人教部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第9課《這些是大家的》精美課件（第2課時(shí)）

這些是大家的道/德/與/法/治/二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/九/課第二課時(shí)找一找找一找，班級(jí)里最干凈漂亮的一張課桌。說(shuō)一說(shuō)為什么這張課桌這么干凈嶄新呢？班級(jí)小鏡頭玲玲每天來(lái)到教室的第一件事情就是擦干凈自己的課桌，把書本文具整理好，放在書桌里。她從不在自己的課桌上亂涂亂畫亂粘貼。從一張課桌的干凈程度，我們就可以看出課桌的使用者有沒有好好地愛護(hù)這張課桌。小小提示公物的心聲“”說(shuō)一說(shuō)你聽懂了這些公物的心聲了嗎？它們的渴望和期盼是什么？小提示如果公物會(huì)說(shuō)話，那么它們一定會(huì)對(duì)大家說(shuō)“請(qǐng)一定要好好愛護(hù)我們。”愛護(hù)公共財(cái)物?！吨行W(xué)生守則》評(píng)一評(píng)你是稱職的課桌小主人嗎？觀察下你們自己的課桌椅，看看有沒有涂寫損壞的情況。我們不僅要愛護(hù)自己的課桌，還要愛護(hù)教室里、校園里的一切公物。小提示講一講講一講，你與公物的小故事。你與公物小故事我是班里的多媒體平臺(tái)管理員。我每天來(lái)到教室，就會(huì)輕輕把它打開，為老師的上課做準(zhǔn)備。放學(xué)后，我還會(huì)輕輕擦干凈上面的粉筆灰。你與公物小故事我是班級(jí)里的垃圾桶管理員。我每天都會(huì)提醒值日生清洗垃圾桶，不讓其他同桌把一些液體倒進(jìn)垃圾桶里。校園小觀察有的人在愛護(hù)著公物，有的人卻在破壞著公物你身邊是否存在一些破壞公物的現(xiàn)象呢？看到這樣的現(xiàn)象你有什么感受？“”學(xué)校公物是我們大家的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，我們應(yīng)該愛護(hù)它。愛護(hù)公物，人人有責(zé)分組討論怎樣做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？愛護(hù)公物小衛(wèi)士公共馬桶用完要沖干凈……愛護(hù)公物小衛(wèi)士教室墻壁不能亂畫……愛護(hù)公物小衛(wèi)士公共用品要擺放整齊……愛護(hù)公物小衛(wèi)士教室桌椅要擺放好……同學(xué)們，講文明。愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，搬動(dòng)桌椅要小心。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿講衛(wèi)生。花草樹木不攀爬，愛護(hù)公物人人夸。愛護(hù)公物說(shuō)一說(shuō)本班哪些小朋友在愛護(hù)公物方面表現(xiàn)最突出，我們一起來(lái)評(píng)選一下“愛護(hù)公物之星”吧！愛護(hù)公物之星讓我們從我做起，從小事做起，用心去愛護(hù)所有公物，做一名愛護(hù)公物、愛校如家的小學(xué)生吧。課堂小結(jié)1、傾聽公物的心聲2、講述我和公物的故事3、怎樣做到愛護(hù)公物這些是大家的第二課時(shí)板書設(shè)計(jì)這些是大家的情景表演請(qǐng)勿模仿你贊同他的做法嗎？二年級(jí)道德與法治我不同意他的做法……課桌不是他自己的，是供大家使用的……如果不愛惜桌椅……二年級(jí)道德與法治

國(guó)家中小學(xué)課程資源二年級(jí)道德與法治學(xué)校里的課桌椅和我們家里用的桌子、椅子可不一樣，是學(xué)校專門定做，提供給同學(xué)們學(xué)習(xí)用的，是學(xué)校的公共財(cái)物。二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治想一想：它們給我們提供了哪些幫助？二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治小調(diào)查:校園里的公物我發(fā)現(xiàn)的公物與我們生活的關(guān)系二年級(jí)道德與法治校園里的公物還有很多校園里的公物為我們提供著服務(wù)，讓我們的校園生活更加便利。如果人們不愛惜，破壞它們，它們就無(wú)法再為大家服務(wù)。愛護(hù)公物，人人有責(zé)。二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治公物小調(diào)查學(xué)校里的公物還好嗎？公物它們?cè)趺礃恿藶槭裁磿?huì)這樣二年級(jí)道德與法治學(xué)校里的公物還好嗎？公物小調(diào)查公物它們?cè)趺礃恿藶槭裁磿?huì)這樣有損壞沒有做到輕拿輕放……很好借閱的時(shí)侯很愛惜……有損壞使用時(shí)間太久……有損壞使用不當(dāng)……損壞嚴(yán)重推門、踢門……二年級(jí)道德與法治你發(fā)現(xiàn)了什么？有的公物有損壞是因?yàn)闀r(shí)間久了自然損壞。

有的公物大家很愛護(hù)，就保管得很好。有的公物被損壞是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)缺乏愛護(hù)公物的意識(shí)。有的同學(xué)并不是故意損壞公物的，而是不會(huì)使用。二年級(jí)道德與法治學(xué)校里的公物還好嗎？公物小調(diào)查公物它們?cè)趺礃恿藶槭裁磿?huì)這樣有損壞沒有做到輕拿輕放……很好借閱的時(shí)侯很愛惜……有損壞使用時(shí)間太久……有損壞使用不當(dāng)……損壞嚴(yán)重推門、踢門……二年級(jí)道德與法治傾聽它的訴說(shuō)我是……二年級(jí)道德與法治我想上廁所……有些人故意損壞了公物，其實(shí)影響的是自己和大家的使用。愛護(hù)公物，人人有責(zé)，否則害人害己。二年級(jí)道德與法治正確使用，規(guī)范自己，提醒他人……輕拿輕放，用完歸位……跟老師反映問(wèn)題，建議學(xué)校更換。愛護(hù)公共財(cái)物。——《中小學(xué)生守則》二年級(jí)道德與法治公物是大家共同使用的，我們不僅要自己多加愛護(hù)它們，對(duì)于別人損壞公物的行為也要加以制止。這是維護(hù)集體利益的體現(xiàn)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任！二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治課桌椅的對(duì)話二年級(jí)道德與法治你想當(dāng)它們的新朋友嗎？你打算怎么做？課桌椅是校園公物……課桌椅不是屬于某一個(gè)人……

水龍頭

請(qǐng)擰緊我，別讓我總流淚。假如公物會(huì)“說(shuō)話”

椅子花草

墻壁電扇我怕疼，請(qǐng)讓我站得穩(wěn)穩(wěn)的。

我會(huì)累，請(qǐng)?jiān)诓挥脮r(shí)記得關(guān)掉我。

我也是生命，請(qǐng)愛護(hù)我。

我愛美，請(qǐng)讓我保持清潔。我來(lái)為公物配音二年級(jí)道德與法治以下行為，是保護(hù)學(xué)校公物的表現(xiàn)嗎？

小紅用完衛(wèi)生間后，及時(shí)沖干凈。亮亮在白墻上畫畫，芳芳看見以后，勸他不能在墻上亂畫。二年級(jí)道德與法治以下行為，是保護(hù)學(xué)校公物的表現(xiàn)嗎？悅悅將桌罩鋪在桌子上，想辦法保護(hù)桌子。小凱用完抹布，將它們清洗干凈，并