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2018年山東泰安中考滿(mǎn)分作文

【作文原題】

根據(jù)給出的材料,自選角度、自定立意、自擬標(biāo)題;文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明,不得抄襲,字?jǐn)?shù)不少于600字。詳細(xì)如下:閱讀下面的文字,按要求作文。①好好學(xué)習(xí),天天向上——毛澤東(1951年9月為少年兒童題詞)②不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪,能夠載著不自滿(mǎn)的人類(lèi),向人道前進(jìn)?!斞浮恫粷M(mǎn)》③少年智則國(guó)智……少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》偉人先哲的這些話(huà)語(yǔ),會(huì)引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想?請(qǐng)選擇其中的1-2句,作為寫(xiě)作的立意點(diǎn),寫(xiě)一篇文章。要求:①自選角度、自定立意、自擬標(biāo)題;文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲,字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要,請(qǐng)用“xxx”代替。好好學(xué)習(xí),天天向上“好好學(xué)習(xí),天天向上”一句多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),當(dāng)我們平靜下來(lái)仔細(xì)審視它的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此地完美,在人人覺(jué)得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動(dòng)的真理,一種飽含深情的希翼。毛澤東的偉大之處從這簡(jiǎn)單而深刻的語(yǔ)言中大概就能讓人深深地體會(huì)到了?,F(xiàn)在的孩子真的該好好學(xué)習(xí)這句話(huà)了。從字義上去理解,我想就是要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事來(lái)做,這里的“好”即是態(tài)度,這種態(tài)度不是一般的好,不是強(qiáng)迫的好,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的、出自求知的、來(lái)自遠(yuǎn)大理想的好,兩個(gè)“好”就體現(xiàn)了一種切切實(shí)實(shí)的、腳踏實(shí)地的那種學(xué)習(xí)姿態(tài),沒(méi)有做作,沒(méi)有虛張,沒(méi)有花哨,只告訴你學(xué)習(xí)應(yīng)該是“好好”地學(xué)。還有呢?就是要“天天向上”,這里既是“好好學(xué)習(xí)”的目的,更是培養(yǎng)人才的目的。人生就不是完善的,學(xué)而知之,學(xué)而善之,要告教化才能不斷進(jìn)步,“向上”即是從善,要有好學(xué)的精神,要有見(jiàn)賢思齊的思想,要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn),從而把自己塑造成一個(gè)文明的人,一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識(shí)、有才干的人?!跋蛏稀笔且磺械摹吧稀?,所謂的“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”也,凡是值得學(xué)的我們都要學(xué),凡是不可學(xué)的堅(jiān)決不學(xué),而“向”更能說(shuō)明一種自覺(jué)主動(dòng)的姿態(tài),一種積極奮發(fā)的樣子,從善如流的心情。而且“向上”之外,還在于“天天”。一個(gè)人要進(jìn)步不難,難的是每天進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),這里有希望、有責(zé)任、有寄托,是對(duì)少年兒童殷切的期望、真誠(chéng)的教誨。想來(lái)這種話(huà)不是隨便說(shuō)出口的,盡管它樸實(shí)得就像一張白紙,明白得如同一杯開(kāi)水,但它卻蘊(yùn)含著深刻的道理,育人當(dāng)以此為鑒,學(xué)子當(dāng)以此為鏡。人若能夠做到這一點(diǎn),也就可以“活到老,學(xué)到老”,做到學(xué)而不厭了。人若能每天進(jìn)步一點(diǎn),我們又何愁事業(yè)不成、功名不就呢?而“學(xué)”不僅是學(xué)生的事,“學(xué)”也可以是任何人的事,唯有學(xué),然后知,而后又博又專(zhuān),唯有學(xué),才知不足,才有創(chuàng)新,才有改革,才有活力和希望。人如此,社會(huì)如此,世界亦如此。道如此,佛如此,上帝亦如此。如今,我們很多學(xué)生丟卻了這一把金鑰匙,當(dāng)令我們這一輩感動(dòng)得流淚的畫(huà)面只能引起他們嘻笑的時(shí)候,當(dāng)真摯的情感付出只換來(lái)嗤鼻一笑的時(shí)候,試問(wèn),人文精神何在?學(xué)問(wèn)精神何在?人類(lèi)真正文明求索的精神何在?人而不知其恥者,比比皆是,道義放在一邊者,舉目俯拾可得,好學(xué)求進(jìn)只作笑談?wù)?,摩肩接踵。再道一聲:朋友,好好學(xué)習(xí),天天向上!【解析】本題是一篇材料作文,材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料,讓思考從材料中析出。可以先抓材料中的關(guān)鍵詞,再由這些關(guān)鍵詞作深入透析,體現(xiàn)自己的思考。首先要根據(jù)材料,找出要求寫(xiě)出的主題是:為了自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。圍繞這個(gè)角度立意作文就很容易了。本作文可以寫(xiě)一篇記敘文,也可以寫(xiě)一篇議論文。可擬題目為:我的中國(guó)夢(mèng),寫(xiě)出自己的夢(mèng)想:努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人?!军c(diǎn)睛】材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn),而要學(xué)生自己去全面理解材料,選擇一個(gè)側(cè)面,一個(gè)角度構(gòu)思作文,審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話(huà)題作文和命

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