提升德育能力-提高育人質(zhì)量

PAGE第4-頁共5頁提升德育能力提高育人質(zhì)量學校德育工作既是教書育人之魂，也是學生健康成長之根。重教為先，德育為首，納入目標，付諸實踐，措施得力，持之以恒，注重實際，凸顯實效是我校德育工作之路。現(xiàn)將我們的走法班門弄斧地作如下介紹。一、強健德育機制,形成育人合力。學校成立了以校長為組長，副校長、政教辦主任為副組長，教務處、工會、班主任和學科教師為成員的德育工作領導小組，構(gòu)建了德育管理網(wǎng)絡，整體工作做到學期有計劃、學月有主題、班班有行動、人人有收獲。工作過程實施“一崗三抓”，即一個具體崗位，一手抓德育，一手抓管理，一手抓教學，“三手緊扣，分線管理，逐級落實，形成了黨政、工會、團隊，齊抓共管的德育工作體系。定期舉行德育工作聯(lián)席會議，分析學生的思想狀況，處理實際問題，交流工作經(jīng)驗，促進部門協(xié)作。根據(jù)上級要求結(jié)合本校實際，制定并執(zhí)行了一系列行之有效的德育管理制度，通過對部門、班組、個人的考核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷完善管理制度，使德育工作與時俱進，變以前“人管人得罪人”到現(xiàn)在“制度管人引領人”的新局面。二、加強隊伍建設，提高育人水平。（一）、專職隊伍明職明責這支隊伍由學校學校政、教、團、隊主要干部和宿管員、門衛(wèi)組成。德育專職人員由政教主任組織每兩周召開一次政教工作例會，反饋工作情況，交流工作經(jīng)驗，探討工作方法，明確工作重點。（二）、班主任隊伍真抓實干班主任是實施學生德育教育的主力軍，為了這支隊伍的強勁，我們的措施是加強常規(guī)管理，進行校本培訓，以班主任月會的形式：肯定成績、交流經(jīng)驗、提高技能、克服缺點，使其階段性德育工作目標更加明確、內(nèi)容更加豐富、方法更加靈活、效果更加顯著。與此同時，學校擬定并實施了行政領導包班捆綁管理方案，這就是與班主任全方位溝通思想、切磋班級管理方法，優(yōu)秀班主任幫輔新手，為班主任配備助手，雙方都要明確目標任務，并納入期末考核，加強了班主任后備隊伍的建設和培養(yǎng)。學校為老師們訂了《德育報》、《班主任之友》等刊物，購買了魏書生、崔其生、李鎮(zhèn)西等名家的講座光碟，供大家學習，通過“看別人，想自己”，特別值得一提的是，我們在每周五召開的班主任反思會上，班主任都要對一周的班務工作得失相互進行反思交流，借以共同提高班級管理水平。（三）學生干部以身作則學生會干部是“領頭雁”、“排頭兵”，選好用好非常重要。我們采取班級推薦，集中競選，學校審核、擇優(yōu)聘用、每年換屆的辦法，確定學生會干部。校團委負責學生干部培訓、召開例會，安排近期任務，指導工作方法、規(guī)范操作程序、從而增強自身素質(zhì)、提高管理水平、最終帶動全體學生。學校政教辦對學生會工作按目標要求進行考核，每期對優(yōu)秀學生干部都要進行表彰獎勵。（四）、家校結(jié)合關愛“留守”為了發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，我們定期召開全校家長會，讓家長了解一些家庭教育知識，配合學校教育，鞏固學生行為習慣養(yǎng)成教育的成果。多方爭取家長對學校工作的理解和支持，經(jīng)常征求家長對學校工作的意見和建議，有針對性的予以信息反饋，共建校內(nèi)外育人環(huán)境，共促育人質(zhì)量的提高。鑒于我校留守兒童多居住分散的特殊性，我校建立了“留守之家”，班主任老師擔任他們的臨時父母，給孩子們以家的溫暖，愛的溫馨。學校為留守兒童建立個人檔案，印制聯(lián)系卡并形成制度，班班設立親情電話，方便學生與家長聯(lián)系，人人期末給父母去封親情信，匯報一期的學習、生活情況，并要求父母必須回信。班級為孩子們過集體生日，讓他們享受到家庭、父母無法給予的那份生日快樂，讓其體會班集體的關愛。舉辦特色講座，促進家庭教育。我們把留守兒童和他們的“臨時代養(yǎng)人”（爺爺、奶奶，或者是外公、外婆等），組織到一起，教他們科學的教育孩子的方法，增強家教力度，提高孩子素質(zhì)。三、鞏固德育陣地,拓寬育人渠道。（一）強化班級陣地激活德育課堂班集體是實施德育活動的主陣地。在班級管理方面重點做了以下四方面的工作：首先是更新、完善了班級管理制度，政教辦將班主任常規(guī)工作內(nèi)容、目標、任務、要求編印成《炬光小學班主任工作手冊》，供班主任使用，并要求逐項落實，每兩周上交政教辦檢查一次，政教辦根據(jù)手冊記錄的詳略、優(yōu)劣評估量化，期末總評曬班務管理資料。同時班主任做到三個一，即：每天找一名學生個別談話，每天對學生說一句鼓勵性的話，每半月召開一12月“團結(jié)”奮進。德育主題月活動時空上貫穿于全學期，教育上貫穿于全過程。促成了我校德育教育工作的完整體系。政教辦對每月各項活動情況進行跟蹤調(diào)研報道，使活動實況能夠迅速反饋，活動成效及時推廣，活動內(nèi)容逐步豐富。四、燦爛德育之花，豐碩育人之果。由于我校德育工作隊伍強勁、網(wǎng)絡健全、制度完善，措施給力，提高了育人水平，助推了學校發(fā)展，鑄就了炬小豐碑。在先后獲得“南充市校風示范學?！?、“南充市普法先進單位”、“南充市教育工作先進集體”、“南充市家長示范學?！钡葮s譽的基礎上，近年來學校的教育教學質(zhì)量均占區(qū)、縣前茅，近3年連續(xù)獲儀隴縣安全穩(wěn)定工作先進集體，連續(xù)6年年度目標考核獲縣優(yōu)等，學校的德育活動也多次被《德育報》、《中國教師報》、《教育導報》、《平安校園》等媒體報道。今天的成果不能代表明天，但它可以是明天的一粒種