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山東省東營市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語??凑l寫得整潔、美觀.

kěchǐ

sòngdú

héngxīn

quēshǎo

zhǎnduàn

wúxiàn

shèngshuāi

bàokān

fánsuǒ

pǔshí

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讓我們走進人物長廊,感受星光璀璨吧!

人物長廊bùzhì(

)完畢,參觀活動拉開序幕!瞧,同學們cùyōng(

)在一起,xìngzhìbóbó(

)地欣賞著一幅幅人物畫像:shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮,wǔyì(

)高強的打虎英雄,讓人sùránqǐjìng(

)的軍神劉伯承,騎著駿馬飛馳在liáokuò(

)戈壁上的戍邊將士……參觀結束,精彩的畫展贏得了同學們yóuzhōng(

)的贊嘆。2).【視頻拍攝】同學們用拍微視頻的方式表達對師長的感恩之情,你能補全嗎?

(1)感恩父親:爸爸告誡我說話、做事不能自相矛盾,就像那個楚國人樣,先夸自己的盾“________________,________________”,又夸自己的矛“________________,________________”,最后被人問得啞口無言,因為不可陷之盾與________________,________________。

(2)感恩母親:媽媽教育我學習楊氏之子_________________的品質,他用一句“________________”既反駁了孔君平,語氣又很委婉。媽媽的恩情我永遠都無法報答,正如孟郊所言“________________,________________”。

(3)感恩老師:老師用《孟子》中的“________________,________________”教導我們要富有同情心,用《朱子語類》中的“________________,________________”教導我們要有羞恥之心。他還希望我們成為像豐子愷筆下的大拇指那樣_________________的人,或者如食指一般_________________的人。3).根據所學知識完成練習。

經過本學期的學習,我知道了漢字字體的演變過程為:___________、金文、小篆、___________、楷書;知道了劉伯承被沃克醫(yī)生稱為“軍神”,是因為他______________________________________;還領略了牧場之國——______________的獨特風情;知道了最大的金字塔是__________________;也從文章中明白了一些道理,如《自相矛盾》讓我懂得___________________。4).根據理解和所學內容填空。

(1)古詩在不同主題中傳達不同情感。邊塞詩展現(xiàn)著塞外的苦寒,“羌笛何須怨楊柳,________________”。送別詩表達了朋友間的情誼,“________________,唯見長江天際流”。

(2)愛國情,是王昌齡《從軍行》中的誓言:“________________,________________”,是陸游筆下的遺憾“________________,南望王師又一年”,也是杜甫胸中的喜悅:“劍外忽傳收薊北,________________”。5).填空。

(1)這是初唐著名書法家__________的作品。請結合所學知識對此作品進行簡單的賞析。

______________________________《九成宮醴泉銘》

(2)請你運用上圖書法家的字體,寫一句關于勤儉的名言。

___________________________________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中歇后語運用不恰當的一項是()A.哥哥嚴肅地對我說:“你真是‘隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外’,昨天晚上打呼嚕的聲音吵得我沒睡好覺?!盉.服務員走過來問他吃什么,他頭也不抬:“外甥打燈籠——照舊(舅)?!狈諉T一笑,轉身奔向后廚。C.眼看就要期末考試了,小王還迷在游戲上,我看他是要鼻尖上抹黃連——苦在眼前。D.他廢寢忘食地發(fā)明了一個洗碗的小玩意兒,可這對我們來說,完全是“梁山泊的軍師——無(吳)用”?。?).對下列句子使用的描寫方法判斷有誤的一項是(

)A.我既靦腆又得意揚揚。(外貌描寫)B.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著。(動作描寫)C.母親興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!”(語言描寫)D.空間非常低矮,低矮得使人感到壓抑。(環(huán)境描寫)3).()中的“抵”與“抵得上”中的“抵”意思相同。A.抵擋B.一個抵兩個C.平安抵達D.抵消評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).納蘭性德身在萬里之遙的邊關,怎能不思念故鄉(xiāng)?(改為陳述句)

____________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。

《狐貍和山羊》

告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟

《烏龜與老鷹》

說明任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律

《農夫和蛇》

警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙2).將詞語與它們的正確解釋用線連起來。

(1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。

驚濤駭浪

(2)兇猛而使人害怕的波濤。

脫口而出

(3)不假思索,隨口說出。

驚天動地評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).根據課文內容,給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌,設計陷害,諸葛亮立下軍令狀。

(

)成功借箭,飛駛而歸。

(

)曹營萬箭齊發(fā),諸葛亮飲酒取樂。

(

)諸葛亮請魯肅相助,借來船只、兵士等。2).亂句重組。

(

)田忌問道:“你是說換幾匹更好的馬?”

(

)孫臏胸有成竹地說:“將軍請放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?!?/p>

(

)田忌很信任孫臏,決定全聽他的。

(

)田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”

(

)孫臏說:“一匹也不用換。”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《三國演義》中,過五關斬六將的是張飛。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌鑒賞,比較下面兩首詩,完成各題鄉(xiāng)村四月(宋)翁卷綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。四時田園雜興(其三十一)(宋)范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。(1)兩首詩均以_________為題材。

(2)下列對兩首詩理解不正確的一項是A.翁詩“綠遍山原白滿川”句,描寫了一幅色彩鮮明的圖畫。B.范詩“晝出耘田夜績麻”句,勾勒出初夏時節(jié)農事的繁忙。C.翁詩滿眼春色,范詩夏意正濃,都充滿了濃郁的生活氣息。D.兩首詩在風格上有所不同,翁詩清新自然,范詩質樸平實。

(3)《鄉(xiāng)村四月》中提到的農活有_____________;《四時田園雜興》(其三十一)中提到村莊兒女的農活有__________,而童孫的農活_______最突出孩子的天真可愛。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).練筆·習作

你一定讀過或聽過許多民間故事吧!請你選擇給你印象最深的故事,簡要地寫下來,與大家分享。注意要把故事寫完整。字數400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).你觀摩了一些說書人講故事,發(fā)現(xiàn)他們基本上會結合所說內容配上相應的動作和表情,你打算用《哪吒鬧?!愤M行嘗試。①陳塘關總兵李靖的夫人懷胎三年零六個月后,生下一個肉球。忽然光芒四射,從中跳出一個男孩。一位名叫太乙真人的道長前來賀喜,為孩兒取名哪吒,收為徒弟,當場贈他兩件寶物:乾坤圈和混天綾。哪吒七歲,天旱地裂,東海龍王滴水不降,還命夜叉去海邊強搶童男童女。哪吃見義勇為,用乾坤圈打死夜叉,又殺了前來增援的龍王之子敖丙。龍王去天宮告狀,途中又被哪吒打得半死。于是,東海龍王請來三位兄弟,共商報復之計。②第二天,西海龍王帶領水兵水將興風作浪,水淹陳塘關,要李靖交出哪吃才肯收兵。哪吒想要反擊,遭到李靖的阻攔,并被收去兩件法寶。哪吒為了全城百姓的安危,挺身而出,悲憤自殺。太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀,使哪吒還魂再世。復生后的哪吒手持火尖槍、腳踏風火輪,大鬧龍宮,戰(zhàn)勝龍王,為民除害。1.請想象一下陳塘人知道李靖的夫人生下一個肉球后,會有什么樣的反應,請發(fā)揮想象并寫下來。

2.講到“天旱地裂,東海龍王滴水不降,還命夜叉去海邊強搶童男童女”時,你的表情應該是:_____________。講到哪吒“用乾坤圈打死夜叉,又殺了前來增援的龍王之子敖丙”時,配合講解,你應該做出____________的動作。講到“哪吒為了全城百姓的安危,挺身而出,悲憤自殺”時,你的表情應該是:_____________,動作應該是:___________。講到“哪吒復生”時,你的表情應該是:_____________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選字填空。

A.煉

B.練

C.錦

D.綿

(1)_____延起伏

(2)講_____習題

(3)_____繡前程

(4)鍛_____身體2).用“√”給下面詞語中的加點字選擇正確的讀音。

快艇(tíngtǐng)

過癮(yǐnyǐng)

傳記(chuánzhuàn)

發(fā)酵(jiào

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