四川省綿陽(yáng)市梓潼縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

四川省綿陽(yáng)市梓潼縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由物理性質(zhì)決定的是A．氮?dú)庥糜谑称贩栏?B．氧氣用于醫(yī)療急救C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．木炭用于燒烤【答案】C【詳解】A、氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意；B、氧氣用于醫(yī)療急救，是利用氧氣可以供給呼吸的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、稀有氣體用于制作霓虹燈，是利用稀有氣體通電會(huì)出不同顏色的光，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、木炭用于燒烤，是利用木炭的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；故選：C。2．《天工開(kāi)物》中記載古人用天然氣熬制井鹽，西川有火井……長(zhǎng)竹剖開(kāi)去節(jié)，合縫漆布，一頭插入井底，其上曲接，以口緊對(duì)釜臍，注鹵水釜中，只見(jiàn)火意烘烘，水即滾沸……得井鹽。下列說(shuō)法中不正確的是A．長(zhǎng)竹剖開(kāi)去節(jié)即打通竹節(jié)做成竹筒，用作輸送天然氣的管道B．竹筒合縫漆布即將長(zhǎng)竹合縫裹布刷上油漆，防止竹筒管道漏氣C．管口對(duì)準(zhǔn)釜臍，點(diǎn)燃天然氣，只見(jiàn)火意烘烘，說(shuō)明天然氣具有可燃性D．把井鹽水倒入釜中，經(jīng)井火加熱，鹽水滾沸。水蒸干制得食鹽屬于化學(xué)變化【答案】D【詳解】A、根據(jù)題中信息，長(zhǎng)竹剖開(kāi)去節(jié)即打通竹節(jié)做成竹筒，可用作輸送天然氣的管道，故A不符合題意；B、竹筒合縫漆布，即將長(zhǎng)竹合縫裹布刷上油漆，防止竹筒管道漏氣，故B不符合題意；C、管口對(duì)準(zhǔn)釜臍，點(diǎn)燃天然氣，只見(jiàn)火意烘烘，說(shuō)明天然氣具有可燃性，故C不符合題意；D、水蒸干制得食鹽的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，故D符合題意。故選D。3．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，如圖操作正確的是A．檢查氣密性 B．液體的傾倒C．給液體加熱 D．處理實(shí)驗(yàn)廢液【答案】C【詳解】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通，無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A錯(cuò)誤；B、向試管中倒入液體時(shí)，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故B錯(cuò)誤；C、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過(guò)試管容積的，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，手握長(zhǎng)柄，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)的廢液應(yīng)倒入廢液缸內(nèi)，而不是倒入下水道，故D錯(cuò)誤。故選C。4．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作能有效避免實(shí)驗(yàn)的安全事故的發(fā)生。下列做法符合實(shí)驗(yàn)規(guī)范的是A．酒精灑落桌面著火，用水澆滅B．實(shí)驗(yàn)室加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著他人C．用實(shí)驗(yàn)室的蔗糖泡水喝D．加熱后的試管置于試管架上等待試管冷卻后再洗滌【答案】D【詳解】A、酒精灑落桌面著火，用濕抹布蓋滅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室加熱液體時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或他人，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室的試劑不能食用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、加熱后的試管置于試管架上等待試管冷卻后再洗滌，防止驟冷試管炸裂，選項(xiàng)正確；故選：D。5．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是()A．輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．輸氧時(shí)，該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率C．實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入D．實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w【答案】C【詳解】A、在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，即a導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶，b導(dǎo)管導(dǎo)出；如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出，對(duì)病人產(chǎn)生傷害，正確；B、在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出。這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。正確；C、用該裝置排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)從b進(jìn)a出，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水，二氧化碳?xì)怏w從a導(dǎo)管進(jìn)入，可與澄清石灰水充分混合，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，正確。故選C。6．下列各物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．冰水混合物C．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物 D．稀有氣體【答案】B【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成；【詳解】A、空氣中含有多種氣體，屬于混合物，不符合題意；B、冰水混合物是由水這一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；C、蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳，兩種物質(zhì)屬于混合物，不符合題意；D、稀有氣體包括氦氖氬氪氙多種氣體，屬于混合物，不符合題意；故選：B7．2024年中國(guó)環(huán)境日的主題為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列做法與該主題不相符的是A．加高煙囪，消除污染 B．植樹(shù)造林，防沙降塵C．隨時(shí)關(guān)燈，節(jié)約能源 D．乘坐公交，綠色出行【答案】A【詳解】A、價(jià)高煙囪，只是將污染轉(zhuǎn)移，并沒(méi)有消除污染，故不相符；B、植樹(shù)造林，防沙降塵，減少了空氣中的煙塵，故相符；C、隨時(shí)關(guān)燈，節(jié)約能源，減少了發(fā)電帶來(lái)的污染，故相符；D、乘坐公交，綠色出行，低碳生活，故相符；故選A。8．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣在空氣中含量最多，是常用的燃料B．二氧化碳含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，是一種空氣污染物C．水中有大量魚蝦生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水D．空氣質(zhì)量級(jí)別越高空氣質(zhì)量越差【答案】D【詳解】A、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不可作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣能供給呼吸，水中的生物能依靠不易溶于水的氧氣而生存，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差，選項(xiàng)正確。故選D。9．利用如圖所示裝置進(jìn)行“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)，探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈①，然后用氣囊鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈②B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到硫粉熔化，燃燒，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)槊髁恋乃{(lán)紫色C．該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是在同一裝置可觀察氧氣濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響D．燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收尾氣中的SO2，防止污染空氣【答案】A【詳解】A、要探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先用鼓氣囊鼓入空氣，同時(shí)點(diǎn)燃酒精燈②至硫燃燒，觀察現(xiàn)象；然后停止鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈①，使硫在氧氣中繼續(xù)燃燒，觀察現(xiàn)象，所以A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到硫粉受熱先熔化，再燃燒，硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，都生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體，正確；C、該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是在同一裝置中可以觀察兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，即硫在空氣中燃燒和硫在氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象，C正確；D、NaOH與SO2反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，所以燒杯中NaOH溶液的作用是吸收尾氣中的SO2，防止污染空氣，D正確。綜上所述：選擇A。10．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖的說(shuō)法正確的是A．硫、磷在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生白煙 B．反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) D．Ⅰ類反應(yīng)放熱、Ⅱ類反應(yīng)吸熱【答案】C【詳解】A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、反應(yīng)Ⅰ是物質(zhì)在氧氣中燃燒，體現(xiàn)了氧氣的助燃性，反應(yīng)Ⅱ是物質(zhì)的緩慢氧化，體現(xiàn)了氧氣的氧化性，不符合題意；C、Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)，符合題意；D、Ⅰ類反應(yīng)是物質(zhì)在氧氣中燃燒，Ⅱ類反應(yīng)是緩慢氧化，這兩類反應(yīng)均放出熱量，不符合題意。故選C。11．下列化學(xué)反應(yīng)中，是氧化反應(yīng)且不是化合反應(yīng)的是A．氫氣+氧氣水B．一氧化碳+氧氣二氧化碳C．過(guò)氧化氫水+氧氣D．甲烷+氧氣二氧化碳+水【答案】D【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故A不符合題意；B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故B不符合題意；C、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故C不符合題意；D、該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故D符合題意。故選D。12．關(guān)于加熱高錳酸鉀固體制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)，下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A防止冷凝水流到試管底部固定試管時(shí)試管口略微向上傾斜B防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口塞一團(tuán)棉花C收集一瓶較純凈的氧氣將集氣瓶移出水面后蓋上玻璃片D防止水倒吸入試管停止加熱后熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、加熱固體時(shí)，試管口向下，可防止冷凝水流到試管底部，防止試管炸裂，該操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，該操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)在水面下蓋上玻璃片，然后再取出，該操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止水槽中的水倒吸，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，該操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xB。13．將過(guò)氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，只向b中加入少量二氧化錳，另一份微微加熱。則放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系的圖像正確的是A． B． C． D．【答案】C【分析】過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，這一反應(yīng)中二氧化錳充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，根?jù)催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的質(zhì)量，所以沒(méi)加二氧化錳的過(guò)氧化氫溶液，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的過(guò)氧化氫分解速率快，即b分解速率快，所需時(shí)間較短，而最終生成氧氣的質(zhì)量相等?！驹斀狻緼、反應(yīng)一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣，生成的氧氣的質(zhì)量相等，加入催化劑的b反應(yīng)速度應(yīng)該比a快，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)量相等的兩份過(guò)氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，與催化劑沒(méi)有關(guān)系，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣，加入催化劑的b反應(yīng)速度比a要快，最終生成的氧氣的量相等，故此項(xiàng)正確；D、反應(yīng)一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣，加入催化劑的b反應(yīng)速度比a要快，最終生成的氧氣的量相等，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。14．空氣經(jīng)除塵、除去二氧化碳和水蒸氣后，進(jìn)行如圖所示操作。下列說(shuō)法正確的是A．液氧的沸點(diǎn)比液氮高，所以氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中分離出來(lái)B．100g空氣大約含21g氧氣C．工業(yè)制取氧氣中發(fā)生了化學(xué)變化D．蒸發(fā)出氮?dú)夂蟮氖Ｓ嘁后w為純凈物【答案】A【詳解】A、由氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中汽化可知，說(shuō)明液氧的沸點(diǎn)比液氮高，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氧氣約占空氣體積的21%，即100L空氣含21L氧氣，而不是100g空氣含21g氧氣，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、工業(yè)上制取的原理是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，該過(guò)程無(wú)新物質(zhì)生成，這一變化屬物理變化，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣中氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，所以氮?dú)馐紫葰饣?，剩余的是液氧，其中含有液態(tài)氧氣、液態(tài)二氧化碳、液態(tài)稀有氣體等，屬于混合物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：A。15．在做用高錳酸鉀制取氧氣（排水法收集）及用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是A．加熱很長(zhǎng)時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)只有少量氣體——制氣裝置氣密性不好B．停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導(dǎo)管C．水槽中的水變紅——試管口沒(méi)有加一團(tuán)棉花D．做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒——集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氧氣【答案】D【詳解】A、裝置氣密性不好，會(huì)造成氣體沿漏氣處逸出，造成氣體收集較少，選項(xiàng)解釋合理；B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出，會(huì)導(dǎo)致水槽中的水被倒吸進(jìn)入灼熱的試管，引起試管破裂，選項(xiàng)解釋合理；C、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了是因?yàn)樵嚬芸谖慈藁?，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽，選項(xiàng)解釋合理；D、做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒，可能是鐵絲未經(jīng)過(guò)打磨處理，表面存在銹跡，或使用的氧氣不純，選項(xiàng)解釋不合理。故選D。二、填空與簡(jiǎn)答16．掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)安全和成功。請(qǐng)將圖中儀器的字母序號(hào)填寫在橫線上：(1)用于夾持試管的儀器是；(2)取用粉末狀試劑時(shí)一般選用；(3)用于吸取和滴加少量液體的是；(4)用于加熱的儀器是；(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是；(6)用于收集和儲(chǔ)存少量氣體的是；(7)用于固定和支持各種儀器的是?！敬鸢浮?1)b(2)e(3)a(4)f(5)d(6)j(7)c【詳解】（1）試管夾可用于夾持試管，故選b；（2）藥匙可用于取用粉末狀藥品，故選e；（3）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體，故選a；（4）酒精燈可用來(lái)給物質(zhì)加熱，故選f；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是試管，故選d；（6）集氣瓶可用來(lái)收集和貯存少量氣體，故選j；（7）鐵架臺(tái)用于固定和支持各種儀器，故選c。17．將符合題意的字母填在橫線上。A．物理性質(zhì)

B．化學(xué)性質(zhì)

C．物理變化

D．化學(xué)變化(1)碳酸氫銨是一種白色固體。(2)加熱碳酸氫銨時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠。(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。(4)帶火星的木條能在氧氣中燃燒。(5)燃燒匙里放少量白糖，加熱。白糖會(huì)慢慢熔化成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了；若繼續(xù)加熱，白糖會(huì)逐漸變黑，并能聞到一股焦味，這時(shí)發(fā)生的變化屬于。【答案】(1)A(2)C(3)D(4)B(5)CD【詳解】（1）顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選A。（2）水蒸氣變成水珠過(guò)程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選C。（3）石灰水變渾濁過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選D。（4）木條能燃燒，該性質(zhì)需要在化學(xué)變化中才能體現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選B。（5）白糖熔化過(guò)程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選C；白糖變黑過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選D。18．空氣是一種寶貴的資源，對(duì)人類的生產(chǎn)、生活有很重要的作用。(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分。他做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把少量的汞放在密閉容器中加熱，請(qǐng)你寫出汞和氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)和分析，他得出了空氣由組成的結(jié)論。(2)中國(guó)空間站的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為，稀有氣體含量約為，為了解決空間站中二氧化碳堆積問(wèn)題，用一種催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，其中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)?！敬鸢浮?1)氮?dú)狻⒀鯕?N2、O2(2)21%0.94%化學(xué)【詳解】（1）汞和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化汞，其符號(hào)表達(dá)式為，故填；拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。故填氮?dú)?、氧氣或N2、O2；（2）空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，稀有氣體體積分?jǐn)?shù)為0.94%，故填21%；0.94%；二氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成氧氣，該過(guò)程有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化。故填化學(xué)；三、科學(xué)探究題19．化學(xué)變化中通常有明顯現(xiàn)象，如有氣泡產(chǎn)生。有氣體產(chǎn)生變化一定是化學(xué)變化嗎？化學(xué)興趣小組展開(kāi)了探究?！咎岢鰡?wèn)題】有氣體產(chǎn)生的變化都是化學(xué)變化嗎?【猜想假設(shè)】(1)猜想1.一定是化學(xué)變化；猜想2.；【實(shí)驗(yàn)探究】(2)完成填空；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)一：水的沸騰

水沸騰變成水蒸氣，玻璃片上有水沸騰沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于變化。實(shí)驗(yàn)二：石灰石與鹽酸反應(yīng)顆狀石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，且石灰石變小，燒杯中澄清石灰水石灰石與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于變化。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)猜想（填“一”或“二”）正確?！緦?shí)驗(yàn)拓展】(4)有氣體產(chǎn)生的物理變化除汽化外，還有；(5)實(shí)驗(yàn)一中玻璃片的作用是。(6)實(shí)驗(yàn)二中的文字表達(dá)式：。（石灰石的主要成分為碳酸鈣）【答案】(1)不一定是化學(xué)變化(2)水珠/水霧物理變渾濁化學(xué)(3)二(4)升華(5)使水蒸氣液化(6)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水【詳解】（1）猜想1：一定是化學(xué)變化，那么我們可以反向思維，故可以判定猜想2：不一定是化學(xué)變化；（2）在實(shí)驗(yàn)一水沸騰實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)教材中已學(xué)知識(shí)可知，水沸騰產(chǎn)生水蒸氣，要想驗(yàn)證水蒸氣的產(chǎn)生，可在試管口放一塊玻璃瓶，水蒸氣遇冷變成液態(tài)水，故可觀察到玻璃片有水珠生成，此過(guò)程中水發(fā)生了形態(tài)的變化，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，故該變化屬于物理變化；在實(shí)驗(yàn)二中石灰石與鹽酸反應(yīng)生成水、二氧化碳等，由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁；則說(shuō)明石灰石與鹽酸反應(yīng)屬于化學(xué)變化；（3）對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰有氣體產(chǎn)生但沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故有氣體產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化，故猜想二正確；（4）有氣體產(chǎn)生的物理變化除汽化外，還有升華；（5）實(shí)驗(yàn)一中玻璃片的作用是使水蒸氣遇冷液化，以便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（6）稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水。四、實(shí)驗(yàn)題20．空氣中氧氣含量測(cè)定。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）。如果紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。某興趣小組甲同學(xué)用家用制氧機(jī)（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。【小資料】家用制氧機(jī)的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離。(2)該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(3)該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置來(lái)測(cè)定氧氣的含量。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①連接裝置，。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，關(guān)閉止水夾a和b，此時(shí)，A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，再打開(kāi)彈簧夾b。B中水倒吸進(jìn)入到A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(4)下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的有。A．步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低B．步驟④中，白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾a和bC．步驟⑤中，未冷卻到室溫會(huì)使測(cè)得某興趣小組甲同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高D．與圖1相比，圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)有：誤差減少和污染減少(5)經(jīng)測(cè)定V1＝210mL：V2＝50mL，則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）。【答案】(1)偏小(2)物理(3)檢查裝置的氣密性(4)ABD(5)76.2%【詳解】（1）如果紅磷的量不足，不能將瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果偏??；（2）通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（3）該反應(yīng)涉及到氣體，連接裝置后，要檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣；（4）A、步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小，所以仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、步驟④中，白磷燃燒時(shí)應(yīng)該關(guān)閉止水夾a和b，防止集氣瓶中的氣體和外界