專題09 古詩文與日積月累-2023-2024學(xué)年五年級語文寒假專項(xiàng)提升（統(tǒng)編版）

專題09專題09古詩文與日積月累

復(fù)

習(xí)

概

述復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：五班級上冊在復(fù)習(xí)什么是古詩文？學(xué)習(xí)古詩文需要留意的問題？本冊需要把握哪些古詩文？語文園地中日積月累的主要內(nèi)容是什么？應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)等學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了理解、把握古詩文意境，體會詩人在詩中所表達(dá)的思想感情和所蘊(yùn)涵的哲理題。學(xué)問結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點(diǎn)：從近年來小考題的命題來看，關(guān)于“古詩文與日積月累”的檢測，試題類型較為機(jī)敏，考查重點(diǎn)側(cè)重于積累、理解、賞析和評價。主要題型有：①有關(guān)古詩文、名句的作者、作品、年月等文學(xué)常識的填空、推斷、選擇和連線題；②默寫與補(bǔ)寫題；③理解詩句或古文句子的字詞和句子的意思；④填寫古詩文名句題；⑤體會古詩文所蘊(yùn)涵的哲理題。這部分設(shè)題范圍廣泛，題型機(jī)敏，試題存有肯定的難度，尤其是針對古詩文賞析、評價和體會思想感情這方面的試題，難度很大。同學(xué)在復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)對這方面的訓(xùn)練。

真

題

演

練1.依據(jù)情境寫詩詞警句。（2023深圳市南山區(qū)期末五班級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）（1）讀書,真的很重要。正如蘇軾所說“,熟讀深思子自知”,也如《論語》中所言“吾嘗，，以思,無益,”。讀書也有方法,如朱熹所說“讀書有三到,謂、、”。（2）我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。一是要珍惜時間,陶淵明曾說過:“盛年，。”二是要勤勉、節(jié)儉,《尚書》中說:“，?！比且泻玫淖x書習(xí)慣,冰心曾用“，，”九個字指導(dǎo)我們讀書。2.品讀詩詞，完成練習(xí)。（2023聊城百草園學(xué)校五班級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）（1）我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。①重:。抖擻:。拘:。②這兩句話出自代詩人龔自珍的《》表現(xiàn)了詩人渴望，消滅一個的愿望。詩意:。（2）敏而好學(xué),不恥下問。敏：。這是《論語》中的一句話,意思是。（3）知之為知之,不知為不知,是知也。知:。這句話的意思是。3.選擇正確的答案。（2023廣東省清遠(yuǎn)市五班級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）（1）下列詩句名句中，加點(diǎn)字詞的意思不相同的一項(xiàng)是（）A.但悲不見九州同九州生氣恃風(fēng)雷B.王師北定中原日南望王師又一年C.直把杭州作汴州飛流直下三千尺D.西湖歌舞幾時休物是人非事事休（2）下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.鷹隼（一種兇狠的鳥）試翼，風(fēng)塵吸張（一張一合）B.天戴其蒼，地履（鞋子）其黃C.奇花初胎，矞矞皇皇（華美瑰麗，富麗堂皇）D.干將（古代寶劍名）發(fā)硎（磨刀石），有作其芒4.依據(jù)古詩文填空。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)五班級期末）（1）《示兒》和《題臨安邸》都是愛國詩，《示兒》是寫給_____________的，表達(dá)的愛國情；《題臨安邸》是寫給_______________的，表達(dá)的是亡國恨。（2）《楓橋夜泊》的作者是______代的____________，《山居秋暝》的作者是______代的___________，兩首詩寫的都是_____季的景色。《楓橋夜泊》中寫景的詩句是“___________________，____________________”；《山居秋暝》中寫景的詩句是“__________________，__________________”?！稐鳂蛞共础吠ㄟ^一個“_______”字，表達(dá)了詩人____________________________的思想感情。5.選擇正確的答案。（2023浙江省杭州市下城區(qū)五班級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）（1）下列關(guān)于古詩的理解,不正確的一項(xiàng)是()。A.《楓橋夜泊》是一首七言絕句,全詩表達(dá)了詩人孤寂憂愁的心情。B.《長相思》中,“身向榆關(guān)那畔行”一句點(diǎn)明白行軍的方向。C.《山居秋暝》的“暝”是指深夜。D.(蟬》的作者是唐代詩人虞世南,詩人借助對蟬的描寫,表達(dá)了自已對潔清遠(yuǎn)的品德和志趣的觀賞。（2）下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》這三首詩都表現(xiàn)了詩人憂國憂民的愛國情懷。B.“但悲不見九州同”與“九州生氣恃風(fēng)雷”中的“九州”指的都是中國。C.《示兒》和《題臨安邸》都諷刺了那些醉生夢死、不顧國計民生的南宋統(tǒng)治者。D.《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》這三首詩的題目依次提到了人物、地點(diǎn)和時間。6.回憶古詩內(nèi)容，完成練習(xí)。（2023吉林省延邊自治州五班級期末）(1)暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。①“熏”的意思是__________，這兩句詩的意思是_____________________________________________。②對這兩句詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上的淫靡之風(fēng)。B.“醉”字把“游人們”醉生夢死的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖。C.“熏”字示意了歌舞場面的浩大和吵鬧，表達(dá)了當(dāng)朝的國力強(qiáng)盛之態(tài)。D.這兩句詩表達(dá)了詩人對國家民族命運(yùn)的憂慮，以及對統(tǒng)治者茍且偷安、對外屈膝投降的憤慨之情。(2)說到愛國詩，我們會想起林升的《題臨安邸》中諷刺當(dāng)政者盡情聲色的詩句：“___________________，___________________”；還有龔自珍的《己亥雜詩》中召喚社會變革的詩句“___________________，___________________”。(3)風(fēng)雪交加的一個夜晚，身處異鄉(xiāng)的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不由得想起納蘭性德的《長相思》中的句子：“風(fēng)一更，雪一更，___________________，___________________。”(4)新雨過后山谷里空曠清爽，初秋傍晚的天氣特殊涼快，此情此景，我不禁吟誦道：“___________________，___________________?！?.結(jié)合詩詞句推斷下列加點(diǎn)字的解釋是否正確，正確的打“√”，錯誤的畫“×”。（2023山東省淄博市五班級期末）（1）任憑春芳歇（休息），王孫（原指貴族子弟，此處指詩人自己）自可留。（）（2）姑蘇（蘇州的別稱）城外寒山寺（楓橋四周的一座寺廟），夜半鐘聲到客船。（）（3）山一程，水一程，身向榆關(guān)（山海關(guān)）那畔（那邊，指關(guān)外）行。（）（4）《題臨安邸》中的“汴州”指今浙江省杭州市。（）（5）《楓橋夜泊》一詩借一個“愁”字抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（）（6）《長相思》表達(dá)了作者對邊塞軍旅生活的厭煩心情。（）（7）王維的《山居秋暝》將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音，浣女歸來竹林的談笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)和諧完善地融合在一起，給人一種豐富新穎的感受。8.把相關(guān)古詩詞、作者及詩詞中的人物形象連線。（2023北京朝陽區(qū)五班級期末）《示兒》王維喜歸自然的隱居者《山居秋暝》陸游孤獨(dú)憂愁的游子《楓橋夜泊》張志和國家至上的愛國者《漁歌子》張繼自由歡快的漁翁9.補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。（2023北京石景山區(qū)五班級期末）長相思山一程，水一程，_____________________，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，_________________________，故園無此聲。(1)寫出下列字的意思。程：_________________聒：_________________(2)《長相思》的作者是______代的________________。詞的上闕描寫的是________________________的情景，下闕描寫了將士們_____________________________的情景。(3)“故園無此聲”中“故園”指_________，“此聲”指詞中的__________，表達(dá)了詩人_________________的感情。(4)下列對這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.詞人隨著大隊人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B.眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。C.一陣風(fēng)過后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無風(fēng)無雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情油然而生。D.這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。10.閱讀古詩，完成練習(xí)。（2023四川成都錦江區(qū)五班級期末）乞巧_____________________，______________________。_____________________，穿盡紅絲幾萬條。(1)本詩作者是________代____________。詩的重點(diǎn)在于____________（寫景抒情）。（2）本詩的前兩句寫的是_________________________的故事，后兩句寫的是現(xiàn)實(shí)生活中在________________這一天，人們_______________________________的風(fēng)俗。(3)下列對于詩句“穿盡紅絲幾萬條”的理解正確的一項(xiàng)是（）。A.“幾萬條”是實(shí)指，人們對月穿針，懇求心靈手巧，一共穿了數(shù)萬條紅線B.“幾萬條”是虛指，說明家家戶戶都有很多紅線，人們衣食無憂、生活富足。C.“幾萬條”是虛指，極言紅線數(shù)量之多，表現(xiàn)了人們對奇特生活的憧憬之情。

模

擬

訓(xùn)

練1.用自己的話說說下列句子的意思。（1）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（2）心不在此，則眼不看認(rèn)真，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。（3）默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。2.依據(jù)情境寫詩詞警句。（1）愛國是古詩中重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“，”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當(dāng)時統(tǒng)治者“，”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者“，”的真誠勸告。（2）馬上就要期末考試了,大部分同學(xué)還是學(xué)習(xí)倦怠,上課無精打采,老師就語重心長地念著岳飛的名句“，，空悲切”來教育我們。（3）每當(dāng)我吃飯不當(dāng)心將飯菜撒到桌子上時,爸爸肯定會用朱用純的名句教育我:一粥一飯,；半絲半縷,。（4）無論是學(xué)習(xí)還是做事,我們都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記：“，，是知也。”（5）珍惜時間就是珍愛生命。葛洪提示我們“，不棄功于寸陰”;毛主席則教育我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn):“一萬年太久,?！?.選擇正確的答案。(1)下列關(guān)于《示兒》的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩語音精雕玉琢，有助于流露出真情，使詩更美、更感人。B.這首詩是陸游愛國詩中的名篇。陸游一生致力于抗金斗爭，始終期望能收復(fù)中原。C.此詩“悲壯沉痛”“可泣鬼神”，用筆曲折，行文多變，情真意切地表達(dá)了詩人簡單的思緒和憂國憂民的情懷。D.從詩的內(nèi)容可以看出，這首詩是宋代詩人陸游臨終前寫的絕筆詩。(2)下列句子中加點(diǎn)字與“故今日之責(zé)任，不在他人”的“故”意思相同的是（）A.兩個年輕人一見如故，談得格外投機(jī)。B.為了激發(fā)同學(xué)的愛好，他在課堂上經(jīng)常明知故問，以求達(dá)到舉一反三的目的。C故有之以為利，無之以為用。D.學(xué)習(xí)不能學(xué)了新的就忘了舊的，要時常復(fù)習(xí)，溫故知新，才會真的進(jìn)步。4.回憶古詩并填空。古詩作者朝代表達(dá)的思想感情《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》5.下列詩句中不能體現(xiàn)“愛國”這一主題的是（）。A.死去元知萬事空，但悲不見九州同B.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀D.昨夜江邊春水生，艨瞳巨艦一毛輕。6.把詞補(bǔ)充完整，完整練習(xí)。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽半織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅幾萬條。(1)“巧”的意思是。這時，人間女子通常對著用五彩線穿針。(2)七夕是指每年的，這一天是傳奇中鵲橋相見的日子，這首詩表達(dá)了的心愿。(3)讀詩句理解詩意，以下說法不精確?????的一項(xiàng)是（）。A.農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。B.這首詩表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的奇特心愿。C.“碧霄”指浩瀚無際的青天。開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。D.“家家乞巧望秋月，穿盡紅我?guī)兹f條?！边@兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形象生動。詩人在詩中具體寫出了各種不同的心愿。(4)在《乞巧》中，人間女子對著月亮穿針引線，我想起張九齡曾有“，天際共此時”的悲傷;讀到牛郎織女的故事，我想起劉禹錫“如今直上銀河去，”的暢想。7.閱讀古詩，完成練習(xí)。已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊暗究可哀，我勸天公重抖撒，不拘一格降人材。（1）解釋字詞生氣:恃:（2）下列對詩句的節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是（）。A.九州/生氣/恃風(fēng)雷,萬馬/齊暗/究可哀。B九州生氣/恃/鳳雷，萬馬齊暗/究/可哀。（3）用自己的話說說“九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊暗究可哀”這兩句詩的意思:。（4）對本詩表達(dá)的思想感情,描述最正確、全面的一項(xiàng)是（）。A.這首詩以祈求上天的口吻,召喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面,表達(dá)了作者解放人才,變革社會、振興國家的愿望。B.這首詩表達(dá)了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。C.作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力氣才能使中國大地更有生氣的觀點(diǎn)D.這首詩表達(dá)了作者對朝野臣民曝聲的現(xiàn)狀的無限哀痛。8.補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。蟬垂緌飲清露，_______________________。居高聲自遠(yuǎn)，_______________________。(1)這首詩的作者是________朝的____________。古詩從__________、__________、__________三個方面寫出了蟬的特點(diǎn)。(2)這首詩中，詩人借蟬鳴表現(xiàn)自己品德高潔的詩句是：___________________，_______________。(3)對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩寫蟬居于高處，鳴聲遠(yuǎn)播，不需要借助秋風(fēng)。B.這首詩強(qiáng)調(diào)立身高潔的人并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。C.這首詩以蟬的形象表現(xiàn)了封建士大夫的志得意滿和清高。D.這首詩主要運(yùn)用借物抒情的手法來表達(dá)作者的感情。9.對比閱讀古詩，完整練習(xí)。觀書有感[宋]朱熹其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。始終枉費(fèi)推移力，此日中流拘束行。（1）“源頭活水”在詩中比方__________________________。（2）《觀書有感（其一）》中，借水的清亮，是由于有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新學(xué)問的句子是，。（3）《觀書有感（其二）》中，揭示了基本功到家了，則熟能生巧、駕馭自如的道理的句子是，。（4）對《觀書有感》賞析有誤的一項(xiàng)是（）。A.《觀書有感（其一）》是借景喻理的名詩，以源頭活水形象地比方豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉，闡明白作者獨(dú)特的讀書感受B.《觀書有感（其二）》是說創(chuàng)作藝術(shù)基本功到家，則熟能生巧，駕馭自如C.這兩首詩都是表達(dá)作者“觀書”的感受，借景揭示深刻的哲理。10.依據(jù)要求進(jìn)行片段寫作。用自己的話寫寫《題臨安邸》這首詩描述的場景,可以加上合理的想象,比如對“山外青山樓外樓”的景色描寫。

參考答案真題演練1.（1）舊書不厭百回讀終日不食終夜不寢不如學(xué)也心到眼到口到（2）不重來一日難再晨克勤于邦克儉于家讀書好多讀書讀好書2.（1）①重新振作精神拘泥,束縛。②清己亥雜詩砸爛黑暗統(tǒng)治嶄新世界我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥肯定規(guī)格地選拔人才（2）聰敏聰慧好學(xué),不以向不如自己的人請教為恥。（3）同“智”,才智知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰慧的。3.（1）C（2）B4.（1）詩人兒子當(dāng)朝統(tǒng)治者（2）唐張繼唐王維秋月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠明月松間照清泉石上流愁孤寂憂愁5.（1）C（2）C6.(1)①吹暖洋洋的香風(fēng)吹得游人醉醺醺的，簡直是把杭州當(dāng)作了古都汴州②C(2)暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州我勸天公重抖擻不拘一格降人才(3)聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲(4)空山新雨后天氣晚來秋7.（1）×（2）√（3