2024-2025學(xué)年高中歷史專(zhuān)題七近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌四向“距離”挑戰(zhàn)學(xué)案含解析人民版必修3

PAGE四向“距離”挑戰(zhàn)課標(biāo)闡釋時(shí)空構(gòu)建1.從時(shí)空觀念角度了解汽車(chē)、飛機(jī)、電報(bào)、電話(huà)、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程。2．從唯物史觀角度了解科技進(jìn)步與獨(dú)創(chuàng)對(duì)人類(lèi)歷史和現(xiàn)實(shí)的作用與巨大影響，樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力的觀念。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第76頁(yè)一、立體交通的誕生1．背景(1)其次次工業(yè)革命使人類(lèi)社會(huì)從蒸汽時(shí)代跨入電氣時(shí)代。(2)從19世紀(jì)70年頭起先，內(nèi)燃機(jī)進(jìn)入推廣運(yùn)用階段，推動(dòng)了汽車(chē)工業(yè)、航空工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。2．表現(xiàn)陸上交通1885年，德國(guó)工程師卡爾·本茨和戴姆勒分別獨(dú)立制成了最早的汽車(chē)水上交通1887年，人們把內(nèi)燃機(jī)裝配到輪船上空中交通1903年，美國(guó)萊特兄弟設(shè)計(jì)制成第一架飛機(jī)，試飛勝利，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)交通事業(yè)的新紀(jì)元3.影響：全世界交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，人類(lèi)從平面交通時(shí)代快速步入水、陸、空立體交通時(shí)代。二、穿越大洋的電波1．條件：電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波的發(fā)覺(jué)，電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的獨(dú)創(chuàng)。2．表現(xiàn)類(lèi)別事務(wù)有線(xiàn)電報(bào)(1)1837年，美國(guó)人莫爾斯獨(dú)創(chuàng)有線(xiàn)電報(bào)機(jī)(2)1851年，橫跨英吉利海峽將英法連接起來(lái)的海底電纜鋪設(shè)勝利(3)1866年，橫跨大西洋連接歐美兩洲的海底電纜鋪設(shè)勝利電話(huà)1876年，美國(guó)人貝爾獨(dú)創(chuàng)電話(huà)機(jī)。不久，他建立了電話(huà)公司。無(wú)線(xiàn)電通信(1)意大利人馬可尼將電磁波的理論首先運(yùn)用到無(wú)線(xiàn)電通信上，被后人稱(chēng)為“無(wú)線(xiàn)電之父”(2)1916年，馬可尼完成短波試驗(yàn)，奠定了現(xiàn)代遠(yuǎn)距離無(wú)線(xiàn)電通信的技術(shù)基礎(chǔ)三、變更世界的網(wǎng)絡(luò)1．計(jì)算機(jī)的獨(dú)創(chuàng)(1)標(biāo)記：1946年，美國(guó)研制出第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。(2)發(fā)展：已經(jīng)驗(yàn)了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個(gè)發(fā)展階段，目前正在研制第五代新型計(jì)算機(jī)。(3)影響：①為自動(dòng)化和限制論的建立奠定了基礎(chǔ)，廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。②其“人工智能”功能，可以模擬人類(lèi)的智能活動(dòng)，能部分地代替人類(lèi)的智力活動(dòng)。2．互聯(lián)網(wǎng)的誕生(1)條件：電子計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合。(2)影響：①有利于縮小全球空間距離。②使信息能夠大量、高速并行傳輸，有“信息高速馬路”之稱(chēng)。③以人們無(wú)法預(yù)料的速度、深度和廣度，變更著人類(lèi)文明的進(jìn)程。eq\a\vs4\al(微小點(diǎn)撥)[圖解識(shí)記](méi)立體交通[易錯(cuò)提示]近現(xiàn)代交通工具的改進(jìn)是伴隨工業(yè)革命的開(kāi)展而興起的；但水、陸、空立體式交通的出現(xiàn)，卻是其次次工業(yè)革命推動(dòng)的結(jié)果。[易錯(cuò)提示]有線(xiàn)電報(bào)和無(wú)線(xiàn)電報(bào)的傳輸方式是不同的，有線(xiàn)電報(bào)是用電流傳輸?shù)模瑹o(wú)線(xiàn)電報(bào)是用電磁波傳輸?shù)?。[唯物史觀]近現(xiàn)代通訊事業(yè)的發(fā)展，不僅促進(jìn)信息的溝通，而且變更人們的生活方式和思想觀念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的史實(shí)，體會(huì)科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。[學(xué)習(xí)思索]你見(jiàn)過(guò)哪些交通工具？你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些更先進(jìn)的交通工具？你對(duì)將來(lái)的交通運(yùn)輸有什么新穎 的設(shè)想嗎？(教材P135)(1)汽車(chē)、輪船、火車(chē)、飛機(jī)、地鐵等；(2)航天飛機(jī)等；(3)略(可進(jìn)行開(kāi)放性設(shè)想)。[學(xué)習(xí)思索]你還知道哪些以科學(xué)家名字命名的科技成果？(教材P136)電流單位“安培”、電壓?jiǎn)挝弧胺亍?、功率單位“瓦特”、能量單位“焦耳”等，都是以科學(xué)家的名字命名的。[學(xué)習(xí)思索]互聯(lián)網(wǎng)在肯定程度上變更了人們的生活和交往習(xí)慣，它有利也有弊。請(qǐng)就這方面的問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā?教材P136)利：給人類(lèi)生活帶來(lái)便利(如電子商務(wù))，信息傳遞快捷(如電子郵件)，學(xué)問(wèn)容量大等；弊：網(wǎng)絡(luò)空間虛擬性會(huì)導(dǎo)致人孤獨(dú)，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)中一些不健康內(nèi)容影響青少年心理成長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)影響身體健康等。[學(xué)習(xí)思索]你同意這種把互聯(lián)網(wǎng)比方為全人類(lèi)大腦的說(shuō)法嗎？為什么？(教材P137)不同意。人類(lèi)的大腦能生成并創(chuàng)建出新學(xué)問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)則只是學(xué)問(wèn)的積累；人類(lèi)的大腦在思維過(guò)程中有情感，互聯(lián)網(wǎng)則沒(méi)有；人類(lèi)大腦在思索時(shí)，有基本的價(jià)值推斷并遵循基本的倫理道德，互聯(lián)網(wǎng)則沒(méi)有。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第76頁(yè)探究主題互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的社會(huì)影響史料一“信息DNA”正在快速取代工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的原子，成為人類(lèi)生活的交換物?！缹W(xué)者尼葛洛龐帝《數(shù)字化生存》探究點(diǎn)一：結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，你怎樣理解這句話(huà)？提示：以信息技術(shù)為核心的計(jì)算機(jī)、數(shù)字化電視、相機(jī)等進(jìn)入人類(lèi)生活，正在變更人類(lèi)的生活方式。史料二自我教化、交互教化正隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而成為一種潮流，或許……到校上學(xué)反而成為富有人家孩子的特別服務(wù)?！U宗豪《全球化與當(dāng)代社會(huì)》探究點(diǎn)二：以史料二為例，說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響。提示：引起一場(chǎng)教化和學(xué)習(xí)的革命。史料三1983年9月22日，美國(guó)洛杉磯市警察逮捕了兩個(gè)青少年，倫·歐斯欽是優(yōu)秀的高校生，卡賓是出眾的中學(xué)生。他們……還打入了國(guó)防產(chǎn)業(yè)和軍事設(shè)施的計(jì)算機(jī)。他們作為利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的第一批人犯被逮捕?！洞髣?dòng)力——科學(xué)技術(shù)動(dòng)力論》探究點(diǎn)三：史料三反映了什么問(wèn)題？提示：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)犯罪活動(dòng)。要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的消極面，必需從技術(shù)角度和法律角度進(jìn)行規(guī)范和防范。辯證分析信息技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響(1)主動(dòng)：①網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空距離，大大加快了信息的傳遞，實(shí)現(xiàn)資源共享。不僅促進(jìn)了不同國(guó)家、民族之間的文化溝通，還使文化更加開(kāi)放化和大眾化。②加快了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新改造，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，促使學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的興起。③大大地變更了人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、工作和思維方式，還引發(fā)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命。④極大地推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)了新興學(xué)科和交叉學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展。⑤推動(dòng)世界文明進(jìn)程，人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代。(2)消極：①信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)平安與犯罪成為新的社會(huì)問(wèn)題。②青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響了身心健康以及正常的學(xué)習(xí)和生活。③全球各國(guó)圍繞互聯(lián)網(wǎng)綻開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，造成了世界更加動(dòng)蕩擔(dān)心。自我測(cè)評(píng)(教材P138)以“變更時(shí)空的獨(dú)創(chuàng)”為標(biāo)題，繪制一張表格，列出交通運(yùn)輸、電信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的重要獨(dú)創(chuàng)成果。思路點(diǎn)撥：依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，從交通運(yùn)輸、電信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)三方面進(jìn)行列表回答即可。答案提示：交通運(yùn)輸電信技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)汽車(chē)、飛機(jī)有線(xiàn)電報(bào)、有線(xiàn)電話(huà)、無(wú)線(xiàn)電報(bào)、短波通信、海底電纜電子計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)材料閱讀與思索(教材P138)貝爾因其眾多的獨(dú)創(chuàng)成果而受到人們的廣泛敬重，他因此獲得專(zhuān)利并建立公司從事贏利的商業(yè)活動(dòng)。你對(duì)此有何看法？思路點(diǎn)撥：留意依據(jù)貝爾的獨(dú)創(chuàng)成果對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響進(jìn)行回答。答案提示：貝爾因其眾多的獨(dú)創(chuàng)成果理應(yīng)受到人們的廣泛敬重。因?yàn)椋孩儇悹柂?dú)創(chuàng)電話(huà)，親密了世界的聯(lián)系。②貝爾獲得專(zhuān)利后建立公司，對(duì)普及電話(huà)和電話(huà)技術(shù)的接著發(fā)展起了很大的作用。③愛(ài)護(hù)自己的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)，讓科技轉(zhuǎn)化為效益是無(wú)可厚非的事情。[隨堂訓(xùn)練]對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第77頁(yè)題組1立體交通的誕生1．“英國(guó)在18世紀(jì)以前內(nèi)陸交通極壞，道路基本上是泥塵土露，下雨就完全不能行走，運(yùn)輸工具是騾車(chē)、馬車(chē)。”針對(duì)交通落后的局面，英國(guó)工業(yè)革命在交通工具方面的突破是()A．飛機(jī)的獨(dú)創(chuàng) B．汽車(chē)的獨(dú)創(chuàng)C．汽船的獨(dú)創(chuàng) D．火車(chē)的獨(dú)創(chuàng)解析：英國(guó)工業(yè)革命在交通工具方面的突破是火車(chē)的獨(dú)創(chuàng)。答案：D2．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，標(biāo)記著人類(lèi)快速步入水、陸、空立體交通時(shí)代的是()A．改良蒸汽機(jī) B．內(nèi)燃機(jī)C．遠(yuǎn)洋輪船 D．汽車(chē)、飛機(jī)解析：留意題干中的時(shí)間19世紀(jì)末20世紀(jì)初，汽輪普遍代替帆船，汽車(chē)、飛機(jī)快速成為重要的交通工具，人類(lèi)從平面交通時(shí)代快速步入水、陸、空立體交通時(shí)代，故D與題意相符。答案：D題組2穿越大洋的電波3．1912年豪華游輪泰坦尼克號(hào)在大西洋觸冰山沉沒(méi)，之前它曾發(fā)出SOS信號(hào)，后有600多人獲救。這些人獲救得益于當(dāng)時(shí)運(yùn)用了()A．雷達(dá)技術(shù) B．聲吶技術(shù)C．無(wú)線(xiàn)電技術(shù) D．通信衛(wèi)星技術(shù)解析：解題時(shí)把握“1912年，”這一關(guān)鍵信息。當(dāng)時(shí)其次次工業(yè)革命已有了極大的進(jìn)展，其科技成果在泰坦尼克號(hào)上已經(jīng)得以應(yīng)用，而A、B、D三項(xiàng)都屬于第三次科技革命的成果，出現(xiàn)在其次次世界大戰(zhàn)及其次次世界大戰(zhàn)后，所以泰坦尼克號(hào)不行能運(yùn)用這些技術(shù)。答案：C4．1909年，一位35歲的科學(xué)家榮獲該年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，被后人譽(yù)為“無(wú)線(xiàn)電之父”。這位科學(xué)家是()A．西門(mén)子 B．貝爾C．馬可尼 D．赫茲解析：依據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，馬可尼被譽(yù)為“無(wú)線(xiàn)電之父”。答案：C5．下列重大歷史事務(wù)中，奠定了幾乎全部現(xiàn)代遠(yuǎn)距離無(wú)線(xiàn)電通信技術(shù)基礎(chǔ)的是()A．英法兩國(guó)勝利鋪設(shè)海底電纜B．馬可尼勝利完成了短波試驗(yàn)C．莫爾斯研制勝利有線(xiàn)電報(bào)機(jī)D．法拉第發(fā)覺(jué)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象解析：馬可尼完成的短波試驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了信息傳播史上的重大突破，奠定了幾乎全部現(xiàn)代遠(yuǎn)距離無(wú)線(xiàn)電通信的技術(shù)基礎(chǔ)，故B項(xiàng)符合題意；A、C兩項(xiàng)與題干中“無(wú)線(xiàn)電通信技術(shù)”的限制條件不符，D項(xiàng)屬于電話(huà)、電報(bào)的理論基礎(chǔ)。答案：B題組3變更世界的網(wǎng)絡(luò)6．《互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論》中指出：“工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人?！睂?duì)此理解精確的是()A．工廠誕生于工業(yè)革命后，消逝于信息革命中B．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步變更人的思想觀念與生活方式C．機(jī)器與人的斗爭(zhēng)始于工業(yè)革命止于信息革命D．信息革命后機(jī)器完全取代了“人腦”的作用解析：無(wú)論是“把人變成機(jī)器”，還是“把機(jī)器變成人”，都是對(duì)人的思想觀念和生活方式的變更，故B項(xiàng)正確。答案：B7．英文的“Communicat