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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：郭**（實名認(rèn)證）

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專題9創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲的指導(dǎo)一、選擇題1.幼兒角色意識強(qiáng)烈，往往爭當(dāng)同一角色。A.托班B.小班C.中班D.大班2.是幼兒通過扮演角色、運用想象，創(chuàng)造性反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。（）A.表演游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結(jié)構(gòu)游戲3.“娃娃過家家、開商店”屬于A.結(jié)構(gòu)游戲B.角色游戲C.表演游戲D.智力游戲4.下列游戲不屬于有規(guī)則游戲的是（）A.角色游戲B.體育游戲C.智力游戲D.音樂游戲5.下列屬于體育游戲的是（）A.聽聽是誰的聲音B.貼燒餅C.許多小魚游來了D.搶椅子6.利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進(jìn)行建構(gòu)和造型的活動都稱之為（）A.表演游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結(jié)構(gòu)游戲7.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)，缺乏科學(xué)依據(jù)的是（）A.豐富加深幼兒對物體和建筑物的印象，是進(jìn)行此類游戲的重要前提B.應(yīng)引導(dǎo)幼兒掌握構(gòu)造的基本技能，培養(yǎng)幼兒造型結(jié)構(gòu)的能力C.小班應(yīng)側(cè)重認(rèn)識結(jié)構(gòu)材料，學(xué)習(xí)初步的結(jié)構(gòu)技巧D.大班應(yīng)鼓勵幼兒大膽想象，共同構(gòu)造，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果8.是幼兒根據(jù)文藝作品中的內(nèi)容、情節(jié)、角色，通過自己的語言、表情、動作創(chuàng)造性地進(jìn)行表演的一種游戲。（）A.表演游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結(jié)構(gòu)游戲9.下列關(guān)于表演游戲的敘述，不正確的是（）A.表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲B.表演游戲是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表演的一種游戲C.表演游戲是以演給別人看為目的D.表演游戲?qū)τ變簞?chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展起著不可低估的作用10.指導(dǎo)班幼兒角色應(yīng)注重（）A.增強(qiáng)他們的角色意識B.游戲中幼兒交往能力的發(fā)展C.鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配D.鼓勵幼兒與同伴商量確定角色11.指導(dǎo)小班幼兒的角色游戲時，應(yīng)著重（）A.教師熟悉游戲規(guī)則B.鼓勵幼兒與同伴商量確定角色分配C.幫助幼兒熟悉文藝作品內(nèi)容D.增強(qiáng)幼兒的角色意識12.通過生動有趣的形式，使兒童在愉快的情緒中，豐富知識、培養(yǎng)技能的游戲是（）A.角色游戲B.智力游戲C.表演游戲D.音樂游戲13.下列關(guān)于中班角色游戲的指導(dǎo)，表述正確的是（）A.在游戲中發(fā)展幼兒的交往能力B.增強(qiáng)幼兒的角色意識C.鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配D.促進(jìn)幼兒對游戲材料的想象和使用14.教師在指導(dǎo)小班幼兒結(jié)構(gòu)游戲時，應(yīng)該注重（）A.認(rèn)識結(jié)構(gòu)材料，學(xué)習(xí)初步技能B.鼓勵幼兒大膽想象，共同構(gòu)造，能相互評議結(jié)構(gòu)成果C.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大型結(jié)構(gòu)游戲D.鼓勵幼兒進(jìn)一步掌握結(jié)構(gòu)技能15.《老狼老狼幾點了》的游戲類型是（）A.體育游戲B.智力游戲C.表演游戲D.音樂游戲16.幼兒在學(xué)習(xí)《小兔乖乖》后，根據(jù)故事分配角色進(jìn)行游戲。這種游戲?qū)儆冢ǎ〢.角色游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.表演游戲17.“搶椅子”屬于（）A.體育游戲B.智力游戲C.表演游戲D.音樂游戲18.能有規(guī)則游戲，要求幼兒能夠獨立地玩游戲，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。這種要求針對的年齡班是（）A.托班B.小班C.中班D.大班19.能夠?qū)τ螒虻慕Y(jié)果進(jìn)行評價，并可開展較為復(fù)雜的競賽游戲的是（）A.托班B.小班C.中班D.大班二、簡答題1.針對不同年齡的特點，應(yīng)如何具體指導(dǎo)幼兒的結(jié)構(gòu)游戲？三、分析論述題1.自由游戲活動時間，幾個幼兒聚在一起。有的當(dāng)醫(yī)生，用聽診器診斷病情；有的當(dāng)病人，向醫(yī)生陳述病情；有的當(dāng)護(hù)士，給病人打針，并安慰幼兒：“小朋友不要害怕，阿姨輕輕地打?！闭堖\用所學(xué)知識分析：（1）上述游戲?qū)儆谀姆N類型？（2）教師應(yīng)該如何指導(dǎo)這種游戲？2.傳悄悄話的游戲：游戲的玩法：幼兒圍成一圈，教師用輕輕的聲音在一名幼兒耳邊說一句話，讓幼兒依次向右邊的幼兒輕聲轉(zhuǎn)述，最后一名幼兒大聲報出傳的這句話是什么，并與第一名