2018年山東淄博中考滿分作文《我是一個(gè)稻草人》4

2018年山東淄博中考滿分作文【真題再現(xiàn)】閱讀下面的歌詞《稻草人》（節(jié)選），以“我是一個(gè)稻草人”為題，展開(kāi)想象寫(xiě)一篇文章，可不拘泥于詩(shī)歌內(nèi)容。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。稻草人羅大佑終日面對(duì)著青山終日面對(duì)著稻浪午后的云雀背著艷陽(yáng)那樣飛那樣笑那樣歌唱輕風(fēng)吹在我身上雨珠打在我臉上晨光露珠夕陽(yáng)星辰春耕秋收冬藏我是一個(gè)稲草人暖春里守護(hù)希望，烈夏里見(jiàn)證成長(zhǎng)，金秋后選擇揮手。在平凡中守望溫暖，在守望中期待你的成長(zhǎng)。

——題記稻草人傾其一生的時(shí)光，守望著無(wú)盡的麥田，默默陪伴，翼翼呵護(hù)。我也是一個(gè)稻草人，你就是我的麥田。春和景明，融融暖陽(yáng)，你張著稚嫩的雙臂，邁著蹣跚的步伐，從我的懷抱掙脫，走向前方。走出幾步，回頭甜甜地向我笑著，眼神純真無(wú)邪，勝利的滿足洋溢在臉上，不知道前行會(huì)有坑洼和坎坷，扭過(guò)頭又奔向前方。我沒(méi)有亦步亦趨，任你義無(wú)反顧走，幼小的你無(wú)懼摔倒，因?yàn)槟阒溃瑡寢寱?huì)一直守望在你身旁。你背著粉紅的小書(shū)包奔向?qū)W校，回首說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，臉上的笑容有些自豪，有些向往。盡管汗水沾濕了你的額發(fā)，盡管前往的地方有些陌生，但你坦然地走進(jìn)校門(mén)，無(wú)懼亦無(wú)憂，因?yàn)槟阒?，媽媽?huì)一直守望在你身旁。驕陽(yáng)似火，芒種滿倉(cāng)。驕人如你，也日漸豐碩，長(zhǎng)成了成熟的模樣。你這棵麥子，探出個(gè)性的鋒芒。再擁抱時(shí)，雙方互相刺得身體痛癢，但這是愛(ài)的另一種景象。你我都知道，再痛，也能彼此療傷，我也不會(huì)放棄站在原地的守望。流年若水，大雁南飛。成人禮上，你從熙攘的人群中向我走來(lái)，有著堅(jiān)定的步伐和目光。那種自信和從容讓你在人群中熠熠發(fā)光，面對(duì)你，我竟然有了些許的慌張：曾幾何時(shí)，那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小寶寶，那個(gè)愛(ài)跑愛(ài)笑愛(ài)鬧的小丫頭，那個(gè)睡覺(jué)都要媽媽陪的膽小鬼已成了如此這般閃耀的模樣。你走過(guò)來(lái)攬住我的肩，那種幸福幾乎要將我融化，那種不舍卻又灼得我心傷。我深知，我的臂膀，已不能為你遮擋。這個(gè)擁抱后，你也會(huì)像大雁一樣，尋覓自己的方向。你轉(zhuǎn)身離去，前行的路即便荊棘叢生，我也不能再陪你前行。盡管以后的時(shí)光更多是目送你的背影，但背后一直有我深情的凝望。生命需要守望，就像森林需要護(hù)林人，燈塔需要守塔人一樣。盡管守望的身影有些寂寥，哪怕是站成稻草人的模樣，我也會(huì)一直守望在你身旁?！驹}特點(diǎn)】2018年淄博卷的作文命題遵循本地區(qū)一貫的命題規(guī)律，即“體驗(yàn)式”作文的原則，體現(xiàn)出中考作文“我手寫(xiě)我心”的特點(diǎn)，讓考生在作文中有話可說(shuō)，有情可抒。該作文題，采用的是命題＋材料的形式，在審題上可以說(shuō)沒(méi)有任何障礙，還是讓考生寫(xiě)自己的故事——“我”作為“稻草人”的故事。因此，文章要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，在內(nèi)容上要體現(xiàn)出“想象”。所給材料選取了羅大佑《稻草人》的歌詞，且考生“可不拘泥于詩(shī)歌內(nèi)容”，因此，考生完全可以天馬行空地寫(xiě)自己想寫(xiě)的故事，只要扣住主人公是稻草人即可。要想寫(xiě)好故事，可以在開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)懸念，用懸念來(lái)引人注意；在文章的主體部分，可描寫(xiě)適合稻草人生活的場(chǎng)景，并通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和敘述，塑造出稻草人立體飽滿的形象；結(jié)尾要留有余味，讓人思考。考生要想作文出彩、就要在主題上下功夫，即通過(guò)講述稻草人的故事，突出一個(gè)深刻的主題?？梢詫?xiě)稻草人盡職盡責(zé)守護(hù)莊稼：可以通過(guò)稻草人不同時(shí)代的“衣著”變化，反映人們生活的變化，可以通討寫(xiě)鳥(niǎo)雀對(duì)稻草人由怕到不怕再到蔑視的過(guò)程，說(shuō)明沒(méi)有靈魂的假軀體最終會(huì)被人恥笑：可以講述稻草人救助小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在它的胸部筑巢，稻草人擁有愛(ài)心后活了的故事，反映“人之為人，在于擁有博大的愛(ài)心”的主題。該命題，比較容易走偏的是寫(xiě)成說(shuō)明文，即介紹“我”作為稻草人是由什么做成的，有什么作用等。如果寫(xiě)成這樣的文章，就毫無(wú)亮點(diǎn)了?！舅悸方馕觥窟@是一則給材料的命題作文。對(duì)于材料作文來(lái)說(shuō)，閱卷老師首先要先看的，是文章的審題是否準(zhǔn)確、立意是否準(zhǔn)確鮮明、角度的切入是否得當(dāng)。若審題錯(cuò)誤、立意不明、角度失當(dāng)?shù)龋雌綍r(shí)所說(shuō)的“離題”，即使語(yǔ)言再有文采，也是“英雄無(wú)用武之地”。所以中考作文不宜寫(xiě)得太含蓄、深沉，讓閱卷老師一時(shí)難以把握，最明智的做法是能讓閱卷老師在最短的時(shí)間內(nèi)，比較清晰地了解作文的主題，也就是說(shuō)，要在文章醒目的位置出現(xiàn)點(diǎn)題的句子，而且，就中考而言，最好讓點(diǎn)題的句子在文中多次出現(xiàn)給閱卷老師留下較為深刻的印象?；诖耍疚膶忣}立意時(shí)可從下面幾方面考慮：1.重點(diǎn)分析“題眼”。題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ)。本作文的“題眼”是句子文題“我是一個(gè)稻草人”，我們可以采取補(bǔ)充法來(lái)理解：我是一個(gè)什么樣的稻草人？成長(zhǎng)的路上，我是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)什么的稻草人？我是一個(gè)看到過(guò)什么、聽(tīng)到過(guò)什么、做過(guò)什么夢(mèng)的稻草人……2.理解題目的比喻意義。本文的材料是一首歌詞，蘊(yùn)含豐富，寫(xiě)出了稻草人的生活的單調(diào)與重復(fù)、艱苦與孤獨(dú)，但也寫(xiě)出了稻草人胸懷的夢(mèng)想、守護(hù)的擔(dān)當(dāng)。從歌詞中我們可以理解“稻草人”的比喻意義有“有守護(hù)心的人”“有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人”“有見(jiàn)證、又有奉獻(xiàn)的人”“有初心、有夢(mèng)想的人”，或者是“奉獻(xiàn)精神”“守護(hù)精神”等等，理解了題目中的比喻義，就等于確準(zhǔn)了文章的主題，這樣再成文，立意才深刻。3.明確寫(xiě)作對(duì)象和范圍。本文的題目是《我是一個(gè)稻草人》，結(jié)合歌詞材料，我們明確：寫(xiě)作對(duì)象——我；范圍——“稻草人”所見(jiàn)、所聞、所感、所經(jīng)歷的有意義的事……4.從題目中審出詳略安排的要求。根據(jù)題目，這篇文章詳寫(xiě)的部分應(yīng)該是“稻草人”所見(jiàn)、所聞、所感、所經(jīng)歷的過(guò)程。5.審清具體的寫(xiě)作要求。很多同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)往往回忽略題目下面的要求，這篇作文的開(kāi)頭還有一行很關(guān)鍵的要求“展開(kāi)想象寫(xiě)一篇文章，可不拘泥于詩(shī)歌內(nèi)容。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字?！边@句要求里透露著這樣幾條信息：一是要展開(kāi)想象；二是選材不拘泥于詩(shī)歌內(nèi)容；三是文體不能寫(xiě)詩(shī)歌，其他文體皆可；四是字?jǐn)?shù)不少于600字。這些要求都要一一審清，不可麻痹大意?！緦?xiě)作思路】思路一：寫(xiě)稻草人是自己的父母、師長(zhǎng)，自己就是“稻草人”守護(hù)的“麥田”，自己的成長(zhǎng)中經(jīng)歷的烈日、風(fēng)雨都有“稻草人”來(lái)見(jiàn)證，來(lái)相伴安慰；自己的成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)“鳥(niǎo)雀啄食”的危險(xiǎn)，都是稻草人來(lái)做保護(hù)；自己就是“稻草人”（父母、師長(zhǎng)）守護(hù)的“麥田”（希望）。在寫(xiě)“麥田”成長(zhǎng)過(guò)程中，寫(xiě)“稻草人”的語(yǔ)言、動(dòng)作等，來(lái)突出對(duì)自己的守護(hù)。這樣的選材雖然顯得比較普通，但恰恰是表現(xiàn)“稻草人”的優(yōu)秀素材，只是在寫(xiě)做的時(shí)候，“我”視角是從父母、師長(zhǎng)的角度，這樣構(gòu)思同樣贏得閱卷老師的青睞。思路二：運(yùn)用童話的形式寫(xiě)作，寫(xiě)自己就是一個(gè)“稻草人”，真實(shí)地站立在田野，守護(hù)著自己眼前的田野與希望。這期間，有過(guò)孤獨(dú)的侵?jǐn)_，想放棄；有過(guò)風(fēng)雨的侵蝕，想逃跑；有過(guò)日復(fù)一日的持續(xù)，想半途而廢……但是，想起自己肩頭的責(zé)任，做事的擔(dān)當(dāng)，美好的夢(mèng)想，一切又都不能阻擋自己堅(jiān)守的決心，所有春耕后會(huì)有秋收，秋收后會(huì)有冬藏，“稻草人”的秋收時(shí)節(jié)，也是自己圓夢(mèng)的時(shí)刻。思路三：運(yùn)用議論文的格式寫(xiě)作，我們知道，“見(jiàn)證”、“責(zé)任”、“奉獻(xiàn)”、“擔(dān)當(dāng)”、“自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”、“自我的定位”、“守護(hù)精神”等主題都可以寫(xiě)出議論文體。歷史上有很多的“稻草人”：勾踐臥薪嘗膽，何嘗不是越國(guó)的“稻草人”；伍子胥以死相諫，一心做吳國(guó)的“稻草人”；唐雎、墨子、曹劌、鄒忌，哪一個(gè)不是肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹暗静萑恕薄９磐駚?lái)，中華民族的崛起史上，從來(lái)就不缺“稻草人”般的擔(dān)任人士：鄧稼先、焦裕祿、黃大年……他們是共和國(guó)最忠誠(chéng)的建設(shè)者和守護(hù)者，是新時(shí)代的“稻草人”……寫(xiě)作本文，既可選取正面的素材詮釋“稻草人”的象征意義，又可從反面選材交代喪失擔(dān)當(dāng)、守護(hù)責(zé)任的“稻草人”的“厄運(yùn)”，從而論證做人要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)要持之以恒；做人要肩負(fù)責(zé)任、做人要有奉獻(xiàn)精神，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等觀點(diǎn)。論證過(guò)程中，可以在事例的論證過(guò)程中傳承名人名言等道理論據(jù)，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力?！舅悸芬c(diǎn)】1．恪盡職守稻草人的職責(zé)就是幫助主人看護(hù)快要成熟的莊稼不被鳥(niǎo)雀啄食。不論風(fēng)吹日曬，還是霜降雨打，“我”總是站立在田間，揮舞著衣袖驅(qū)趕鳥(niǎo)雀?！拔摇便”M職守，不知疲倦，默默無(wú)聞地履行著自己的職責(zé)。從這個(gè)角度立意，贊美社會(huì)上那些默默無(wú)聞恪盡職守的奉獻(xiàn)者。2．見(jiàn)證變化以小見(jiàn)大是作文常用的手法，通過(guò)講述稻草人不同時(shí)期的不同經(jīng)歷，反映農(nóng)村生活條件的變化?？梢詮?0年前寫(xiě)起，爺爺輩的稻草人裝束簡(jiǎn)陋，衣衫襤褸；10年前父親輩的稻草人，衣著完整，不再呵護(hù)莊稼，而是在園林里驅(qū)趕鳥(niǎo)雀；現(xiàn)在的稻草人，完全用高科技的材料制作，模擬真人，自由行走，除了可以驅(qū)趕鳥(niǎo)雀外，還能在田間干其他農(nóng)活。通過(guò)稻草人的變化，反映時(shí)代的發(fā)展變化。3．擁有愛(ài)心講述“我”作為一個(gè)稻草人，救助一只被鷂鷹追趕而無(wú)處躲藏的云雀，通過(guò)機(jī)智斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了勢(shì)力強(qiáng)大的鷂鷹。于是稻草人和云雀成了真摯的朋友，從而說(shuō)明無(wú)私的幫助和愛(ài)心是建立友誼的基礎(chǔ)。4．苦練本領(lǐng)“我”站立在田邊，只能驅(qū)趕弱小的鳥(niǎo)雀，面對(duì)夜間的田鼠卻無(wú)能為力。于是“我”請(qǐng)教貓頭鷹，拜它為師學(xué)