2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿1、酣暢淋漓-水彩畫

課題：酣暢淋漓——水彩畫教學(xué)目標(biāo)：1、了解水彩畫家及水彩畫的特點2、通過欣賞水彩畫作品學(xué)會水彩畫的創(chuàng)作方法3、培養(yǎng)對水彩畫的興趣教學(xué)重點：水彩畫的創(chuàng)作方法教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生運用干畫法與濕畫法創(chuàng)作出一幅水彩畫作品教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、實踐法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、畫筆、畫紙、水彩顏料、水彩畫作品教學(xué)過程：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課教師播放央視網(wǎng)《\o"[特別關(guān)注-北京]污染物創(chuàng)作水彩畫菲律賓藝術(shù)家呼吁保護(hù)環(huán)境"污染物創(chuàng)作水彩畫?菲律賓藝術(shù)家呼吁保護(hù)環(huán)境》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學(xué)生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了一位菲律賓藝術(shù)家將河流中的污染物進(jìn)行消毒提煉，再加入水彩顏料與明膠，進(jìn)行水彩畫創(chuàng)作，以此來呼吁保護(hù)環(huán)境。如果讓你來創(chuàng)作一幅水彩畫，你覺得應(yīng)該從何入手？引入課題《酣暢淋漓——水彩畫》仔細(xì)觀察，感知水彩畫教師展示一組水彩畫作品并提出問題：這些水彩畫是怎樣創(chuàng)作的？在創(chuàng)作時首先要做什么？2、學(xué)生獨立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認(rèn)識水彩畫教師展示其他藝術(shù)家創(chuàng)作的水彩畫作品并提出問題：這些作品在主題和創(chuàng)作方法上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動1、教師布置活動：創(chuàng)作一幅水彩畫。簡要介紹步驟。2、學(xué)生前后四人一小組動手創(chuàng)作。3、教師巡回指導(dǎo)。（五）交流評價，小結(jié)作業(yè)1、展示作品，投票選舉水彩畫大師，小組代表上臺介紹2、教師評價總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：獨立創(chuàng)作一幅適合掛在自己家中的水彩畫板書設(shè)計：酣暢淋漓——水彩畫1、主題2、創(chuàng)作方法尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是酣暢淋漓——水彩畫，接下來我將開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐，同學(xué)們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認(rèn)真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見一位菲律賓畫家在創(chuàng)作水彩畫，好，請坐。這位女同學(xué)，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：他是將河流中的污染物進(jìn)行消毒提煉作為顏料的，你觀察得很仔細(xì)，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學(xué)都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學(xué)說的都很好，剛才那段視頻展示的是一位菲律賓藝術(shù)家將河流中的污染物進(jìn)行消毒提煉，再加入水彩顏料與明膠，進(jìn)行水彩畫創(chuàng)作，以此來呼吁保護(hù)環(huán)境。那老師要問問同學(xué)們了，如果讓你來創(chuàng)作一幅水彩畫，你覺得應(yīng)該從何入手呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下如何創(chuàng)作水彩畫（板書課題）同學(xué)們，我們來欣賞大屏幕上的這組水彩畫，你們仔細(xì)觀察一下，看看這些水彩畫是怎樣創(chuàng)作的呢？好，靠窗的這位女同學(xué)，你來說，你說：這幅安德魯?懷斯的《故鄉(xiāng)的窗》描繪的是深秋時節(jié)作者站在家鄉(xiāng)老屋中的一扇窗前看到的景象，灰色的水泥墻上有一些細(xì)小的裂紋，老舊的木質(zhì)窗欞也是冷灰色的，窗戶打開了一半，瑟瑟秋風(fēng)吹起發(fā)黃的白紗簾，窗外是一大片枯黃的草地，遠(yuǎn)處的河流、天空、松樹林也全都籠罩在灰蒙蒙的深秋暮色中，安德魯?懷斯幼年體弱多病，只能呆在家中學(xué)習(xí)，但卻開啟了他卓越的繪畫天賦，他的作品充滿了詩意與鄉(xiāng)愁，影響了80年代很多中國年輕畫家，比如何多苓、艾軒等。很好，還有哪位同學(xué)想要補(bǔ)充一下？好，后面的這位男同學(xué)你來說，你說：你一緊張忘記了要說什么，好，沒關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學(xué)，你再來說說吧，你說：這幅透納的《暴風(fēng)雪》描繪的是暴風(fēng)雪來臨時大海上的波濤翻卷和風(fēng)云變幻，透納是英國浪漫主義水彩大師，在沒有照相機(jī)的年代，他曾為了畫寫生，把自己綁在暴風(fēng)雪中的桅（為）桿上四個小時，險些喪命，他非常善于處理水氣彌漫的環(huán)境中光與空氣的微妙關(guān)系，將水彩風(fēng)景畫推向了新的高度，使風(fēng)景畫與歷史畫、肖像畫一樣得到了人們的重視。說得很好，請坐。剛才幾位同學(xué)回答得都很正確，那么通過這組水彩畫我們可以看出，在創(chuàng)作時，首先要做什么呀？對了，我們首先要確立主題，同學(xué)們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下大屏幕上其他藝術(shù)家創(chuàng)作的水彩畫作品，大家和同桌交流探討一下，這些作品在主題和創(chuàng)作方法上有什么特點？（板書“主題、創(chuàng)作方法”）好，左邊的這位女同學(xué)，你來說，你說：這幅黃有維的《老北京胡同》描繪的是老北京胡同中一戶人家的屋檐，屋頂上的灰瓦片有的已經(jīng)殘缺，瓦片縫隙間長滿了雜草，屋檐上的紅漆由于歲月侵蝕已變得斑斑駁駁，唯有59號的門牌號還很鮮艷，屋檐下用鐵絲掛著一高一低兩個鳥籠，旁邊的絲瓜藤十分茂盛，已經(jīng)爬到了院墻的外邊。整幅作品采用了干畫法，調(diào)和顏料時所用的水分非常少，這種畫法適合表現(xiàn)結(jié)構(gòu)明確、色彩肯定、光感強(qiáng)烈的對象。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學(xué)，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這幅威廉?羅素?弗林特《泰晤士河》描繪的是英國泰晤士河入海口繁忙的商船，河的左岸有很多貴族婦女在挑選商品，河上架著威敏斯特橋，橋下的商船與游船將河水掀起陣陣漣漪，對面是文藝復(fù)興風(fēng)格的圣保羅大教堂，整幅作品采用了濕畫法，尤其是畫河水的時候，作者在顏料中加入很多水分，將顏料調(diào)的很薄，使其具有一定的透明度，層層疊加，很好的體現(xiàn)了水彩畫滋潤流暢，水色交融的特點。你的美術(shù)知識可真豐富呀，很好，請坐。同學(xué)們，通過這兩位同學(xué)的回答，我們發(fā)現(xiàn)水彩畫具有水色交融、酣暢淋漓的特點，畫家們將水彩顏料在畫紙上或滴聚，或潑濺，變幻出各種各樣的夢境，它清新的趣味和輕柔的感覺是其他材料所不能達(dá)到的。老師啊今天也創(chuàng)作了兩幅水彩畫，請同學(xué)們看微視頻，視頻中老師以靜物和風(fēng)景為主題各創(chuàng)作了一幅水彩畫，我們先來看看這組帶有雪梨的靜物，首先用鉛筆進(jìn)行構(gòu)圖，構(gòu)圖時要注意金屬壺、茶杯、青花瓷盤子和雪梨的位置安排及透視關(guān)系，這時也要考慮一下，整個畫面是一個什么色調(diào)，哪里最亮，哪里最暗，哪里最純，哪里最灰，當(dāng)一切都已胸有成竹便可以開始用大筆鋪色塊，鋪色塊的時候要從整體出發(fā)，注意大的形體與色彩關(guān)系，不要局限于某個局部，待到畫面上大的色調(diào)關(guān)系基本明確后，我們再來豐富畫面的細(xì)節(jié)，玻璃桌面可以采用濕畫法，先用薄薄的淺綠色鋪滿玻璃桌面，趁未干的時候用深灰色畫出窗戶的倒影，桌面上的物品可以用干畫法來塑造體積感，注意金屬壺的反光不要畫得太瑣碎，雪梨是畫面中純度最高的物體，所以亮部用色尤其要純凈，暗部可以調(diào)進(jìn)一些周圍的環(huán)境色，當(dāng)整個畫面基本完成后，再回到整體對畫面做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如青花瓷盤上的花紋太鮮艷了，我們可以重新調(diào)一種藍(lán)灰色降低一下他的純度，這樣一幅靜物水彩畫就創(chuàng)作完成了。那么風(fēng)景水彩畫怎樣創(chuàng)作呢？下面我們就再來看看這條小巷中的風(fēng)景，首先還是用鉛筆進(jìn)行構(gòu)圖，構(gòu)圖時要注意畫面中近景、中景、遠(yuǎn)景的位置安排及透視關(guān)系，在這幅畫中，小河與天空是遠(yuǎn)景，香樟樹和麻雀是中景，小巷兩側(cè)的民居是近景，同時也要考慮好整個畫面的色調(diào)，其次開始用大筆鋪色塊，鋪色塊的時候還是要從整體出發(fā)，注意大的形體與色彩關(guān)系，不要局限于某個局部，待到畫面上大的色調(diào)關(guān)系基本明確后，我們再來豐富畫面的細(xì)節(jié)，遠(yuǎn)景可以采用濕畫法造成朦朧悠遠(yuǎn)的感覺，先用薄薄的淺藍(lán)色鋪滿天空，趁未干的時候用白色畫出云朵，用綠色畫出香樟樹，近景則可以采用干畫法來塑造體積感，比如晾衣桿上的衣服，屋頂上的瓦片，這些都可以仔細(xì)刻畫，當(dāng)整個畫面基本完成后，再回到整體對畫面做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如屋檐下的陰影感覺太暗了，我們可以用洗滌法將其稍稍提亮，這樣一幅風(fēng)景水彩畫就創(chuàng)作完成了。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想要創(chuàng)作一幅屬于自己的水彩畫了呢？那好，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準(zhǔn)備好的水彩畫工具擺放到桌面上吧，同學(xué)們可以自擬主題創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，老師會巡視指導(dǎo)，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這座房子畫的很漂亮，顏色也很好，但一定要注意與底色之間的關(guān)系，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該用哪種畫法了，你們看看，你們選的是什么主題，那這個主題適合用什么畫法，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，同學(xué)們，現(xiàn)在請把你們創(chuàng)作的水彩畫擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的水彩畫大師。好，通過大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請你到講臺上來介紹一下你們小組的作品。好，你說：你們通過小組討論，首先確定了《水鄉(xiāng)伊人》的主題，然后根據(jù)主題描繪了江南水鄉(xiāng)兩位在傘下對話的女子，背景中粉墻黛瓦、小窗深深，河中泊兩葉小舟，岸上是萋萋芳草，近處兩位江南女子在傘下輕聲低語，纖細(xì)秀雅，眉眼如畫，使人觀之如聞吳儂軟語。嗯，總結(jié)得很全面，請回座位。哪位同學(xué)來說一說，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來說，你說：由于你的家鄉(xiāng)在周莊，而第二小組創(chuàng)作的水彩畫是《水鄉(xiāng)伊人》的主題，讓你產(chǎn)生了共鳴，好，請坐。由于時間的關(guān)系呢