2024-2025學年八年級化學月考653

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年八年級化學月考653考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：WNNwang04學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、區(qū)別氧氣、氮氣、空氣三瓶無色氣體最好選用的方法是（）

A.帶火星的木條

B.澄清石灰水

C.燃著的木條

D.分別液化

2、在密閉容器中，將1mol的CO和1mol的O2混合，在一定條件下充分完全反應．下列說法正確的是（）A.參加反應的CO和O2的物質的量之比為1：1B.反應后氣體的物質的量為原混合氣體的C.反應后的氣體中C、O原子的物質的量之比為1：2D.反應后所得氣體是純凈物3、下列實驗操作正確的是（）A.

點燃酒精燈B.

氧氣驗滿C.D.4、以下燃料的使用，對空氣污染最小的是（）A.冬季鍋爐房燒煤取暖B.汽車在行駛過程中以汽油為燃料C.汽車在行駛過程中以天然氣為燃料D.鄉(xiāng)下做飯時使用秸稈為燃料5、下圖是表示物質分子的示意圖，圖中“rm{●}”和“rm{○}”分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是(

)A.B.C.D.6、乙醇汽油rm{(}汽油中加入一定比例的乙醇rm{)}的使用可以緩解石油危機rm{.}從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇rm{.}下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是rm{(}rm{)}A.甜菜的生長B.汽油中加入乙醇C.乙醇的燃燒D.蔗糖的發(fā)酵評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火，應立即用水澆滅

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即關閉閥門，打開門窗通風

C.木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅

D.高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗

8、關于電解水的實驗，下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解

B.電解水時水分子被破壞

C.水通電分解是物理變化

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒

9、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}

rm{)}A.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。10、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質在空氣中燃燒的反應都是化合反應B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學變化來實現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒11、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰12、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀13、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}，游碼讀數(shù)為rm{1.5g}，你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法14、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶

B.紅磷

C.木炭

D.鐵絲

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、下列描述中屬于物理變化的是

，屬于化學變化的是

，屬于物理性質的是

，屬于化學性質的是

．（以上均填序號）①酒精燃燒②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧③水是無色液體④鐵能生銹⑤二氧化碳能溶于水⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮⑦鐵絲能在氧氣中燃燒⑧鐵生銹⑨鎂的熔點為648.8℃⑩酒精受熱變成酒精蒸氣．16、寫出下列反應的文字表達式或符號表達式．

（1）紅磷在氧氣中燃燒

（2）鐵絲在氧氣中燃燒

（3）硫在氧氣中燃燒

．17、某化學興趣小組的同學在對氧氣性質進行研究時，設計了如下實驗：

將集滿氧氣的兩個集氣瓶如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實驗說明氧氣具有的性質是．

?18、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學性質：

（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質量比：

（最簡整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學式：

，判斷依據(jù)是

；

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構成，其中氮原子的原子結構示意圖為，氮原子的最外層上的電子數(shù)為

．19、常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；

rm{F}_______。rm{(2)}用上圖所示的各種常用化學儀器的字母填空rm{(}每空填一種rm{)}：rm{①}少量溶液相互反應時，需要用_________________；rm{②}吸取和滴加少量液體時用________________________；rm{③}收集和貯存少量氣體時用_______________________；rm{④}量取一定體積的液體藥品時的容器

。20、用化學符號表示：

rm{①}氬氣______

rm{②2}個硝酸根離子______

rm{③}五個亞鐵離子______

rm{④}干冰______

rm{⑤}氯化鋁______

rm{⑥}保持氯氣化學性質的微粒______．21、地球擁有大量的水資源使得地球如此豐富多彩和充滿生機。請回答下列有關水的問題

（1）地球上雖然存在大量的水，但可供人類使用的水資源并不多，我們要保護水資源。保護水資源的重要內容除了節(jié)約用水外，還有就

是______。

（2）如圖是電解水過程的微觀模型，從中我們可以看出每一個水分子都是由______構成的。22、建立宏觀、微觀及化學符號之間的聯(lián)系是化學學科特有的“三重表征”思維方式。根據(jù)要求完成下列問題，A、B、C

表示種物質，其微觀示意圖如圖所示：

①C物質中含有______種分子。

②表示混合物的是______；表示純凈物的是______；表示化合物的是______；表示單質的是______（均填字母序號）評卷人得分四、計算題(共1題，共4分)23、氣體制取是科學學習的重要實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）實驗室制取并收集二氧化碳通常利用______裝置的組合，該反應的化學方程式為______．

（2）檢驗二氧化碳的方法是，將它通入______時，會生成白色沉淀，這白色沉淀是______．

（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其它成分不溶于水也不與鹽酸反應）．為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實驗：在12.5克的雞蛋殼中滴加40克鹽酸，恰好完全反應，得到固體與液體混合物48.1克，求：

①生成二氧化碳氣體的質量是______克．

②雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數(shù)．評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)24、小虎同學在實驗室中用金屬鈉做實驗．他用小刀把金屬鈉輕輕切下綠豆粒大的一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到金屬鈉浮在水面上，與水劇烈反應，并放出熱量，本身立即熔化成銀白色的小圓球．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的物理性質有：

①______；②______；③______；④______；⑤______．化學性質是______．25、新聞報道rm{《}小雨引“燃”一車電石rm{》}很好地說明水可“引火”。該報道稱：rm{5}月rm{9}日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火rm{…}已知：電石rm{(CAC_{2})}不可燃，與水接觸劇烈反應產(chǎn)生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}。rm{(1)}電石與水反應屬于________反應rm{(}選填“吸熱”或“放熱”rm{)}。rm{(2)}產(chǎn)生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空氣中燃燒，產(chǎn)生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}，請寫出該化學方程式________________。26、從干洗店取回的衣服上揮發(fā)淡淡的洗滌劑的香味，其實這是一種可致癌的有毒氣體四氯乙烯rm{(}化學式：rm{C_{2}Cl_{4}).}它已被國際機構列為rm{2A}致癌物，能對人造成很大傷害．

rm{(1)}氯元素的質量分數(shù)為______rm{(}保留小數(shù)點后一位數(shù)字rm{)}．

rm{(2)}多少克四氯乙烯中含有rm{12g}碳元素？rm{(}寫出計算過程rm{)}

rm{(3)}為了減少室內污染，我們一般將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，請你用微粒的觀點解釋這樣做的原因是______．

rm{(4)}對使用四氯乙烯作干洗劑的利與弊，你的觀點是______．27、配平下列化學方程式．

rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{O_{2}═}______rm{NO+}______rm{H_{2}O}

rm{(2)}______rm{Fe(OH)_{3}+}______rm{H_{2}SO_{4}═}______rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}O}

rm{(3)}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{點燃};}{}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{點燃};}{}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{(4)}______rm{COdfrac{overset{;{高溫};}{}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{overset{;{高溫};}{}}{;}}

rm{Fe+}______rm{CO_{2}}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}______rm{(5)}______rm{NH_{3}+}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}

rm{Cu+}______rm{H_{2}O+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{點燃};}{}}{;}}______rm{N_{2}}______rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}+}參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

A、用帶火星的木條時，只有在氧氣中木條復燃，而在空氣中和氮氣中都有可能熄滅，所以不能用來鑒別；

B、三者都不能使澄清石灰水變渾濁，所以不能用來鑒別這三種物質；

C、用燃燒的木條時，在氧氣中會燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮氣中木條立即熄滅．所以能用來鑒別．

D、液化的方法麻煩，不是最好的方法，故不可行．

故選C

【解析】【答案】氧氣、氮氣、空氣都是無色、無味的氣體，但氮氣是一種難溶于水且不助燃的氣體，而空氣中也含有氧氣，所以空氣也有助燃的性質，但因氧氣的濃度小，所以燃燒的劇烈程度不同，所以可以利用這一點來區(qū)分氧氣和空氣．

2、B【分析】【解答】解：依據(jù)2CO+O22CO2可知該反應進行時一氧化碳和氧氣的物質的量的比是2：1；

A、由分析知一氧化碳和氧氣的物質的量的比是2：1，故A錯誤；

B、依據(jù)一氧化碳和氧氣反應的物質量的比是2：1，所以可知反應生成的二氧化碳的物質的量是1mol，且氧氣剩余0.5mol，所以反應后氣體的物質的量為原混合氣體的，故B正確；

C、1mol的CO含有1mol碳原子和1mol氧原子，1mol的O2含有2mol氧原子，由于化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，所以反應后C、O原子的物質的量之比為，故C錯誤；

D、由于反應后所得的氣體由生成的二氧化碳和剩余的氧氣組成，所以反應后所得氣體是混合物，故D錯誤；

故選B.

【分析】依據(jù)2CO+O22CO2可知該反應進行時一氧化碳和氧氣的物質的量的比是2：1，據(jù)此對反應的情況進行分析判斷即可.3、C【分析】解：A．嚴禁拿一燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，以免酒精撒出發(fā)生意外，故A不正確；

B．氧氣驗滿時帶火星的木條要伸到集氣瓶口，故B不正確；

C．檢查裝置氣密性時，用手握住試管，如果導管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，故C正確；

D．用托盤天平稱量藥品時要左盤放待稱物，右盤放砝碼，故D不正確．

答案為C．

A．根據(jù)酒精燈的使用注意事項分析判斷；

B．根據(jù)氧氣驗滿的方法分析判斷；

C．根據(jù)檢查裝置氣密性的方法判斷；

D．根據(jù)固體藥品稱量的方法分析判斷．

此題考查學生對基本實驗操作掌握情況，掌握相關的實驗操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實驗習慣是解題的關鍵．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A、用煤取暖會產(chǎn)生煙塵、二氧化硫、二氧化氮等污染物；

B、汽車在行駛的過程中以汽油為燃料會產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等污染物；

C、天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒幾乎不產(chǎn)生任何的殘渣和廢棄，是清潔的能源；

D、使用秸稈為燃料會產(chǎn)生大量的煙塵等污染物；

故天然氣作燃料產(chǎn)生的污染最小，故選C．

根據(jù)燃料燃燒過程中產(chǎn)生的物質進行分析解答即可．

本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子；同種物質的分子構成純凈物，不同物質的分子構成混合物。

【解答】

A.是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，所以屬于純凈物，故A錯誤；

B.表示兩種不同分子構成的物質，屬于混合物，故B正確；

C.是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，所以屬于純凈物，故C錯誤；

D.是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，所以屬于純凈物，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}6、B【分析】解：rm{A}、甜菜的生長過程中能生成一些有機物，屬于化學變化．

B、汽油中加入乙醇的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

C、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化．

D、蔗糖的發(fā)酵能生成酒精等物質，屬于化學變化．

故選B．

化學變化是指有新物質生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質生成的變化rm{.}化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．【解析】rm{B}二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】

A、如遇到電線著火，不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即關閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C、木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅，因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D、高層住房著火，在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A、天然水或自來水中因為溶解有多種物質，從而增強了導電能力；

B、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C、隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D、可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

8、BD【分析】

A、水為化合物，是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B、水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C、水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，產(chǎn)生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D、根據(jù)原子的定義可知道，該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物．

9、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關鍵。【解答】A.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；

D.用托盤天平藥品質量前，都應先調節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、BD【分析】解：rm{A}、化合反應是兩種或兩種物質反應生成一種物質，與物質的燃燒并無直接關系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應，故說法錯誤；

B、生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故說法正確；

C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D、可燃物咋空氣不一定能燃燒，還需要溫度達到其著火點，故正確．

故選BD．

A、依據(jù)化合反應的特征及定義分析判斷；

B、根據(jù)化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據(jù)此分析判斷；

C、根據(jù)氧化物的概念判斷；

D、根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】rm{BD}11、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}12、AB【分析】解：rm{A}、碳在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B、硫酸鈉和鹽酸反應交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D、膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)鹽的化學性質，進行分析判斷．

C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)堿的化學性質，進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質、堿的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}13、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量rm{=}藥品質量rm{+}游碼質量，故當左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷，天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】rm{BC}14、AB【分析】

A、鎂帶在空氣或氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法正確．

B、紅磷在空氣或氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法正確．

C、木炭在空氣或氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D、鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C、根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

①酒精燃燒的過程中有新物質水和二氧化碳生成，屬于化學變化．

②氧氣經(jīng)加壓降溫變成液氧，沒有新物質生成，屬于物理變化．

③水是無色液體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

④鐵能生銹，需要通過鐵生銹這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質．

⑤二氧化碳能溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮，沒有新物質生成，屬于物理變化．

⑦鐵絲能在氧氣中燃燒，需要通過鐵燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的化學性質．

⑧鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．

⑨鎂的熔點為648.8℃，描述的是熔點，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

⑩酒精受熱變成酒精蒸氣，沒有新物質生成，屬于物理變化．

故答案為：②⑥⑩；①⑧；③⑤⑨；④⑦．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化．物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，如可燃性、穩(wěn)定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質和變化，性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等．

16、略

【分析】

（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷；故填：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵；故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；

（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式：硫+氧氣二氧化硫；故填：硫+氧氣二氧化硫．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

17、密度大于空氣，具有助燃性【分析】【解答】兩瓶氣體均使帶火星木條復燃，說明兩瓶中都集有氧氣．甲瓶內木條燃燒更旺，說明甲瓶內氧氣含量更大．同樣收集的兩瓶氧氣為何會出現(xiàn)這種差異呢？我們會關注到兩瓶一正放一倒放，而倒放的瓶內氧氣含量較小，這就說明有部分氧氣逸散，可以總結為密度大于空氣．

故答：密度大于空氣，具有助燃性．

【分析】氧氣的驗證：能使帶火星木條復燃．密度大于空氣的氣體，存放時集氣瓶應正放，減少氣體的逸散．18、見光易分解###1：8###O2###反應前后原子種類、個數(shù)不變###5【分析】【解答】解：（1）硝酸見光分解，表明硝酸化學性質不穩(wěn)定，見光易分解；

（2）水H2O中氫、氧元素的質量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反應4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反應前4HNO3中含H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、12，而反應后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷X分子由2個O原子構成，則物質X的化學式為O2．

（4）由氮原子的原子結構示意圖可知，氮原子的最外電子層上的電子數(shù)是5．

故答案為：（1）見光易分解；（2）1：8；（3）O2；反應前后原子種類、個數(shù)不變；（4）5．

【分析】（1）根據(jù)化學性質為通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，和題干對硝酸的介紹，推斷硝酸的化學性質；

（2）根據(jù)水的化學式，計算出水中氫、氧元素的質量比；

（3）利用反應的化學方程式，根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變，推斷生成物X的化學式．

（4）原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)．19、（1）集氣瓶

試管

燒杯

量筒

（2）①B

②E

③A

④F

【分析】【分析】本題考查常見儀器，根據(jù)常見儀器名稱及用途分析?！窘獯稹縭m{(1)}從圖中可以看出，rm{A}是集氣瓶，常用于收集、貯存少量氣體；rm{B}是試管，常用于少量固體或者液體反應的容器；rm{C}是燒杯，常用于物質的溶解等；rm{F}是量筒，常用于量取一定體積的液體；故答案為：集氣瓶；試管；燒杯；量筒；rm{(2)}rm{①}少量溶液相互反應時，需要用試管；故答案為：rm{B}；少量溶液相互反應時，需要用試管；故答案為：rm{①}；rm{B}吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；故答案為：rm{②}；rm{E}收集和貯存少量氣體時用集氣瓶，故答案為：rm{③}；rm{A}量取一定體積的液體藥品時的容器是量筒；故答案為：rm{④}。rm{F}【解析】rm{(1)}集氣瓶

試管

燒杯

量筒rm{(2)①B}

rm{②E}

rm{③A}

rm{④F}

20、略

【分析】解：rm{①}氬氣是單原子分子，可以直接用元素符號表示，所以氬氣的化學式為rm{Ar}；

rm{②}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以rm{2}個硝酸根離子表示為rm{2NO_{3}^{-}}；

rm{③}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以五個亞鐵離子表示為rm{5Fe^{2+}}；

rm{④}干冰是固態(tài)二氧化碳，化學式為rm{CO_{2}}；

rm{⑤}氯化鋁的化學式為rm{AlCl_{3}}；

rm{⑥}分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以表示保持氯氣化學性質的微粒是rm{Cl_{2}}．

故答案為：rm{①Ar}；

rm{②2NO_{3}^{-}}；

rm{③5Fe^{2+}}；

rm{④CO_{2}}；

rm{⑤AlCl_{3}}；

rm{⑥Cl_{2}}．

rm{①}根據(jù)氬氣是單原子分子，可以直接用元素符號表示進行分析；

rm{②}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析；

rm{③}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析；

rm{④}根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進行分析；

rm{⑤}根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析；

rm{⑥}根據(jù)分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{Ar}；rm{2NO_{3}^{-}}；rm{5Fe^{2+}}；rm{CO_{2}}；rm{AlCl_{3}}；rm{Cl_{2}}21、防治水體污染

兩個氫原子和一個氧原子

【分析】解：（1）保護水資源的重要內容除了節(jié)約用水外，還有就是防治水體污染；故填：防治水體污染。

（2）由水分子結構模型可知，每一個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；故填：兩個氫原子和一個氧原子。

（1）根據(jù)保護水資源的措施來分析；

（2）根據(jù)水分子結構模型來分析。

本題考查的知識面較廣，但難度不大，掌握所學知識即可順利解答。【解析】防治水體污染

兩個氫原子和一個氧原子

22、2

C

AB

B

A

【分析】解：①C物質中含有一種單質和一種化合物兩種分子；故答案為：2；

②混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，C物質中含有一種單質和一種化合物兩種分子，屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，圖A、圖B都屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物，圖B屬于化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，圖A屬于單質；故答案為：C；AB；B；A；

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，C物質中含有一種單質和一種化合物兩種分子，屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，圖A、圖B都屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質，圖A屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖B屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥?

C

AB

B

A

四、計算題(共1題，共4分)23、略

【分析】解：（1）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳．

（2）檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水．

（3）①生成二氧化碳氣體的質量是12.5g+40g-48.1g=4.4g．

②設參加反應的碳酸鈣的質量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100

44

x

4.4g

x=10g

雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數(shù)為100%=80%．

故答案為：（1）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）澄清的石灰水；碳酸鈣；（3）①4.4；②雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數(shù)為80%．

（1）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置．

（2）根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，進行分析解答．

（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；根據(jù)質量守恒定律，燒杯內質量的減少的質量即生成的二氧化碳質量，據(jù)此根據(jù)反應的化學方程式列式計算出參加反應碳酸鈣的質量，進而計算出雞蛋殼中所含碳酸鈣的質量分數(shù)．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、化學方程式的有關計算等是正確解答本題的關鍵．【解析】BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；碳酸鈣；4.4五、簡答題(共4題，共16分)24、略

【分析】解：“用小刀把金屬鈉輕輕切”，說明硬度??；在水面上熔化，說明熔點低；“金屬鈉浮在水面上”，說明密度?。汇y白色；與水劇烈反應．

故答為：物理性質有：①銀白色；②固體；③密度比

水小；④硬度小（或者質軟）⑤熔點低．（無先后順序）；化學性質是：能與水反應．

有題意可知：“用小刀把金屬鈉輕輕切”，說明硬度?。辉谒嫔先刍?，說明熔點低；“金屬鈉浮在水面上”，說明密度??；銀白色；與水劇烈反應．

本題考查了如何探究物質的性質和變化規(guī)律，理解物質的物理性質和化學性質的差別和應用．【解析】銀白色；固體；密度比水?。挥捕刃?；熔點低；能與水反應25、（1）放熱

（2）【分析】【分析】本題考查了化學反應中的熱量變化以及化學方程式的寫法，掌握化學反應中的熱量變化、書寫化學方程式的方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}燃燒的條件：可燃物、溫度達著火點、與氧氣接觸；由題意“電石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，與水接觸劇烈反應產(chǎn)生乙炔rm{)}不可燃，與水接觸劇烈反應產(chǎn)生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃燒，溫度肯定達到了乙炔的著火點，說明該反應放出熱量；故填：放熱；rm{H}乙炔與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{點燃}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}。rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放熱

放熱

rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{點燃}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}26、85.5%；分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；弊大于利【分析】解：rm{(1)}四氯乙烯中碳元素質量分數(shù)為故答案為：rm{dfrac{35.5×4}{12times2+35.5times4}×100%=85.5%}．

rm{dfrac{35.5×4}{12times2+35.5times4}×100%=85.5%}設rm{(2)}質量的四氯乙烯中含有rm{x}碳元素．

rm{x×dfrac{12×2}{12times2+35.5times4}×100%=12g}．

rm{12g}．

rm{x×dfrac{12×2}{12times2+35.5times4}×100%=12g}分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害．

rm{x=83g}四氯乙烯作干洗劑可以清潔污垢，但是可致癌，所以弊大于利．

故答案為：rm{(3)}；rm{(4)}；rm{(1)85.5%}分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；rm{(2)83g}弊大于利．

rm{(3)}根據(jù)質量分數(shù)的公式：某元素的質量分數(shù)rm{=dfrac{{該元素分子的相對原子質量}×{原子個數(shù)}}{{相對分子質量}}×100%}計算即可．

rm{(4)}根據(jù)元素的質量rm{(1)}化合物的質量rm{=dfrac{{該元素分子的相對原子質量}×{原子個數(shù)}}{{相對分子質量}}×100%}元素的質量分數(shù)分析；

rm{(2)}根據(jù)分子的運動分析；

rm{=}根據(jù)四氯乙烯的性質分析．

本題難度不大，主要考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{×}【解析】rm{85.5%}；分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；弊大于利27、略

【分析】解：rm{(1)}采用待定系數(shù)法，將氨氣的系數(shù)定位rm{1}，則rm{NH_{3}+dfr