部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元一課一練及答案

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全單元

一課一練及答案

第一課我們班四歲了

學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感及集體意識(shí)，關(guān)心班級(jí)的

建設(shè)和發(fā)展，積極參與班級(jí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：增強(qiáng)集體意識(shí)和愛班集體的情感。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)班集體的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，積極為班級(jí)建設(shè)

和發(fā)展提出改進(jìn)建議。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集班級(jí)四歲前的班級(jí)活動(dòng)掠影

我能行：

一、填空：

1.我們班有男生（）人，女生（）人，三年的班級(jí)生活給我們

留下了許多美好的回憶。

2、每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，那么我們班的優(yōu)點(diǎn)有（）、（）、

（）等。

3、班徽是一個(gè)班級(jí)的（）,是班集體的（），代表一個(gè)班的

（）O

4、設(shè)計(jì)班徽的第三步是（）、第四步是（）。二、選擇題（請(qǐng)

你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案

是正確的。）

1、東東針對(duì)自己的班級(jí)說出了以下幾點(diǎn)，其中不是優(yōu)點(diǎn)的是

（）O①在我們班，人人都有自己的崗位②班里

建立了“干部輪流”制，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的

工作，承擔(dān)不同的責(zé)任③地上臟了沒有人自覺清掃，遇

到困難沒有同學(xué)無私相助④同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積

極性不高⑤同學(xué)們都愛學(xué)習(xí)

A.①②③④⑤B.①②⑤

C.③④

2、以下對(duì)班徽作用的說法正確的是()o①班徽是一個(gè)班級(jí)

的標(biāo)志②是班集體的象征③代表了一

個(gè)班的奮斗目標(biāo)④班徽可有可無

3A.①②③④B.①②③

C.①②

三、生活實(shí)踐題。(5*8=40分)

1、先找找自己班的問題與不足，然后想出解決問題的“金點(diǎn)

子”。

2、我要用自己的方式贊美我們班。

3、把自己構(gòu)思好的班徽展示在這里。

第二課我們的班規(guī)我們訂

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道班規(guī)在班級(jí)生活中的作用，懂得班規(guī)的制定過

程需要民主，要自覺接受班規(guī)的約束。規(guī)則可以根據(jù)變化了的

情況，遵循一定的程序完善和修訂。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意

識(shí)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守，為保證班規(guī)執(zhí)行，必須建立

獎(jiǎng)懲制度。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找以前的班規(guī)和執(zhí)行情況。

我能行：

一、填空題：

1、沒有規(guī)矩，不成()，班規(guī)可以讓我們()

2、我們是班規(guī)的制訂者，也是班規(guī)的()。大家一起討

論，制訂的班規(guī)可能會(huì)有不完善的地方，隨著情況的()，

也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。

3、國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)。()等同學(xué)是我們班的“遵守班規(guī)

之星。

二、判斷題(請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“或畫“X”)

1、班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒事。()

2、班規(guī)約束了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。()

3、制定班規(guī)是班主任和班長(zhǎng)事情，其他學(xué)生不宜參與()

4、班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改()

5、在學(xué)校里，每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)

步。()

6、班規(guī)一旦制定就不要改了。()

7、班規(guī)的內(nèi)容要全面細(xì)致。()

8、對(duì)違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。()

9、發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。()

10、開學(xué)第一天班主任說班規(guī)已修改好，請(qǐng)大家遵守。()

三、選擇題(請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小

題只有一個(gè)答案是正確的。)

1、應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是()O

A、我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的B、我們班的班

規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的C、班規(guī)的制訂是

一件很簡(jiǎn)單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法

2、以下做法違反班規(guī)的有()o①今天是新老師上課，小東

和李明在下面交頭接耳②趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢

紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)③小明做錯(cuò)了事，班長(zhǎng)要求

他向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò)④小剛請(qǐng)同桌寫作業(yè)

A.①②④B.①②③④C.①③④

3、下列對(duì)班規(guī)說法錯(cuò)誤的是()

A、班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守

B、班規(guī)是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守

C、班規(guī)由班主任和科任老師一起制訂即可

四、簡(jiǎn)答：回顧一下自己班的班規(guī)內(nèi)容，把能遵守的都羅列出

來。

第三課我們班他們班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和欣賞其

它集體，破除小團(tuán)體本位的狹隘意識(shí)，能公正地看待班級(jí)之間

的競(jìng)爭(zhēng)與沖突，建立合作共贏的新型合作關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得班級(jí)之間應(yīng)加強(qiáng)合作，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的

特點(diǎn)和長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待別的班集體。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的意義，懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的

競(jìng)爭(zhēng)，能夠尊重和欣賞其他班級(jí)，為別班的精彩喝彩。學(xué)習(xí)準(zhǔn)

備：了解鄰居班級(jí)的情況。

我能行：

一、填空題：

1、每個(gè)班都是學(xué)校大家庭的一員，大家一起()，共同

()和分享美好的校園生活。

2、班級(jí)與班級(jí)之間既有()，也有()。給我們

帶來成長(zhǎng)和收獲。

3、要正確對(duì)待班級(jí)間的()，能夠?yàn)樗?)，就是對(duì)

他人的認(rèn)可和贊賞。

二、判斷對(duì)錯(cuò)：

1、每個(gè)班都有值得尊重和欣賞的地方。()

2、在學(xué)?；顒?dòng)中，各班盡力做出自己的特色即可，不需要班級(jí)

合作。()

3、一個(gè)真正懂得為他人喝彩的人，不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。()

4、班級(jí)間可以有班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，但要使用正當(dāng)方式。()

5、有些同學(xué)看到其他班級(jí)在比賽中失誤后就拍手起哄。（）

6、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我只給自己班加油。（）

三、實(shí)踐演練：

1、學(xué)校要開展建國(guó)10周年文藝晚會(huì)，要求四年級(jí)與其他年級(jí)

共同合作，請(qǐng)你設(shè)計(jì)五個(gè)班級(jí)合作的節(jié)目。

2、在生活中，我們要為他班（人）喝彩，舉例說明。

3、在四年級(jí)的其他班級(jí)中，你有沒有發(fā)現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)的班

級(jí)，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方，請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說。

第四課少讓父母為我操心

學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，懂得少讓父母為自己操

心，用管理好自己的行動(dòng)體諒、體貼父母。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)讓學(xué)生懂得管理好自己、少給父母添麻煩就是

愛父母的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：激發(fā)感恩父母的意識(shí)和情感。

我能行：

一、填空：

1、父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們

（）。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到（），少

給父母（）。

2、我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)舉動(dòng)，都有可能使父母徒增

（）。要為父母（），就從學(xué)做一個(gè)（）的孩子開始吧。

二、判斷題(請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“J”或畫“X”)

1、從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我

們操心，我們應(yīng)該體會(huì)他們的辛勞！

2、爸爸像往常一樣騎車送我去上學(xué)，我覺得他很輕松，一點(diǎn)兒

也不辛苦。()

3、在學(xué)校里，我經(jīng)常讓家人幫我送作業(yè)到學(xué)校，我覺得很光

榮。()

4、在家中，我不能吃這么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得為

我操心了！()

5、相信我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父

母的角度想問題，無意中給他們?cè)鎏砹寺闊?)

三、選擇題(請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小

題只有一個(gè)答案是正確的。)

1、走進(jìn)父母工作的地方，注意事項(xiàng)中不正確的是()

A、在爸爸媽媽工作時(shí)仔細(xì)觀察，不要打擾。B、注意

安全，講禮貌。C、好玩的機(jī)械，可以試一試操作一下。

2、我有辦法了解父母工作的情況。不正確的是()

A、訪問家人B、自己想象C、實(shí)地考察

3、下列()行為是在給父母添麻煩。

A、把學(xué)習(xí)用品帶起，不讓父母給我送B、不吃

過涼、過辣的食物C、在同

學(xué)家玩到天黑

四、對(duì)爸爸或媽媽的工作進(jìn)行一次“小記者訪問”，然后完成

下列訪問提綱。

訪問Wblk

對(duì)象訪I?J實(shí)錄

訪問人訪問時(shí)r可c只記.關(guān)鍵詞）

問題?

問題二

問題三

第五課這些事我來做

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生盡力料理自己的生活，主動(dòng)分擔(dān)力所能

及的家務(wù)勞動(dòng)。

2、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，自理自立、參與家務(wù)勞動(dòng)的

機(jī)會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)：要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。

學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活兒的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭(zhēng)取參與家務(wù)勞動(dòng)

的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)。

我能行：

一、填空：

1、家務(wù)活有許多，有（）、（）、（）（）等，我平時(shí)做的最

多的是（）。

2、要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單的事，那是需要

()的。

3、任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們?cè)敢?),

樂于()，一定能成為()!

4、做家務(wù)不僅能夠(),而且還有不少收獲，比如可以增進(jìn)對(duì)

父母的理解，可以()等

二、判斷題(請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“或畫“X”)

1、媽媽不讓我做家務(wù)，讓我專心學(xué)習(xí)。()

2、小孩子先把學(xué)習(xí)搞好，長(zhǎng)大了就會(huì)做家務(wù)了，()

3、小紅每天回家都要看書、寫作業(yè)，她覺得沒時(shí)間也沒必要做

家務(wù)。()

4、有時(shí)候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做。他

們總是擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。

5、學(xué)做家務(wù)活，我可以仔細(xì)看、動(dòng)嘴問、勤思考、多動(dòng)手()

三、選擇題(請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小

題只有一個(gè)答案是正確的。)

1、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，正確做法是()

A、讓媽媽幫我洗校服B、自己的事情自己做

C、爸爸幫我擦桌子，我要寫作業(yè)了。

2、下列不是家務(wù)小妙招的是()A、掃地的時(shí)候要順著地

磚或地板的紋路掃；B、把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好

后陰干C、發(fā)現(xiàn)油鍋著火用涼水澆

四、生活實(shí)踐：

1、大人為什么不讓我們做家務(wù)？找出三條原因

2、制作一份“家務(wù)能手卡”。家務(wù)能手卡我學(xué)會(huì)的家務(wù)活是

()我是跟()學(xué)會(huì)的。我的學(xué)習(xí)體會(huì)是()o

第六課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任

學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，體會(huì)自己作為家庭一員

的重要性，能主動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)、盡責(zé)任。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭

成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任要有負(fù)責(zé)任的精神。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解家庭的幸福得益于家庭中每個(gè)成員為家庭做貢

獻(xiàn)。

我能行：

一、填空題：

1、家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的()、()、

()，就是家庭成員對(duì)家庭的O0

2、在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到

()O

3、家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要有()的精神，堅(jiān)

持負(fù)責(zé)到底！

二、判斷題(請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“或畫“X”)

1、家庭中的每位成員都是很重要的，但我長(zhǎng)大了才能對(duì)家庭做

貢獻(xiàn)。()

2、孩子是維系家庭成員親情的紐帶。()

3、主動(dòng)關(guān)心家人和做家務(wù)，也是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。()

三、選擇題(請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小

題只有一個(gè)答案是正確的。)

1、我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果我們能做的更好，父母就可以少為我

們操心，正確做法是()

A、自己的事情自己做B、寫作業(yè)邊玩邊寫

C、早上我賴會(huì)床再起來

2、我對(duì)家庭的貢獻(xiàn)正確的是()

A、父母和鄰居關(guān)系不好，我也懶得理鄰居小朋友B、爺爺奶

奶不跟我們住在一起，我可以不用關(guān)心他們。C、妹妹纏著媽

媽，要跟去菜地玩，我主動(dòng)提出在家照顧妹妹。

3、如果爸爸媽媽吵架了，我會(huì)這樣勸他們()

A、家是一個(gè)特別溫馨的地方，再吵我就離家出走B、家是溫

馨的港灣，家不是說理的地方，家是寬容、理解的天地C、家

是講理的地方，誰(shuí)有理，我支持誰(shuí)

四、活動(dòng)園：家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要堅(jiān)持負(fù)

責(zé)到底！把自己堅(jiān)持完成負(fù)責(zé)到底家務(wù)列舉出來。

第七課健康看電視

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用，能反思和調(diào)整自

己看電視的態(tài)度及行為，做到健康看電視。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道過度看電視對(duì)身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整

自己看電視的行為，做到健康看電視。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用。

知識(shí)窗（介紹幾種保護(hù)視力的方法）：

L每天做眼保健操，讓眼睛放松休息。

2、平時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間的玩弄電腦、手機(jī)等應(yīng)有節(jié)制的觀看電子產(chǎn)

□

口口O

3、讀書寫字要有良好的姿勢(shì)，同時(shí)不要過久的觀看書籍，經(jīng)過

一段時(shí)間，要讓眼睛得到放松休息，可以起立遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方或者去戶

外做一下活動(dòng)。

4、還可以多吃一些富含維生素AD的食物，平時(shí)應(yīng)注意休息，避

免熬夜等情況。

5、看電視換臺(tái)的瞬間，最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。

我能行：

一、填空題：

1.看電視不講科學(xué)，會(huì)對(duì)（）造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣

是對(duì)眼睛的（）。

2.有人稱過度看電視者為“（）”不良的收視行為會(huì)導(dǎo)致近視、

（）等疾病。

3、要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到（）。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫或畫“”）

1、看電視劇《西游記》可以代替看原著。（）

2、媽媽是個(gè)電視迷，天天讓我安心做作業(yè)，她看電視。（）

3、長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)使眼睛疲勞、干澀，視力下降。（）

4、電視換臺(tái)的瞬間是對(duì)眼睛刺激最大的時(shí)候，所以換臺(tái)前要先

閉上眼睛。（）

5、電視搶走了我們太多的時(shí)間，還搶走了與父母的交流。（）三、

活動(dòng)園：

電視是個(gè)神奇的寶盒，如何科學(xué)健康地看電視,確實(shí)是個(gè)大學(xué)問。

小夢(mèng)準(zhǔn)備辦手抄板，請(qǐng)你幫她準(zhǔn)備以下內(nèi)容。

1、要想發(fā)揮看電視有利的一面，就要和電視有約定，請(qǐng)制定一

份看電視的約定。

2、正方：看電視能讓我們更直觀的看到各種各樣的信息，所以

不用再看書了，反方：看電視不能替代看書，所以二者不能等同。

支持誰(shuí)的觀點(diǎn)，并說明理由。

3、為了眼睛健康，我們應(yīng)注意什么？

第八課網(wǎng)絡(luò)新世界

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解網(wǎng)絡(luò)世

界的規(guī)則，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生

活習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會(huì)如

何有效利用網(wǎng)絡(luò)。懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)游戲的正負(fù)作用，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的

方

我能行：

一、填空題：

L互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)（）、（）的世界，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了

一個(gè)（）0

2、要想在互聯(lián)網(wǎng)的新世界里快樂、安全的生活，我們要學(xué)會(huì)（）,

（）,同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到（）。

3、偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到（）、（）的作用，但沉迷網(wǎng)絡(luò)游

戲就會(huì)（）。

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“V”或畫“X”）

L網(wǎng)絡(luò)太可拍了，我們要遠(yuǎn)離。（）

2、學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的學(xué)習(xí)

枕頭（）

3、李東同學(xué)聽說網(wǎng)上有黑客軟件，就想找來試試。（）

4、小明說互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬的世界，想在網(wǎng)上干啥說啥就行，反

正別人不知道。（）

5、限定上網(wǎng)時(shí)間，尋求替代性愛好都可以避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

0

6、光靠自己是無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑的，所以需要技術(shù)

手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。（）

三、想一想：青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)給身心帶來傷害,

請(qǐng)發(fā)揮你的想象力設(shè)計(jì)出克制這一問題的技術(shù)手段。

第九課正確認(rèn)識(shí)廣告

學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，增強(qiáng)對(duì)廣告信息基

本的辨別和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被

廣告牽著走。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的能力。知道廣告的種類、呈

現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性地識(shí)別商業(yè)廣告的虛假,

怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧生活中見過哪些廣告。

我能行：

一、填空：1、廣告有很多種，比如（）、（）等，隨著科技發(fā)

達(dá)，有了更多的傳播技術(shù)支持，廣告更是（）、（）、（）。

2、”《中華人民共和國(guó)廣告法》第四條，規(guī)定廣告不得含有（）,

不得欺騙、誤導(dǎo)廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

（）0

二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫或畫“”）

L廣告都是假的，反正我不信。（）

2、面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別，不要被廣告牽著走。（）

3、消費(fèi)者不要被打著“打折”“買一送一”的廣告昏了頭，把一

些用不著的商品買回家。（）

4、鋪天蓋地的廣告看了讓人頭暈，所以我們的生活中不需要廣

告。（）

5、能上電視廣告的商品都是很不錯(cuò)的有用的。（）

三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題

只有一個(gè)答案是正確的。）

1、虛假?gòu)V告的危害有（）①誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失

②破壞了自身的良好形象③觸犯了法律，傾家蕩產(chǎn)，連累家人

④騙取消費(fèi)者的錢財(cái)

A①?B.?2X3）c.0（2）

2、因虛假?gòu)V告，被告人張某和李某被判刑。法官判案的法律依

據(jù)是（）

A、廣告法B、民法C、憲法

3、商業(yè)廣廣告的目的是（）

A、為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多產(chǎn)品B、傳遞正能量，

鼓勵(lì)人們誠(chéng)信善良C、純屬忽悠人們買東西

四、觀察思考：

1、一天生活中，你會(huì)在哪些地方接觸到廣告？

2、用心比較一下商業(yè)廣告和公益廣告的區(qū)別主要在哪？

3、自找主題設(shè)計(jì)一個(gè)小廣告。

第十課我們所了解的環(huán)境污染

學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、體會(huì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中

有環(huán)保意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對(duì)環(huán)境的污染

及其危害。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解其它環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染、水污染、大氣

污染、躁音污染等，樹立環(huán)保意識(shí)。

我能行

一、判斷題：

L塑料制品給我們的生活帶來了很多便利。（）

2.塑料垃圾危害巨大，我們要拒絕使用塑料制品。（）

3.過量、過渡使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。（）

4、人們上街買菜、購(gòu)物自帶布袋或竹籃子可以有效減少“白色

垃圾”。（）

5、有專家說21世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是塑料袋。（）

6、地球是我們生存的家園之一。（）

二、簡(jiǎn)答：

1s我們的生活能否離得開塑料面對(duì)塑料垃圾的危害，我們?cè)撛?/p>

么辦

2、減少“白色污染”人人有責(zé)，與父母商議，擬定一個(gè)家庭“減

塑”方案

3、討論一下：我們?cè)鯓硬拍軠p少農(nóng)藥的污染？

4、上網(wǎng)查查：'‘綠水青山就是金山銀山”的意思。

第十一課變廢為寶有妙招

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，懂得垃圾分類、回收,

再循環(huán)利用的意義。能節(jié)約資源和再利用資源，從小樹立環(huán)保意

識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊(yùn)藏著豐富的資源,

可以回收和再利用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得垃圾的分類及其意義，學(xué)會(huì)垃圾分類，發(fā)揮自己

的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶。

知識(shí)窗：

分類收集集中收運(yùn)積分激勵(lì)

2019年，湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)采取“廚余垃圾、可回收物、有害

垃圾、其他垃圾及大件垃圾、裝修垃圾”的分類模式（簡(jiǎn)稱“4+2”）0

采取了幾種有效的分類投放模式，值得推廣。一是全分類屋模式：

適合物業(yè)小區(qū)或開放式小區(qū)。居民到全分類屋自行投放，小區(qū)內(nèi)

不再擺放垃圾桶,環(huán)境更加整潔。二是分類暫存點(diǎn)+分類桶模式：

適合開放式小區(qū)或物業(yè)小區(qū)。在樓棟間合理擺放廚余垃圾及其他

垃圾兩分類桶，在小區(qū)里合理放置有害垃圾及及可回收垃圾桶，

或大件垃圾、裝修垃圾一起到分類暫存點(diǎn)投放，集中進(jìn)行收運(yùn)。

三是分類暫存點(diǎn)+分類箱模式：適合機(jī)關(guān)單位、學(xué)校等區(qū)域。在

樓棟間合理擺放四分類箱，將大件垃圾、裝修垃圾投放到暫存點(diǎn)，

集中進(jìn)行收運(yùn)。為了激勵(lì)居民積極參與垃圾分類，為居民家庭建

立“綠色賬戶”，根據(jù)投放的準(zhǔn)確率、次數(shù)等給與一定積分獎(jiǎng)勵(lì)，

可兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。

垃圾分類手冊(cè)

廚余垃圾：剩余飯菜果皮菜梗菜葉動(dòng)物骨骼雞蛋殼動(dòng)物內(nèi)

臟米面殘余動(dòng)植物油過期食品零食類等

可回收物：玻璃金屬紙張塑料紙盒紙殼子織物類紙杯塑

料桶紙質(zhì)提袋舊家電

有害垃圾：溫度計(jì)過期藥品廢電池殺蟲劑廢油漆桶廢舊托

管硒鼓墨盒熒光燈過期藥品染發(fā)劑

其他垃圾：污染紙制品陶瓷品一次性餐具寵物糞便砧板煙

蒂堅(jiān)果殼保鮮膜一次性口罩海鮮貝殼

大件垃圾：廢舊床架椅子木門桌子沙發(fā)衣柜

裝修垃圾：碎石碎磚瓷磚木料裝修廢料混凝土

我能行：

一、填空題

1.生活垃圾、0垃圾、（）垃圾、（）垃圾正在擠占我們寶貴的生

存空間。

2、目前，生活垃圾分為（）、（）、（）、（）四種。

二、判斷：

L東東認(rèn)為各類垃圾混在一起丟棄真方便。（）

2、深圳市推廣生活垃圾分類率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起。（）

3、要想對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。（）

4、垃圾分類并不難，關(guān)鍵在于提高每個(gè)人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。

0

5、垃圾分類可以減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)。

0

6、到超市購(gòu)物都提倡自帶購(gòu)物袋，（）

三、實(shí)戰(zhàn)演練：對(duì)下列生活垃圾分類連線。

過期食品有害垃圾

砧板

過期藥品其他垃圾

果皮

煙蒂可回收垃圾

紙杯

舊家電廚余垃圾

殺蟲劑

第十二課低碳生活每一天

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解全球的氣溫變暖的現(xiàn)狀，地球變暖與人類不健康

的生活方式息息相關(guān)，在日常生活中減少碳排放，學(xué)習(xí)過低碳綠

色的生活。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：樹立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：反思自己的生活，引導(dǎo)學(xué)生嘗試去改變?nèi)粘Ｉ钪胁?/p>

恰當(dāng)?shù)纳罘绞?，減少碳排放，過綠色低碳的生活。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：調(diào)查一下自己家里一年用多少度電和用多少塊煤。

知識(shí)窗（低碳生活小妙招）：

L少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍

掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表

現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開

車；

5、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的

電腦；

6、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)?/p>

制造他們所使用的石油也是一次性的；

7、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是?/p>

了節(jié)約水電；

8、、如果堵車的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧；

9、定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會(huì)增加油耗；

10、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；

11、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；

12、電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右,

這筆帳算起來還真不太?。?/p>

13、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因?yàn)楸匾?/p>

天

14、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽；

15、冰箱內(nèi)存放物品的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少,

都費(fèi)電；

我能行：

一、填空：

L地球發(fā)燒的元兇是大氣中逐年增加的()等溫室氣體。

2、除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與()

的活動(dòng)。

3、氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、（）、

（）等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

二、判斷題：

1.通過多種樹給地球降溫不可行。（）

2.到21世紀(jì)末，如果氣溫真的再升高4攝氏度，會(huì)給地球生態(tài)

和人類生活帶來嚴(yán)重后果。（）

3.人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。（）

4.減少碳排放，大人、小孩人人有責(zé)。（）

5、我們要倡導(dǎo)人們過綠色低碳的生活。（）

6、碳補(bǔ)償是指人們通過植樹等方式把日常活動(dòng)直接或間接制造

的二氧化碳排放量吸收掉。（）

三、單選題：

L綠色植物的光合作用能吸收大量的（）。

A、二氧化碳B、氧氣C、煙霧

2.小虎家8月用電600度，碳排放量是（）千克。

A、471B.741C、417

3、全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致（）①冰山融化②一部分地區(qū)干

旱程度加?、酆Ｆ矫嫔仙?，沿海陸地面積縮?、苡行┑貐^(qū)冰

雹、暴雨

A.?（2X3）@B.?（2）?C.?2）

4、地球變暖的因素有（）①大量排放的溫室氣體

②人類對(duì)樹木的過度砍伐③人民的生活水平提高了

④人們參與了碳補(bǔ)償活動(dòng)

A.?（2）@@B.?（2）?c①②

四、生活實(shí)踐：

四一班為了辦一期綠色低碳的板報(bào)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，準(zhǔn)備一些素

材。

L設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、調(diào)查一下導(dǎo)致溫室氣體增多的因素要哪些？

3、制定一份家庭低碳生活的新規(guī)范。（不少于5條）

附：四年級(jí)上冊(cè)一課一練參考答案

第一課我們班四歲了

一、填空：1、略2、略3、標(biāo)志象征

奮斗目標(biāo)4、把選定的圖案有機(jī)地組合起來寫上解說詞

二、單選：1、C2、B

三、生活實(shí)踐：1、略2、略3、略

第二課我們的班規(guī)我們訂

一、填空：1、方圓班級(jí)生活健康有序2、守護(hù)者變化、發(fā)

展3、略

二、判斷：1——5錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)6-----10錯(cuò)

錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)三、選擇：1------3BAC

四、簡(jiǎn)答：略

第三課我們班他們班

一、填空：1、合作創(chuàng)造2、合作競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)喝彩

二、判斷：1--------6對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)

三、實(shí)踐演練（言之有理即可）1、略2、略

3、略第四課少讓父母為我操心

一、填空：1、分擔(dān)管好自己添麻煩2、煩惱解愁懂事

二、判斷