第15課古詩二首-2022-2023學(xué)年二年級語文下冊課時(shí)練分層作業(yè)

課文15古詩二首分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固。1．選擇下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.畢竟（jìng）

鳴叫（

míng）映日（yìnɡ）B.銀行（xíng）

停泊（bó）

山嶺（lǐng）2.看拼音寫詞語húshuǐ

liánhuā

qióngrén

héyè

juéjùhánlèishānlǐng

dōngwú3.一字組多詞。湖（）（）嶺（）（）蓮（）（）窮（）（）含（）（）荷（）（）4.數(shù)筆畫填空?！昂惫瞋___畫。“窮”共____畫。“吳”共____畫?！昂惫瞋___畫。5.看圖寫詞

（）（）

（）（）二、能力提升。1.默寫。曉出凈慈寺送林子方

（____）___________，

___________。___________，

___________。2.課內(nèi)閱讀絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）詩中加點(diǎn)字的讀音是_____，它還有另外一個讀音是_____，可組詞為________。（2）前兩句詩是______（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，通過_______這幾種景物，描繪了一幅色彩明麗、清新動人的圖畫。（3）用自己的話說一說這首詩的意思。___________________________________三、拓展延伸。1.延伸閱讀題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（1）這首詩的作者是__________代詩人__________。（2）這首詩題目的意思是______________________________________。（3）這首詩寫的是__________。（4）這首詩告訴我們（

）A．對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．當(dāng)局者迷，旁觀者清，對復(fù)雜的事物，要多方面觀察，客觀地把握，冷靜地分析。2.描寫景物的古詩很多，請你把你知道的一首寫在下面。_______________________參考答案一、1.B2.水蓮花窮人荷葉絕句含淚山嶺東吳3.水湖泊山嶺秦嶺蓮子蓮花窮人貧窮含義包含荷葉荷花4.12

7

7

7

5.荷葉

蓮花

黃鸝

白鷺二、1.楊萬里

畢竟西湖六月中

風(fēng)光不與四時(shí)同

接天蓮葉無窮碧

映日荷花別樣紅

2.（1）háng

xíng

行人

（2）動態(tài)

黃鸝、白鷺、翠柳、青天

（3）兩個黃鸝在翠綠的柳樹上歡樂地歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。透過窗戶看得見西嶺雪山上終年不化的積雪，門外停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。三、1.（1）