小學(xué)：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫》教案_第1頁(yè)
小學(xué)：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫》教案_第2頁(yè)
小學(xué)：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫》教案_第3頁(yè)
小學(xué)：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫》教案_第4頁(yè)
小學(xué)：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《畫》教案_第5頁(yè)
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第2頁(yè)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行4、理解課文內(nèi)容,懂得這首詩(shī)講的是一幅山本課有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫上有山、水、花、鳥。整幅畫面給第3頁(yè)教學(xué)的重點(diǎn)是練習(xí)朗讀,認(rèn)字。教學(xué)的難點(diǎn)是了解詩(shī)句和畫的關(guān)系。三、教學(xué)建議1?帶領(lǐng)學(xué)生到風(fēng)景優(yōu)美的地方去游覽,讓他們看看山、水、花、鳥,親身感受大自然的美。2?準(zhǔn)備一幅山水畫。學(xué)生在初讀課文時(shí),要求他們借助拼音,讀準(zhǔn)生字的字音,利用生字卡片,通過開火車讀的方師幫助正音。學(xué)生在平時(shí)生活中可能已認(rèn)識(shí)了一些漢字,教師應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁的方法記2?寫字本課要求會(huì)寫的四個(gè)字,筆畫都比較簡(jiǎn)單,可在學(xué)生對(duì)字形有了印象的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)他們把第4頁(yè)要讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀熟詩(shī)句,然后引導(dǎo)學(xué)生弄懂每行詩(shī)在字面上說(shuō)的是什么意思,再流水會(huì)發(fā)出嘩嘩的聲音,為什么詩(shī)中卻說(shuō)走近流水仍聽不到聲音?使學(xué)生弄清詩(shī)句說(shuō)的是畫中文完整地讀一讀,說(shuō)一說(shuō)為什么這首謎語(yǔ)詩(shī)的謎底是畫。第5頁(yè)先小聲試背,再齊背,最后指名背。2?布置學(xué)生回家找謎語(yǔ),課后開展謎語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)。在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)說(shuō)得多,猜得對(duì),并說(shuō)清楚是怎么猜出來(lái)的為優(yōu)勝。先以小組為單位,評(píng)出優(yōu)勝者,然后在全班比賽,評(píng)出優(yōu)勝小組。先讓學(xué)生整體觀察圖畫,再由遠(yuǎn)到近地觀察,說(shuō)說(shuō)

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