2024年高中地理教師招聘面試《流域的綜合開發(fā)》試講稿(逐字稿)_第1頁
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2024年高中地理教師招聘面試《流域的綜合開發(fā)》試講稿(逐字稿)_第3頁
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高中地理教師招聘面試《流域的綜合開發(fā)》試講稿(逐字稿)試講內(nèi)容:流域的綜合開發(fā)流域的開發(fā)都以河流的利用與治理為核心,結(jié)合流域的具體特征,對資源進行綜合開發(fā)和利用。1933年,美國針對早期開發(fā)所帶來的問題,開始對田納西河流域進行綜合開發(fā)和治理,成立了田納西河流域管理局(簡稱TVA),主要負責田納西河流域的統(tǒng)一開發(fā)和管理。TVA將河流的梯級開發(fā)作為流域開發(fā)的核心,并結(jié)合資源條件對流域進行綜合開發(fā),同時對流域的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù)和治理(圖3.20)。1933年以后,TVA在田納西河的干、支流上修建了71座大小水壩,在防洪、航運、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用等方面實現(xiàn)了統(tǒng)一開發(fā)和管理?!し篮椋篢VA在田納西河干支流上建成了具有防洪庫容的水庫35座,形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng),防洪標準達到百年一遇。1933年以后,全流域再未發(fā)生洪災(zāi),平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元。·航運:水壩修建后,河流水位保持平穩(wěn),諾克斯維爾以下均可通航。目前,田納西河經(jīng)俄亥俄河和密西西比河,與五大湖相通,通過水運可達美國22個州。每年田納西河水運的通航效益比陸路節(jié)省約4億美元?!ぐl(fā)電:TVA在20世紀40年代基本完成了流域規(guī)劃的水電開發(fā),共建成了30座水電站,并充分利用流域的水和煤炭等資源,大規(guī)模發(fā)展火電和核電,使田納西河流域成為全國最大的電力供應(yīng)基地。廉價而可靠的電力供應(yīng),促進了流域內(nèi)煉鋁、化學等高耗能工業(yè)的發(fā)展,在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”。·提高水質(zhì):水庫是居民生活用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水的來源,也是水生生物的家園。這些功能能否正常發(fā)揮,取決于水庫的水質(zhì)。TVA采取了許多有效的措施提高水質(zhì),如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等?!ぢ糜危弘S著水庫的修建和流域環(huán)境的不斷改善,旅游業(yè)逐步發(fā)展起來。為了促進旅游業(yè)的發(fā)展,TVA建立了一大批公園、野生動物管理區(qū)、風景區(qū)、宿營地和俱樂部,以及規(guī)模宏大的教育中心。目前,田納西河流域已經(jīng)成為一個著名的風景旅游區(qū),旅游業(yè)收人成為流域一項重要的收人來源。旅游業(yè)的發(fā)展又帶動了游船制造業(yè)和經(jīng)營業(yè)的發(fā)展?!ね恋乩茫篢VA在流域開發(fā)過程中,做好土地利用規(guī)劃,留出大面積土地用于生態(tài)恢復(fù),建立自然保護區(qū)。同時,調(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu),實行退耕還林,退耕還牧,提高了森林覆蓋率和草原面積,并采取措施穩(wěn)固河、湖岸線,有效地控制了水土流失。此外,還對采礦區(qū)的土地生態(tài)進行恢復(fù)和治理。通過綜合開發(fā)與整治,田納西河流域根治了洪災(zāi),農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展,生態(tài)環(huán)境明顯改善,到20世紀80年代,田納西河流域人均收人水平已接近全國平均水平,實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。試講解析:尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是參加高中地理面試的XX號考生,今天我試講的題目是《流域的綜合開發(fā)》,下面開始我的試講。一、導(dǎo)入上課!同學們好,請坐!我們先來看PPT,這幾張是我國的河流的風景圖,大家知道什么是河流和流域嗎?哪位可以來說一下呢?舉手的這名同學你來說。哦,你說流域是河流的集水區(qū)域相鄰流域間的山嶺或河間高地,稱為分水嶺。分水嶺最高點的連線,稱為分水線或分水界。水系指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河,彼此連接組成的龐大系統(tǒng),又稱河系。說的非常好,請坐。河流與人類的生存發(fā)展關(guān)系十分密切,流域是一種特殊類型的區(qū)域,各個部分之間聯(lián)系十分密切,構(gòu)成一個整體。對河流開發(fā)利用,要考慮到很多方面,今天我們就來以美國田納西河流域為例,來看一看它的前世今生。同學們把書翻到第二節(jié),《流域的綜合開發(fā)》。(板書)二、教授新課我們先來欣賞一下田納西河流域的風光,田納西河位于美國東南部,是密西西比河的二級支流,俄亥俄河的一級支流,發(fā)源于阿巴拉契亞山脈的西坡,長1450公里,流域面積10.6萬平方公里。再知道了它的基本情況后,請同學們閱讀手中的資料,找出田納西河流的大體位置和范圍。哪位同學來說一下?靠門的男同學你來說。哦,你說它在中低緯度,美國的東南部,距墨西哥不遠,地形以山地、丘陵為主。正確,請坐。這里有什么氣候特征呢?請同學們思考后回答。哪位同學說一下?舉手的這名同學你來說嗯,你說屬于亞熱帶季風性濕潤氣候,降水充沛,冬春多雨,夏秋降水較少。說的非常全面,請坐。田納西河流域的氣候?qū)μ锛{西河有什么影響?誰能來說一下?最后一排舉手的這名女同學你來說。嗯,你說利是亞熱帶季風性濕潤氣候,光熱水較豐富。弊是降水季節(jié)差異較大,不利于農(nóng)業(yè)灌溉;水量不穩(wěn)定,不利于航運。非常好,看得出這名同學聽課非常認真,請坐。接下來同學們思考一個問題。既然它有利有弊,從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看,田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響?我們又該如何利用田納西河的水資源發(fā)展農(nóng)業(yè)?大家思考好了嗎?哪位同學可以來說一下?戴眼鏡的男同學你來說。你說田納西河流域降水量在冬春較多,夏秋相對較少。這種降水的季節(jié)變化,與農(nóng)作物的季節(jié)需求相矛盾,成為種植業(yè)的限制因素。應(yīng)該利用田納西河河道狹窄、落差大,利于筑壩的地形條件,多修水庫,以解決降水與灌溉的季節(jié)矛盾。說的很好,請坐。接下來,請同學們閱讀材料,了解流域早期開發(fā)的過程和后果。哪位同學來說一下?第一排舉手的這名同學你來說。你說自19世紀后期,流域內(nèi)人口激增,開始對流域內(nèi)的資源進行大規(guī)模的掠奪式開發(fā),帶來了土地退化,植被破壞,環(huán)境污染等一系列的問題。不錯,說的很全面。請坐。科學合理的區(qū)域資源開發(fā)是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的保障。流域的開發(fā)都以河流的利用和治理為核心,美國針對早期開發(fā)帶來的問題,開始對流域進行綜合整治。美國是怎么做的呢?誰來說一下?舉手的這名同學你來說。你說成立了田納西河流域管理局,負責統(tǒng)一開發(fā)和管理。建成了71座大小水壩,35座水庫和30座水電站,在防洪,航運,發(fā)電,提高水質(zhì)等方面實現(xiàn)了統(tǒng)一的管理。描述的非常清楚,請坐。三、課堂小結(jié)通過今天的學習我們知道了田納西河流域的綜合開發(fā)和治理。我們知道了經(jīng)濟效益和環(huán)境效益應(yīng)該同樣重要,不能為了追求短期的經(jīng)濟利益而破壞環(huán)境。今天同學們都學到了什么呢?有的同學知道了田納西河流域的位置和范圍,有的同學知道了田納西河流域是怎么發(fā)開的。四、課堂作業(yè)今天大家學習的熱情都特別高。課后同學們運用所學知識,思考階梯開發(fā)為什么成為田納西和流域綜合開發(fā)和治理的核心?流域的綜合開發(fā)要尊重自然環(huán)境的規(guī)律,重

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