關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇_第1頁
關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇_第2頁
關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇_第3頁
關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇_第4頁
關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來越高,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的做學(xué)習(xí)的主人演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。做學(xué)習(xí)的主人演講稿篇1敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我們演講的題目是《珍惜優(yōu)越環(huán)境,做學(xué)習(xí)的主人》。前幾天偶然看到了一幅漫畫:在一塊碧草如茵的原野上,活動著各種各樣的馬。遠(yuǎn)處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草,然而就在近處,一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬卻使這美好的畫面黯然失色。我不覺一驚;多好的草地也會有瘦馬。看來,要有所作為,光有優(yōu)越的條件是不夠的,更重要的還須自己努力。這不禁讓我想到我們xx外國語學(xué)校。外語學(xué)校是xx的名校,是xx市、山東省乃至全國的一所名校,是萬千中學(xué)生心中的殿堂,只因?yàn)檫@里有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是學(xué)?,F(xiàn)在開展的三項(xiàng)教育改革紅紅火火,這為我們提供了更加優(yōu)越的外部條件,就好像為駿馬提供了豐美的草原,而如果我們不珍惜,不爭取,一切良好的環(huán)境只能成為擺設(shè)。反觀我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),在同一個班級中,為什么有的同學(xué)成績優(yōu)異,而有的同學(xué)卻不能取得好的成績呢?這就同畫面所表達(dá)的思想是一致的,只因?yàn)榕Τ潭鹊牟煌鴮?dǎo)致了學(xué)業(yè)成績的差異。只有那些認(rèn)真努力,積極爭取的人才能受到好成績的青睞,而那些主觀上不努力的同學(xué),即使處在極佳的環(huán)境中,也不會有所成就。我們只有勤奮學(xué)習(xí)才能使優(yōu)越環(huán)境真正彰顯它的非凡意義。在這里,我們十八班同學(xué)向大家發(fā)出倡議:珍惜優(yōu)越環(huán)境,做學(xué)習(xí)的主人做學(xué)習(xí)的主人,就是計(jì)劃和安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。要清清楚楚、明明白白地知道自己想要做什么,想要成為什么,給自己預(yù)設(shè)這一年中的奮斗目標(biāo),然后勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地去努力。其實(shí),對我們來說,今日事今日畢,不要把今天的問題留給明天,抓住每一堂課,解決每一個問題,就會每天前進(jìn)一小步,一學(xué)期就是一大步。做學(xué)習(xí)的主人,就是要養(yǎng)成自覺、認(rèn)真的好習(xí)慣,積極樂觀地面對生活。新學(xué)期,同學(xué)們將接受更深層次的教育,學(xué)習(xí)的難度也會更大,所以我們要做到自主學(xué)習(xí),科學(xué)學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力來克服學(xué)習(xí)上的各種困難,力爭達(dá)到事半功倍的效果。我們還要做到德智體全面發(fā)展,樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想,在緊張的學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加學(xué)校組織的各種文體活動,因?yàn)閺?qiáng)健的體魄是完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,在這春暖花開的季節(jié),讓我們播撒希望的種子。用我們的心血和汗水去澆灌,相信我們會收獲一個美麗的明天!做學(xué)習(xí)的主人演講稿篇2尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我代表八()班做國旗下講話。講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者》。同學(xué)們,你或許遭受過不少挫折,經(jīng)歷了不少失敗,在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平,導(dǎo)致意志消沉,一蹶不振,喪失了信心。但是,不知道你想過沒有。沒有挫折的生活,就像沒有波濤的池塘,而充滿矛盾的生活,就像波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌,幾多幸運(yùn),幾多痛苦,幾多險(xiǎn)境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋,風(fēng)雨兼程。有人說,生活是大海的水,是長空的風(fēng),它能給你痛苦失望,把你拋進(jìn)大海無底的深淵,它也能使你激昂興奮,把你舉到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來,正視生活,做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者。世界真奇妙,生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,巍峨的高山上屹立著棵棵青松,蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花,寬闊的操場上傳來陣陣吶喊,美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級的同學(xué)們,我們已經(jīng)朝夕相處,共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光,這是一筆難忘的財(cái)富。在離中考還有33天的日子里,老師想告訴你們幾個充分利用時間的小絕招。1、學(xué)會積累零碎的時間像早自習(xí)之后的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳,如果每天積攢20分鐘,那么33天積累的時間就是11個小時,11節(jié)課,相當(dāng)于2周的語文課。如果利用每天積攢的20分鐘背10個單詞,那么33天你積累下來的單詞數(shù)就是330個。通過這樣的計(jì)算,你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢?同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神,善于“擠”和善于“鉆”。2、給學(xué)習(xí)任務(wù)定一個合理的最后期限如果一個任務(wù)規(guī)定是一個月完成,結(jié)果人們通常會將這個任務(wù)拖到快一個月時再加緊工作,很少有人提前完成。如果一個任務(wù)規(guī)定是一周完成,人們就會緊張工作,很少有人不能完成任務(wù)。如果一個任務(wù)沒有期限,人們就會就一拖再拉,直到有一天這個任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時,一定要確定一個時間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會努力完成任務(wù),這個學(xué)習(xí)計(jì)劃才會效果好。可以這樣說,我們的學(xué)生大多數(shù)都有“拖拉”的毛病,硬要玩到快上學(xué)了才去倉促完成雙休的作業(yè),可想作業(yè)的.質(zhì)量。這是要不得的,這個壞毛病一定要改。3、用成功激勵自己發(fā)現(xiàn)自己的成功,是對自己的表揚(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方,用成功來激勵自己。對不會學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)是一件難事。但對會學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事,反而一天不學(xué)習(xí),就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事,那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。在此,老師還想借用一段名人的話送給大家:“別等太陽已高掛天空,才進(jìn)入今天。做學(xué)習(xí)的主人演講稿篇3嗨!大家好,你們有沒有想過怎樣做學(xué)習(xí)的主人?哎!沒關(guān)系,讓我們一起齊心協(xié)力的想一想吧。我們不能看著作業(yè)很多,就很為難呦!不會的題目,認(rèn)真想想,不會寫得字,可以查字典,其實(shí)都非常簡單。千萬不要粗心的面對作業(yè)哦!還有的同學(xué)也“犯了一種“病呦!看似是在寫作業(yè),其實(shí)呀,我還是告訴你真的吧,他們滿腦子想著玩,這種“病大家一定不要“犯哦!還有一種“鬼叫“懶鬼,“哎!媽媽,再玩一會兒,再做也不遲呀!看,這就是“懶鬼的“廬山真面目了。怎么樣?我在這里鄭重的告訴大家,千萬要注意哦!不然這種“病就會不知不覺的進(jìn)入你的腦海呦!不但會害你,還能讓你從優(yōu)秀生變成一名差生。其實(shí),還有一種“懶鬼,就是“自己的事情不自己做的人,比如不收拾書包、不整理書桌等,這種“病可是像流感一樣會傳染哦!一定要小心,千萬不要和這樣的“懶鬼交朋友,不然“病菌就會像蟲子一樣,“爬到你身上哦!今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論