一(1)安全與法制教案

《行走的安全常識(shí)》學(xué)的合作交流意識(shí)。提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：一每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。等于危險(xiǎn)。樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎"病"車。（6）不騎快車。（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。（8）不平行騎車。個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。軋住。伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。教學(xué)反思：的合作交流意識(shí)。提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。通過(guò)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法先要從遵紀(jì)做起。學(xué)習(xí)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。做遵紀(jì)守法的好少年。準(zhǔn)備結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。錄音機(jī)，錄音帶。教學(xué)過(guò)程：二、講述故事，激情明理：：（4.師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。們學(xué)習(xí)。：（祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行：識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。教學(xué)反思：通過(guò)此次活動(dòng)以及對(duì)學(xué)法、知法、守法的事例的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法先要從遵紀(jì)做起。從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格小公民。讓學(xué)生知道一定要吃早餐。讓學(xué)生知道一定要吃早餐。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：一談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的。三：鞏固練習(xí)：教學(xué)反思：通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生知道了每天要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣，同時(shí)也知道了不吃早餐有哪些危害。了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：它們吧！（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。全。選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫(huà)有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。教學(xué)反思：危險(xiǎn)的發(fā)生。2.學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。四、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。五、制定節(jié)水措施。六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。教學(xué)反思：活小事。對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。在做起。祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)反思：2.使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。水的重要性及我國(guó)是一個(gè)水力不足的國(guó)家。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：？（？（二、水的用途：？（三、水資源的缺乏：呀！乏。？（五、節(jié)約用水大行動(dòng)：，（能說(shuō)以后要節(jié)約用水；時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水，勸說(shuō)周圍人節(jié)約用水；為節(jié)約用水作宣六、全課總結(jié)：教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道水是生命之源，水資源十分缺乏，我們要節(jié)約每一滴水。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：A、導(dǎo)入課題2、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》B、授新課《游戲與健康》1、游戲能促進(jìn)健康2、理解課文內(nèi)容(1)提問(wèn)：剛才你們?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？(2)小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長(zhǎng)。3、游戲要注意安全(1)談話：游戲是叫人開(kāi)心的，但如果不注意安全，也會(huì)給人帶來(lái)危害。(2)分組討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來(lái)什么損害？(3)小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。(4)提問(wèn)：如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？(5)討論教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。學(xué)生知道怎樣利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。《上學(xué)和放學(xué)》教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。能繞行。為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。教學(xué)反思：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生知道了紅綠燈的不同作用，同時(shí)也知道違反交通規(guī)則會(huì)給一些傷害和痛苦。使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生了解了一些用電的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)正確、安全的用電。1知道哪些是未成年人不能做的事情。2加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。知道未成年人不能做的事情。通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是十分必要的。（一）你對(duì)法律知多少：毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。法權(quán)益。判斷題（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。(×)（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。(×)后父親知道他成績(jī)很差就？（僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。我們未成年人要從小學(xué)法、知法、懂法，才能更好地保護(hù)自己。教學(xué)反思：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例，學(xué)生的法制觀念增強(qiáng)了許多。懂得法權(quán)益受到侵害時(shí)，能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道坐、立、行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：到講臺(tái)上來(lái)表演一下好嗎?下面的同學(xué)想一想，你們?cè)谟變簣@時(shí)也是這樣坐的嗎?還有供你們寫字、放書(shū)包的桌子了。那么我們應(yīng)該怎樣坐呢?剛才幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都很好，坐的時(shí)候身子要正直。我們小學(xué)生上課時(shí)間長(zhǎng)，還要聽(tīng)講，坐時(shí)除了身子正直，不要趴在桌上外，兩只臂膀可以自由下垂，雙手放在腿上，雙臂也可以放在桌上，但這時(shí)要注你們看到XX坐的樣子了嗎?知道怎么做了吧?現(xiàn)在我來(lái)看看你們坐得怎樣。(巡視學(xué)生坐姿，并隨時(shí)糾正不當(dāng)?shù)淖藙?shì)。接著出示坐姿圖。請(qǐng)講師：我們坐時(shí)就應(yīng)該像剛才那個(gè)學(xué)生那樣，身體要正直，抬頭，挺胸，兩臂下垂，手放剛才這么多同學(xué)都表演了走姿，而且走得都不錯(cuò)。那么你們知道無(wú)論是坐、立還是行，我們都應(yīng)該保持身體正直，抬頭，挺胸。這就是我們說(shuō)的：立要直，坐要正，走路抬頭又挺胸?，F(xiàn)在我們通過(guò)學(xué)二首兒歌來(lái)記住我們坐、立、行時(shí)應(yīng)該怎樣做。平時(shí)，我們只有十分注意坐、立、行的姿勢(shì)，才能保證我們的身體健康成長(zhǎng)。我們正在把兒歌背一背。師：現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，請(qǐng)他們走一下，同學(xué)們看一看，他們兩個(gè)人哪一個(gè)臂自然前后擺。還有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)表演一下?師：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于小學(xué)生坐、立、行的正確姿勢(shì)。我們的祖先平時(shí)也是非常注意坐如鐘，臥如弓，走路輕松快如風(fēng)。"大家跟我讀一讀。教學(xué)反思：而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。的見(jiàn)解。從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越教學(xué)反思：通過(guò)此次活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)室內(nèi)的安全知識(shí)有了更多的了解，知道的社區(qū)的安全隱患，平時(shí)該如何去做。通過(guò)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法先要從遵紀(jì)做起。學(xué)習(xí)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。做遵紀(jì)守法的好少年。準(zhǔn)備結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。錄音機(jī)，錄音帶。教學(xué)過(guò)程：二、講述故事，激情明理：：（4.師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。們學(xué)習(xí)。：（祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行：識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)張小強(qiáng)的事例，學(xué)生明白了要從小做起，從現(xiàn)從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和2.知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：教育過(guò)程：1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書(shū)以一定的顏色所組成的。1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。2.出示標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)3.師簡(jiǎn)介消防栓。是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4.交流點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。？）有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上