版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5.1認(rèn)識(shí)人民幣(19)人教版教案:一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5.1認(rèn)識(shí)人民幣(19)人教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第五章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)人民幣》的教案。一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解并認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值,掌握人民幣之間的換算,以及能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):人民幣之間的換算;教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值,能夠正確使用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:人民幣實(shí)物、課件;學(xué)具:人民幣卡片、練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入:教師通過(guò)出示一些商品和人民幣,讓學(xué)生初步接觸人民幣,并引導(dǎo)學(xué)生思考:你們知道這些商品需要多少錢(qián)嗎?2.新課導(dǎo)入:教師出示人民幣實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值,并講解人民幣之間的換算。3.例題講解:教師出示一些例題,如10角是多少元,1元是多少角等,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí):教師出示一些練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:認(rèn)識(shí)人民幣1元=10角5元=50角10元=100角七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的練習(xí)題;2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子用人民幣進(jìn)行購(gòu)物,讓孩子實(shí)際操作,鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解,但在人民幣之間的換算上還需要加強(qiáng)練習(xí)。在課后,我可以針對(duì)這一部分內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),以幫助學(xué)生更好地掌握。拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解人民幣的起源和發(fā)展,以及人民幣在生活中的重要作用。同時(shí),還可以讓學(xué)生了解其他國(guó)家的貨幣,進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在上述教案中,有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注。人民幣的種類和面值的認(rèn)知,這是學(xué)生掌握人民幣知識(shí)的基礎(chǔ)。人民幣之間的換算,這是學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中必須掌握的技能。作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思,這是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。關(guān)于人民幣的種類和面值的認(rèn)知,我在教案中用了實(shí)物和課件兩種教具。實(shí)物可以讓學(xué)生直觀地看到人民幣的各種面值,有助于他們記憶。課件則可以輔助我進(jìn)行講解,讓學(xué)生更清晰地了解人民幣的各個(gè)面值。在這個(gè)過(guò)程中,我還會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和回答,以檢驗(yàn)他們是否真正掌握了人民幣的面值知識(shí)。關(guān)于人民幣之間的換算,這是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我在教案中通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行人民幣的換算練習(xí)。在講解例題時(shí),我會(huì)詳細(xì)解釋換算的步驟和方法,讓學(xué)生理解并掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整練習(xí)的難度,以確保他們能夠熟練掌握人民幣的換算。再者,關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思,我認(rèn)為這是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè),學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)中,我會(huì)根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容,布置一些實(shí)際操作性的作業(yè),如用人民幣進(jìn)行購(gòu)物等。課后反思則是我對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估,通過(guò)反思,我可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。總的來(lái)說(shuō),本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值,掌握人民幣之間的換算,以及能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié),我相信學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí),提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén):語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解人民幣的各個(gè)面值和換算規(guī)則時(shí),我使用了生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,并注意語(yǔ)調(diào)的變化,以吸引學(xué)生的注意力,讓他們更容易理解和記憶。時(shí)間分配。我合理安排了課堂的時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié),我用了大約5分鐘的時(shí)間,讓學(xué)生初步接觸人民幣,并引發(fā)他們的興趣。在講解環(huán)節(jié),我用了大約15分鐘的時(shí)間,讓學(xué)生深入了解人民幣的各個(gè)面值和換算規(guī)則。在練習(xí)環(huán)節(jié),我用了大約10分鐘的時(shí)間,讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。再次,課堂提問(wèn)。我在講解的過(guò)程中,適時(shí)提出了問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。這樣既能夠檢驗(yàn)他們是否掌握了所學(xué)知識(shí),也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。情景導(dǎo)入。我通過(guò)出示一些商品和人民幣,讓學(xué)生初步接觸人民幣,并引導(dǎo)學(xué)生思考商品需要多少錢(qián)。這樣的情景導(dǎo)入,讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思:在本次教學(xué)中,我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。對(duì)于人民幣之間的換算,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解上還存在困難。在今后的教學(xué)中,我需要更加詳細(xì)地解釋換算的步驟和方法,以幫助學(xué)生更好地掌握。在作業(yè)設(shè)計(jì)上,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物還存在一定的困難。因此,在今后的教學(xué)中,我需要更加注重實(shí)際操作性的練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于提出的問(wèn)題反應(yīng)不夠積極。在今后的教學(xué)中,我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度??偟膩?lái)說(shuō),我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的,但在今后的教學(xué)中,我還需要不斷反思和改進(jìn),以提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升:1.選擇題:a)1元等于多少角?A.10角B.20角C.30角b)5元等于多少角?A.50角B.100角C.150角c)10元等于多少角?A.100角B.200角C.300角2.判斷題:a)1元等于10角。()b)5元等于50角。()c)10元等于100角。()3.填空題:a)2元_____20角_____200分b)3元_____30角_____300分c)4元_____40角_____400分4.應(yīng)用題:a)小明有5元,他想買一個(gè)3元的文具盒,他還需要多少元?b)小紅有10元,她買了一支2元的鉛筆,她還剩下多少元?c)小華有6元,他想買一本4元的書(shū)和一支2元的鉛筆,他還需要多少元?答案:1.a)Ab)Ac)A2.a)√b)√c)√3.a)2元20角200分b)3元30角300分c)4元40角
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融服務(wù)承攬合同三篇
- 物流成本控制與倉(cāng)庫(kù)效率計(jì)劃
- 貸款利率協(xié)議三篇
- 紡織品供應(yīng)招標(biāo)合同三篇
- 基金小鎮(zhèn)相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 涉外學(xué)生管理與適應(yīng)輔導(dǎo)計(jì)劃
- 新光源助航燈光設(shè)備相關(guān)項(xiàng)目投資計(jì)劃書(shū)范本
- 多媒體教學(xué)資源利用計(jì)劃
- 企業(yè)虛擬貨幣貸款合同三篇
- 預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控方案計(jì)劃
- 2023-2024學(xué)年浙江省富陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)題
- 2023-2024學(xué)年浙江省瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試題
- NB/T 10743-2021智能化綜采工作面驗(yàn)收規(guī)范
- 完井基礎(chǔ)知識(shí)
- GB/T 20984-2022信息安全技術(shù)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
- 服務(wù)類驗(yàn)收單(模板)
- 天津市河西區(qū)2021-2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
- 邏輯學(xué)導(dǎo)論 超星爾雅 視頻答案及課后答案
- 1866人類與社會(huì) 小教本 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)機(jī)考 題庫(kù)及答案
- 【課件】資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展+課件2022-2023學(xué)年高二地理人教版(2019)選擇性必修2
- 《論文技術(shù)哲學(xué)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論