括號(hào)里填上合適的數(shù)即可；（2）通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)解答即可；（3）由統(tǒng)計(jì)圖可知，男生中達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)有16人，達(dá)到良好的人數(shù)有12人，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）如圖所示：

（2）男生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)最多，女生達(dá)到良好等級(jí)的人數(shù)最多，達(dá)到及格等級(jí)的男、女生人數(shù)相差最多。（3）因?yàn)槟猩羞_(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)有16人，達(dá)到良好的人數(shù)有12人，所以小強(qiáng)的成績(jī)可能在良好等級(jí)。優(yōu)秀?

良好

及格?

不及格?【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖分析出相應(yīng)的數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵。14．（23-24五年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）為貫徹落實(shí)“雙減”政策，實(shí)驗(yàn)小學(xué)延時(shí)服務(wù)開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都至少參加了一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。下面是五（1）班同學(xué)參加社團(tuán)的具體情況：（1）參加民樂(lè)組的男生有15人，女生人數(shù)是男生的1.6倍。根據(jù)數(shù)據(jù)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）參加（

）組的人數(shù)最多，參加（

）組男女生人數(shù)一樣多。（3）五（1）班至少有學(xué)生（

）人?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解（2）電腦；科技（3）50【分析】（1）根據(jù)男生有15人，女生人數(shù)是男生的1.6倍，先求出女生人數(shù)，然后再補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖；（2）通過(guò)計(jì)算不同組的人數(shù)和，再比較得出人數(shù)最多的組和男女生人數(shù)一樣多的組。（3）由于每個(gè)學(xué)生可以參加多個(gè)小組，我們可以假設(shè)所有男生都參加了電腦組，所有女生都參加美術(shù)組，那么電腦組男生人數(shù)與美術(shù)組的女生人數(shù)的和，就是五（1）班至少有的學(xué)生人數(shù)?！驹斀狻浚?）女生人數(shù)：15×1.6＝24（人）。根據(jù)數(shù)據(jù)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，如圖所示：（2）電腦組：男生25人，女生22人，共25＋22＝47（人）美術(shù)組：男生17人，女生25人，共17＋25＝42（人）科技組：男生15人，女生15人，共15＋15＝30（人）民樂(lè)組：男生15人，女生24人，共15＋24＝39（人）47＞42＞39＞30所以參加電腦組的人數(shù)最多，參加科技組男女生人數(shù)一樣多。（3）25＋25＝50（人）

所以五（1）班至少有學(xué)生50人。（答案不唯一）15．（22-23五年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）秋游之前，張老師了解五（9）班同學(xué)最喜歡玩的游樂(lè)項(xiàng)目（每人只能選擇一項(xiàng)，不可以不選），收集了數(shù)據(jù)：過(guò)山車(chē)激流勇進(jìn)旋轉(zhuǎn)木馬飛躍地平線男生4人6人2人9人女生1人8人4人6人（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，將下邊的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

（2）五（9）班男生最喜歡玩的游樂(lè)項(xiàng)目是（

），女生最喜歡玩的是（

）。（3）五（9）班一共有學(xué)生（

）人?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解（2）飛躍地平線；激流勇進(jìn)（3）40【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（2）男生、女生條形最高的即為最喜歡的項(xiàng)目，則分別是人數(shù)最多的項(xiàng)目；（3）由于班級(jí)中每人只能選擇一種喜好并且不可以不選，人數(shù)全部加起來(lái)即可得到答案?！驹斀狻浚?）如圖：

（2）五（9）班男生最喜歡玩的游樂(lè)項(xiàng)目是飛躍地平線，女生最喜歡玩的是激流勇進(jìn)。（3）4＋6＋2＋9＋1＋8＋4＋6＝40（人）五（9）班一共有學(xué)生40人?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是統(tǒng)計(jì)表及條形統(tǒng)計(jì)圖，解題的關(guān)鍵是熟練掌握從統(tǒng)計(jì)表中找出數(shù)據(jù)以及條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，進(jìn)而得出答案。16．（22-23五年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）學(xué)校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)量，五年級(jí)（1）班學(xué)生的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解決下面問(wèn)題。

(1)這個(gè)班一共有()名學(xué)生。(2)全班男生從高到矮排成一行，張斌在第5個(gè)，他的身高可能是多少？（在合適答案旁的□里畫(huà)“√”）1.42米□

1.52米

1.62米(3)分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息，下面說(shuō)法不正確的是（

）。（將答案的序號(hào)填在括號(hào)里）A．能知道每位學(xué)生的身高B．能知道男生平均身高的范圍C．可以推測(cè)這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高在1.50～1.59米之間【答案】(1)42(2)見(jiàn)詳解(3)A【分析】（1）把統(tǒng)計(jì)圖中每個(gè)身高段的男、女生人數(shù)相加即是全班人數(shù)。（2）從統(tǒng)計(jì)圖中可知，全班男生最高的有6人，全班男生從高到矮排成一行，張斌在第5個(gè)，那么他的身高應(yīng)該在1.60～1.69米之間。（3）根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)以及統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻浚?）8＋3＋10＋12＋3＋6＝42（名）這個(gè)班一共有42名學(xué)生。（2）張斌的身高應(yīng)該在1.60～1.69米之間。1.42＜1.60，1.52＜1.60，1.60＜1.62＜1.69張斌的身高可能是1.62米。

（3）A．從統(tǒng)計(jì)圖中不能知道每位學(xué)生的身高，原題說(shuō)法不正確；B．從統(tǒng)計(jì)圖中能知道男生平均身高的范圍，原題說(shuō)法正確；C．因?yàn)樯砀咴?.50～1.59米之間的學(xué)生人數(shù)最多，所以可以推測(cè)這個(gè)學(xué)校五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生的身高在1.50～1.59米之間，原題說(shuō)法正確。故答案為：A【點(diǎn)睛】理解掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。17．（22-23五年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）下面是東山書(shū)店第一季度售書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖。東山書(shū)店第一季度售書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖2022年4月

（1）（

）月售出的成人讀物最多，有（

）本。（2）這個(gè)季度平均每月售出的少兒讀物的本數(shù)在（

）~（

）本之間。（3）這個(gè)季度售出的少兒讀物多，還是成人讀物多？多多少本？【答案】（1）三；300（2）220；390（3）少兒讀物；50本【分析】（1）從東山書(shū)店第一季度售出書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖可直接看出售出的成人讀物最多的在三月，有300本；（2）這個(gè)季度售出的少兒讀物的本數(shù)最多的是在二月，有390本；最少的是在三月，有220本，所以售出的少兒讀物的本數(shù)在220~390本之間；（3）計(jì)算出這個(gè)季度售出的少兒讀物總本數(shù)和售出的成人讀物總本數(shù)，所得結(jié)果相比較，用總本數(shù)多的減去總本數(shù)少的，計(jì)算出多多少本?！驹斀狻浚?）根據(jù)東山書(shū)店第一季度售書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖可知，三月售出的成人讀物最多，有300本。（2）這個(gè)季度平均每月售出的少兒讀物的本數(shù)在220~390本之間。（3）少兒讀物：250＋390＋220＝860（本）成人讀物：230＋280＋300＝810（本）860－810＝50（本）答：這個(gè)季度售出的少兒讀物多，多50本?！军c(diǎn)睛】解答