2024屆高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)：文學(xué)類(lèi)文本閱讀之概括分析題答題技巧

文學(xué)類(lèi)文本閱讀之概括分析題答題技巧

一\考情總覽

?？碱}型考點(diǎn)真題再現(xiàn)

小說(shuō)：人物、情

1.“下田去吧，兒子”這個(gè)段落，寫(xiě)出來(lái)多重的身心

概括分析節(jié)、環(huán)境、主旨

感受。請(qǐng)加以梳理概括。（2023新課標(biāo)I卷）（概括分

構(gòu)成要素散文：內(nèi)容、形

析人物的感哽）

象、環(huán)境、主旨

概括分析1.本文采用空間和時(shí)間兩條線(xiàn)索行文，請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)

結(jié)構(gòu)（行/析。（2020新高考I卷）（概括散文內(nèi)容，分析散文結(jié)

概括分析

文思路）構(gòu)）

題

1.文中記述社戲的籌備及演出過(guò)程，多處使用“依照

往年成例”“騏習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意味？請(qǐng)

概括分析

分析詞語(yǔ)含義結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?023新課標(biāo)II卷）（概括分

詞語(yǔ)或句

分析句子含義析詞語(yǔ)的含義）

子的含義

2.父親說(shuō)“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話(huà)？

（2020新高考II卷）（概括分析句子的含義）

1.漁夫拒劍是一段廣為流傳的歷史故事，漁夫是一位

義士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒劍之后，

更為了消除伍子胥的疑慮而自盡。本文將漁夫改寫(xiě)為

一般考查分析

一個(gè)普通漁人，這一改寫(xiě)帶來(lái)了怎樣的文學(xué)效果？談

人物、情節(jié)、環(huán)

小說(shuō)談你的理解。（2022新高考I卷）（分析效果即分析作

境、標(biāo)題、詞語(yǔ)

用）

作用題的作用

2.本文多次提到“板髡”，這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)

分析這里“板凳”的用意。（2020新高考II卷）（物象、

情節(jié)的作用）

一般考查字詞1.本文記建水城時(shí)，在飲食描寫(xiě)上花費(fèi)了大量筆墨，

散文句段的作用和對(duì)此你如何理解？（2020新高考I卷）

標(biāo)題的作用

魯迅說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命

硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……

人物塑造

/這就是中國(guó)的脊梁?！闭?qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣

手法

的“中國(guó)的脊梁”的。

手法題

（2019全國(guó)I卷）

表現(xiàn)手法本文時(shí)如何描述社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)

情節(jié)敘事

敘述手法明。（2023新課標(biāo)II卷）

手法

語(yǔ)言的運(yùn)用

概括題、讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提

分析題、出一組關(guān)鍵詞：回憶?未來(lái)?成長(zhǎng)；乙組提出一個(gè)關(guān)

文學(xué)短評(píng)/

作用題的鍵詞：河流。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出

綜合考查你的短評(píng)思路。（2023新課標(biāo)I卷）

二、答題技巧一概括題

（-）概括分析文本構(gòu)成要素和結(jié)構(gòu)

1.找一一看題干，找關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：說(shuō)明材料范圍的詞；說(shuō)明考查方向的詞。

2.定——根據(jù)關(guān)鍵詞鎖定原文范圍，概括作答需要的原文內(nèi)容并確定內(nèi)容之間的關(guān)系。

3.刪——?jiǎng)h掉重復(fù)的內(nèi)容，合并語(yǔ)意有交叉的內(nèi)容。

4.聯(lián)——根據(jù)關(guān)系設(shè)問(wèn)，把剩下的部分聯(lián)系起來(lái)分條作答。作答時(shí)注意扣題，把原文內(nèi)容與

設(shè)問(wèn)聯(lián)系在一起。

（二）概括分析詞語(yǔ)、句子含義

1.找一一找詞或句子在原文中的位置。

2.定——當(dāng)詞或句子在原文中多次出現(xiàn)時(shí)，確定詞或句子在不同位置的含義；當(dāng)詞或句子只

在原文中出現(xiàn)一次葉，要確定詞或句子在段落中的位置（首、中、尾）活在文中的位置（開(kāi)頭、

中間、文末等），根據(jù)位置判斷應(yīng)從前文、后文還是整篇文中尋找含義。

3.拆——需要概括的是短語(yǔ)或句子的含義時(shí)，拆分短語(yǔ)或句子的結(jié)構(gòu)，從拆分得出的幾個(gè)部

分出發(fā)分別分析含義。

4.聯(lián)——概括分析含義時(shí)聯(lián)系前后文內(nèi)容、語(yǔ)境、文章主旨等。

三、真題訓(xùn)練

（-）2023新課標(biāo)工卷

給兒子陳村

你總會(huì)長(zhǎng)大的，兒子，你總會(huì)進(jìn)入大學(xué)，把童年撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你會(huì)和時(shí)髦青年一樣，熱衷

于旅游。等到暑假，你的第一個(gè)暑假，兒子，你就去買(mǎi)票。

火車(chē)430公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長(zhǎng)江。再?zèng)]有比長(zhǎng)江更親切的河

了。它寬，它長(zhǎng)，它黃得恰如其分，不失尊嚴(yán)地走向東海。

你走下江堤，花一毛錢(qián)去打票，坐上渡船。船上無(wú)疑會(huì)有許多人。他們挑著擔(dān)子，扛著被

子，或許還有板車(chē)。他們說(shuō)話(huà)的聲音很高，看人從來(lái)都是正視。也許會(huì)有人和你搭話(huà)，你就老

老實(shí)實(shí)說(shuō)話(huà)。他們沒(méi)有壞意。

你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個(gè)小時(shí)。你能看到村子了。狗

總是最先跳出來(lái)的。你可以在任何一家的門(mén)口坐下，要口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時(shí)刻

警啰著。也許會(huì)引來(lái)它的朋友們，紛紛表示出對(duì)你的興趣。你要沉住氣。

你謝過(guò)主人，再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運(yùn)氣好，船上只有一兩個(gè)客，你

就能軸在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底的聲音頓時(shí)變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。

雙槳“吱呀吱呀”的，古人說(shuō)是“軟乃”，也對(duì)。怎么說(shuō)怎么像。

板橋就在太陽(yáng)落下去的見(jiàn)方。你沿著大坡走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長(zhǎng)江。河灘如

沒(méi)被淹，一定有放牛的。你走過(guò)窯場(chǎng)就不遠(yuǎn)了。可以問(wèn)問(wèn)人，誰(shuí)都愿意回答你，也許還會(huì)領(lǐng)你

走一段，把咄咄逼人的狗子趕開(kāi)。走到你的腿有點(diǎn)酸了，那就差不多到了。

走下大城，沿著水渠邊的路走。你走過(guò)一座小橋，只有一條石板的橋就是進(jìn)村了。我曾寫(xiě)

過(guò)它。這時(shí)，你抬起頭，會(huì)發(fā)覺(jué)許多眼睛在看著你。

你對(duì)他們說(shuō)，你叫楊子，你是我的兒子。

兒子，你得找和你父親差不多年紀(jì)的人，他們才記得。

他們會(huì)記得那五個(gè)“上海佬”，記得那個(gè)戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會(huì)說(shuō)他妁好話(huà)和壞

話(huà)c不管他們說(shuō)什么，你都聽(tīng)著，不許還嘴C他們會(huì)告訴你一些細(xì)節(jié)，比如插不齊秧，比如一

口氣吃了個(gè)12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧，確實(shí)值得笑上一場(chǎng)。

你們談到黑了，會(huì)有人請(qǐng)你吃飯。不必客氣，誰(shuí)先請(qǐng)就跟誰(shuí)去。能喝多少喝多少，能吃多

少吃多少，這才像客人。天黑了，他們會(huì)留你住宿。他們非常好客。

兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場(chǎng)的路邊，三面環(huán)水。你比著照片，

看它還像不像當(dāng)年。也許那草屋已經(jīng)不在了，當(dāng)年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那

里又成了一片稻田。

晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，感受會(huì)深

深的。風(fēng)吹來(lái)暖暖的熱氣，稻穗在風(fēng)中作響。一路上，有螢火蟲(chóng)為你照著。

假如你有膽量，就到村東頭的大墳至去。多半會(huì)碰上“鬼火”，也就是磷火。你別跑，你

坐在墳堆上，體會(huì)一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動(dòng)，繁殖。

他們也曾埋葬過(guò)他們的祖先。①你會(huì)捉摸到一點(diǎn)歷史感的，這比任何教科書(shū)都有效。

住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛(ài)理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的頭發(fā)一刀推凈，這樣頭便

顯得長(zhǎng)了。頂上則是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭毛，能披到眼睛，時(shí)而這么一甩，甩得很有點(diǎn)味道。

我喜歡見(jiàn)他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)亮發(fā)光，連麥芒都刺不透

它。他們不是生來(lái)這樣的。和他們一起下河，你就知道，他們?cè)缺饶氵€白?，F(xiàn)在，他們和你

的祖先一樣黑了。和你父親當(dāng)年一樣黑。你要是下田，就和你一樣黑。

下田去吧，兒子。讓太陽(yáng)也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了。

你的肩膀不是生來(lái)只能背背書(shū)包的。你挑起擔(dān)子，肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮，

那不算什么。你去拔秧，插秧，他草，脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬，

它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的。你得認(rèn)識(shí)麥子，稻

子，玉米，高粱，紅薯。它們也是扔不了的。你干累了，坐在門(mén)邊，看著豬在四處漫游，看著

雞上房，鴨下河，鵝竄進(jìn)秧田美賽一頓。你聽(tīng)著杵聲，感覺(jué)著太陽(yáng)漸漸收起它的熱力。你心平

氣和地想想，該說(shuō)大地是仁慈的。它在無(wú)止無(wú)息地輸出。我們因?yàn)檫@輸出，才能存活，才得以

延續(xù)。

那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色的土墻，那牛，那狗。那

威力無(wú)比的太陽(yáng)。

②你會(huì)愛(ài)的。

你就這樣住著，看著，干著。你去過(guò)了，你就會(huì)懂得父親，懂得父親筆下的漕河。當(dāng)然，

這實(shí)在不算什么，應(yīng)當(dāng)珍視的是你懂了自己c③你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己.

也許，借父親的還不行，你得自己去找。

當(dāng)你離開(kāi)板橋的時(shí)候，人們會(huì)送你。你是不配的，兒子。你得在晚上告別，半夜就走。夜

間的漕河微微發(fā)亮，你獨(dú)自在河灘坐上一會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)它的流動(dòng)。

要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來(lái)。找條有主見(jiàn)的。開(kāi)始，也許它有點(diǎn)想家。日子長(zhǎng)了，

你們能處好。你會(huì)發(fā)覺(jué)，為它吃點(diǎn)辛苦是值得的。

也就是這些話(huà)了，兒子。你得去，在大學(xué)的第一個(gè)暑假就去。④我不知道究竟會(huì)怎樣。要

是你的船走進(jìn)漕河，看見(jiàn)的只是一排煙囪，一排廠(chǎng)房，兒子，你該替我痛哭一場(chǎng)才是。雖然我

為鄉(xiāng)親們高興。

1984.8.5

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開(kāi)頭部分，父親想象兒子上大學(xué)后會(huì)像時(shí)髦青年一樣愛(ài)旅游，由此切入長(zhǎng)大成人和出

門(mén)旅行這兩個(gè)關(guān)聯(lián)話(huà)題。

B.兒子在渡船上會(huì)邂逅許多附生人，父親教給兒子，如何通過(guò)看他們的神情、聽(tīng)他們的言語(yǔ)

來(lái)判斷他們是否心存善意。

C.父親設(shè)想兒子一路上常會(huì)遇到狗，并建議兒子離開(kāi)時(shí)帶走一條狗，可見(jiàn)狗應(yīng)是父親當(dāng)年鄉(xiāng)

村生活中難忘的一部分。

D.兒子的板橋之旅除了坐車(chē)乘船，還需步行走過(guò)許多路，如江堤、大路、大填、渠邊小路、

石橋等，帶有較濃的尋訪(fǎng)意味。

2.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子①中”你會(huì)捉摸到”的那種“歷史感"，也正是"我”當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)和感悟，

B.句子②語(yǔ)義上與上段文字緊密相連，但單獨(dú)成段，語(yǔ)氣和表達(dá)的感情就更強(qiáng)烈。

C.句子③中的“飄”，是年輕人的一種心理狀態(tài)，因脫離了父輩壓制而感到飄然自在。

D.句子④表達(dá)出的不確定，與前文多處“你會(huì)““你得”表現(xiàn)出的篤定形成了張力。

3.”下田去吧，兒子”這個(gè)段落，寫(xiě)出了多重的身心感受。請(qǐng)加以梳理概括。（4分）

（二）2020新高考I卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

建水記㈤（之四）于堅(jiān)

看哪，這原始之城，依然像它被創(chuàng)造出來(lái)之際，藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面，

“明洪武二十年建城。砌以磚石，周?chē)?，高二丈七尺。為門(mén)四，東迎暉，西清遠(yuǎn)，南阜安，

北永貞?！保ā督ㄋh志》）如果在城外20世紀(jì)初建造的臨安車(chē)站下車(chē)，經(jīng)過(guò)太史巷、東井、

洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路向西，來(lái)到迎暉門(mén)，穿過(guò)拱形的門(mén)洞進(jìn)城，依然有一種由外到

內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開(kāi)始。

高高在上的是朝陽(yáng)、白云、鳥(niǎo)群、落日、明月、星宿，而不是摩天大樓。一圖高大厚實(shí)的

城港環(huán)繞著它，在城門(mén)外看不出高低深淺，一旦進(jìn)入城門(mén)，撲面而來(lái)的就是飛檐斗拱、飛閣流

丹、鉤心斗角、樓臺(tái)亭閣、酒旌食館、朱門(mén)閭巷……主道兩旁遍布商店、酒肆、廟字、旅館……

風(fēng)塵仆仆者一陣松弛，終于卸載了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以飲茶了，可以閑

逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了……忽然瞥見(jiàn)“小

樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”那類(lèi)女子——建水的賣(mài)花女與江南的不盡相同，這邊的女性

身體上洋溢著一種積極性，結(jié)實(shí)、健康、天真——正挑著一擔(dān)子火紅欲燃的石榴，笑呵呵地在

青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振，先去買(mǎi)個(gè)來(lái)解渴。

街面上，步行者斜穿橫過(guò)，大搖大擺，扶老攜幼，走在正中間，儼然是這個(gè)城的君王。滿(mǎn)

大衡的雕梁畫(huà)棟、攤販?zhǔn)忱取㈦ｑ笾叀钏緳C(jī)們縮頭縮腦，不敢再風(fēng)馳電掣。城門(mén)不遠(yuǎn)處

就是有口皆碑的臨安飯店，開(kāi)業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫(xiě)過(guò)的那種。鋪面當(dāng)街敞

開(kāi)，食客滿(mǎn)堂，喝湯的喝湯，端飯的端飯，動(dòng)筷子的動(dòng)英子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，

嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進(jìn)去。

拖個(gè)條凳坐下，來(lái)一盤(pán)燒賣(mài)！這家燒賣(mài)的做法是明代傳下來(lái)的，肥油和面，餡兒是肉皮和肉糜。

大鍋猛蒸，熟透后裝盤(pán)，每盤(pán)十個(gè)，五角一個(gè)。再來(lái)一土杯苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，

蘸些建水土產(chǎn)的甜醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時(shí)，會(huì)以為自己是條梁山泊好漢。

臨安飯店后面，穿過(guò)幾條卷子走上十分鐘，就是龍井菜市場(chǎng)，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……

正在案上忙著呢。如果是七月的話(huà)，在某個(gè)胡同里走著，忽然會(huì)聞見(jiàn)蘑菇之香，環(huán)顧卻是老墻。

墻頭上掛著一窩大黃梨。哪來(lái)的蘑茹耶？走，找去，必能在某家小館的廚房里找到，叫做干巴

菌，正閃亮亮的，在鍋?zhàn)又虚g冒油呢。這臨安大街兩邊，巷子一條接一條流水般淌開(kāi)去。在電

子地圖上，這些密密麻麻的小巷是大片堂白，電子地圖很不耐煩，只是標(biāo)出一些大單位的地點(diǎn)

和最寬的幾條街，抹去了建水城的大量細(xì)節(jié)，給人的印象，似乎建水城是個(gè)荒涼的不毛之地。

其實(shí)這個(gè)城毛細(xì)血管密集，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建水城3.3平方公里的范圍內(nèi)有30多條街巷，550多處

已經(jīng)被列為具有保護(hù)價(jià)值的文物性建筑，這是很粗疏的統(tǒng)計(jì)。許多普通人家雕梁畫(huà)棟的宅子、

無(wú)名無(wú)姓的巷道并不在內(nèi)。在巷子里面，四合院、水井、老樹(shù)、門(mén)神、香爐、雜貨鋪、紅糖、

胡淑、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋(píng)果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線(xiàn)、青頭菌、

炊煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六逐、

環(huán)肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏……此起彼伏，鱗次櫛比。

在這個(gè)城里，有個(gè)家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂(lè)業(yè)，不

必澡心左鄰右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過(guò)曲曲彎彎的小巷，提著在龍井市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的水

淋淋的草芽（一種建水特有的水生植物，可食，滾油翻炒數(shù)秒起鍋，甜脆）、葛筍、茄子、青

椒、豆腐、毛豆、肉糜、葵瓜……一路上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕，

彼此請(qǐng)安。磨磨蹭蹭到某個(gè)裝飾著斗拱飛檐門(mén)頭的大門(mén)前（兩只找錯(cuò)了窩的燕子拍翅逃去），

咯吱咯吱地推開(kāi)安裝著銅質(zhì)獅頭門(mén)環(huán)的雙開(kāi)核桃木大門(mén)，抬腳跨過(guò)門(mén)檻。繞過(guò)照壁，經(jīng)過(guò)幾秒

鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥(niǎo)語(yǔ)、陽(yáng)光燦爛的天井。從供銷(xiāo)社退休已

經(jīng)三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一棵百年杳樟樹(shù)的蔭庇瞌睡呢。

（有刪改）

［注］建水：縣名。在云南省，舊林臨安。

1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解。不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章引用《建水縣志》的記載，將今日建水與其“原始之城”的風(fēng)貌關(guān)聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)的是建

水綿延不斷的歷史傳承。

B.文意以“仁者人也”來(lái)承接并形容進(jìn)城的“儀式感”，是借儒家經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)觀照城的規(guī)劃

與人的活動(dòng)，凸顯建水保有傳統(tǒng)的人文氣息。

C.文章引用詩(shī)句“深巷明朝賣(mài)杏花”是由街頭所見(jiàn)引起的詩(shī)意聯(lián)想，意在轉(zhuǎn)向描寫(xiě)建水女子

的“結(jié)實(shí)、健康、天真”。

D.文章以《水滸傳》中的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)類(lèi)比臨安飯店食客滿(mǎn)堂的場(chǎng)面，是借梁山好漢的形象來(lái)

展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈。

2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章以“看哪”開(kāi)頭，確定了全文的描寫(xiě)角度，即始終以一個(gè)導(dǎo)游者的旁觀視角來(lái)鋪敘建

水城，使敘述語(yǔ)調(diào)顯得既熱情又客觀0

B.文章寫(xiě)“電子地圖很不耐煩”地忽略了建水毛細(xì)血管一樣密集的卷子，這種表述意在強(qiáng)調(diào)

建水的巷子豐富生動(dòng)，只有通過(guò)實(shí)地游走方可感知。

C.文章最后一段寫(xiě)歸家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟樹(shù)的蔭庇”作結(jié)，意在說(shuō)明

普通人家一代代的平凡生活蘊(yùn)含著生生不息的文化傳承。

D.文章最顯著的文字特點(diǎn)是常常大量堆疊同類(lèi)詞語(yǔ)或詞組，以此形成繁復(fù)恣肆的修辭效果，

同時(shí)也表現(xiàn)了物阜民安的世俗生活氣象。

3.本文采用空間和時(shí)間兩條線(xiàn)索行文，請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)析。（4分）

（三）2023新課標(biāo)n卷

閱讀下面文字，完成下面小題。

社戲（節(jié)選）沈從文

蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱,

坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大

的朱紅拜帖，來(lái)拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開(kāi)鑼。

半月來(lái)省里向上調(diào)兵開(kāi)拔的事，已傳遍了呂家坪。不過(guò)商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卻拿定了主意：照原來(lái)計(jì)

劃裝了五船貨物向下游放去。長(zhǎng)順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，?tīng)會(huì)長(zhǎng)親家出主意，也預(yù)

備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲

班子乘■坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。

兩個(gè)做丑角的浦市人，報(bào)著船篷和三黑子說(shuō)笑話(huà)，以為古來(lái)仙人坐在斗大橘子中下棋，如

今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向

家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。

長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開(kāi)會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影

響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來(lái)了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照

往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開(kāi)鑼。并由本村出名，具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)

會(huì)長(zhǎng)，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來(lái)

看戲.0還每天特別備辦兩桌四野四碗酒席，款待這些人物C

到開(kāi)鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過(guò)的新衣服，荷包中裝滿(mǎn)零用錢(qián)，趕到

蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣(mài)大面的、賣(mài)豆糕米粉的、油炸餅和其

他干濕甜酸熟食冷食的，無(wú)不挑了鍋罐來(lái)搭棚子，競(jìng)爭(zhēng)招攬買(mǎi)賣(mài)。婦女們且多戴上滿(mǎn)頭新洗過(guò)

的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長(zhǎng)板髡，成群結(jié)伴跑來(lái)看戲，必到把入晚最

后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢(qián)花完，方又扛起那條髡子回家。有的來(lái)時(shí)還帶了飯?zhí)}和針線(xiàn)，

有的又帶了杏燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來(lái)。

長(zhǎng)順一家正忙著把橘子下樹(shù)上船，還要為款待遠(yuǎn)來(lái)看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見(jiàn)得熱鬧

而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來(lái)的客人，辦一頓過(guò)午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，

供洽普通鄉(xiāng)下人。長(zhǎng)順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫，罩一件玄青羽綾馬褂,

舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客。

第一天開(kāi)鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺符神像前磕頭焚香，殺了一

只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)中神黃表。戲還未開(kāi)場(chǎng)，空坪中即已填滿(mǎn)了觀眾，呂家坪的官商要

人，都已就座。開(kāi)鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，

臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱　蹦桥泄偌磳⒔矸归_(kāi)，露出字面。被尊

敬順祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向

臺(tái)上損去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對(duì)神示敬，對(duì)

人須禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭

上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭(zhēng)到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看

熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或

一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開(kāi)歲重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。

學(xué)班走到幾位要人身邊來(lái)請(qǐng)求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。

大家都客氣謙讓?zhuān)豢祥_(kāi)口。經(jīng)過(guò)一陣攆援，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，

會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長(zhǎng)卻點(diǎn)

“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂(lè)。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫(xiě)明

白，給看戲人知道。開(kāi)鑼后正角上場(chǎng)，又是包封賞號(hào)，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備

好，不用貴客另外破鈔。

最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說(shuō)渾話(huà)。

收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽(yáng)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉

龐被夕陽(yáng)照炙得紅紅的C到處是笑語(yǔ)嘈雜，過(guò)呂家坪夫的渡頭，尤其熱鬧C方頭平底大渡船，

裝滿(mǎn)了從戲場(chǎng)回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在

由黃而變紅，由紅而變紫。太空無(wú)云處但見(jiàn)一片深青，秋天來(lái)特有的澄清。在淡青色天末，一

顆長(zhǎng)庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景裝轉(zhuǎn)成深藍(lán)

色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火。……一切光景無(wú)不神哥而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景

中，帶點(diǎn)快樂(lè)和疲倦的心情，等待還家。無(wú)一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂(lè)和疲倦，聲音與顏色，

來(lái)領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺(jué)所感受的新奇。

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié)，按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。

B.女人們成群結(jié)伴來(lái)看戲，有的還會(huì)帶上飯?zhí)}針線(xiàn)或香燭紙張，富有鄉(xiāng)土生活氣息。

C.“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，可以見(jiàn)出蘿卜溪辦會(huì)者對(duì)他有所忌憚和逢迎。

D.排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長(zhǎng)”也被迫點(diǎn)一出”，此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文開(kāi)頭寫(xiě)戲班子如約而至，接下來(lái)又寫(xiě)到“省里向上調(diào)兵開(kāi)拔的事”，令人感覺(jué)到一種

尋常歲月隱約生變的氣氛。

B.傳統(tǒng)白話(huà)小說(shuō)常以描摹衣飾來(lái)刻畫(huà)人物，本文寫(xiě)社戲之日長(zhǎng)順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆

法來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)順的鄭重守禮。

C.最后一段景物描寫(xiě)，同魯迅《社戲》對(duì)歸家途中的景物描寫(xiě)一樣，都以自然之美襯托了散

戲后人們的失落與惆悵。

D.沈從文這里寫(xiě)社戲，同他在《邊城》中寫(xiě)端午節(jié)一樣，都是通過(guò)對(duì)民俗的鋪寫(xiě)描繪了存有

世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會(huì)。

3.文中記述社戲的籌備及演出過(guò)程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含

有哪些意味？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（四）2020新高考n卷

大師（節(jié)選）雙雪濤

母親還在的時(shí)候，我就跟著父親出去下棋，父親走在前面，我在后面給背著板凳。母親常

說(shuō)：兒子，你也不學(xué)好，讓你媽還活不活？我說(shuō)：媽?zhuān)鳂I(yè)也寫(xiě)完了，去看大人玩，算個(gè)什么

事兒啊。你好好活著。就背上板髡跟著父親走。父親從不邀我，也不攆我，愿意跟著走就走，

不跟著也不等，自己拿起板髡放在自行車(chē)后座，騎上車(chē)走。只是看了兩年，父親的棋路還沒(méi)看

懂，大樹(shù)下，修車(chē)攤，西瓜擲，公園里，看父親下棋，大多是贏，有時(shí)也輸，一般都輸在最后

一盤(pán)。終于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板髡抱在懷里，肩膀靠

著父親的后背。我說(shuō)：爸，最后一盤(pán)你那個(gè)“仕”支得有毛病。到了家，父親拿出象棋，說(shuō):

咱倆來(lái)三盤(pán)，不能緩棋，否則不下。那次我輸了個(gè)痛快，每一盤(pán)棋都沒(méi)有超過(guò)十五分鐘，我心

中所想好像全被父親洞悉，而父親看起來(lái)的閑手全都藏著后續(xù)的手段，每個(gè)棋子底下好像都藏

著一個(gè)刺客。父親說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)看，附近的馬路棋都贏不了你，但你還是個(gè)臭棋，奇臭無(wú)比。今

天教你仕的用法。

現(xiàn)在我回想起來(lái)，那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)。

從那以后出去，背上了兩個(gè)板髡。我十一歲的時(shí)候，有人從新民來(lái)找父親下棋。那人坐了

兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車(chē)，到父親常去的大樹(shù)底下找他?！昂诿蟾纾谛旅衤?tīng)過(guò)你棋好，來(lái)找你學(xué)

學(xué)?！蹦侨舜髦鴤€(gè)眼鏡，看上去不到三十歲，穿著白色的襯衫，汗把襯衫的領(lǐng)子浸黃了，用一

塊手帕不停地擦著汗。

眼鏡不是第一個(gè)。從各個(gè)地方來(lái)找父親下棋的人很多，高矮胖瘦，頭發(fā)白的黑的，西裝革

履，背著蜂螂藥上面寫(xiě)著“蟀螂不死，我死”的，什么樣子的都有。有的找到棋攤，有的徑直

找到家里。找到家里的，父親推開(kāi)一條門(mén)縫，說(shuō)：辛苦辛苦，咱外面說(shuō)。然后換身衣服出去。

一般都是下三盤(pán)棋，都是兩勝一負(fù)，最后一盤(pán)輸了。有的人下完之后說(shuō)：知道了，還差三十年。

然后握了握父親的手走了。有的說(shuō)：如果那一盤(pán)那一步走對(duì)了，輸?shù)氖悄?，我們?cè)賮?lái)。父親擺

擺手說(shuō)：說(shuō)好了三盤(pán)，不能再下了。不行，對(duì)方說(shuō)，我們來(lái)掛點(diǎn)東西。掛，就是賭。所謂棋手，

無(wú)淪是入流的還是不入流的，都有人愿意掛，小到煙酒，大到房子、金子和存款，一句話(huà)就訂

了約的有，找個(gè)證人簽字畫(huà)押的也有。父親說(shuō)：朋友，遠(yuǎn)道而來(lái)別的話(huà)不多說(shuō)了，我從不在棋

上掛東西，你這么說(shuō)，以后我們也不能再下了，剛才那三盤(pán)棋算你贏，你就去說(shuō)，贏了黑毛。

說(shuō)完父親就站起來(lái)走。還有的人，下完棋，不走，要拜父親當(dāng)師傅，有的第二天還拎著魚(yú)來(lái)，

父親不收，說(shuō)自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就當(dāng)個(gè)朋友，師徒的事兒就說(shuō)遠(yuǎn)了。

那天眼鏡等到父親，拿手帕擦著汗，說(shuō)要下棋，旁邊的人漸漸圍過(guò)。父親坐在板髡上，樹(shù)

上的葉子嘩啦嘩啦地響，他指著自己的腦袋說(shuō)：老了，酒又傷腦子，不下了C那年父親四十歲，

身上穿著我的校服，胡須長(zhǎng)了滿(mǎn)臉，比以前更瘦，同時(shí)期下崗的人，有的人已經(jīng)做生意發(fā)達(dá)了，

他卻變成一個(gè)每天喝兩頓散白酒，在地上撿煙蒂抽的人，話(huà)也比過(guò)去少多了，只是終日在棋攤

泡著，確實(shí)如他所說(shuō)，半年來(lái)只是坐在板髡上看，不怎么出聲，更不下場(chǎng)下棋。

眼鏡松開(kāi)一個(gè)紐扣說(shuō)：我扔下學(xué)生，坐了兩小時(shí)汽車(chē)，又走了不少路，打聽(tīng)了不少人，可

是你不下了。父親說(shuō)：是，腦袋壞了，下也沒(méi)什么用。眼鏡用手帕擦著汗，看著圍著的人，笑

了笑，說(shuō)：如果新民有人能和我下，我不會(huì)來(lái)的。父親想了想，指著我說(shuō)：朋友，如果你覺(jué)得

白來(lái)了的話(huà)，可以和他下。眼鏡看了看我，說(shuō)：你兒子？父親說(shuō)：是。眼鏡在眼鏡后面吃了吃

眼，說(shuō)：你什么意思？父親說(shuō)：他的棋是我教的，你可以看看路子，沒(méi)別的意思，現(xiàn)在回去也

行，我不下了。腦子壞了。眼鏡又看了看我，用手摸了摸我的腦袋說(shuō)：你幾歲了？我說(shuō)：十一。

他說(shuō)：你的棋是你爸教的？我說(shuō)：教過(guò)一次，教過(guò)仕的用法。大伙兒笑了。眼鏡也笑了，說(shuō)：

行勒，我讓你一匹馬吧。我說(shuō)：別了，平下吧，才算有輸贏。大伙兒又笑了。眼鏡蹲下，我把

板凳拉過(guò)去，把棋子擺上。到了殘局，我一率領(lǐng)雙兵，他馬炮單兵缺仕象，被我三車(chē)鬧仕贏了。

眼統(tǒng)站起來(lái)，從兜里掏出一支鋼筆放在我手上，說(shuō)：收著吧，自己買(mǎi)點(diǎn)鋼筆水，可以記點(diǎn)東西。

父親說(shuō)：鋼筆你拿回去，他有筆。我們下棋是下棋。眼鏡看了看父親，把鋼筆重新放進(jìn)兜里，

走了。

回家的路上，我在后座上想著那支鋼筆，問(wèn)：爸，你真不下了？父親說(shuō)：不下了，說(shuō)過(guò)的

話(huà)當(dāng)然是真的。又說(shuō)，你這棋啊，走得太軟，應(yīng)該速勝，不過(guò)這樣也沒(méi)什么不好。在學(xué)校不要

下旗，能分得開(kāi)嗎？我說(shuō)：能，是個(gè)玩嘛。父親沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續(xù)騎車(chē)了。

（有刪改）

1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文開(kāi)頭母子之間的對(duì)話(huà)，間接表明父母的關(guān)系已因父親癡迷于下棋而變得緊張。

B.父親下棋多在街頭，這表現(xiàn)出一個(gè)民間高手始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志。

C.“我”拒絕“眼鏡”讓馬，表現(xiàn)的是孩子下棋時(shí)的心理，既充滿(mǎn)自信，又在意輸贏。

D.“眼鏡”是個(gè)溫和友善的人，又是個(gè)和父親一樣的棋癡，他們相互理解彼此尊重。

2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（：）（3分）

A.本文寫(xiě)回憶父親教“我”用仕的“那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)”，表述雖然平淡，卻寫(xiě)出了“我”的

心理感覺(jué)，以及對(duì)父子雪夜論棋那一場(chǎng)景深深的懷念。

B.本文在“眼鏡不是第一個(gè)''話(huà)頭之后，插入一段下棋人眾生相的描寫(xiě)，烘托了父親的“大

師”形象，為下文“眼鏡”與父親對(duì)弈的高潮做了鋪墊C

C.父親評(píng)價(jià)兒子的棋“走得太軟”，但又說(shuō)這樣也好，看似不無(wú)矛盾的態(tài)度中，包含著父親

對(duì)兒子下棋之道及處世之道的指點(diǎn)。

D.本文的敘述整體而言沉靜克制，偶爾出現(xiàn)的幽默語(yǔ)句，不僅生動(dòng)有趣，而且寫(xiě)出了追憶中

的少年時(shí)光那不乏溫情輕松的一面。

3.父親說(shuō)“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話(huà)？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。（4分）

四,作業(yè)布置

（一）湖南省湘潭市高三一模

沸騰的夢(mèng)楊剛

我欲有所歌，有所鳴頌，但是我一開(kāi)口，在聲音沒(méi)有走出喉腔以前，眼睛已經(jīng)被淚水灌滿(mǎn)

了。我在淚水中凝視，似乎見(jiàn)著了許多許多的異象。我將怎樣說(shuō)明我所見(jiàn)的那一些輝煌事物呢？

我或者應(yīng)該名之為夢(mèng)，或者竟為那乩盤(pán)沙上，被莫名的魔力所中的乩頭，寫(xiě)下我茫然而確切的

真實(shí)。

我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)嬰兒的哭聲，那聲音異常溫柔而堅(jiān)決，它單調(diào)的叫，叫，叫。沒(méi)有高低，沒(méi)有

抑昂，沒(méi)有起伏。它只表現(xiàn)一個(gè)單一的要求。這要求赤裸裸連綿不斷的在我耳輪周旋環(huán)繞，它

永不會(huì)軟化低弱下去，變成為乞求的哀聲。我注意的聽(tīng)，受感動(dòng)的聽(tīng)，焦躁的聽(tīng)，乃至于我聽(tīng)

得煩惱，聽(tīng)得全身發(fā)熱，心房詰問(wèn)似的顫跳，我的肌肉似乎在我的骨，上嚙嚼，使我狂跳不安。

我聽(tīng)見(jiàn)的究竟是什么呢？它是從那里來(lái)，又將向那里去。它對(duì)于這浩然渺然無(wú)窮的宇宙施舍了

一苣什么恩施，可以向它發(fā)生這樣堅(jiān)執(zhí)的、單純?cè)嫉囊螅课覞M(mǎn)屋里尋找，在被子里，在桌

子底下，在燈影下面，我急躁如一只受了驚的蚱蟋，在屋子里跳來(lái)跳去，把椅子拋得J響。我

執(zhí)起新買(mǎi)來(lái)雪亮的剪刀，惡狠狠逼準(zhǔn)墻壁，要它把那放縱大膽的嬰兒的隱秘，報(bào)告給我知道。

最后，天知道，我在一只有蓋的小玻璃缸里面把那件奇聞發(fā)現(xiàn)了出來(lái)。從那一枚雞蛋里面，

嬰兒放肆的哭聲于我似乎是一種莊嚴(yán)的呦弄。這里我奇怪我的感覺(jué)，幾乎我以為自己已經(jīng)于不

知何時(shí)溜走了，變了不是我了C

我夢(mèng)見(jiàn)（我只好說(shuō)是夢(mèng)了），我進(jìn)入了一片廣野的遼原。天上是云團(tuán)，白的云團(tuán)，紅的云團(tuán)，

青的云團(tuán)，澄碧的天的海洋透明到和綠水晶一樣。地下是活鮮的草，綠的草，金黃的稻穗子，

肥赭的土地，蒼茫遼遠(yuǎn)，似遺忘了它自己的平原，那是宇宙寥廓無(wú)私的象征。我看見(jiàn)一群，一

陣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，火車(chē)行列式的一大陣孩子們，在那豐美偉大的境界中奔走賽跑。他們跑著，歌著。

他們小小的腳步喚起了大地6勺合唱，他們的歌聲惹起了稻穗的和鳴，白的，紅的，青色的云球

追在他們后面，跑在他們周?chē)Ｓ袝r(shí)候，一不留心這些云頭又飛上了孩子們的前面，且用它們

輕騫和毛毛雨一樣的腳尖，掠弄孩子們稚嫩的黑發(fā)，向他們光潔和善的微笑著。夢(mèng)神知道一切

都是真的：孩子們跑著，跑著，不會(huì)休息也不會(huì)慢步。他們浩瀚排蕩的歌聲，像巨偉的」瀑在

浩空中奔騰，像朗浩的長(zhǎng)風(fēng)用垂天的羽翼在飛舞。它使我一面聽(tīng)一面不自主的隨著跑，它使我

舌尖雀躍，喉衣顫動(dòng)，腳下自作主張的踏跳。我歡喜，我流淚，我癲狂，我愛(ài)，我恨。我的心

血泛濫，如猛漲起來(lái)的夜潮。而且，我還看見(jiàn)了什么呢？碧綠的天波漸漸飄動(dòng)了，它如風(fēng)腳上

勾下來(lái)的云縷，慢慢向孩子們腳底流漾下來(lái)了，而白云也似乎在飄墜，向金黃的熟稻懷里面躺

了下去。我見(jiàn)紅云牽起了孩子的裙裳，以助他們的舞姿，而綠草又映在天波中間，像是水晶石

里長(zhǎng)出來(lái)的生命。一個(gè)無(wú)始無(wú)終，無(wú)上無(wú)下，無(wú)左無(wú)右，完整的大宇宙，被孩子們放膽的奔馳

發(fā)現(xiàn)了出來(lái)：一場(chǎng)美的創(chuàng)始，一個(gè)終古秘密的發(fā)現(xiàn)！

一扇掌管天的秘密、星體的秘密、火山猛烈熱流的秘密的神門(mén)，我確確看見(jiàn)是對(duì)我們而開(kāi)

了。我見(jiàn)每一個(gè)星球抱著一個(gè)紅如瑪瑙，熱如火焰，光明如疾電的心，在它們的胸腔里面。它

們的胸腔透明，映出了狂歡著的火花，火葉，火苗。它們沉酣于生命的舞蹈中，使自己的光明

圍燒著自己而歌唱。我見(jiàn)火星上滿(mǎn)地是猩紅的樹(shù)枝，它們卻發(fā)出月色一樣溫柔的撫愛(ài)，護(hù)圍花

草的芳潔。在那里，月亮在笑，太陽(yáng)在笑，風(fēng)在咕咕呱呱，雨在踏步跳舞，它們中間有一個(gè)盛

大的刺激，中國(guó)的黑發(fā)孩子們已經(jīng)從宇宙創(chuàng)造的懷里吸去了新的精液。無(wú)邊的欲望在他們心里

騰沸，為了光榮，為了美，也為了生命！

可是，宇宙不能說(shuō)聲“拒絕”，人間卻發(fā)出了“禁止”的惡聲，這是可能有的嗎？沒(méi)有人

能無(wú)故宣布一個(gè)人的死亡，難道一個(gè)民族有權(quán)制定一個(gè)民族的命運(yùn)？我們?cè)诘皻だ锩娴暮袈暎?/p>

對(duì)于他人會(huì)是一種威脅，我們?cè)趶V原上天真的賽跑會(huì)叫旁觀者見(jiàn)了短氣，這些都不是情感和理

智想得到的。被強(qiáng)制而對(duì)我們鎖閉了門(mén)，你的幽禁何其可憐，但我們?yōu)槟愕谋捡Y為此也會(huì)更見(jiàn)

其猛烈了。紅如瑪瑙，熱如火焰，光明如疾電的心在我們黃色肌膚的胸腔里也照樣各人抱住一

個(gè)，人若不信時(shí)請(qǐng)來(lái)看吧！請(qǐng)看我們的戰(zhàn)場(chǎng)上、醫(yī)院里、田原上、公事房中，乃至我們的幼稚

園的游戲場(chǎng)上吧"這顆心總是歡，悅的豪飲沸騰的創(chuàng)造之杯，而高唱：

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回！

一九三八年“五卅①”十三周年紀(jì)念

［注］①五卅：中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1925年5月間，青島、上海各地日本紗

廠(chǎng)先后發(fā)生工人罷工斗爭(zhēng)，遭到日本帝國(guó)主義及北洋軍閥的鎮(zhèn)壓。15日，上海日本紗廠(chǎng)資本家槍殺工人顧

正紅，打傷工人十余人。30日，上海學(xué)生兩千余人在公共租界宣傳，聲援工人，號(hào)召收回租界，隨后集合

群眾萬(wàn)余人，在英租界巡捕房門(mén)前高呼“打倒帝國(guó)主義”等口號(hào)，英帝國(guó)主義巡捕當(dāng)即開(kāi)槍屠殺，死傷數(shù)

十人，造成震驚全國(guó)的五卅慘案。這一事件引起全國(guó)人民的公憤，各地舉行游行示威、罷工、罷課和罷市，

形戌大規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)沉重打擊了帝國(guó)主義，大大提高了中國(guó)人民覺(jué)悟，揭開(kāi)了大革命高

潮的序幕。

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者說(shuō)自己透過(guò)淚水看見(jiàn)了許多輝煌的事物，領(lǐng)起后文對(duì)夢(mèng)的描述。

B.作者敘述自己看見(jiàn)孩子們跑著、歌著，因?yàn)樽髡哧P(guān)心下一代的成長(zhǎng)。

C.孩子們歌聲“使我一面聽(tīng)一面不自主的隨著跑”，表現(xiàn)了歌聲強(qiáng)大的感召力。

D.文章結(jié)尾引用的詩(shī)句抒發(fā)了作者為國(guó)獻(xiàn)身、無(wú)所畏懼的豪情。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文本夢(mèng)境的描繪想象大膽，以至近乎癲狂。比如那扇神秘的神門(mén)，那個(gè)抱著一顆紅如瑪瑙，

熱如火焰，光明如疾電的新的星球等等。

B.文本選取的意象多具有陽(yáng)剛之美。比如天空、曠野、星球、火焰、生命等等。透過(guò)這樣的

意象，我們可以清楚地感受到作者心中的浩然之氣。

C.文本在語(yǔ)言風(fēng)格上很有些雜文的味道，文辭剛烈、恣肆，淋漓盡致。最后一段這一風(fēng)格尤

為明顯，表達(dá)對(duì)帝國(guó)主義無(wú)理的強(qiáng)制和封鎖的憤怒。

D.文章抒發(fā)的感情十分濃烈，作者結(jié)合夢(mèng)境的形象描繪，直抒胸臆，將自己熱愛(ài)民族、痛恨

侵略壓迫者的強(qiáng)烈感情盡情地抒發(fā)出來(lái)。

3.文章標(biāo)題為“沸騰的夢(mèng)”，結(jié)合文本和寫(xiě)作背景對(duì)夢(mèng)的含義加以分析。（6分）

（二）山東新高考聯(lián)合質(zhì)量測(cè)評(píng)9月聯(lián)考

三木小記梁衡

“一花一世界，一葉一菩提?！蔽锶讼嗤?，世界是一個(gè)有機(jī)體。所以才會(huì)見(jiàn)物思情，由物

及理；才有藝術(shù)，才有哲學(xué)，才有朱子格物、達(dá)摩面壁。其實(shí)，我們不一定行萬(wàn)里、讀萬(wàn)卷，

只要稍微留心身邊的一草一木，它就會(huì)對(duì)你微笑，開(kāi)示出一點(diǎn)什么道理。

在院里遇見(jiàn)一株桃樹(shù)

本來(lái)，這院里的樹(shù)都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，只為看花，不為結(jié)果。但今天從

樓下路過(guò)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一株果實(shí)累累的桃樹(shù)，我懷疑是園林人進(jìn)貨時(shí)混進(jìn)了一株真身。它像一匹

溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時(shí)果園里整形、壓枝之類(lèi)的管束，身心舒暢，紅果滿(mǎn)枝頭。龔自

珍在《病梅館汜》里惋惜那些天真爛漫的梅花，被扭曲綁扎成司形怪狀的盆景，大哭三日，發(fā)

誓要將它們?nèi)克山墸艢w大地，正是此意。

昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時(shí)候的

山野記憶。怕