2024年《燃燒與滅火》教案：從火災(zāi)的認(rèn)識(shí)到滅火的技巧

匯報(bào)人：2024-11-122024年《燃燒與滅火》教案：從火災(zāi)的認(rèn)識(shí)到滅火的技巧目錄CONTENTS火災(zāi)基本概念與危害燃燒原理與條件預(yù)防措施與日常安全管理初期火災(zāi)撲救方法與技巧自我保護(hù)能力及逃生技能培養(yǎng)家庭消防安全與家長(zhǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)01火災(zāi)基本概念與危害火災(zāi)定義及分類火災(zāi)分類根據(jù)燃燒物質(zhì)的特性，火災(zāi)可分為A、B、C、D、E、F六類，分別對(duì)應(yīng)固體物質(zhì)火災(zāi)、液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)、氣體火災(zāi)、金屬火災(zāi)、帶電火災(zāi)以及烹飪器具內(nèi)的烹飪物火災(zāi)。火災(zāi)定義火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。包括亂扔煙頭、違規(guī)使用明火、私拉亂接電線、違章操作等。人為因素如電氣設(shè)備短路、過熱、燃?xì)庑孤┑纫l(fā)的火災(zāi)。設(shè)備故障如雷擊、自燃等不可抗力因素導(dǎo)致的火災(zāi)。自然因素火災(zāi)發(fā)生原因剖析010203火災(zāi)往往造成大量人員傷亡，給家庭和社會(huì)帶來巨大痛苦。人員傷亡火災(zāi)對(duì)人類社會(huì)影響火災(zāi)會(huì)燒毀大量財(cái)物，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。財(cái)產(chǎn)損失火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧和有毒氣體會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，破壞生態(tài)平衡。環(huán)境破壞火災(zāi)會(huì)引起社會(huì)恐慌和不安定因素，影響社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。社會(huì)影響案例啟示校園火災(zāi)防范意識(shí)不容忽視，應(yīng)加強(qiáng)安全管理和教育培訓(xùn)，提高師生防火意識(shí)和自救能力。案例一某高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)，由于實(shí)驗(yàn)人員違規(guī)操作，導(dǎo)致化學(xué)品泄漏引發(fā)火災(zāi)，造成多人受傷和財(cái)產(chǎn)損失。案例二某中學(xué)宿舍樓火災(zāi)，由于學(xué)生私拉亂接電線引發(fā)短路，火勢(shì)迅速蔓延，造成部分學(xué)生被困和傷亡。校園火災(zāi)案例分析02燃燒原理與條件燃燒定義燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙現(xiàn)象。燃燒過程燃燒過程包括可燃物的加熱、蒸發(fā)、熱解、著火、燃燒等階段，以及伴隨的傳熱、傳質(zhì)等過程。燃燒定義及過程簡(jiǎn)介指能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒反應(yīng)的物質(zhì)，如木材、紙張、汽油等?？扇嘉镏改軒椭椭С挚扇嘉镔|(zhì)燃燒的物質(zhì)，如氧氣、氯酸鉀等氧化劑。助燃物指供給可燃物與助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源，如明火、高溫物體、化學(xué)能等。著火源可燃物、助燃物和著火源三要素010203閃燃自燃著火爆炸在液體（固體）表面上能產(chǎn)生足夠的可燃蒸氣，遇火能產(chǎn)生一閃即滅的火焰的燃燒現(xiàn)象，其特點(diǎn)是燃燒速度快、溫度低、火焰小?？扇嘉镔|(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱并蓄熱所產(chǎn)生的自然燃燒，其特點(diǎn)是潛伏期長(zhǎng)、溫度高、破壞力大?？扇嘉镔|(zhì)在空氣中與火源接觸，達(dá)到某一溫度時(shí)，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象，其特點(diǎn)是燃燒持續(xù)、溫度高。由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象，其特點(diǎn)是瞬間完成大量能量釋放、破壞力極大。燃燒類型及其特點(diǎn)分析嚴(yán)格遵守操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前，應(yīng)了解實(shí)驗(yàn)原理和安全操作規(guī)程，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?？刂瓶扇嘉锖椭嘉飳?shí)驗(yàn)中要盡量減少可燃物和助燃物的使用，使用后要妥善保管和處理。消除著火源實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，避免使用明火加熱，盡量采用電熱等無火源加熱方式。同時(shí)，要定期檢查電器設(shè)備和線路的安全性。配備消防器材實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)配備適量的消防器材，如滅火器、沙箱等，并確保實(shí)驗(yàn)人員掌握其使用方法。及時(shí)處理意外情況實(shí)驗(yàn)中一旦發(fā)生火災(zāi)等意外情況，應(yīng)立即切斷電源、關(guān)閉氣源等，并迅速采取滅火措施，同時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室中安全用火注意事項(xiàng)010203040503預(yù)防措施與日常安全管理校園內(nèi)應(yīng)設(shè)立明顯的禁煙禁火標(biāo)志，并加強(qiáng)巡查力度，確保無人違規(guī)吸煙或使用明火。嚴(yán)禁煙火將易燃物品與火源分開存放，保持安全距離，防止火災(zāi)蔓延。火源隔離對(duì)校園內(nèi)的電線、電器、燃?xì)夤艿赖榷ㄆ跈z查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。定期檢查校園內(nèi)常見火源管控方法購(gòu)買電器設(shè)備時(shí)應(yīng)選擇質(zhì)量合格、有安全保障的產(chǎn)品，避免使用假冒偽劣產(chǎn)品。選購(gòu)合格產(chǎn)品嚴(yán)格按照電器設(shè)備的使用說明進(jìn)行操作，不得私自拆卸、改裝或超負(fù)荷使用。正確使用離開房間或辦公室時(shí)，應(yīng)關(guān)閉電器設(shè)備電源，防止因長(zhǎng)時(shí)間通電而引發(fā)火災(zāi)。人走電斷電器設(shè)備使用注意事項(xiàng)根據(jù)易燃易爆物品的性質(zhì)和危險(xiǎn)程度，分類存放于專用倉(cāng)庫(kù)或儲(chǔ)存柜內(nèi)。分類儲(chǔ)存保持通風(fēng)定期檢查儲(chǔ)存易燃易爆物品的場(chǎng)所應(yīng)保持良好通風(fēng)，防止因氣體聚集而引發(fā)爆炸。定期對(duì)儲(chǔ)存的易燃易爆物品進(jìn)行檢查，確保無泄漏、無變質(zhì)等情況發(fā)生。易燃易爆物品儲(chǔ)存規(guī)范消防演練學(xué)校應(yīng)定期組織師生進(jìn)行消防演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。培訓(xùn)活動(dòng)定期開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，讓師生了解火災(zāi)的危害性、預(yù)防措施和滅火方法等，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。定期組織消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)04初期火災(zāi)撲救方法與技巧立即報(bào)警發(fā)現(xiàn)火情后，第一時(shí)間撥打火警電話，報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小和有無人員傷亡。迅速組織疏散在確保自身安全的前提下，迅速組織現(xiàn)場(chǎng)人員疏散到安全地帶，遠(yuǎn)離火源。啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織人員進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)急處理流程干粉滅火器適用于撲救固體、液體和氣體火災(zāi)。操作時(shí)應(yīng)先拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部，按下壓把進(jìn)行噴射。滅火器種類選擇及操作方法泡沫滅火器主要用于撲救液體火災(zāi)。使用時(shí)將滅火器顛倒過來，噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源，用力搖晃幾下，使泡沫噴射出來覆蓋在火源上。二氧化碳滅火器適用于撲救精密儀器、電氣設(shè)備和圖書資料等火災(zāi)。操作時(shí)應(yīng)先拔掉保險(xiǎn)銷，握住喇叭筒根部的手柄，將喇叭筒對(duì)準(zhǔn)火源，另一只手按下壓把進(jìn)行噴射。首先打開消火栓門，按下內(nèi)部火警按鈕（按鈕是報(bào)警和啟動(dòng)消防泵的），然后一人接好槍頭和水帶奔向起火點(diǎn)，另一人接好水帶和閥門口，連接水源，最后逆時(shí)針打開閥門即可噴水滅火。使用技巧使用消防栓時(shí)應(yīng)先檢查設(shè)備是否完好無損，水源是否充足；在滅火過程中要保持冷靜，不要驚慌失措；同時(shí)要注意自身安全，避免被火勢(shì)圍困或受傷。注意事項(xiàng)消防栓使用技巧和注意事項(xiàng)根據(jù)單位實(shí)際情況，制定初期火災(zāi)撲救實(shí)戰(zhàn)演練計(jì)劃，明確演練目的、時(shí)間和地點(diǎn)等要素。組織相關(guān)人員進(jìn)行演練前的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，確保參與人員了解演練流程和注意事項(xiàng)。按照演練計(jì)劃進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，模擬火情發(fā)生后的應(yīng)急處理和初期火災(zāi)撲救過程。演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善初期火災(zāi)撲救能力。初期火災(zāi)撲救實(shí)戰(zhàn)演練制定演練計(jì)劃組織人員參與實(shí)施演練總結(jié)評(píng)估05自我保護(hù)能力及逃生技能培養(yǎng)了解火災(zāi)對(duì)人身安全的威脅，增強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的警覺性。認(rèn)識(shí)火災(zāi)危險(xiǎn)性強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校園內(nèi)要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，不亂丟煙蒂、火柴等易燃物品。遵守校規(guī)校紀(jì)教育學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注身邊的火源，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。培養(yǎng)防火意識(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)010203確保學(xué)生了解并掌握教室、宿舍等場(chǎng)所的逃生路線，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速撤離。熟悉逃生路線教育學(xué)生識(shí)別校園內(nèi)的避難場(chǎng)所，如操場(chǎng)、空曠地帶等，以便在火災(zāi)無法控制時(shí)及時(shí)躲避。識(shí)別避難場(chǎng)所組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，提高學(xué)生在實(shí)際火災(zāi)中的應(yīng)對(duì)能力。定期演練掌握基本逃生路線和避難場(chǎng)所學(xué)習(xí)自救互救方法，提高應(yīng)變能力自救技巧教育學(xué)生掌握基本的自救技巧，如使用滅火器材、濕毛巾捂住口鼻等，以便在火災(zāi)初期進(jìn)行自救?；ゾ确椒ê艟确绞脚囵B(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中互相救助，共同脫離險(xiǎn)境。教育學(xué)生掌握有效的呼救方式，如撥打火警電話、敲擊物體發(fā)出聲響等，以便在火災(zāi)中及時(shí)尋求幫助。認(rèn)識(shí)恐慌情緒引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保持冷靜，通過深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力等方式調(diào)節(jié)自己的情緒。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒尋求心理支持鼓勵(lì)學(xué)生在火災(zāi)后積極尋求心理支持，與老師、同學(xué)或家人分享自己的感受和經(jīng)歷，減輕心理壓力。教育學(xué)生了解在火災(zāi)等緊急情況下可能出現(xiàn)的恐慌情緒及其危害。心理健康輔導(dǎo)，減輕恐慌情緒06家庭消防安全與家長(zhǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)定期檢查電線電器檢查家庭電線是否老化、破損，電器是否過期或存在故障，及時(shí)維修或更換。安全使用燃?xì)馐褂萌細(xì)鈺r(shí)要保持通風(fēng)，定期檢查燃?xì)夤艿篮烷y門是否漏氣，避免燃?xì)庑孤┮l(fā)火災(zāi)。禁止亂拉亂接電線避免私自亂拉亂接電線，尤其是高功率電器，以防止電氣火災(zāi)的發(fā)生。配備必要消防器材家庭應(yīng)配備滅火器、煙霧報(bào)警器等消防器材，并定期檢查其有效性。家庭用電、用氣等隱患排查整改家長(zhǎng)監(jiān)管孩子上網(wǎng)行為職責(zé)明確引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)絡(luò)信息教育孩子學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，不輕易相信陌生人的言論和信息。設(shè)定合理的上網(wǎng)時(shí)間限制孩子上網(wǎng)時(shí)間，防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和身心健康。監(jiān)控孩子瀏覽內(nèi)容定期查看孩子瀏覽的網(wǎng)頁和內(nèi)容，確保其不接觸不良信息和非法網(wǎng)站。增強(qiáng)孩子網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育孩子保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露個(gè)人信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。選擇適合的電子產(chǎn)品根據(jù)孩子的年齡和需求，為其選擇適合的電子產(chǎn)品，避免過度追求高端配置。引導(dǎo)孩子正確使用姿勢(shì)教育孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)保持正確的坐姿和距離，避免不良姿勢(shì)對(duì)身體造成損害。鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)適當(dāng)安排孩子參加戶外活動(dòng)，減少其使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，促進(jìn)其身心健康?？刂剖褂脮r(shí)間和距離限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和距離，防止其長(zhǎng)時(shí)間近距離使用，對(duì)眼睛和身體造成傷害。引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品01020304定期開展家