部編版五年級上冊語文期末考試試卷有答案

五年級語文上冊期末測試題（時間：90分鐘分值：100分）一、看拼音，寫詞語。（10分）zhūhónɡxiānɡqiànwǎnliújiànɡéjiāojíyǎnɡzhíliánɡcānɡláolùdiàochuánɡbèisònɡ二、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。（3分）1.小明看到哥哥挨（āiái）打了，緊緊地挨（āiái）著姐姐。2.小剛得了冠(ɡuānɡuàn)軍后就有點冠(ɡuānɡuān)冕堂皇了。

3.蘭蘭畫的這幅對稱（chènchēnɡ）圖形，贏得了大家的稱（chènchēnɡ）贊。三、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）1.作者以《桂花雨》為文章標(biāo)題，借描寫桂花雨表達(dá)了對故鄉(xiāng)和童年時光的懷念之情。（）2.《什么比獵豹的速度更快》是一篇科普性說明文，主要介紹了獵豹奔跑起來的速度之快，可以超過世界上跑得最快的運動員。（）3.松迪亞塔是歐洲英雄故事中的一個民族英雄。（）4.“七點。七點一刻。七點半。”這三句話表明“我”特別盼望父親能快點回來看到“我”寫的詩。（）5.“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”是宋代詩人蘇軾的名言。（）四、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列詞語書寫有錯的一項是（）。A.山洪暴發(fā)

訪友絕口不提B.召集

獻(xiàn)上

允若同心脅力C.平衡

懶惰

間隔

攻無不克D.聯(lián)結(jié)

召集

機(jī)智

戰(zhàn)無不勝2.下列古詩詞中不是寫牛郎織女的是（）。A.林杰的《乞巧》B.秦觀的《鵲橋仙》C.杜牧的《秋夕》D.白居易的《秋思》3.下列關(guān)于解題敘述錯誤的一項是（）A.《示兒》這個詩題意思是：給兒子看。也就是說這首詩是寫給兒子看的。B.《題臨安邸》這個詩題意思是：題寫在臨安旅店里的詩。題目告訴我們寫詩的地點。C.《己亥雜詩》這個詩題意思是：寫于己亥年的組詩。詩題告訴我們寫詩的時間。D.《少年中國說》這個題的意思是：這篇文章是中國的少年說的。4.關(guān)于講故事評價標(biāo)準(zhǔn)敘述有誤的一項是（）。A.故事講述完整。B.故事生動、有趣。C.講述者大方得體，聲音洪亮、清晰。D.講述者服裝漂亮，吸引人。5.欣賞書法，判斷下列古詩書寫敘述有誤的一項是（）。A.橫向書寫古詩時，從左到右，逐行排列，落款在右下角。B.豎向書寫古詩時，從上到下，從右到左，逐行排開，落款在右下角。C.每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。D.字距、行距要適當(dāng)、勻稱，關(guān)注字的筆畫、結(jié)構(gòu)。五、填空題。（21分）1.給下列加點的字選擇正確的解釋。（3分）賞:A.欣賞，因愛好某東西而觀看。B.獎勵。C.指地位高的人或長輩給地位低的人或晚輩財物。（1）秋天，我常到那兒去賞桂花。（）（2）我們學(xué)校對人對事賞罰分明，受到了師生們的一致好評。（）（3）這是長輩所給的賞賜。（）2填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）（1）（）敵人來了，我們（）鉆到地道里去，讓他們撲個空。（2）秦王（）不敢進(jìn)攻我們趙國，就（）有我們兩個人在。（3）（）嘴里含著那顆寶石，（）能聽懂各種動物說的話。（4）牛好像全了解，（）沒說話，（）眉開眼笑的，3.指出下列句子使用的說明方法。（4分）（1）就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。（）（2）一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。（）（3）為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行。（）（4）有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。（）4.將下列句子排序。(5分)

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

()我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。5.讀下面的一段話，想象畫面，體會場景描寫在課文中的作用。（5分）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。...六、口語交際。（5分）你怎樣看待下面故事中媽媽的做法？如果你是他們中的一個，會怎樣與父母交流？寫出你的看法。故事：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。...七、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）在清水田里，時有一只兩只自白站著的魚，整個的田使成了一在玻璃框里的畫的大小好像是有心人為白設(shè)計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看像是不安穩(wěn)，而它卻很悠閑，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白不會唱歌。但是白本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?———不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1.選文描繪了三幅畫面，分別是“_”、“_”、“__._”。(3分)2.“美中不足”的意思是___，“不足”在選文中指____。(2分)3.選文第二自然段寫白站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測嗎?你的根據(jù)是什么?(2分).4.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”?(2分).5.下列說法不正確的是（）。(2分）A.本文通過贊美白鷺，表達(dá)了作者對尋常之美的喜愛之情B.“韻在骨子里的散文詩”寫出了白鷺易被人忽視的、內(nèi)在的、質(zhì)樸的美C.說白鷺是“一首很優(yōu)美的歌”，是因為白鷺長得像跳動的音符D.選文倒數(shù)第二自然段給出了“白鷺是不是優(yōu)美的歌”這個問題的（二）課外閱讀。（10分）折斷的釣竿老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚。老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠(yuǎn)處飛來和他打招呼。老漁翁引以為豪的是，他有著高超的釣魚本領(lǐng)。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達(dá)贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁的釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，遠(yuǎn)方一條小魚游過來。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細(xì)線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動。小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而凝神不動，忽而又游遠(yuǎn)了，好像是欣賞不盡這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。想到這里，老漁翁不禁打了個寒戰(zhàn)。一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠(yuǎn)的前方。老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……1.在文中用“____”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。(2分)小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠(yuǎn)處飛來和他打招呼。2.文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚本領(lǐng)的美稱是：_____、____、____，句子是：。（4分）3.老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(2分)..4.讀了短文，你有什么感受？(2分).八、習(xí)作展示。（25分）我想對（爸爸、媽媽）說提示：生活中，在與父母相處的過程中，經(jīng)常會遇到你不理解父母或父母不理解你的時候，造成一些誤解?，F(xiàn)在請你敞開心扉，與父母進(jìn)行一番深入的交流和溝通吧！以表達(dá)自己對父母的感激之情?！緟⒖即鸢浮课迥昙壵Z文上冊期末測試題（含答案）（時間：90分鐘分值：100分）一、看拼音，寫詞語。（10分）zhūhónɡxiānɡqiànwǎnliújiànɡéjiāojí朱紅鑲嵌挽留間隔焦急yǎnɡzhíliánɡcānɡláolùdiàochuánɡbèisònɡ養(yǎng)殖糧倉勞碌吊床背誦二、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。（3分）1.小明看到哥哥挨（āiái√）打了，緊緊地挨（āi√ái）著姐姐。2.小剛得了冠(ɡuānɡuàn√)軍后就有點冠(ɡuān√ɡuān)冕堂皇了。

3.蘭蘭畫的這幅對稱（chèn√chēnɡ）圖形，贏得了大家的稱（chènchēnɡ√）贊。三、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）1.作者以《桂花雨》為文章標(biāo)題，借描寫桂花雨表達(dá)了對故鄉(xiāng)和童年時光的懷念之情。（√）2.《什么比獵豹的速度更快》是一篇科普性說明文，主要介紹了獵豹奔跑起來的速度之快，可以超過世界上跑得最快的運動員。（√）3.松迪亞塔是歐洲英雄故事中的一個民族英雄。（×）4.“七點。七點一刻。七點半。”這三句話表明“我”特別盼望父親能快點回來看到“我”寫的詩。（√）5.“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”是宋代詩人蘇軾的名言。（√）四、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列詞語書寫有錯的一項是（B）。A.山洪暴發(fā)

訪友絕口不提B.召集

獻(xiàn)上

允若同心脅力C.平衡

懶惰

間隔

攻無不克D.聯(lián)結(jié)

召集

機(jī)智

戰(zhàn)無不勝2.下列古詩詞中不是寫牛郎織女的是（D）。A.林杰的《乞巧》B.秦觀的《鵲橋仙》C.杜牧的《秋夕》D.白居易的《秋思》3.下列關(guān)于解題敘述錯誤的一項是（D）A.《示兒》這個詩題意思是：給兒子看。也就是說這首詩是寫給兒子看的。B.《題臨安邸》這個詩題意思是：題寫在臨安旅店里的詩。題目告訴我們寫詩的地點。C.《己亥雜詩》這個詩題意思是：寫于己亥年的組詩。詩題告訴我們寫詩的時間。D.《少年中國說》這個題的意思是：這篇文章是中國的少年說的。4.關(guān)于講故事評價標(biāo)準(zhǔn)敘述有誤的一項是（D）。A.故事講述完整。B.故事生動、有趣。C.講述者大方得體，聲音洪亮、清晰。D.講述者服裝漂亮，吸引人。5.欣賞書法，判斷下列古詩書寫敘述有誤的一項是（B）。A.橫向書寫古詩時，從左到右，逐行排列，落款在右下角。B.豎向書寫古詩時，從上到下，從右到左，逐行排開，落款在右下角。C.每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。D.字距、行距要適當(dāng)、勻稱，關(guān)注字的筆畫、結(jié)構(gòu)。五、填空題。（21分）1.給下列加點的字選擇正確的解釋。（3分）賞:A.欣賞，因愛好某東西而觀看。B.獎勵。C.指地位高的人或長輩給地位低的人或晚輩財物。（1）秋天，我常到那兒去賞桂花。（A）（2）我們學(xué)校對人對事賞罰分明，受到了師生們的一致好評。（B）（3）這是長輩所給的賞賜。（C）2填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）（1）（如果）敵人來了，我們（就）鉆到地道里去，讓他們撲個空。（2）秦王（之所以）不敢進(jìn)攻我們趙國，就（是因為）有我們兩個人在。（3）（只要）嘴里含著那顆寶石，（就）能聽懂各種動物說的話。（4）牛好像全了解，（雖然）沒說話，（可是）眉開眼笑的，3.指出下列句子使用的說明方法。（4分）（1）就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。（舉例子）（2）一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。（列數(shù)字）（3）為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行。（作比較）（4）有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。（列數(shù)字、作比較）4.將下列句子排序。(5分)

(2)蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

(3)這種蝴蝶小，不太好看。

(5)蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

(1)我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

(4)好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。5.讀下面的一段話，想象畫面，體會場景描寫在課文中的作用。（5分）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。示例：這是《父愛之舟》中作者對廟會熱鬧場景的描寫，熱鬧的廟會和父親的節(jié)儉形成一對矛盾的主體，因此父親為了彌補“我”，給“我”做萬花筒。這段場景描寫體現(xiàn)了父親因不能滿足“我”，為“我”提供好的生活而心生愧疚，由此讓我們感受到了濃濃的父愛。六、口語交際。（5分）你怎樣看待下面故事中媽媽的做法？如果你是他們中的一個，會怎樣與父母交流？寫出你的看法。故事：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。示例：孩子是要學(xué)會獨立處理事情的。王小雅的媽媽什么都幫她做好了，王小雅什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到，所以，一旦媽媽不在身邊，她什么也不會。所以王小雅的媽媽不應(yīng)該無微不至的照顧王小雅。七、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）在清水田里，時有一只兩只自白站著的魚，整個的田使成了一在玻璃框里的畫的大小好像是有心人為白設(shè)計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看像是不安穩(wěn)，而它卻很悠閑，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白不會唱歌。但是白本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?———不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1.選文描繪了三幅畫面，分別是“_水田釣魚”、“_枝頭獨立”、“__空中低飛_”。(3分)2.“美中不足”的意思是__雖然很好，但還有缺陷_，“不足”在選文中指__白鷺不會唱歌__。(2分)3.選文第二自然段寫白站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測嗎?你的根據(jù)是什么?(2分)不同意。從“可它真是在望嗎?中的“可”可以看出來作者對這種猜測是否定的，且“望”的行為與前文白的“悠然”不符。4.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”?(2分)鄉(xiāng)居生活因白鷺而充滿生機(jī)，寂靜的天空因白鷺而顯得有生命力。5.下列說法不正確的是（C）。(2分）A.本文通過贊美白鷺，表達(dá)了作者對尋常之美的喜愛之情B.“韻在骨子里的散文詩”寫出了白鷺易被人忽視的、內(nèi)在的、質(zhì)樸的美C.說白鷺是“一首很優(yōu)美的歌”，是因為白鷺長得像跳動的音符D.選文倒數(shù)第二自然段給出了“白鷺是不是優(yōu)美的歌”這個問題的（二）課外閱讀。（10分）折斷的釣竿老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚。老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠(yuǎn)處飛來和他打招呼。老漁翁引以為豪的是，他有著高超的釣魚本領(lǐng)。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達(dá)贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁的釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，遠(yuǎn)方一條小魚游過來。這是