《即景》知識(shí)清單

《即景》知識(shí)清單一、習(xí)作主題理解1、“即景”的含義“即”就是當(dāng)下、當(dāng)時(shí)的意思。“景”就是景色。所以“即景”就是寫(xiě)當(dāng)下看到的景色。比如說(shuō)，你早上起床看到窗外的日出，這個(gè)日出的景色就是“即景”。就像有一次我早上出門(mén)，看到院子里的那棵老樹(shù)上掛滿了霜花，太陽(yáng)一照，亮晶晶的，那一瞬間的景色特別美，這就可以寫(xiě)成一篇“霜花即景”。2、習(xí)作要求要描寫(xiě)出景色的變化。像一天當(dāng)中，早晨、中午、晚上的景色可能就不一樣。拿海邊來(lái)說(shuō)，早晨的海邊可能很安靜，海水輕輕拍打著沙灘；中午的時(shí)候，陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼的；到了晚上，漲潮了，海浪變得洶涌起來(lái)。這就是景色的變化。二、觀察方法1、多感官觀察視覺(jué)這是觀察景色最常用的方法。要注意景色的顏色、形狀、大小等。比如觀察秋天的樹(shù)葉，你會(huì)看到楓葉是紅色的，像小手掌一樣，一片一片從樹(shù)上飄落下來(lái)。聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)周圍的聲音能讓景色描寫(xiě)更生動(dòng)。在樹(shù)林里，你能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙作響的聲音。有一次我在山里，聽(tīng)到泉水叮咚叮咚的聲音，感覺(jué)整個(gè)山林都充滿了生機(jī)。嗅覺(jué)有些景色是有味道的。像春天的花園里，你能聞到花朵的芬芳香氣。在海邊，能聞到海風(fēng)帶來(lái)的那種咸咸的味道。觸覺(jué)如果可以接觸到景色中的事物，也可以寫(xiě)一寫(xiě)觸覺(jué)感受。比如下雪的時(shí)候，伸出手，雪花落在手上，感覺(jué)涼涼的，很快就融化了。2、按順序觀察空間順序可以從上到下、從左到右、從前到后等順序來(lái)觀察。比如描寫(xiě)一座古建筑，你可以先寫(xiě)屋頂?shù)臉幼?，再?xiě)墻壁，最后寫(xiě)地面。就像我去參觀一座古老的廟宇，我先看到屋頂上精美的飛檐，然后是墻上色彩斑斕的壁畫(huà)，最后是光滑的大理石地面。時(shí)間順序當(dāng)景色隨著時(shí)間變化的時(shí)候，就按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。像描寫(xiě)一場(chǎng)雨，開(kāi)始的時(shí)候是小雨淅淅瀝瀝的，慢慢地雨變大了，雨滴像斷了線的珠子，最后雨停了，天空出現(xiàn)了彩虹。三、描寫(xiě)技巧1、運(yùn)用修辭手法比喻把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，能讓描寫(xiě)更形象。比如說(shuō)，月亮像一艘彎彎的小船掛在夜空中。擬人把景物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予它人的動(dòng)作、情感等。例如，秋天的風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把樹(shù)葉從樹(shù)上一片片揪下來(lái)。排比用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似的句子來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。比如，春天的花是多么美麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2、動(dòng)靜結(jié)合既要描寫(xiě)靜止的景物，也要描寫(xiě)動(dòng)態(tài)的景物。像描寫(xiě)池塘，荷葉靜靜地漂浮在水面上，這是靜景；而池塘里的小魚(yú)在荷葉間游來(lái)游去，這就是動(dòng)景。四、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)1、開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式直接寫(xiě)出要描寫(xiě)的景色。比如“我今天要寫(xiě)一寫(xiě)我看到的夕陽(yáng)景色。”設(shè)問(wèn)式先提出問(wèn)題，引起讀者興趣。例如“你見(jiàn)過(guò)清晨被薄霧籠罩的山林嗎？那是一種如夢(mèng)如幻的景色。”2、中間詳細(xì)描寫(xiě)景色，按照觀察方法和描寫(xiě)技巧來(lái)寫(xiě)。可以分幾個(gè)段落，分別描寫(xiě)景色的不同方面或者不同時(shí)間段的景色。3、結(jié)尾總結(jié)式總結(jié)景色的特點(diǎn)。比如“這就是我看到的秋天的田野，它充滿了豐收的喜悅。”抒情式表達(dá)自己對(duì)景色的喜愛(ài)、贊美之情。例如“我愛(ài)這美麗的星空，它就像一幅神秘的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)讓我著迷?！蔽濉⒘?xí)作修改1、檢查錯(cuò)別字寫(xiě)完作文后，要仔細(xì)檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字。比如“的、地、得”的用法是否正確。2、語(yǔ)句通順看看句子是否通順，有沒(méi)有拗口的地方。如果有，就調(diào)整一下句子結(jié)構(gòu)。3、內(nèi)容是否具體檢查有沒(méi)有把景色描寫(xiě)得足夠具體。如果寫(xiě)得比較籠統(tǒng)，就要增加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)。習(xí)題1、請(qǐng)按照時(shí)間順序描寫(xiě)一處早晨到中午的校園景色，至少運(yùn)用一種修辭手法。答案：早晨的校園像一個(gè)剛剛睡醒的孩子，寧?kù)o而又充滿希望。操場(chǎng)邊的小草上掛著晶瑩的露珠，像是小草的珍珠項(xiàng)鏈。太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在教