《現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11150811課程性質(zhì)：專業(yè)選修課程學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（理論48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）先修課程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B、人機(jī)工程學(xué)后續(xù)課程：空間裝置設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一、課程說(shuō)明《現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科學(xué)生的專業(yè)選修課。使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代家具在室內(nèi)空間的功能性和裝飾性，充分了解現(xiàn)代家具對(duì)室內(nèi)空間營(yíng)造的重要性。使學(xué)生了解、掌握現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的范疇、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)原理，能夠運(yùn)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維與方式，對(duì)現(xiàn)代家具的制作以及所使用到的材料、五金件熟練掌握，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行家具造型設(shè)計(jì)能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行啟發(fā)與訓(xùn)練。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)流程和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的進(jìn)行現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)活動(dòng)，能夠充分利用創(chuàng)新思維進(jìn)行思考和處理問(wèn)題并結(jié)合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，使設(shè)計(jì)活動(dòng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素。通過(guò)思政元素使學(xué)生充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀環(huán)境的影響，具有較強(qiáng)的溝通與表達(dá)能力、文案撰寫(xiě)能力、展示匯報(bào)能力、自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)，具有發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠保持有不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。能在設(shè)計(jì)活動(dòng)中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3.1掌握方案設(shè)計(jì)、藝術(shù)表現(xiàn)以及項(xiàng)目管理的基本方法和技術(shù)，能夠根據(jù)需求確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，并研究確定技術(shù)方案；課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)流程和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的進(jìn)行現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)活動(dòng)，能夠充分利用創(chuàng)新思維進(jìn)行思考和處理問(wèn)題并結(jié)合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，使設(shè)計(jì)活動(dòng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。H5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠選擇和使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源，信息技術(shù)工具、儀器設(shè)備與軟件工具等，用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題的分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素。通過(guò)思政元素使學(xué)生充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀環(huán)境的影響，具有較強(qiáng)的溝通與表達(dá)能力、文案撰寫(xiě)能力、展示匯報(bào)能力、自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)，具有發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠保持有不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。能在設(shè)計(jì)活動(dòng)中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的概論（1）現(xiàn)代家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系；（2）現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)概念與意義；（3）現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)要求：（1）通過(guò)對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的概念、理解現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要性和意義；（2）掌握現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)發(fā)展到今天的演變歷程和形成的不同風(fēng)格特征。重點(diǎn):了解現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用中的關(guān)系，明確現(xiàn)代家具對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要意義。難點(diǎn):現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)構(gòu)成因素。1241、2現(xiàn)代家具發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史（1）外國(guó)古典家具；（2）外國(guó)現(xiàn)代家具；（3）現(xiàn)代家具的演變歷程。思政點(diǎn)：將新中式設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行著重講解，體現(xiàn)中式設(shè)計(jì)韻味。教學(xué)要求：（1）使學(xué)生了解現(xiàn)代家具的發(fā)展簡(jiǎn)史及風(fēng)格；（2）理解不同時(shí)期家具演變的規(guī)律，掌握不同家具的特征。重點(diǎn):不同歷史、文化條件下家具的沿革。難點(diǎn):把握現(xiàn)代家具的尺寸和細(xì)部特征，并能夠靈活運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。1241、33.現(xiàn)代家具工藝（1）木質(zhì)材料；（2）金屬材料及其他材料；（3）家具的類型；（4）家具的結(jié)構(gòu)。思政點(diǎn)：結(jié)合中國(guó)家具文化對(duì)明式家具結(jié)構(gòu)、類型、設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行分析，使學(xué)生了解傳統(tǒng)家具設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：（1）了解不同材料的特性，理解材料特性對(duì)家居設(shè)計(jì)帶來(lái)的影響；（2）掌握現(xiàn)代家具的類型劃分及家具的結(jié)構(gòu)關(guān)系。重點(diǎn):正確理解材料、結(jié)構(gòu)與家具設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，掌握并運(yùn)用工藝的原則與方法。難點(diǎn):如何靈活運(yùn)用材料特性、工藝結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)代家具的合理設(shè)計(jì)。1241、2、34.現(xiàn)代家具的尺度（1）家具的尺度；（2）人體工程學(xué)在家具中的應(yīng)用；（3）家具尺度與環(huán)境之間的關(guān)系。教學(xué)要求：（1）理解現(xiàn)代家具尺度對(duì)于人和環(huán)境之間的相互關(guān)系；（2）掌握基本的現(xiàn)代家具尺度、尺寸。重點(diǎn):理解現(xiàn)代家具尺度與環(huán)境之間的關(guān)系，掌握家具基本尺寸。難點(diǎn):熟悉不同現(xiàn)代家具尺寸要求，并能夠根據(jù)環(huán)境靈活運(yùn)用尺寸進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。1241、2、3合計(jì)48162.實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表3。表3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.現(xiàn)代家具調(diào)研實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：現(xiàn)代家具市場(chǎng)調(diào)研。實(shí)驗(yàn)要求：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)代家具進(jìn)行設(shè)計(jì)風(fēng)格調(diào)研，記錄設(shè)計(jì)風(fēng)格和表現(xiàn)形式，針對(duì)不同風(fēng)格的家具產(chǎn)品進(jìn)行分類記錄并進(jìn)行分析說(shuō)明。41、22.現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)要求：了解現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)形式，按照現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)流程對(duì)家具進(jìn)行設(shè)計(jì)要充分考慮人機(jī)關(guān)系、家具形態(tài)、家具色彩和室內(nèi)空間關(guān)系，結(jié)合空間布置對(duì)家具進(jìn)行設(shè)計(jì)。121、2、3合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)課程以課堂講授為主，挖掘各類現(xiàn)代家具優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，采用啟發(fā)式討論法、自主學(xué)習(xí)法、以及線上線下混合等多種教學(xué)方法。通過(guò)課堂討論、案例鑒賞、視頻資源共享等方式完成課程教學(xué)任務(wù)。運(yùn)用多媒體設(shè)備豐富教學(xué)手段，在正式開(kāi)課前，運(yùn)用學(xué)習(xí)通提前發(fā)布課程的教學(xué)計(jì)劃與課程內(nèi)容，預(yù)先了解本課程與其他課程之間的關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)框架體系。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生審美能力，在掌握家具設(shè)計(jì)的基本知識(shí)上，具備家具設(shè)計(jì)與藝術(shù)相融合的創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過(guò)教師講授與現(xiàn)代家具案例分析的方式開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生提前了解課程的應(yīng)用范圍，了解創(chuàng)新性對(duì)設(shè)計(jì)市場(chǎng)以及現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)行業(yè)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)。著重講授如何用傳統(tǒng)文化、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新三者的概念與結(jié)合；創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法完成家具設(shè)計(jì)；如何對(duì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析；介紹常用的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的工具與方法等。在實(shí)驗(yàn)前學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)和掌握與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，每完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、課程資源1.參考書(shū)：（1）劉文金.家具設(shè)計(jì)[M].湖南大學(xué)出版社.2019.01（2）陳祖建.家具設(shè)計(jì)常用資料集[M].化學(xué)工業(yè)出版社.2012.08（3）朱毅.家具造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].化學(xué)工業(yè)出版社.2017.102.期刊：（1）陳皓東.\o"中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用"中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J].\o"玩具世界"玩具世界，2022（01），103-105（2）荊奕君.\o"傳統(tǒng)家具元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用"傳統(tǒng)家具元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用\o"荊奕君"荊奕君[J].\o"包裝世界"包裝世界，2022（09），60-62（3）張民琰.\o"中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用"中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]\o"西部皮革"西部皮革，2021（04），59-62（4）焦楊.\o"構(gòu)成藝術(shù)元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究"構(gòu)成藝術(shù)元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究[J].\o"藝術(shù)科技"藝術(shù)科技.2022（12），90-93（5）胡英輝.\o"文化元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)踐"文化元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)踐[J].\o"包裝工程"包裝工程，2021（10），80-82（6）LIANCai-ping.TheDesignofBamboointheNewChineseStyleFurniture[J].ChinaForestProductsIndustry.2022(03),73-763.網(wǎng)絡(luò)資源：家具網(wǎng).現(xiàn)代家居搭配和擺設(shè)[OL].2020[2020.6]http://www.FurnitureD/zsjj/c/20.html站酷設(shè)計(jì)網(wǎng).家具設(shè)計(jì)作品選集[OL].[2022.5]./work/ZNjA1ODQxNjg=.html七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問(wèn)題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√55練習(xí)作業(yè)20（1）根據(jù)項(xiàng)目的練習(xí)作業(yè)完成情況和練習(xí)作業(yè)質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）練習(xí)作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，練習(xí)作業(yè)完整度為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以練習(xí)作業(yè)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?510項(xiàng)目20（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?510期末考核50（1）期末考核成績(jī)100分，以考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）主要考核企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)中基礎(chǔ)元素、應(yīng)用元素的合理編排，視覺(jué)識(shí)別核心元素的有效表現(xiàn)，與延展部分的內(nèi)容結(jié)合方法等內(nèi)容。（3）考試題型為：命題作業(yè)，將命題以設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)、文字說(shuō)明等內(nèi)容完成考核?！獭獭?51520合計(jì)：100分303040八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以過(guò)程性考核（課堂表現(xiàn)、練習(xí)作業(yè)、項(xiàng)目）、期末考試等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核基本要求：考核總成績(jī)由期末考核成績(jī)和過(guò)程性考核成績(jī)組成。其中：期末考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%），試題類型為命題方案設(shè)計(jì)類型，命題方案設(shè)計(jì)分值不超過(guò)70%，命題方案說(shuō)明不低于30%；課堂表現(xiàn)、練習(xí)作業(yè)、項(xiàng)目過(guò)程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%）；過(guò)程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表5。表5過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)10筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題比較積極。能夠參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教