廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.我能根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)。

gāobǐng

línglóng

ēnhuì

lǎnduò

yǐnbì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)詞填空

（1）有一顆會(huì)憐憫別人的善良的心是仁義之人的最高境界！正如《孟子》中所言____，____。

（2）愛(ài)國(guó)是我們奔騰的血液。王昌齡以《從軍行》中的“____，____”表達(dá)戰(zhàn)士以身許國(guó)的豪情；陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“____，____”的心聲。（4分）2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“夫不可陷之盾與___________，不可同世而立”告誡我們說(shuō)話做事不能前后矛盾：“__________，小人長(zhǎng)戚戚”教導(dǎo)我們做事要像君子一樣心胸開(kāi)闊，不要斤斤計(jì)較。

（2）《楊氏之子》一文圍繞開(kāi)頭“__________，___________”這句話展開(kāi)敘述，楊氏子以“_____________”巧妙地反駁了孔君平“此是君家果”的言論。

（3）王昌齡的《從軍行》中“____________，________________”描繪了邊塞的遼闊景象，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗生活的典型環(huán)境。

（4）杜甫的“劍外忽傳收薊北，______________”表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂：翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，___________________”寫出了農(nóng)事的繁忙。3）.展板需要“四大名著”人物的資料，請(qǐng)你幫忙梳理并解決以下問(wèn)題。

（1）下圖是名著《三國(guó)演義》中一個(gè)重要角色人物的姓氏字體演變圖，東漢末年，他與劉備、孫權(quán)三足鼎立。這個(gè)字是______。（2）《西游記》作者是______，名著有很多有趣的藝術(shù)形式，《西游記》這部名著，除書(shū)籍外，還有連環(huán)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片、______、______等等。

（3）曹雪芹的名著《______》里有許多有趣的諧音歇后語(yǔ)，如：賈寶玉的丫鬟——______人。

（4）《水滸傳》作者是施耐庵，書(shū)中對(duì)人物的描寫，往往與人物的性格相關(guān)聯(lián)，“胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。”我知道，這句話描寫的人物是______。4）.根據(jù)語(yǔ)境讀拼音，寫詞語(yǔ)。

在學(xué)校里，我chéng

rèn()努力學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)按時(shí)完成老師bù

zhì()的任務(wù)，想方設(shè)法解決yí

huò()，不會(huì)任性fàng

sì()，也不會(huì)讓自己lǒng

zhào(

)在負(fù)能量的氛圍中，他們總能tuán

jié()身邊的人，做事一副xiōng

yǒu

chéng

zhú(

)的樣子，讓人由衷地zàn

xǔ(

)，這種對(duì)待學(xué)習(xí)的gé

jú()，不正是我們少年兒童所需要的品質(zhì)嗎？5）.給下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)換一個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。

（1）花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮(

)漂亮。

（2）不管我離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻(

)就飛回去了。

（3）清貧(

)，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。

（4）我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了快樂(lè)(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《三國(guó)演義》中，“水面偏能用火攻”指的是______這一著名戰(zhàn)役。（

）A．血濺鴛鴦樓B．長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．潼關(guān)之戰(zhàn)2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫不正確的一項(xiàng)是A．理所當(dāng)然

聯(lián)結(jié)

協(xié)調(diào)

暴發(fā)B．召集

完好無(wú)缺

典禮

示弱C．難以置信

搭乘

火箭

獵豹D．粉碎

陷井

拐彎

不計(jì)其數(shù)3）.下面四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．耕耘（yún）

威嚇（xià）B．譯名（yì）

玷污（diàn）C．旖旎（yī）

窈窕（tiǎo）D．嘩笑（huá）

躊躇（zhù）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把下面加點(diǎn)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例：左右為難

大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

全神貫注

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面歇后語(yǔ)連一連，再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填在橫線上。

外甥打燈籠

名（鳴）聲在外

隔著門縫吹喇叭

凈是輸（書(shū)）

孔夫子搬家

照舊（舅）

（1）中國(guó)瓷器十分暢銷，連外國(guó)人都知道，可以說(shuō)是“__________________?！?/p>

（2）我和爸爸下棋，實(shí)力相差太大，媽媽說(shuō)我的成績(jī)是“___________。”2）.把下面的歇后語(yǔ)連一連，再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填在橫線上。

咸菜燒豆腐

無(wú)（吳）用

梁山泊的軍師

名（鳴）聲在外

四月的冰河

開(kāi)動(dòng)（凍）了

隔著門縫吹喇叭

有言（鹽）在先

（1）這家百年老店雖然開(kāi)在巷子里，但是連許多外鄉(xiāng)人都知道，真是“____________________”??！

（2）明明廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)能洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，完全是“____________________”?。≡u(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我慶幸，我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。

(

)下午，我來(lái)到東四北大街葉老先生的家。

(

)我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。

(

)葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)，還叫我背背中國(guó)歷史朝代。

(

)葉老先生請(qǐng)我到他家做客，這使我感到意外。

(

)來(lái)到客廳，葉老先生正在門口等著我。

(

)我們談得很融洽，以至忘掉了時(shí)間，直至黃昏時(shí)分才結(jié)束談話。2）.把下列句子排成一段意思連貫的話。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。

(

)閱讀是什么？是吸收。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《白鷺》的作者是郭沫若，《天上的街市》這首詩(shī)也是他寫的。(

)

2．“桂花開(kāi)時(shí)香飄十里。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。(

)

3．《珍珠鳥(niǎo)》一文中，作者記敘了小珍珠鳥(niǎo)由怕人到不怕人的過(guò)程。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，再做習(xí)題。泊船瓜洲_______________，_______________。_______________，_______________。1．默寫古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是____代文學(xué)家________，詩(shī)中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的________________之情。

3．寫出下列字詞在詩(shī)中的意思。

泊：____________

間：____________綠：____________還：____________

4．從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人覺(jué)得只是“一水”“只隔”呢？(

)A．因?yàn)樵?shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B．因?yàn)樵?shī)人已經(jīng)回到家門口了。5．寫出三、四句詩(shī)的意思。

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

同學(xué)們，老師陪伴著你們學(xué)習(xí)、生活，成了你們?nèi)松凶钪匾呐笥选＿@些老師的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？見(jiàn)多識(shí)廣的科學(xué)老師、走路帶風(fēng)的語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師，“怪招”迭出的數(shù)學(xué)老師、體格健壯的體育老師……請(qǐng)你選擇一位老師寫下來(lái)。寫之前，想一想：①他身上有什么突出的特點(diǎn)，哪一兩件事能具體表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，②運(yùn)用哪些表達(dá)方法來(lái)表現(xiàn)他的特點(diǎn)，才能讓他的形象躍然紙上。

注意：題目自擬；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，老師的名稱一律為“王老師、張老師、李老師”等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面兩篇經(jīng)典名著的節(jié)選，回答文后問(wèn)題。①白骨精不勝歡喜，自言自語(yǔ)：“造化！造化！都說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來(lái)了！”它搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，對(duì)唐僧說(shuō)：“我父母好善，故將此飯齋僧。如不棄嫌，愿表芹獻(xiàn)。”正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命。師徒吃了桃子繼續(xù)趕路?！紊狡律祥W出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲哭著走來(lái)。悟空見(jiàn)又是那妖精變的，也不說(shuō)話，當(dāng)頭就是一棒。白骨精見(jiàn)棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。唐僧一見(jiàn)，不由分說(shuō)，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告，答應(yīng)不再傷人性命，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。//白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你是個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾的罹o箍咒，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神在半空中作證，眾神都在云端看著，悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著“白骨夫人”。唐僧氣得逐走悟空，不再認(rèn)他為徒。（《西游記》節(jié)選，有刪改。）1．古典名著的語(yǔ)言特點(diǎn)是文白摻雜，讀起來(lái)不太好理解。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你的閱讀方法是________。按照這個(gè)辦法理解文中畫(huà)線句子的意思大概是________

2．根據(jù)選文內(nèi)容，把下面信息補(bǔ)充完整。分）

白骨夫人為了吃唐僧肉，先后變成了______、______和________。但是每一次都被孫悟空識(shí)破詭計(jì)。孫悟空一打白骨精，唐僧責(zé)怪悟空；孫悟空二打白骨精，唐僧________，孫悟空三打白骨精，唐僧_____。說(shuō)明唐僧是個(gè)_________的人。

3．結(jié)合選文內(nèi)容，下面對(duì)孫悟空人物特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是（）A．聰明機(jī)智，三次識(shí)破白骨精的變身B．衷心耿耿，遭誤會(huì)也不放棄保護(hù)唐僧C．堅(jiān)決果斷，發(fā)現(xiàn)白骨精要堅(jiān)決消滅D．欺軟怕硬，唐僧念緊箍咒后連忙哀告4．孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？

_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（多選）（填序號(hào)）

A．語(yǔ)言描寫

B．動(dòng)作描寫

C．神態(tài)描寫

D．心理描寫

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。(

)

（2）（毛主席）仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限