高考作文模擬題及考場佳作（一）：平臺與人才

高考作文模擬題及考場佳作（一）：平臺與人才

閱讀下面的材料，根據要求寫作（60分）

材料一：

有人說："珠穆朗瑪峰之所以成為世界最高峰，那是因為有青藏高原

這個平臺?！?/p>

材料二：

作家海明威說：”改變世界的是這樣一群人：起初他們尋找夢想中的

樂園，當找不到時，他們親手創(chuàng)造了它6"

材料三：

在華盛頓特區(qū)的朗方廣場地鐵站里，一個拉小提琴的街頭藝人，正在

陶醉地演奏一個名曲。正是上班高峰，人潮洶涌。演奏過程中，一共有

1097個路人經過，只有7個人停住腳步并稍加停留。最后這個藝人一

共收到來自27個路人的32.17美元。

當他結束演奏，無人喝彩，更沒人發(fā)現(xiàn)這個人竟是世界第一小提琴大

師——約夏?貝爾。而就在幾天前，約夏?貝爾在波士頓舉辦專場演奏會，

現(xiàn)場火爆到炸裂，最低票價200美元還一票難求。

班級舉辦讀書會，圍繞上述材料展開討論。你讀了以上材料，有何感

觸與思考？請以〃平臺與人才〃為話題，寫一篇發(fā)言稿。

要求：綜合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不

要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

考場佳作展示

1轉化平臺價值，成就一生精彩

楊欣容

親愛的同學們：

大家好！

很榮幸在本次讀書會上發(fā)言！

處在互聯(lián)網的繁盛時代，相信同學們對“平臺“并不陌生：李佳琦

借助網絡直播帶貨平臺"快手"等，一躍成為現(xiàn)象級網紅并作為特殊人

才落戶上海；李子柒借助國外視頻網站"YouTube”等，將中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化生動展現(xiàn)在世界的面前并收獲千萬級粉絲；羅翔借助彈幕視頻直

播站"B站"，為千萬網友投遞去生動有趣的《刑法課》，受到熱烈追

捧……"平臺"是人才面向大眾的窗口，是人才施展才華的舞臺，是人

才走向輝煌的階梯，是人才生存與發(fā)展的場所。

平臺作為連接人才與受眾的橋梁，其為人才提供了豐富的成長空間。

不少同學可能會有這樣的疑問：如今的平臺眾多，資源豐富，但是人才

也并未如雨后春筍般拔節(jié)而長呀？的確，有了平臺還不能實現(xiàn)人才的發(fā)

展，只有將人才與合適的平臺對接，與合適的受眾連接，才能真正促進

人才成長，汲取環(huán)境的營養(yǎng)，轉化平臺的價值，通過利用平臺實現(xiàn)自身

的發(fā)展。

約夏.貝爾在波士頓的演奏會一票難求，在地鐵站的演奏卻鮮被理睬；

“瘋狂朗誦"在演播廳里奏出的是“時代強音"，在食堂里吼出的就變

為了"就餐魔音〃……平臺的選擇對于人才而言至關重要。選對了平臺

就好比一株禾苗種在了肥沃的農田里，選錯了就好比那株植物被硬生生

地種在了寸草不生的沙漠里，最終結不出豐碩的果實，使平臺的價值無

法實現(xiàn)轉化。

若是沒有可供選擇的平臺，人才也應積極主動地去開辟新平臺，進

而借助平臺成就自己。在新冠疫情的影響下，大學畢業(yè)生就業(yè)受阻，有

許多有知識技能的學生感到"無用武之地"，但許多他們的同齡人卻走

上了自主創(chuàng)業(yè)的新征程。平臺就如上攀的階梯，他人若無提供，我們憑

借勤勞的雙手與智慧的頭腦也能自己搭建。

不論是選擇平臺還是創(chuàng)造平臺，最關鍵的在于我們對自身有清楚的

定位，對自己有充足的信心，對平臺的需求有清醒的認知，方能化六月

息為扶搖風，破萬里浪，借高臺施展自己的才華。

人才只有化平臺價值為自身價值，化大眾為受眾，才能舞出自己的

精彩。同學們，我們作為新時代的弄潮兒，更應勇向濤頭立，在高臺上

揮灑光與熱，為時代的潮流注入新的力量！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。?4分）

2沒有登臺的〃鳳凰"只是一只“野雞”

石雯青

親愛的同學們：

大家新年好！

此次讀書會我們圍繞這三則材料來探討"平臺與人才”的關系，我在此

提出一些拙見，謹供參考。

人才如珠峰，那平臺則當如青藏高原，我們能看見峰頂的“牛頓"，卻

常常忽視其下"巨人的肩膀〃。固而依我之見，人才之所以為人才，極大

地依托著平臺，而那沒有登臺的“鳳凰"只是一只"野雞"。首先我們來

看看"平臺”這個半生不熟的字眼，那么，何為"平臺"？平臺為一個展現(xiàn)

自我的舞臺。換句話說，平臺可以是讓你跳過筆試的學歷，可以是工作的

職稱，高掛著的名譽頭銜，可以是質同價倍的品牌效應，也可以是你積蓄

的學問和人脈?？偠灾?，平臺是你創(chuàng)造的一切生存和發(fā)展的資源，讓你

成為你。

由此，我們不難看出平臺對于個人發(fā)展的推動意義了。它由你過往的經

歷和榮譽搭就，又反過來滋養(yǎng)著你的成長。平臺抓住的便是大眾的"慣性

思維”與“順從心理”,人們總是傾向于相信原有的事物，有如同樣的商

品加了logo價值翻倍，有了"第一小提琴大師”的頭銜的貝爾票價才值

200美元一樣。你依托著平臺而生，才會取得如此高度。

或許有人會說，只有真鳳凰才能飛翔，就算給野雞插上翅膀也只是笑話。

此話不假,若是人才應先尋得與自己最為相稱的平臺，若是太高，欺騙大

眾，若是太低，欺騙自己。更何況"山就在那里"，平臺的存在不是讓我

們認命知命，而是激勵我們雖不能一飛沖天，卻可以豐盈羽毛鍛煉肌肉，

登上最高平臺方能一展雄風。我們面臨高考選擇名校，不僅能帶給我們知

識和高起點，于我們本身挑戰(zhàn)困難也是一種激勵。于此道理類似。

當然，或許又有人言"是金子總能發(fā)光"，我無需平臺亦可成就事業(yè)。

可正如海明威言："改變世界的是這樣一群人:起初他們尋找夢想中的樂園，

當找不到時，他們親手創(chuàng)造了它?！坝谑俏覀冇只氐搅似鸪醯脑掝}，你是

人才不假，可若你要真想發(fā)光，還是需要尋找或挖掘出平臺，不論這平臺

是他人創(chuàng)造還是你親手筑就。因而你若是人才，大可不必對平臺不屑一顧

抑或挑三撿四，你終歸得依托它并用血肉去豐富它，不必做時代車輪輾過

的一粒塵，大嘆"世道艱難"。

至此，我關于平臺對人才的襯托以及滋養(yǎng)，人才對平臺的創(chuàng)建、選擇以

及豐富的觀點已經盡述，愿諸位有所感悟，謝謝大家！

3樹苗有土方能參天

陳奕文

親愛的同學們：

大家好！

魯迅曾寫過一篇雜文，呼吁人們要有“做土的精神"，為青年創(chuàng)造

成才的平臺。如今泥土沃若，平臺豐富,社會依舊要有做土的功效；作

為樹苗之青年，我們也要學會扎根找土，立志參天。

我們都知道，青藏高原成就了珠穆朗瑪峰，使它得以俯視大地，直

指云霄；峭壁成就了瀑布，使它得以飛流直瀉，搗珠崩玉；海洋成就了

巨鯨，使它得以噴沫成雨，鼓浪成雷。自然界如此，人類社會也是如此：

平臺能夠成就人才，為人才提供生長的空間。核武器工程院為黃旭華提

供平臺，交與他重要材料與資源，他便獻身潛艇，國士無雙；天文臺研

究院為南仁東提供平臺，選定貴州大窩困，他便筑造中國天眼，燃盡一

生；電影藝術為于藍提供平臺，給予她飾演〃江姐〃的機會，她便以虔

誠之心塑造英雄，同時成就演藝事業(yè)。平臺是孕育人才的前提和機緣。

因此，我們要把理想目標建立在社會平臺上，讓樹苗扎穩(wěn)根系。

不僅如此,合適的平臺還能為人才提供發(fā)光的舞臺。如果平臺與人

才不相匹配，人才便黯然失色。著名小提琴家約夏于街頭演奏，眾人匆

匆趕路，無暇欣賞。失去了專場演奏會這樣集舒適環(huán)境、優(yōu)質設備、高

雅趣味于一體的平臺，擁有音樂天賦的他便被行走街頭的人們視若無睹。

司馬相如文思敏捷，可在西漢皇室之中，其文學才能只能隨帝王口味而

變化。皇族貴氣埋沒了他的文字功力，以致他被鮑鵬山批評為"沒有思

想"。因此，我們應當追求的，是適合自己的平臺。你們看：當吟出"春

風拂檻露華濃”的李白遇見那萬方來朝的盛唐，盛唐雍容華貴的氣象成

就了李白奇?zhèn)サ脑婏L，他也成為點綴盛世的珍珠，書寫出民族的一段至

盛韶華。由此可見，平臺與人才不應互遮光芒，相繼暗淡，而應是相得

益彰、相互促進。

有的同學或許會戲謔：“我摸不著的天花板，不過是別人生來就有

的平臺。"是的，不是每個人都那么幸運，會擁有適合自己的平臺。當

我們找不到合適的平臺的時候，我們也可以自己去創(chuàng)造平臺.正如海明

威所說："改變世界的是這樣一群人，他們親手創(chuàng)造夢想中的樂園?！?/p>

這與樹苗找土的道理并行不悖。若沒有土，我便肆意生根，把周圍的土

都給攥??！若沒有光，我便沖破黑暗，在罅隙里蹦出花來！這是一種"找

平臺”的技巧，更是堅定成才信念，彰顯自身能力的勇氣態(tài)度。俗話說，

是金子總會發(fā)光的。若有成為人才的信念，我們就要有開拓的心境，像

申紀蘭開拓西溝一般，勇于創(chuàng)造。擁有找土的精神，你在創(chuàng)造平臺的同

時也成就了自己。

同學們，樹苗有土，方能參天；人才有平臺，才能展現(xiàn)出絢麗的姿

態(tài)。我們是樹苗兒,要在沃土中生長壯大，向下發(fā)根，向上參天，長成

時代的棟梁。

4明則揮灑意氣，暗則創(chuàng)造平臺

李弈成

親愛的同學們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是："明則揮灑意氣，暗則創(chuàng)造平臺"。

平臺之于人才的重要性，不言而喻。抽象地講，好的平臺是人才發(fā)揮才

華的必要條件。具體地講，古有管仲諸葛亮尋明君為相、今有你我寒窗十

載一圓大學夢,不都在謀求一個更高的平臺嗎？

當今，社會主義新時代的大潮滾滾向前：隔膜在消除、階層在流通、民

智在開啟，幾乎處處都有平臺。說什么民族不認同,每個民族在人大都有

一席之地；說什么論資排輩，君不見北斗研發(fā)團隊平均年齡僅僅三十歲；

說什么讀書無用，芯片領域的受挫不正是對科技人才的最大激勵嗎？

我相信，這個時代給每個人都準備了舞臺。我們有什么理由自暴自棄或

自怨自艾？去提升自己，在世上尋找等著自己的舞臺，然后，去揮灑、去

綻放。

然而，我們的社會并不處處陽光燦爛。網絡上性別對立網暴盛行、部分

官員冥頑守舊不知改變、先富起來的人大割韭菜吃相難看，這些都是束縛

人才的鐐銬和瘴霧。倘若我們身懷明珠卻被塵勞關鎖，又該何去何從呢？

王維說他歸隱終南、狂歌五柳前；黃庭堅說他載月泛舟、本是江湖寂寞

人；可是錢學森說，他要回中國，哪怕是種蘋果樹。何況，我們的時代，

一無饑僮二無戰(zhàn)亂，想必比古代近代要好得多。那么，我