第五單元 大膽想象（課內(nèi)閱讀）-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）

2022-2023學(xué)年三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）第五單元大膽想象（課內(nèi)閱讀）?單元主題概述?單元概述本單元是習(xí)作單元，連續(xù)了三班級(jí)上冊(cè)習(xí)作單元的編排體例。單元主題是“大膽想象”,旨在鼓舞、啟發(fā)同學(xué)大膽想象，培育同學(xué)的想象力和思維力量，激發(fā)同學(xué)的習(xí)作愛好，使他們樂于表達(dá)。語(yǔ)文要素及其解讀走進(jìn)想象的世界，感受想象的奇特。本單元的語(yǔ)文要素是“走進(jìn)想象的世界，感受想象的奇特”,習(xí)作要求是“發(fā)揮想象寫故事，制造自己的想象世界”。教材編排了兩篇精讀課文《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》和兩篇習(xí)作例文《一支鉛筆的幻想》《尾巴它有一只貓》。4篇課文從不同的角度、用不同的方式敘述了奇特好玩的想象故事，這些故事中的想象大膽、奇怪，能讓同學(xué)充分感受到想象的奇特?！队钪娴牧硪贿叀反竽懴胂笤谟钪娴牧硪贿呥€有一個(gè)世界，而且是這一邊的倒影，想象奇特好玩?！段易兂闪艘豢脴洹窋⑹隽恕拔摇弊兂梢豢脴渲蟮钠娈惤?jīng)受，在大膽想象中實(shí)現(xiàn)了“我”"奇特"的愿望。兩篇課文的課后練習(xí)都是先引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀溝通，走進(jìn)奇異好玩的想象世界；再啟發(fā)同學(xué)聯(lián)系生活開放想象，拓展思維，說出自己的想象故事。?核心素養(yǎng)閱讀訓(xùn)練?一、（2021·懷安縣·期末）課內(nèi)閱讀，完成文后問題。閱讀正文閱讀提示宇宙的另一邊（節(jié)選）①上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？②在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，很多的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于很多孩子的節(jié)日。③乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最終等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。語(yǔ)段選自課文《宇宙的另一邊》，這是一個(gè)布滿童趣的故事。選文主要描寫的是“我”在課堂上想象宇宙的另一邊的奇特課堂：“宇宙的另一邊”有“加法”，有“乘法”，有與地球一樣以及不一樣的生活。表達(dá)了“我”對(duì)宇宙的寵愛、古怪???與無限的憧憬之情。1.課文節(jié)選的這部分內(nèi)容寫的是“我”在＿＿＿＿＿＿＿課上對(duì)宇宙另一邊上＿＿＿＿＿＿＿課的奇異想象。2.默讀短文梳理內(nèi)容。宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課：加法：大地萬物+＿＿＿＿＿＿＿＝很多孩子的節(jié)日乘法：＿＿＿＿＿＿＿×竹外桃花三兩枝×＿＿＿＿＿＿＿＝春風(fēng)又綠江南岸3.文中畫線句子的省略號(hào)作用是（）。A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)B.表示想象內(nèi)容的省略C.表示詞語(yǔ)重復(fù)的省略D.表示引文的省略4.在宇宙的另一邊，減法或除法會(huì)是怎樣的呢？開放想象，選擇一個(gè)寫一寫。二、（2022·龍崗區(qū)校級(jí)·期末）請(qǐng)認(rèn)真閱讀《宇宙的另一邊》選段，然后完成題。閱讀正文閱讀提示在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，很多的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于很多孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最終等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。1.在宇宙的另一邊，減法又是怎樣的呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。2.把宇宙的另一邊的乘法換成你積累的古詩(shī)詞，下面哪一項(xiàng)最合理？請(qǐng)選擇。＿＿＿＿＿＿＿乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“_______”，又等于“_______，_______”，最終等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！盇.春眠不覺曉獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴B.梅子黃時(shí)日日晴日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)C.春風(fēng)花草香日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)三、閱讀理解。閱讀正文閱讀提示宇宙的另一邊（節(jié)選）在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，很多的孩子會(huì)從家里沖出來，＿＿＿＿＿＿＿雪仗、＿＿＿＿＿＿＿雪人、＿＿＿＿＿＿＿雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于很多孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“①春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最終等于“③兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。語(yǔ)段選自《宇宙的另一邊》，課文主要寫了作者趴在窗臺(tái)，看著浩瀚的星空，產(chǎn)生的無限的遐想。學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問題。1.把下面表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，精確?????地還原到文中的橫線上?；蚨?.依據(jù)選文第1自然段的描述，把下面的“算式”補(bǔ)充完整。（）+（）＝（）＝（）3.選文第2自然段在寫法上的特點(diǎn)是奇妙地引用了＿＿＿＿＿＿＿4.“大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于很多孩子的節(jié)日?！边@句話的意思是（）。A.雪下得很大，掩蓋了萬物，大地上一片白茫茫。B.冬天下過一場(chǎng)大雪，就快要到春節(jié)了。C.下過一場(chǎng)大雪，孩子們期望的春節(jié)就到了。D.大雪給孩子們帶來了很多好玩的活動(dòng)，孩子們就像過節(jié)一樣歡快。5.選文第2自然段中①②③三處的詩(shī)句，能不能調(diào)換挨次？下列說法正確的是（）。A.能調(diào)換，這三處的詩(shī)句在文中都是用來表達(dá)春天的到來。B.不能調(diào)換，這三處的詩(shī)句體現(xiàn)了由遠(yuǎn)到近的觀看挨次。C.能調(diào)換，這三處的詩(shī)句出自不同的古詩(shī)，調(diào)換位置對(duì)詩(shī)句的意思沒有影響。D.不能調(diào)換，這三處的詩(shī)句由物及人，體現(xiàn)了春天的氣息越來越濃郁的變化。6.在宇宙的另一邊，加法跟乘法不是抽象的數(shù)字，是可觸可摸的事物之間的關(guān)系。選文第2自然段加點(diǎn)的“乘法”能否換成“加法”？請(qǐng)說明理由。四、閱讀理解。閱讀正文閱讀提示我變成了一棵樹（節(jié)選）你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，假如你寵愛也可以住進(jìn)來。你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)憂，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平常上你的小床那么簡(jiǎn)潔。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫?！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”本語(yǔ)段選自《我變成了一棵樹我變成了一棵樹》，這篇課文是一篇布滿了童趣想象的文章。文章描寫了“我”想象自己變成了一棵樹長(zhǎng)滿了各種外形的鳥窩，然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里的事情。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。1.用“的、地、得”填空。嗵嗵＿＿＿跳著走＿＿＿很快 友愛＿＿＿媽媽感動(dòng)＿＿＿心嗵嗵跳 丁零＿＿＿＿＿聲音 輕輕＿＿＿跳2.短文中寫到我變成了一棵很特殊的樹。請(qǐng)用“＿＿＿＿＿”畫出樹的特殊之處。3.我會(huì)請(qǐng)很多伴侶住在鳥窩里，他們是誰(shuí)呢？請(qǐng)用波浪線“＿＿＿＿＿”在文中畫出來。4.“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！薄八鼈儭敝傅氖鞘裁?？5.我為什么要請(qǐng)那么多的伴侶住進(jìn)我的鳥窩呢？發(fā)揮你的想象，簡(jiǎn)潔說說你的理由。五、（2022·南京·期末）快活閱讀。閱讀正文閱讀提示我變成了一棵樹（節(jié)選）我真期望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)覺很多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，假如你寵愛也可以住進(jìn)來。你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)憂，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平常上你的小床那么簡(jiǎn)潔。語(yǔ)段選自課文《我變成了一棵樹》。這篇課文以兒童的口吻，從“我”的愿望動(dòng)身，敘述了“我”變成了一棵樹之后發(fā)生的一連串的奇異的事情。閱讀分析題目是學(xué)校語(yǔ)文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。1.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。寵愛——＿＿＿＿簡(jiǎn)潔——＿＿＿＿2.“我”為什么期望變成一棵樹？3.第2自然段運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿＿的修辭手法，寫“我”變的樹上長(zhǎng)了＿＿＿＿＿＿＿。4.這些鳥窩是怎樣的呢？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)的句子。5.假如你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情？六、（2022·涉縣·期末）課內(nèi)閱讀。閱讀正文閱讀提示我變成了一棵樹（節(jié)選）我真期望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)覺很多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹!你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩!我變成了一棵長(zhǎng)滿各種xíngzhuàng＿＿＿＿＿的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形…風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小húli＿＿＿＿＿住在里面，假如你寵愛也可以住進(jìn)來。你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)憂，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平常上你的小床那么簡(jiǎn)潔。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫?”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹!我有點(diǎn)兒興奮，又有些絕望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、xiāngcháng＿＿＿＿＿、面包、花生、牛奶..……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來?！肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是驚異地相互望了一眼，又jìxù＿＿＿＿吃起來?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我開頭xiǎngniàn＿＿＿＿＿家里那些香噴噴的飯菜，好像還觀察爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最寵愛吃的東西!本語(yǔ)段選自《我變成了一棵樹我變成了一棵樹》，這篇課文是一篇布滿了童趣想象的文章。文章描寫了“我”想象自己變成了一棵樹長(zhǎng)滿了各種外形的鳥窩，然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里的事情。閱讀分析題目是學(xué)校語(yǔ)文中高班級(jí)的常見題型，本題考查了同學(xué)的閱讀分析力量，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。1.依據(jù)選文中拼音把詞語(yǔ)寫在的橫線上。2.“我”變成了一棵長(zhǎng)滿＿＿＿＿＿＿＿的樹。除了文中介紹的，想象一下，可能還會(huì)有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的鳥窩。3.照樣子，寫詞語(yǔ)。丁零丁零＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿香噴噴＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿4.《我變成了一棵樹》一文講我變成樹后，發(fā)生了很多趣事，請(qǐng)給下面的內(nèi)容排序。＿＿＿＿媽媽給鳥窩的小動(dòng)物分食。＿＿＿＿“我”饞得直流口水。＿＿＿＿小動(dòng)物們住進(jìn)鳥窩。5.仿寫句子。你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩!你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！6.文中的“我”為什么期望自己變成一棵樹？你覺得文中我的想象有意思嗎？為什么？參考答案及解析一、1.語(yǔ)文數(shù)學(xué)【解析】本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。選文主要描寫的是“我”在語(yǔ)文課上對(duì)宇宙的另一邊上數(shù)學(xué)課的奇異想像：“宇宙的另一邊”有“加法”，有“乘法”，有與地球一樣以及不一樣的生活。2.一場(chǎng)大雪早春二月春雨貴如油【解析】本題考查了依據(jù)文段內(nèi)容填空。宇宙的另一邊加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，很多的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……故：大地萬物+一場(chǎng)大雪＝很多孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最終等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。故：早春二月×竹外桃花三兩枝×春雨貴如油＝春風(fēng)又綠江南岸。3.B【解析】本題考查了對(duì)省略號(hào)的理解?！按蟮厝f物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，很多的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……”這句話中省略號(hào)省略的是孩子們的其他活動(dòng)，省略號(hào)是想象內(nèi)容的省略，故選B。4.同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容減去家庭作業(yè)等于自由拘束的歡快童年【解析】本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展。一堂奇特的數(shù)學(xué)課，減法是這樣的：同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容減去家庭作業(yè)等于自由拘束的歡快童年。二、1.小池塘減去雜草等于一片濕地。這時(shí)，很多的水生生物便跑過來，始終玩耍、游泳、產(chǎn)卵……這樣小池塘減去雜草又等于很多水生生物的樂園?！窘馕觥勘绢}考查發(fā)散思維。發(fā)揮想象，寫一寫在宇宙的另一邊，減法是怎樣的即可。2.C【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)詞的理解。依據(jù)選文其次段，可知作者把語(yǔ)文的古詩(shī)句想象成與春天有關(guān)系，那么都是描寫春季的古詩(shī)句是AC選項(xiàng)。B.“梅子黃時(shí)日日晴”描寫的是初夏季節(jié)，故排解。A.雖都是描寫春季，但是“春眠不覺曉”是春日里貪睡不知不覺天就亮了，與語(yǔ)境給出的氛圍不貼切，故排解。故選C。三、1.打堆滑【解析】本題考查的是選字填空，依據(jù)語(yǔ)境的內(nèi)容進(jìn)行分析填入相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。認(rèn)真分析動(dòng)詞的特點(diǎn)和語(yǔ)境的內(nèi)容進(jìn)行理解填空即可。2.大地萬物一場(chǎng)大雪一片白茫茫很多孩子的節(jié)日【解析】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合第一段文字的內(nèi)容“大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫?！薄按蟮厝f物加上一場(chǎng)大雪又等于很多孩子的節(jié)日。”可以得出等式內(nèi)容即可。3.古詩(shī)【解析】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文章其次自然段的內(nèi)容。通過“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最終等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”?！钡葍?nèi)容可以得出在寫法上的特點(diǎn)是奇妙地引用了古詩(shī)。4.D【解析】本題考查的是對(duì)文段寫作手法的分析和理解，依據(jù)文段的內(nèi)容“在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，很多的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪”可以得出這句話的意思是大雪給孩子們帶來了很多好玩的活動(dòng)，孩子們就像過節(jié)一樣歡快。5.D【解析】本題考查的是對(duì)語(yǔ)句的理解和分析，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，選文其次自然段的三個(gè)詩(shī)句挨次是不能調(diào)換的。這三句詩(shī)的含義是：①意思是溫存的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，②句意思是高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。③句意思是村里的孩子們放了學(xué)趕忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。這三處的詩(shī)句由物及人，體現(xiàn)了春天的氣息越來越濃郁的變化。所以是不能調(diào)換的。6.不能?！霸绱憾隆比f物開頭萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨就給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤(rùn)，快速生長(zhǎng)，大地發(fā)生了巨大的變化?！凹臃ā辈荒芨爬ù禾焐鷼獠奶攸c(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)語(yǔ)句的理解和分析，結(jié)合原句的內(nèi)容和題干進(jìn)行辨析。第2自然段加點(diǎn)的“乘法”是不能換成“加法”的，由于“早春二月”萬物開頭萌芽，桃花才開出三兩枝，春雨就給大地帶來了甘霖，萬物受到滋潤(rùn)，快速生長(zhǎng)，大地發(fā)生了巨大的變化。所以換成“加法”是不能概括春天生氣勃勃的特點(diǎn)。四、1.地得的得的地【解析】本題考查“的、地、得”的不同用法?！暗摹币话阌迷诿~前，“地”一般用在動(dòng)詞前，“得”用在補(bǔ)語(yǔ)前，“得”后面的內(nèi)容對(duì)前面的內(nèi)容表示補(bǔ)充說明。據(jù)此選擇填寫即可。2.我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形的鳥窩的樹【解析】本題考查讀文獵取有用信息的力量。認(rèn)真讀文，由句子“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形、圓形的、橢圓形的、菱形的……”可知答案。3.小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍【解析】本題考查讀文獵取有用信息的力量。認(rèn)真讀文可知，我會(huì)請(qǐng)很多伴侶住在鳥窩里，他們是：小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍。4.各種外形的鳥窩【解析】本題考查對(duì)詞句的理解。結(jié)合上文“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形、圓形的、橢圓形的、菱形的……”可知，句子“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！敝械摹八鼈儭敝傅氖歉鞣N外形的鳥窩。5.由于我的鳥窩是各種各樣的，里面還有很多吃的，我想請(qǐng)這些伴侶一起來玩耍?！窘馕觥勘绢}考查想象表達(dá)力量。結(jié)合全文內(nèi)容可以猜想，我之所以要請(qǐng)那么多的伴侶住進(jìn)我的鳥窩，是由于我的鳥窩是各種各樣的，里面還有很多吃的，我想請(qǐng)這些伴侶一起來玩耍。五、1.厭煩困難【解析】本題考查了對(duì)反義詞的理解。寵愛：對(duì)人或事物有好感或感愛好。故反義詞為“厭煩”。簡(jiǎn)潔：便當(dāng)；不難。故反義詞為“困難”。2.這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了【解析】本題考查了同學(xué)按要求畫句子的力量。通過閱讀可知，“我真期望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了”寫出了我想變成一棵樹的緣由。3.設(shè)問鳥窩【解析】本題考查了依據(jù)短文內(nèi)容填空的力量。通過閱讀其次自然段可知，