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逃學(xué)保證書技巧合同編號:__________甲方(合同發(fā)出方):__________地址:__________聯(lián)系人:__________聯(lián)系電話:__________乙方(合同接收方):__________地址:__________聯(lián)系人:__________聯(lián)系電話:__________一、合同背景與目的1.2本合同旨在明確甲乙雙方在學(xué)生逃學(xué)問題上的權(quán)利和義務(wù),通過雙方共同努力,糾正學(xué)生的逃學(xué)行為,促進學(xué)生健康成長。二、甲方的權(quán)利和義務(wù)2.2甲方有權(quán)要求乙方履行本合同約定的義務(wù),對乙方學(xué)生的逃學(xué)行為進行監(jiān)督和管理。2.3甲方應(yīng)當對學(xué)生進行教育引導(dǎo),提高學(xué)生的法制觀念和自律意識,使學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀律,杜絕逃學(xué)現(xiàn)象。三、乙方的權(quán)利和義務(wù)3.1乙方應(yīng)當保證學(xué)生遵守我國法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度,自覺接受甲方的教育和管理。3.2乙方有權(quán)了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活狀況,并有權(quán)要求甲方提供必要的協(xié)助和支持。3.3乙方應(yīng)當積極配合甲方進行學(xué)生教育引導(dǎo)工作,共同糾正學(xué)生的逃學(xué)行為。四、合同的履行與違約責任4.1甲乙雙方應(yīng)當按照本合同的約定,全面履行各自的義務(wù)。4.2如乙方學(xué)生發(fā)生逃學(xué)行為,甲方有權(quán)要求乙方協(xié)助進行教育引導(dǎo),乙方應(yīng)當積極配合。4.3如乙方未按照本合同約定履行義務(wù),甲方有權(quán)要求乙方承擔違約責任,包括但不限于違約金、賠償損失等。五、合同的變更、解除和終止5.1甲乙雙方同意,本合同的變更、解除和終止,應(yīng)當遵循法律法規(guī)和雙方協(xié)商的原則。5.2合同變更、解除或終止的,甲乙雙方應(yīng)當簽署書面協(xié)議,并報相關(guān)部門備案。六、爭議解決6.1甲乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)當通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。七、其他約定7.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為__________年,自合同生效之日起計算。甲方(合同發(fā)出方):__________乙方(合同接收方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.學(xué)生逃學(xué)行為記錄2.教育引導(dǎo)方案3.違約金計算公式4.法律法規(guī)復(fù)印件5.學(xué)校規(guī)章制度復(fù)印件6.學(xué)生身份證復(fù)印件7.家長同意書二、違約行為及認定:1.逃學(xué)行為:學(xué)生未請假、未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動,包括但不限于上課、實驗、實習等。2.未按要求履行教育引導(dǎo)義務(wù):甲方要求乙方協(xié)助進行教育引導(dǎo),乙方未按照約定履行義務(wù)。3.未配合甲方工作:乙方未按照約定積極配合甲方進行學(xué)生教育引導(dǎo)工作。三、法律名詞及解釋:1.甲方:指合同發(fā)出方,即學(xué)校。2.乙方:指合同接收方,即學(xué)生或家長。3.逃學(xué):指學(xué)生未請假、未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動。4.教育引導(dǎo):指甲方對乙方學(xué)生的逃學(xué)行為進行糾正和教育的過程。5.違約金:指乙方未按照本合同約定履行義務(wù)時,應(yīng)支付給甲方的違約賠償。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.學(xué)生逃學(xué):發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)行為時,及時與乙方家長溝通,共同解決學(xué)生逃學(xué)問題。2.乙方未履行教育引導(dǎo)義務(wù):甲方有權(quán)要求乙方履行義務(wù),如乙方仍不履行,甲方可以尋求法律途徑解決。3.乙方未配合甲方工作:甲方有權(quán)要求乙方配合工作,如乙方仍不配合,甲方可以尋求法律途徑解決。五、所有應(yīng)用場景:1.學(xué)校與學(xué)生或家長簽訂,用于規(guī)范學(xué)生逃學(xué)行為的合同。2.學(xué)校與學(xué)生或家長簽訂,用于明確雙方在學(xué)生逃學(xué)問

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