陜西省西安市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

陜西省西安市023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用。（45分）1．看拼音，寫詞語，書寫要工整美觀。bènzhuōh(huán)áomàijǔsàngzāogāozhēgàigòngxiànqínjiànlínglì2．加點字的讀音有錯誤的一組是（）A．魁梧（kuí）叉腿（chǎ）搖曳（yè）B．祭奠（jì）隕石（yǔn）縫隙（xì）C．提供（gōng）膝髁（xī）蒼穹（qióng）D．擎著（qíng）風(fēng)靡（mí）驟然（zhòu）3．下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它找出來。A．酒脫錦繡咆哮衣襟B．喜悅瞬間斗蓬包裹C．逃竄枯揭澄碧風(fēng)暴D．疲倦投擲凌亂班點4．每組都有一項加點字的解釋是錯誤的，把它找出來。（1）A．別出心裁（設(shè)計） B．居高臨下（?。〤．浪淘風(fēng)簸（顛簸） D．?dāng)蒯斀罔F（截斷）（2）A．山郭（姓） B．排闥（小門）C．掉尾而斗（擺動） D．拊掌大笑（拍）5．將下面詞語補充完整，再選詞語填空（填序號）。（1）把下面的四字詞語補充完整。①輕歌舞②余音繞③經(jīng)風(fēng)霜④全神注⑤技高一⑥洶涌澎（2）我們這個多災(zāi)多難，的國家，終于走上了復(fù)興的道路。（3）他美妙的歌聲深深地打動了聽眾，真是，三日不絕。（4）當(dāng)我們坐在人生的駕駛室里，就應(yīng)該地望著未來。6．按要求寫句子。（1）故事再美好。故事會有結(jié)束的時候。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話）________________________________________________________________________________________（2）生活中常用的很多詞語都與戲曲有關(guān)，如“粉墨登場、有板有眼、科班出身、花架子”，請選擇一個詞語寫一句話。________________________________________________________________________________________（3）開展“手拉手”活動可以增強友誼。（修改病句）________________________________________________________________________________________7．根據(jù)閱讀積累填空。（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中“，”這兩句詩寫出了云的來勢，描繪了驟雨的特點?！哆^故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句是“，”。（2）《伯牙鼓琴》中，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，”。又曰：“善哉乎鼓琴，?！睆闹形覀兛陕?lián)想到成語“”，它用來比喻知音難覓或樂曲高妙。（3）解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國，因為他們深知“祖宗疆土，，”。（4）《有的人——紀(jì)念魯迅有感》是用來紀(jì)念魯迅的，我知道魯迅的作品有《》等；他的名言有：“”。8．判斷下列說法，用“正確”“錯誤”表示。（1）《七律?長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。（）（2）《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀(jì)中期偉大的作家（）。（3）柳公權(quán)是宋代著名書法家，《玄秘塔》是其楷書代表作之一。（）（4）把握文章主要內(nèi)容，不同文章有不同的方法，應(yīng)靈活運用。（0二、閱讀感悟。（25分）讀《我的伯父魯迅先生》片段，答題。??就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此??那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，這兩本書我還保存著。9．找出具體描寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子。10．“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨。11．“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是（）A．伯父在夸自己記性好。B．伯父取笑“我”的記性太差了。C．伯父表面上是在夸自己記性好，實際是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。12．臨走時，伯父送“我”兩本書，是什么意思？到現(xiàn)在“我”還保存著這兩本書。13．給這個故事擬一個合適的小標(biāo)題：閱讀短文，按要求答題。一幅名畫的誕生??①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風(fēng)，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁??②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。??③1868年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，展現(xiàn)在他們面前的是豪華的別墅。忽然，迎面來了一只大木船，那是拉船的纖夫。??④纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟，這樣襤褸呀！有些人的褲子破了，拖著破布片往前走；他們的襯衣，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下面??⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們在視線里消失。??⑥兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了許多纖夫的肖像，最后，他頑強的畫呀，改呀，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。??⑦在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。14．根據(jù)第④段的“襤褸”這兩個字的部首，可以猜想這個詞與有關(guān)，再聯(lián)系上下文可知這個詞是指。15．本文講的是列賓的畫作《》的誕生過程。列賓用年的時間，于年完成了這幅作品。第①段按照（A．由遠及近B．由整體到局部）的順序介紹了這幅畫，特別描寫了纖夫們的和。16．第⑤段中“這情景”具體指什么？找出來。此時的列賓一定心潮澎湃，他會想些什么？發(fā)揮想象寫一寫。________________________________________________________________________________________17．列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是什么？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）18．一個學(xué)期匆匆而過，你又長大了許多?；仡欉^去的生活，你經(jīng)歷了許多事，或得意，或傷心；你也遇到了許多人，他們或親切，或熟悉，或陌生……正是這些事、這些人構(gòu)成了你多彩的生活，你有了哪些進步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整（如：我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不再自卑、我不再是小孩子等）；②內(nèi)容要具體，感情要真摯；③450字左右

答案解析部分1．【答案】笨拙；豪邁；沮喪；糟糕；遮蓋；貢獻；琴鍵；伶俐【解析】【分析】“笨拙”的“笨”是竹字頭，下面是“本”；“豪邁”的“豪”下面是“豕”；“沮喪”的“喪”，下面不要加“撇”；“糟糕”都是米字旁，左右結(jié)構(gòu)；“遮蓋”的“遮”是走之旁，里面是“庶”；“貢獻”的“獻”是南字旁，右邊是“犬”；“琴鍵”的“鍵”是金字旁，右邊是“建”；“伶俐”都是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：笨拙；豪邁；沮喪；糟糕；遮蓋；貢獻；琴鍵；伶俐【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】ABC三項中加點字讀音全部正確；

D項中“風(fēng)靡（mí）”應(yīng)讀mǐ；故答案為：D【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】酒；蓬；揭；班【解析】【分析】A項中“酒脫”應(yīng)寫作“灑脫”；

B項中“斗蓬”應(yīng)寫作“斗篷”；

C項中“枯揭”應(yīng)寫作“枯竭”；

D項中“班點”應(yīng)寫作“斑點”；故答案為：酒；蓬；揭；班【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）這組中ACD三項中對加點字的理解都是正確的，符合詞語表達的意思；

B項中“居高臨下”意思是占據(jù)高處，面對低處，“居”是占據(jù)的意思；

（2）這句中BCD三項中加點字理解全部正確；

A項中“山郭”的“郭”指城鎮(zhèn)；村莊的意思；這項理解和表述錯誤。故答案為：（1）B（2）A【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。5．【答案】（1）曼；梁；飽；貫；籌；湃（2）③（3）②（4）④【解析】【分析】（1）“輕歌曼舞”指輕松愉快的音樂，柔和優(yōu)美的舞蹈?！坝嘁衾@梁”形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象?！帮柦?jīng)風(fēng)霜”比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練?！叭褙炞ⅰ敝溉烤窦性谝稽c上。形容注意力高度集中?！凹几咭换I”指稍強一些，技藝比別人高一些?！皼坝颗炫取毙稳菟魍募?、波浪相撞的樣子。

（2）結(jié)合“多災(zāi)多難”，應(yīng)該用“飽經(jīng)風(fēng)霜”描述“國家”；

（3）結(jié)合“美妙的歌聲深深地打動了聽眾”的表述，應(yīng)該選擇“余音繞梁”；

（4）結(jié)合“當(dāng)我們坐在人生的駕駛室里”，應(yīng)該用“全神貫注”描述望著未來。故答案為：（1）曼；梁；飽；貫；籌；湃（2）③（3）②（4）④【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】（1）即使故事再美好，也會有結(jié)束的時候。（2）有板有眼：別看他人小，說話做事有板有眼的。（3）開展“手拉手”活動可以增進友誼?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“故事再美好”與“故事會有結(jié)束的時候”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“即使也”進行表述作答。

（2）結(jié)合詞語的意思，“粉墨登場”指演員化妝上臺演戲?，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺?！坝邪逵醒邸北扔餮哉Z行動有條不紊，富有節(jié)奏或章法?！翱瓢喑錾怼北扔骶哂惺苓^正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格?！盎茏印敝富ㄉ诙粚嵱?；結(jié)合詞語的意思，進行運用作答。

（3）描述“友誼”應(yīng)該用“增進”，與“增強”詞語搭配不當(dāng)。故答案為：（1）即使故事再美好，也會有結(jié)束的時候。（2）有板有眼：別看他人小，說話做事有板有眼的。（3）開展“手拉手”活動可以增進友誼?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。7．【答案】（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；開軒面場圃；把酒話桑麻（2）巍巍乎若太山；湯湯乎若流水；高山流水（3）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（4）吶喊；無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫【解析】【分析】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”意思是翻滾的烏云像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻”意思是推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。（2）結(jié)合課文《伯牙鼓琴》，“鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，峨峨兮若泰山”。又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯兮若流水?！背烧Z“高山流水”出自這兩句話；比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”出自宋代李綱，意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

（4）結(jié)合對魯迅的認(rèn)知，魯迅的作品有《吶喊》《朝花夕拾》《彷徨》等，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”是魯迅的名言，出自《答客誚》。故答案為：（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船；開軒面場圃；把酒話桑麻（2）峨峨兮若泰山；湯湯兮若流水（3）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（4）吶喊；無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及文學(xué)常識和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。8．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）《七律長征》中“七律”指詩歌的體裁，不是詞牌名；這項表述錯誤。

（2）這項對課文《窮人》的介紹是正確的；

（3）柳公權(quán)是唐代書法家，這項表述錯誤；

（4）這項對“把握文章主要內(nèi)容”的方法的表述是正確的；故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確【點評】題目考查對古詩、課文以及書法家等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。【答案】9．老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍。10．“我”聽懂了伯父的話，感受到了伯父對“我”讀書11．C12．送兩本書，說明伯父對“我”的關(guān)心。到現(xiàn)在“我”還保存著、尊敬。13．談《水滸傳》【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合文中句子，“老實說，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上?！边@句描寫“我”讀書“囫圇吞棗”的樣子。結(jié)合文中句子，進行表述作答。

故答案為：老實說，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。10．因為自己讀書時，只是“囫圇吞棗”地來讀，因此在伯父問我的時候，我只好亂說一氣，后悔自己沒有認(rèn)真讀書。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：“我”聽懂了伯父的話，感受到了伯父對“我”讀書；11．“哈哈！還是我的記性好?！边@是伯父在用幽默的語言委婉得批評我讀書不夠認(rèn)真，太馬虎。閱讀各項，C項表述正確。

故答案為：C12．結(jié)合上下文，“臨走時，伯父送“我”兩本書，”表達了伯父對我的關(guān)心，以及希望我以后能認(rèn)真讀書的教誨。結(jié)合自己的理解進行作答。

故答案為：送兩本書，說明伯父對“我”的關(guān)心。到現(xiàn)在“我”還保存著、尊敬。13．結(jié)合短文內(nèi)容，可以用《談“水滸傳”》作為標(biāo)題，進行作答。

故答案為：談《水滸傳》【答案】14．衣服；衣服破爛15．伏爾加河上的纖夫；三；1873；A；外貌；動作16．“這情景”具體指有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣，簡直認(rèn)不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。此時列賓會想：纖…夫們過著如此貧窮的生活，卻還要擔(dān)負(fù)如此辛苦的工作，真是太不容易了！17．列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是批判當(dāng)時社會對勞動人民的剝削，贊揚勞動人民身上巨大的能量?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．“襤褸”都含有衣部旁，這個詞與衣服有關(guān)，結(jié)合“有些人的褲子破了，拖著破布片往前走”可以知道“襤褸”指衣服破爛的樣子；

故答案為：衣服；衣服破爛15．結(jié)合短文內(nèi)容，短文描寫的事“列賓”的畫作《伏爾加河上的纖夫》的誕生過程，列賓用三年時間，于1873年完成了這一畫作。第一自然段按照由遠及近的順序，描寫了纖夫們的動作和外貌；結(jié)合文中句子，進行作答。

故答案為：伏爾加河上的纖夫；三；1873；A；外貌；動作16．結(jié)合上下文，“這情景”指的是“有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣，簡直認(rèn)不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。”，此時列賓可能會想，纖夫們?yōu)槭裁催^著這樣的生活，它們生活貧苦，為什么還要擔(dān)負(fù)如此辛苦的工作呢？結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：這情景”具體指有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣，簡直認(rèn)不出是藍布做的…