甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)你本學(xué)期的積累，完成下題。

（1）【尋童真童趣】?jī)和翘煺鏍€漫的。讀楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》“_______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。”弄冰孩童的頑皮可愛躍然紙上，而雷震的“牧童歸去橫牛背，_______________”則讓我們看到了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、悠閑自在的兒童?？拙揭孕帐献鑫恼聭蛑o楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“_______________”，讓我們感嘆他的“甚聰惠”。

（2）【感家國(guó)情懷】陸游詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______________?！睂懗隽俗鎳?guó)山河雄渾壯闊之美，王昌齡用詩(shī)句“_______________，不破樓蘭終不還?！北磉_(dá)了將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。（4%）

（3）【論做人處事】讀《論語(yǔ)》中“_______________，小人喻于利”，讓我懂得真正高尚的人重視的是道義。2）.日積月累。

（1）每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都承載著炎黃子孫共同的記憶。唐代詩(shī)人林杰便用“______________，_______________”寫出了七夕節(jié)的乞巧盛況。我還知道和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句：“_______________，________________。”

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。司馬光把“由儉入奢易，__________________”作為“修身”之道，朱用純將“一粥一飯，__________________；半絲半縷__________________，”當(dāng)作“齊家訓(xùn)言。

（3）愛國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中。愛國(guó)是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年“前途似海，________________________”的憧憬；是陸游臨終前“死去元知萬(wàn)事空，________________________”的傷痛，是林升為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)憂而對(duì)當(dāng)政者表達(dá)“________________________，直把杭州當(dāng)汴州”的諷喻，也是龔自珍渴望人才輩出而發(fā)出“我勸天公重抖擻，________________________”的呼喚。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.文學(xué)館的展板“古詩(shī)中的童年”還沒(méi)有布置好，請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)景補(bǔ)全詩(shī)句。眼前景口中詩(shī)孩子們從銅盆里挖出堅(jiān)冰，用彩色絲線穿過(guò)，當(dāng)作銀錚來(lái)演奏?！爸勺咏鹋杳摃员?，_______________?！蹦镣貋?lái)了，橫騎在牛背上，拿著短笛隨口吹著，真是自由自在?。　癬__________，短笛無(wú)腔信口吹。”孩子們不懂得耕種和織作，卻模仿大人在桑樹底下學(xué)習(xí)種瓜?！巴瘜O未解供耕織，___________?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，用“理”字組成不同的四字詞語(yǔ)填入括號(hào)里。

（1）我們是少先隊(duì)員，(

)要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)。

（2）這位律師在法庭上(

)地為被告辯護(hù)。

（3）一些人在廣場(chǎng)上(

)，被巡警帶走了。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小松鼠是怎樣搭窩的呢？下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起。②然后把苔蘚擠緊，踏平。③松鼠喜歡住在高大的樹上，把窩搭在樹枝分杈的地方。④再用一些干苔蘚編扎起來(lái)。A．②④①③B．③④①②C．②④①③D．③①④②2）.下列詩(shī)句中，與《楓橋夜泊》描寫的是同一季節(jié)景象的是（）A．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。B．風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。3）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．知識(shí)浩如煙海，博大精深，我們要敏而好學(xué)，虛心請(qǐng)教。B．在學(xué)習(xí)中遇到了問(wèn)題，我們要有不恥下問(wèn)的精神。C．我們的老師學(xué)識(shí)淵博，誨人不倦，桃李滿天下。D．老師見多識(shí)廣，出口成章，對(duì)待學(xué)生學(xué)而不厭。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.武松走上景陽(yáng)岡來(lái)。（擴(kuò)句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不試不知道，一試真奇妙！

著作、作者連一連。

《史記》班固

《國(guó)榷》

談遷

《漢書》

司馬遷

《資治通鑒》

劉向

《戰(zhàn)國(guó)策》

司馬光2）.把詩(shī)句和作者連起來(lái)。

松下問(wèn)童子，言師采藥去。袁枚

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

李白

不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

孟浩然

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

王之渙

欲窮千里目，更上一層樓。

賈島評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，在括號(hào)里填序號(hào)。

()有一天，尼爾斯被小精靈變成了拇指一般大小。

()而馬丁雖然很疲倦了，仍然堅(jiān)持飛翔。

()尼爾斯起初非常害怕，后來(lái)逐漸克服了恐懼心理。

()尼爾斯和馬丁在歷險(xiǎn)中相互幫助，相濡以沫。最后，他們回到了家里。

()一個(gè)小村莊里，有個(gè)男孩兒叫尼爾斯。

()家鵝馬丁帶著他飛到天空去旅行。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》中，“智取生辰綱”的發(fā)起人是吳用。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。觀書有感（其一）_________，_________。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。觀書有感（其二）昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。_________，_________。(1)在上面的橫線上把古詩(shī)句補(bǔ)充完整。

(2)“源頭活水”在詩(shī)中比喻_________，“蒙沖”是指_________。

(3)對(duì)《觀書有感》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．《觀書有感》的作者朱熹是南宋著名的理學(xué)家、思想家、教育家、詩(shī)人，世稱朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。B．《觀書有感（其一）》是一首借景喻理的哲理詩(shī)，全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。C．《觀書有感（其二）》以泛舟為例，讓讀者去體會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理，也寓意藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如。D．《觀書有感》兩首詩(shī)都是表達(dá)作者“觀書”的感受，借景揭示深刻的道理，極具藝術(shù)哲理味。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作練習(xí)。

親愛的同學(xué)，當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)你想一個(gè)人安靜地待著的時(shí)候，一定有一個(gè)地方可以給你慰籍，給你力量，這就是你的秘密花園。你的秘密花園是什么樣子的？在這個(gè)秘密花園你最愛干什么？這個(gè)地方帶給了你怎樣的快樂(lè)？請(qǐng)以“我的秘密花園”為題目，把你的秘密花園介紹給同學(xué)們吧。

要求：①仔細(xì)觀察，再按照一定的順序?qū)懴聛?lái)；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；③書寫工整，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀選段，然后完成習(xí)題。泥土的微笑①我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易感的情懷。有一天，一位非常要好的朋友來(lái)探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)我說(shuō)：“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的閨房吧，保證十里飄香?！迸笥演p輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多的是，我又不是花店的老板，不會(huì)靠玫瑰賺錢的，”說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可。②“這么美麗的玫瑰剪下來(lái)，讓人心疼?！彼ゾo我的袖子叮嚀，“千萬(wàn)不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰(shuí)忍心殺戮美得醉人的微笑?！雹畚业撵`魂悚（sǒng）然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒澹冻隽梭@艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人愛惜非常。④一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容、華貴、高傲、悠閑、目空一切，朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎，生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實(shí)不過(guò)是一撮泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。⑤江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？泥土，即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。⑥我懂得了泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)；再平凡的人，也沒(méi)有理由被埋沒(méi)，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．閱讀短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具體指：玫瑰、______、______、______。

2．認(rèn)真讀短文，梳理短文內(nèi)容和作者的心情變化，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。

3．從短文中可知，泥土具有_______________的特點(diǎn)，表現(xiàn)出作者對(duì)泥土______________的感情。

4．分析本文以“泥土的微笑”為題的原因，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)椤澳嗤恋奈⑿Α贝砹恕拔摇睒?lè)觀開朗的性格。B．“泥土的微笑”運(yùn)用擬人的修辭手法，不僅生動(dòng)有趣，還能夠吸引讀者。C．美麗的玫瑰、精致的花瓶等美妙的東西都出自平凡的泥土，就像是泥土的微笑。D．“泥土的微笑”既貫穿全文，又點(diǎn)明了短文主旨。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

（1）小胖墩不露一點(diǎn)兒破綻(

)

（2）他把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。(

)

（3）最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑。(

)

（4）小嘎子做事，一向仗著手疾眼快。(

)

A．更加

B．獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有人能趕上的

C．快，迅速

D．說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞2）.下列加點(diǎn)字不是同音字的一項(xiàng)是（

）A．矯正

大橋

繳費(fèi)B．苔蘚