師德師風(fēng)第二階段總結(jié)（3篇）

師德師風(fēng)第二階段總結(jié)（3篇）

師德師風(fēng)第二階段總結(jié)（通用3篇）

師德師風(fēng)第二階段總結(jié)篇1

在“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)期間，本人對(duì)照師德規(guī)范，進(jìn)行了認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一查職業(yè)認(rèn)識(shí)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)違背教育方針政策，樹(shù)立教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，踐行“以服務(wù)為宗旨，做學(xué)生愛(ài)戴的老師，辦人民滿意的教育”的理念，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

二查工作態(tài)度。本人樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。要注意“身教”的作用。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學(xué)生長(zhǎng)期相處，處于教育者的地位，在學(xué)生的心目中，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)對(duì)學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡模仿、而認(rèn)識(shí)和判斷又不完全成熟，所以，教師應(yīng)處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定要做到，要求學(xué)生不做的，自己更不能做。

三查師生情感。我以愛(ài)為基礎(chǔ)，信任、理解學(xué)生。我傾心竭力投入所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去。用真情去關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，善于與學(xué)生溝通，給學(xué)生以生理和情感上的安全感，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，有信心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是那些“問(wèn)題”學(xué)生，家庭不健全的學(xué)生。只有在愛(ài)的氛圍里，在信任和理解中，學(xué)生才可能釋放出所有的潛能，發(fā)展其天賦與個(gè)性，具備自主的意識(shí)與能力，從而教育自己、踐行自己、評(píng)價(jià)自己，全面健康地發(fā)展。

四查工作紀(jì)律。本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，站立講課，精神飽滿，教態(tài)自然、親切、和藹；要規(guī)范使用普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練；上課過(guò)程中不隨便出入教室，不做與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。

五查廉潔從教，無(wú)刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

六查師表形象。舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

七查治學(xué)態(tài)度，本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。在具體的教育教學(xué)過(guò)程中，教師沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以遵行，而必須根據(jù)不同的情況選擇不同的教育內(nèi)容、教育方法、組織手段、適時(shí)權(quán)變。

八查工作效果，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，做到學(xué)生信服、家長(zhǎng)信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。

師德師風(fēng)第二階段總結(jié)篇2

自集團(tuán)做了__年冬__年春消防安全工作安排部署后，三期建設(shè)項(xiàng)目部就開(kāi)展了__年冬__年春消防安全隱患排查、消防安全教育等第一階段消防安全工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全管理、鞏固第一階段消防安全管理成果，項(xiàng)目部組織開(kāi)展了第二階段的消防安全工作，主要總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為能將第一階段消防安全工作的整改排除落到實(shí)處，同時(shí)也為及時(shí)掌握消防動(dòng)態(tài)，做好消防安全處理，項(xiàng)目部結(jié)合春運(yùn)、兩節(jié)等安全工作成立了以項(xiàng)目部總經(jīng)理為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在春運(yùn)、兩節(jié)期間等更好的把握消防安全信息，及時(shí)處理解決消防安全問(wèn)題。

2.鞏固一階段成果，深入細(xì)化隱患排查

通過(guò)第一階段的消防安全，無(wú)論是工地還是項(xiàng)目部，消防環(huán)境得到明顯的改善，隱患排查中發(fā)現(xiàn)的隱患以及問(wèn)題也得到解決，成果是比較明顯的。因此項(xiàng)目根據(jù)第二階段的工作特點(diǎn)，細(xì)化消防安全工作的隱患排查點(diǎn)，深入挖掘消防安全死角存在的問(wèn)題，及時(shí)排除并整改相關(guān)問(wèn)題，成果顯著。

3.布置安排春運(yùn)、兩節(jié)消防安全工作

為過(guò)一個(gè)祥和文明的春節(jié)，項(xiàng)目部根據(jù)工地實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合各項(xiàng)安全工作，在春運(yùn)、兩節(jié)來(lái)臨之際以發(fā)文《關(guān)于做好福州港江陰港區(qū)4#、5#泊位工程春運(yùn)、兩節(jié)安全工作的通知》，布置并安排施工單位做好春運(yùn)、兩節(jié)的消防安全等重點(diǎn)工作，特別強(qiáng)調(diào)要求施工單位加強(qiáng)宣傳力度，做好消防安全教育，注重春節(jié)期間的防火、防盜工作。要求施工單位落實(shí)安全責(zé)任制；按照上級(jí)文件要求做到“五到位”（領(lǐng)導(dǎo)到位、認(rèn)識(shí)到位、部屬到位、措施到位、落實(shí)到位），三會(huì)能力（會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)引導(dǎo)疏散人員），嚴(yán)格依照相關(guān)的預(yù)案做好值班以及信息匯報(bào)工作。

綜上所述，第二階段的消防安全工作取得一定的成果，為下階段消防安全工作的順利開(kāi)展做了較好的鋪墊。

師德師風(fēng)第二階段總結(jié)篇3

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍，宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)在扎實(shí)做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展了師德建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、利用間周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間

組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《大慶市公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補(bǔ)課治理工作的實(shí)施方案》、以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評(píng)》、《教師職稱七不晉》、《教師職務(wù)八不聘》的規(guī)定。同時(shí)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀，師德師風(fēng)承諾書(shū)，同時(shí)注重過(guò)程管理與信息反饋。

通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師明確了應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)了廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校建立了學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一位教師都認(rèn)真地做好筆記，并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束時(shí)，及時(shí)上交了心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守的意識(shí)，樹(shù)立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想。今后學(xué)校將在教師的敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)待優(yōu)生等方面提高標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)效，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)長(zhǎng)期、深入、扎實(shí)地開(kāi)展下去，全面提高我校教師的師德師風(fēng)水平。

二、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。

組織教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。學(xué)校在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上組織師德演講會(huì)，每位教師聯(lián)系自身實(shí)際談感受、講師德，學(xué)校同時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高了每位教師的思想認(rèn)識(shí)，明確了整改目標(biāo)。

三、面向家長(zhǎng)，廣泛征詢意見(jiàn)。

為了強(qiáng)化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向全校家長(zhǎng)公開(kāi)征求意見(jiàn)和建議，詳細(xì)了解各班家長(zhǎng)對(duì)我校師德師風(fēng)工作的評(píng)價(jià)，及時(shí)查找我校在管理、教師教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，以便在今后工作中調(diào)整工作方式，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)都在反饋意見(jiàn)中對(duì)老師的工作給予了熱情的鼓勵(lì)和高度的贊揚(yáng)，也提出了中肯的建議。在交