第二單元 名著閱讀（課內(nèi)閱讀）-2022-2023學(xué)年五年級語文下冊單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）

2022-2023學(xué)年五班級語文下冊單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）其次單元名著閱讀（課內(nèi)閱讀）?單元主題概述?單元概述本單元以“走近中國古典名著”為主題，編排了四篇課文：《草船借箭》是依據(jù)《三國演義》的相關(guān)情節(jié)改寫的，敘述了諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”的故事；《景陽岡》節(jié)選自《水滸傳》，記敘了武松打虎的故事；《猴王出世》節(jié)選自《西游記》，主要寫了一塊仙石孕育出的石猴發(fā)覺了水簾洞，被群猴拜為猴王的故事；《紅樓春趣》節(jié)選自《紅樓夢》，敘述了寶玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事。本組課文意在帶領(lǐng)同學(xué)走近中國古典名著，初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法，產(chǎn)生閱讀古典名著的愛好。語文要素及其解讀本單元的語文要素是“初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法”。這是學(xué)校階段第一次集中支配古典名著的學(xué)習(xí)，同學(xué)理解內(nèi)容有肯定難度，引導(dǎo)同學(xué)把握一些閱讀古典名著的方法，可以減輕其畏難心情，讓閱讀變得順暢。本單元的課文，從依據(jù)名著改寫的現(xiàn)代文到原著節(jié)選，體現(xiàn)了由易到難的編排挨次，并提示同學(xué)遇到不明白的地方，可以猜想大致的意思，再接著讀下去。此外，《草船借箭》課后的“閱讀鏈接”供應(yīng)了與課文內(nèi)容相對應(yīng)的原著片段，《景陽岡》課后的“資料袋”供應(yīng)了原著的相關(guān)介紹，引導(dǎo)同學(xué)走近古典名著，感受它們的魅力?！皽贤ㄆ脚_”對閱讀古典名著的方法作了歸納和小結(jié)?！霸~句段運用”一方面讓同學(xué)回憶運用多種方法猜想語句意思的閱歷，鞏固古典名著的閱讀方法；另一方面通過“猜人物”的活動，進一步激發(fā)同學(xué)閱讀古典名著的愛好。?核心素養(yǎng)閱讀訓(xùn)練?一、（2022·山東泰安·期中）熟讀精思。閱讀短文，完成問題。閱讀正文閱讀提示周瑜看到諸葛亮挺有才能，心里很嫉妒。有一天，周瑜請諸葛亮協(xié)商軍事，地說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑びX得，說：“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，期望先生不要推辭?！敝T葛亮說：“都督托付，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必定誤了大事?！敝荑枺骸跋壬烙嫀滋炜梢栽旌?？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜，說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮，說：“怎么敢跟都督開玩笑？我情愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲處?！敝荑ず芘d奮，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席款待他。諸葛亮說：“今日來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。本語段選自中國四大名著之一《三國演義》，作者為明末的羅貫中。這個片段主要描寫赤壁之戰(zhàn)中諸葛亮草船借箭的場景。閱讀時留意分析人物的語言描寫及場景描寫。閱讀分析題目是學(xué)校語文中高班級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。1.概括短文主要內(nèi)容。2.寫近義詞。推辭（）

軍令狀（）3.揣摩人物心理，選擇合適詞語的序號填入文中的橫線上。①步步緊逼

②明知故問

③胸有成竹

④正中下懷4.對比閱讀。選文和課文在語言上有哪些不同之處。瑜曰：“軍中無戲言。”孔明曰：“怎敢戲都督！愿納軍令狀：三日不辦，甘當重罰?！敝荑ご笙?，喚軍政司當面取了文書，置酒相待曰：“待軍事畢后，自有酬勞。”孔明曰：“今日已不及，來日造起。至第三日，可差五百小軍到江邊搬箭?！辈煌帲海?）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___二、（2022·山東菏澤·?？茧A段練習(xí)）課內(nèi)閱讀。

閱讀正文閱讀提示景陽岡（節(jié)選）恰好吃了三碗酒，再也不來篩。武松敲著桌子，叫道：“仆人家，怎的不來篩酒？”酒家道：“客官要肉便添來?！蔽渌傻溃骸拔乙惨?，也再切些肉來。”酒家道：“肉便切來，添與客官吃，酒卻不添了?！蔽渌傻溃骸皡s又作怪！”便問仆人家道：“你如何不愿賣酒與我吃？”酒家道：“客官，你須見我門前招旗，上面明明寫道‘三碗不過岡’?！蔽渌傻溃骸霸醯貑咀魅氩贿^岡？”酒家道：“俺家的酒，雖是村酒，卻比老酒的味道。但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。因此喚作‘三碗不過岡’。若是過往客人到此，只吃三碗，便不再問。”武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我這酒叫做‘透瓶香’，又喚作‘出門倒’。初入口時，醇釀好吃，少刻時便倒?！蔽渌傻溃骸靶菀f！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！北酒涛倪x自課文《景陽岡》，“武松打虎”是施耐庵所著的《水滸傳》中的故事，主要敘述梁山英雄武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛Α：蟊皇廊藗鳛榧言?。完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。1.寫出下列詞語的意思。

①篩酒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____②仆人家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.讀句子，完成練習(xí)。

①武松敲著桌子叫道：“仆人家，怎么不來篩酒？”這句話是對武松的＿＿＿＿＿__和＿＿＿＿＿__的描寫，表現(xiàn)出他＿＿＿＿＿__的性格特點。②武松道：“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！边@一句子生動地寫出了武松＿＿＿＿＿__的性格特點，他身體好，酒量大，為下文＿＿＿＿＿__的情節(jié)做好了鋪墊。3.酒家在門前挑著寫了“三碗不過岡”的旗子的目的是什么？

三、（2022·單元測試）閱讀課文片段，完成練習(xí)。閱讀正文閱讀提示眾猴聽得，個個快活。都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑皮，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可’。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。這個段落，是《西游記》第一回中的一個情節(jié)。眾猴發(fā)覺水簾洞，但都不敢進入。石猴帶領(lǐng)眾猴進入。眾猴擁護他為大王，稱為“美猴王”。塑造了一個膽大藝高、身手靈敏、聰慧機敏的石猴形象。閱讀名著中要留意積累的廣泛性，既要留意名著表面的學(xué)問，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且準時做筆記。1.從畫橫線的句子你了解到什么？感受到什么？2.畫曲線的句子是對石猴語言的描寫。通過語言來寫人物性格，是這篇文章的特點之一，從石猴的語言中可以看出石猴的什么特點？3.聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活閱歷說說“人而無信，不知其可”的意思。聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活閱歷說說讀這句話的體會。4.這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的仰慕、崇拜，最終被擁護為王。發(fā)揮想象說說當時的情景。4.下面是關(guān)于這段話意思的表述，你認為正確的是（）。①石猴帶領(lǐng)眾猴進水簾洞。②石猴帶領(lǐng)眾猴進水簾洞被封美猴王。③眾猴搶盆奪碗，占灶爭床，弄得力倦神疲。1.給選段中加點字注音。瞑（）

撓腮（

劣（）2.解釋畫橫線的詞語。寧時：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____拱伏無違：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_序齒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____3.文章寫的是一群人性化了的猴子，但一些描寫猴子特點的語言，格外傳神、生動、真實，找出來寫在下面。4.通過語言來寫人物性格，是這篇文章的特點之一。從石猴的語言中可以看出石猴的什么特點？5.“膽小的，一個個伸頭縮頸抓耳撓腮，大聲叫喊纏一會，也都進去了?！薄白ザ鷵先薄吧祛^縮頸”表現(xiàn)了猴子的什么心理？四、（2022·單元測試）閱讀下面的選文，然后回答問題。閱讀正文閱讀提示一時，丫鬟們又都拿了很多各式各樣的送飯的來，玩了一回。紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷?！雹禀煊衤犝f，用手帕墊著手，頓了一頓，果真風(fēng)緊力大；接過籰子來，隨著風(fēng)箏的勢將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時籰子線盡。黛玉因讓眾人來放。眾人都笑道：“各人都有，你先請罷。”黛玉笑道：“這一放雖好玩，只是不忍?！崩罴w道：“放風(fēng)箏圖的是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了?！弊嚣N笑道：“我們姑娘更加小器了。那一年不放幾個子，今日突然又心疼了。姑娘不放，等我放。”②說著，便向雪雁手中接過一把西洋小銀剪子來，齊籰子根下寸絲不留，咯噔一聲鉸斷，笑道：“這一去，把病根兒可都帶了去了。”那風(fēng)箏飄飄飖飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了。語段選自課文《紅樓春趣》，主要寫了寶玉、黛玉等在大觀園放風(fēng)箏，生動地再現(xiàn)了人們放風(fēng)箏、去晦氣的健身活動。人們放風(fēng)箏時沐浴著陽光，呼吸著清爽的空氣，仰視藍天，凝神拉線奔跑，有張有弛，給人們帶來歡快。突出了風(fēng)箏的姿勢和外形，表達了賈寶玉等放風(fēng)箏時特別歡快的心情。在平常的學(xué)習(xí)中，我們要留意名著的閱讀，豐富我們的學(xué)問積累，提高我們的語文素養(yǎng)。1.聯(lián)系上下文，說說文中加點字詞的意思。因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____

展眼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____2.理順人物關(guān)系。（查一查，猜一猜，選一選）李紈是林黛玉的（），紫鵑是林黛玉的（）。A.丫鬟 B.表嫂3.讀文中畫橫線的句子①，對這個句子理解不正確的一項是（）。A.黛玉用手帕墊著手這一微小的動作，說明白黛玉做事很細致B.由于風(fēng)箏線很細很有韌勁，我們仿佛可以觀察黛玉作為一個千金小姐對嬌嫩的手的疼惜C.表現(xiàn)了林黛玉生活很奢華，很鋪張4.讀文中畫橫線的句子②，回答問題。（1）這個句子描寫了紫鵑的____和____。（填序號）A語言

B心理

C動作（2）有人說，《紅樓夢》里對林黛玉最好的人就是紫鵑，請你結(jié)合畫橫線的句子②談?wù)劄槭裁催@么說。參考答案及解析一、1.周瑜用十天造十萬只箭的任務(wù)來犯難諸葛亮，諸葛亮接受了這個任務(wù)，并保證三天造好?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的概括歸納力量。歸納段意的方法有：①摘句法：就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi)容的現(xiàn)成句子作為段意。這些句子，一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過渡句的段落中選出。②串連法：若一個段落中只由一個自然段組成，先看看這段有幾句話，并了解每句話的意思，然后找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話即可。③歸納法：有些段意，可接受“主要人物——主要干什么——結(jié)果怎樣”的方法來歸納段意。④抓住要素法：即抓住記敘文的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）為據(jù)進行概括。文章寫了周瑜在刁難諸葛亮。假如三天內(nèi)交不出箭，諸葛亮就要有殺身之禍。但是諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，還是答應(yīng)了周瑜，緣由有兩個：一是諸葛亮這時只能團結(jié)周瑜，不然就會影響聯(lián)吳抗曹的大計；二是諸葛亮才智過人，肯定會用計謀戰(zhàn)勝周瑜。此時諸葛亮心里確定有對策，由下文內(nèi)容可知，后來諸葛亮借箭成功，挫敗了周瑜的陰謀。將諸葛亮在跟周瑜立下軍令狀之前，已有對策的心理活動寫出來即可。2.推辭保證書【解析】本題考查對近義詞的辨析力量。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語。推辭：拒絕接受。近義詞為：推卸軍令狀：（名）戲曲和舊小說中將士接受軍令后所立的保證文書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法處罪。近義詞為：保證書3.②④①③【解析】本題考查對選文內(nèi)容的理解把握。①步步緊逼：1.緊緊地靠近，毫不松懈。2.逼迫，強逼。②明知故問：明明知道，還有意問人。③胸有成竹：畫竹子之前心中要先有竹子的形象。比方在做事之前心中要有完整的謀劃打算。④正中下懷：意思是正合自己的心愿。聯(lián)系上下文理解，①從“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好”可知，周瑜這是明知故問。②從“用弓箭最好”可知，對于周瑜來說，諸葛亮這樣的回答是正中下懷。③從“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，期望先生不要推辭”“先生估計幾天可以造好”可知，周瑜對諸葛亮步步緊逼。④從“只要三天”可知，此時諸葛亮胸有成竹。4.選文語言簡潔。選文是文言文，比較難理解等?！窘馕觥勘绢}考查對課文和選文的理解力量。選文是文言文，語言比課文簡潔。選文和課文的內(nèi)容全都。二、1.倒酒老板、店家【解析】本題考查詞語解釋。通過閱聯(lián)系上下文可知：①文中“篩酒”的意思是“斟酒”的意思。②仆人家：老板；店家。2.動作語言性子急、粗執(zhí)拗和豪爽他借著酒勁打老虎【解析】本題考查描寫方法。①從“敲著桌子”可知運用了動作描寫，從“叫道”可知運用了語言描寫，表現(xiàn)出他急性子、豪爽的性格特點。②“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！鄙鷦拥貙懗隽宋渌晒虉?zhí)、豪爽的特點，，為下文借著酒勁打老虎的情節(jié)做好了鋪墊。3.為了說明自家酒好，客人喝三碗就醉，不能過岡，以此吸引顧客?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，酒家在門前挑著寫了“三碗不過岡”的旗子的目的是①說明店里的酒好，為吸引顧客；②勸人不要貪杯，否則誤事；③刺激酒量大的人多喝，以便多賣酒；④規(guī)勸客人，喝多只能住店。三、1.了解到猴性頑皮；感受作者對猴子觀看細致，了解全面?！窘馕觥勘绢}考查了句子的理解，結(jié)合句子“那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑皮，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止”看出猴子猴性頑皮，可以感受到作者觀看細致，了解全面，所以文中描寫猴子特點的語言，格外傳神，生動真實。2.表現(xiàn)了石猴的英勇、本事高強。【解析】本題考查了句子的理解，結(jié)合句子“你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”石猴能夠帶領(lǐng)大家進來，表現(xiàn)了石猴的英勇、本事高強。3.一個人假如沒有信用，不知道他怎么去做人。在生活中，比如做生意，假如不講誠信，生意就會越做越差，所以作為一個人，所以我們做任何事情就應(yīng)當講究誠信。【解析】本題考查了句子的理解，“人而無信，不知其可”一個人假如沒有信用，不知道他怎么去做人。留意結(jié)合生活實際來寫自己的感受，圍繞“誠信”來寫即可。4.石猴闊步登場，威猛、氣派地端坐在一個石凳上，眾猴子一個個伏首跪拜，石猴揚揚胳膊，說：“請起！請起！大家以后就聽我的號令。”說完，哈哈