一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1 總復(fù)習(xí)（一）-20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教新課標(biāo)）

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1總復(fù)習(xí)（一）——20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（人教新課標(biāo)）教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（一）中的內(nèi)容，主要復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。教材中的相關(guān)章節(jié)包括：1.數(shù)的認(rèn)識(shí)；2.數(shù)的比較；3.數(shù)的加減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)的概念進(jìn)行比較、加減運(yùn)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的比較、加減法的運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)的比較、加減法的運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、小棒、圓片等。五、教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）利用實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，展示一幅水果圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中有多少個(gè)水果。2.數(shù)的認(rèn)識(shí)（10分鐘）通過講解和示例，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，以及理解數(shù)的大小關(guān)系。3.數(shù)的比較（10分鐘）利用教具和學(xué)具，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的比較練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用大于、小于、等于等符號(hào)表示數(shù)的大小關(guān)系。4.數(shù)的加減法（10分鐘）講解20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。5.課堂練習(xí)（10分鐘）布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，編寫一些關(guān)于20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較和加減法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的比較、數(shù)的加減法。通過板書，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)概念。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。（2）比較20以內(nèi)的數(shù)，能用大于、小于、等于等符號(hào)表示數(shù)的大小關(guān)系。（3）計(jì)算20以內(nèi)的加減法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.答案：（1）20以內(nèi)的數(shù)：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。（2）數(shù)的大小比較：5>3，7<8，9=9。（3）加減法計(jì)算：8+5=13，124=8。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握了數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)等基本技能。在數(shù)的比較和加減法練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)仍存在困難，需要在課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。例如，讓學(xué)生計(jì)算家里的人數(shù)，或者比較商店商品的價(jià)格等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)的認(rèn)識(shí)在教學(xué)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，我注重讓學(xué)生通過實(shí)物和圖片等多種方式來接觸和理解數(shù)的概念。例如，我使用了水果圖片來讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中有多少個(gè)水果。這樣的實(shí)踐情景引入能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)與具體的實(shí)物聯(lián)系起來，從而更好地理解和掌握數(shù)的認(rèn)識(shí)。二、數(shù)的比較數(shù)的比較是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)的比較方法，我使用了教具和學(xué)具進(jìn)行直觀的演示。我讓學(xué)生用小棒或圓片來進(jìn)行數(shù)的比較，從而讓他們直觀地感受到大于、小于和等于的關(guān)系。通過這種實(shí)際操作的方式，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)的比較方法。三、數(shù)的加減法數(shù)的加減法是教學(xué)中的另一個(gè)難點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握加減法的運(yùn)算方法，我通過講解和示例來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。我使用了具體的例子來解釋加減法的運(yùn)算規(guī)則，并且讓學(xué)生親自進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。通過這種實(shí)踐的方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加減法的運(yùn)算方法。四、課堂練習(xí)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些關(guān)于20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較和加減法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，并且通過實(shí)際的操作來提高他們的運(yùn)算能力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出自己的疑問，并且通過討論和交流來解決問題。五、板書設(shè)計(jì)板書是幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)的重要工具。在板書設(shè)計(jì)中，我注重將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和展示。我使用了圖表和關(guān)鍵詞等形式來呈現(xiàn)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的比較和加減法等知識(shí)點(diǎn)，從而幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)概念。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重布置一些具有針對(duì)性和實(shí)踐性的題目。通過這些題目，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我也注重給予學(xué)生足夠的自主空間，讓他們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，我使用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)數(shù)的大小關(guān)系，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在數(shù)的比較和加減法環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的實(shí)踐時(shí)間，讓他們能夠充分理解和掌握運(yùn)算方法。3.課堂提問：我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，通過提問來檢查他們的理解情況。我設(shè)置了不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)物和圖片等多種方式進(jìn)行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)與具體的實(shí)物聯(lián)系起來，從而更好地理解和掌握數(shù)的認(rèn)識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較和加減法的教學(xué)，希望能夠讓學(xué)生全面掌握20以內(nèi)數(shù)的相關(guān)知識(shí)。通過實(shí)踐操作和實(shí)際例子的講解，學(xué)生們能夠較好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。然而，我也注意到部分學(xué)生在數(shù)的認(rèn)識(shí)方面仍存在困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，通過更多的實(shí)踐和練習(xí)來提高他們的數(shù)的概念。我還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在數(shù)的加減法環(huán)節(jié)，我可以適當(dāng)增加一些練習(xí)題的難度，以激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望，并且及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高運(yùn)算能力。本節(jié)課的教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)的認(rèn)識(shí)及相關(guān)運(yùn)算的重要性。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：題目：請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)三角形，并數(shù)一數(shù)三角形的數(shù)量。答案：5個(gè)三角形。2.讀數(shù)練習(xí)：答案：十二、十七、八、九。3.寫數(shù)練習(xí)：答案：三、六、十一、四。4.數(shù)的比較練習(xí)：答案：5>3,7<8,9=9。5.數(shù)的加減法練習(xí)：答案：8+5=13,124=8,102=8