2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題四精做比較鑒賞題提升練（原卷版+解析版）

2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題四精做比較鑒

賞題提升練（原卷版+解析版）

2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題四：精做比較鑒賞題提

升練

（解析版）

1.閱讀下面這兩首詩，完成（1）?⑵題。

牧童

［唐］呂巖

草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

牧童詩

［宋］黃庭堅

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村,短笛橫吹隔隴聞。

多少長安名利客,機關(guān)用盡不如君。

（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.呂詩首句一個“鋪”字，表現(xiàn)出青草茂盛、原野開闊的自然景

象，給人和緩舒適的感覺。

B.呂詩次句一個“弄”字，傳達出笛聲時斷時續(xù)悠揚飄逸之感，

襯托出鄉(xiāng)村深夜的靜謐。

C.黃詩首句從遠(yuǎn)處的“前村”落筆，而一個“過”字使得“牧童

騎?！边@一畫面具有了動態(tài)感。

D.黃詩次句“隔隴聞”以聲寫人，卻有“未見其人，先聞其聲”

的藝術(shù)效果，極具想象力。

B［B項，“鄉(xiāng)村深夜的靜謐”錯誤，應(yīng)該是“黃昏”時分。］

（2）兩首詩的結(jié)尾兩句各盡其妙，請從表達方式的角度進行賞析。

［答案］①呂詩的三、四兩句運用了記敘、描寫的表達方式，再

現(xiàn)了牧童休息的情景，表達了詩人對悠閑自得、無憂無慮的“田園牧

歌”生活的向往。②黃詩的三、四兩句運用了議論的表達方式，將逐

利爭名、機關(guān)算盡的“長安客”與悠然自得的牧童相比，表露出詩人

清高自適、不與俗流合污的心態(tài)。

［解析］呂詩的三、四兩句，“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月

明”意思是：牧童放牧歸來，在黃昏飽飯后。他連蓑衣都沒脫，就愉

快地躺在草地上看天空中的明月。詩句中寫牧童放牧歸來之事，描寫

他月夜露天休息的場景，運用了記敘、描寫的表達方式，再現(xiàn)了牧童

休息的情景，表現(xiàn)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性，表達了詩人對

悠閑自得、無憂無慮的“田園牧歌”生活的向往。

黃詩的三、四兩句，“多少長安名利客，機關(guān)用盡不如君”意思

是：長安城內(nèi)那些追逐名利的人啊，用盡心機也不如你這樣清閑自在。

運用了議論的表達方式，將逐利爭名、機關(guān)算盡的“長安客”與悠然

自得的牧童相比，有多少在官場上爭名逐利的庸人，費盡心機，其實

不如牧童自在快樂呵！在一貶一褒之中，表露出詩人清高自賞、不與

俗流合污的心態(tài)。

2.閱讀下面兩首宋詞，完成（1）?⑵題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻①

黃庭堅

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼

門關(guān)②外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛③？戲馬臺④南追兩謝,

馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

南鄉(xiāng)子⑤

黃庭堅

重陽日，宜州城樓宴集，即席作。

諸將說封侯，短笛長歌獨倚樓。萬事盡隨風(fēng)雨去，休休，戲馬臺

南金絡(luò)頭。

催酒莫遲留，酒味今秋似去秋。花向老人頭上笑，羞羞，白發(fā)簪

花不解愁。

【注】①此詞作于1095年，黃庭堅貶謫黔州期間。②鬼門關(guān)：

即石門關(guān)，兩山相夾如蜀門戶。③華顛：白頭。④戲馬臺：一名掠馬

臺，項羽所筑。晉安帝時，劉裕北征，九月九日與僚屬歡宴于此，謝

瞻和謝靈運各賦詩一首為樂。⑤此詞作于1105年，是詞人的絕筆之

作。

（1）下列對這兩首宋詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.《定風(fēng)波》二片首兩句用“一漏天”“似乘船”的比喻，生動地

表明秋雨不止，叫人不堪其苦的狀況。

B.“及至”“也"呼應(yīng)，由抑轉(zhuǎn)揚，久雨得晴，又適逢佳節(jié)，不期

然而然、喜出望外之意躍然紙上。

C.《南鄉(xiāng)子》開篇寫諸將談?wù)摿⒐Ψ夂?，意氣風(fēng)發(fā)；而詞人卻悄

然獨立，突出了其孤獨無依的形象。

D.環(huán)境險峻，詞人“催醉”；萬事皆休，詞人"催酒"。二詞于

細(xì)致入微的描繪中蘊含著復(fù)雜的情感。

C［C項，”突出了其孤獨無依的形象”錯誤?！赌相l(xiāng)子》開篇運

用了對比手法，詩人將眾將熱議功名與自己悄然獨立，和著笛聲倚樓

長歌作了鮮明對比，突出了詞人耿介孤高的形象，表達了詞人對功名

利祿的鄙棄。］

（2）文人墨客常借古事古跡抒發(fā)情懷，這兩首詞的創(chuàng)作時間相隔

九年，詞人均寫到了“戲馬臺”，其中蘊含的情感卻不同，請結(jié)合詩

詞分析。

［答案】①《定風(fēng)波》借戲馬臺之典，寫重陽節(jié)詞人不但照例飲

酒簪菊，還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時的風(fēng)流人物，將

豪邁氣概表現(xiàn)到了極致°②《南鄉(xiāng)子》中詞人用“戲馬臺”之典正切

重陽宴集之題，說明即使像劉裕歡宴重陽的盛會都成為歷史遺跡，是

非得失、升沉榮辱，都淹沒于時光流逝的波濤中，流露出詞人淡淡的

愁緒。

［解析］《定風(fēng)波》中詞人運用典故，引用“戲馬臺”和“兩謝”

的典故，表現(xiàn)詞人意氣風(fēng)發(fā)的昂揚精神風(fēng)貌;“風(fēng)流猶拍古人肩”意為：

騎馬射箭，縱橫馳騁，其氣概直追古時風(fēng)流人物?！蔼q拍古人肩”一

句寫出詞人與古人用比肩的樂觀豪邁襟懷?！赌相l(xiāng)子》中“萬事盡隨

風(fēng)雨去，休休，戲馬臺南金絡(luò)頭"借用"劉裕大宴戲馬臺”典故，一

切的是非得失、升沉榮辱，都淹沒于時光流逝的波濤中。即使是像宋

武帝劉裕彭城戲馬臺歡宴重陽的盛會，也成為歷史的陳跡，一去不復(fù)

返了，表達了對人事（盛衰）無常的感慨，流露出詞人淡淡的愁緒。

3.閱讀下面這首唐詩，完成（1）?⑵題。（9分）

洞庭玩月

韓倨

洞庭湖上清秋月,月皎湖寬萬頃霜。

玉碗深沈潭底白,金杯細(xì)碎浪頭光。

寒驚烏鵲離巢噪,冷射蛟螭換窟藏。

更憶瑤臺逢此夜,水晶宮殿挹瓊漿。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.詩題點明了地點和描寫對象，“玩”字活潑靈動，增添了人與

月的親近之感。

B.首聯(lián)中的“萬頃”在表現(xiàn)洞庭湖湖面廣闊的同時，也寫出了

月光普照的情景。

C.第五句寫烏鵲因天氣寒冷而受驚高巢，與“明月別枝驚鵲”

有異曲同工之妙。

D.詩人由眼前月寫到瑤臺月，使現(xiàn)實與想象交相輝映，拓展了

詩歌的表現(xiàn)空間。

C［C項，"寫烏鵲因天氣寒冷而受驚離巢”錯誤?！昂@烏鵲離

巢噪”以夸飾明月之皎潔冰清，乃側(cè)寫烘托，并不是因天氣寒冷。］

（2）本詩與張孝祥的《念奴嬌?過洞庭》題材相同，但寫景的側(cè)

重與用意卻有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）

［答案］①本詩寫景側(cè)重湖面上的月影和寬廣的湖水。其時詩人

正壯年，尚在覓仕，游歷山川，見此湖光水色美景，抒發(fā)了詩人對湖

水和清月的賞玩之情。②《念奴嬌?過洞庭》寫景側(cè)重月亮、銀河,

把它們的光輝傾瀉入湖中，細(xì)浪中照映著星河的倒影。詞人的心，已

被宇宙的空明凈化了，而宇宙的景，也被詞人的純潔凈化了，表達了

經(jīng)歷了“世路”的坎坷艱險后才達到的一種“圓通”和“超脫”的精

神境界。

［解析］本詩寫景的側(cè)重和用意：前二句描述秋夜月光下，遼闊

的洞庭湖一派潔白景象，為總體概寫；三、四兩句即細(xì)寫，第三句寫

明月如沉浸湖中潭底，乃寫月之倒影，第四句刻畫湖波銀光閃爍之月

景，乃寫月光照射湖面之光耀景象；五、六兩句以“烏鵲離巢噪”“蛟

螭換窟藏”夸飾明月之皎潔冰清，乃側(cè)寫烘托；最后二句則為聯(lián)想之

辭，以瓊樓玉宇挹酒漿之仙宮情景，寫?zhàn)髟轮篮?。寫景?cè)重湖

面上的月影和寬廣的湖水。其時詩人正壯年，尚在覓仕，游歷山川，

見此湖光水色美景，抒發(fā)了詩人對湖水和清月的賞玩之情。

《念奴嬌?過洞庭》寫景的側(cè)重和用意：“洞庭青草，近中秋，

更無一點風(fēng)色"開頭三句即在我們面前展現(xiàn)了一個靜謐、開闊的畫面,

與其說是實寫湖面的平靜，不如說是有意識地要展現(xiàn)其內(nèi)心世界的恬

寧；“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”二句就隱約地暗示了這種物

我“和諧”的快感，一個“著”字，表達了他如魚歸水般的無比欣喜，

充溢著一種皈依自然、天人合一的“宇宙意識”，而這種意識又在下

文的“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”中表露得更加充分。寫景

側(cè)重月亮、銀河，把它們的光輝傾瀉入湖中，碧粼粼的細(xì)浪中照映著

星河的倒影，此時的天穹地壤之間，一片空明澄澈一一就連人的“表

里”都被洞照得通體透亮。

詞人的心，已被宇宙的空明凈化了，而宇宙的景，也被詞人的純

潔凈化了。張孝祥此行，剛離讒言羅織的是非場不久，他有高潔的人

格，有超曠的胸懷，跳出“小我”的圈子而悠然心會此間的妙處和出

此瀟灑超塵的詞篇。他的“悠然”是在經(jīng)歷了“世路”的坎坷艱險后

才達到的一種“圓通”和“超脫”的精神境界。

4.閱讀下面這首唐詩，完成（1）?⑵題。（9分）

宿杜城亡友李羽處士故蟹

溫庭筠

柳不成絲草帶煙，海槎①東去鶴歸天。

愁腸斷處春何限，病眼開時月正圓。

花若有情還悵望，水應(yīng)無事莫潺潺。

終知此恨銷難盡，辜負(fù)南華第二篇②。

【注】①海槎（chd）：神話傳說中能往來于海上和天河之間的

竹木筏。②南華第二篇：莊子的《齊物論》，闡述了生死天壽、是非

得失之理。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（3分）（）

A.詩題交代了地點、事件及朋友的姓名、身份，“故蟹”二字表

明這是一首悼亡詩C

B.首聯(lián)第二句“鶴歸天”三字以鶴喻友，以所見白鶴直飛天空

之景暗指朋友仙逝C

C.頸聯(lián)以物寫人，寫花之有情惘悵傷感與水之無情潺諼流淌，

一正一反對比鮮明C

D.詩人雖然用莊子“齊死生”的觀念勸慰自己，但終究難以消除

內(nèi)心的無限悲情。

D［A項，“，故堂’二字表明這是一首悼亡詩”說法錯誤。表明

這是一首悼亡詩的是“亡友”，“故量”指過去的居處，不能體現(xiàn)悼亡

之意。B項，“以所見白鶴直飛天空之景”說法錯誤?！苞Q歸天”不是

作者眼前所見之景，而是借典想象之景。C項，“對比鮮明"錯誤，頸

聯(lián)意為：花好像含情，為主人的逝去而悵望不已；水若無情，就不會

這樣為主人的逝去而日夜嗚咽。二者不是對比。故選D。］

(2)本詩中的“病眼開時月正圓”與蘇軾的《江城子?乙卯正月

二十日夜記夢》中“明月夜，短松岡”句在情感表達上有何異同？請

簡要分析。(6分)

［答案］同：都借月抒情，表達悲傷之意。異：①“月正圓”是

樂景，是以樂景襯哀情；②“明月夜，短松岡”意境凄清，是以哀景

襯哀情。

［解析］首先，在意象上，“明月夜”和“月正圓”都出現(xiàn)了典型

的“月”這一意象C

在表達情感上，本詩是為悼念亡友李羽處士而寫，蘇軾的《江城

子?乙卯正月二十m夜記夢》是為紀(jì)念亡妻而寫，兩者都借月抒情,

表達悲傷之意。

本詩中，對“月”的描寫是“月正圓二圓月常常有花好月圓人團

圓之意，而此時此刻面對這一輪象征團圓的明月，故友卻已離世。兩

相對比，更讓人悲痛。因此，本詩“月正圓”是樂景，是以樂景襯哀

情。

蘇軾的《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中“明月夜，短松岡”

是結(jié)尾句，從夢境落回到現(xiàn)實上來，料想長眠地下的愛侶，在年年傷

逝的這個日子，為了眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷。遙隔千里，

松岡之下，亡人長眠地底，冷月清光灑滿大地，這是一種怎樣孤寂凄

哀的情景??！身處此情此景之中的亡妻自然是悲痛難言，而念及此情

此景的詞人亦不免肝腸寸斷。所以，“明月夜，短松岡”意境凄清，是

以哀景襯哀情。

5.閱讀下面這首宋詞，完成（1）?⑵題。（9分）

西河?和王潛齋①韻

曹豳

今日事，何人弄得如此！漫漫白骨蔽川原，恨何日已！關(guān)河萬里

寂無煙，月明空照蘆葦。

謾哀痛，無及矣。無情莫問江水。西風(fēng)落日慘新亭，幾人墮淚!

戰(zhàn)和何者是良籌，扶危但看天意。

只今寂寞藪澤里，豈無人、高臥閭里，試問安危誰寄？定相將有

詔催公起。須信前書言猶未？

【注】①王潛齋：南宋爰國詞人，遭劾無奈隱居鄉(xiāng)間。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.“今日事，何人弄得如此！”詞一開篇，便慷慨激昂，直截了

當(dāng)?shù)貒?yán)厲責(zé)問，矛頭所指，不言自明。

B.“漫漫白骨蔽川原”，形容白骨遍布川野，無邊無際，與菖操

“白骨露于野，千里無雞鳴”有異曲同工之妙。

C.“謾哀痛”，空哀痛，與《桂枝香?金陵懷古》中“謾?quán)禈s辱”

的“謾"相同，都包含著詞人無盡的感慨。

D.詞的下片證人生發(fā)感慨，在寂寞鄉(xiāng)野之中，已經(jīng)沒有高潔、

有才能的士人，也沒有人再關(guān)心國家安危。

D［D項，”已經(jīng)沒有高潔、有才能的士人，也沒有人再關(guān)心國

家安危”表述錯誤。“只今寂寞藪澤里，豈無人、高臥閭里，試問安

危誰寄"幾句中，曹豳感嘆如今有才能的人被埋沒于草野之間，扶危

安邦的大任由誰來擔(dān)負(fù)。但下片還有著弦外之音，"高臥閭里'’隱居

不仕的王潛齋，正是可以負(fù)起國家安危之責(zé)的人才，而非國無能人、

無人關(guān)心國事。］

（2）本詞與姜夔的《揚州慢》表達的情感有何異同？請簡要分析。

（6分）

［答案］同：本詞與《揚州慢》都表達了對戰(zhàn)爭的厭惡，對戰(zhàn)爭

造成慘狀的悲痛。

異：①本詞還抒發(fā)了對南宋統(tǒng)治者喪權(quán)誤國、無所作為的諷刺；

表達了對友人東山再起、挽救國家危亡的期盼。②《揚州慢》則抒發(fā)

了昔盛今衰的感慨。

［解析］從兩首詞的共同點看，縱觀姜夔的《揚州慢》全詞，行

文的基調(diào)都籠罩在一種悲涼凄愴的氛圍中。無論是詞人所見到的“養(yǎng)

麥青青”“廢池喬木”，還是在黃昏里聽到的“號角”和“空城”，還是

詞人自身所想到的杜牧“難賦深情”和不知亡國恨的“橋邊紅藥”，都

是一種悲劇的寫照，表達了對戰(zhàn)爭的厭惡，對戰(zhàn)爭造成慘狀的悲痛。

本詞則化用曹操《蒿里行》詩句“白骨露于野，千里無雞鳴”入詞，

對人民橫遭屠戮的慘狀滿懷同情，深感悲憤，對南宋當(dāng)權(quán)者昏庸腐敗、

喪權(quán)辱國的行徑含恨不已，語帶譏刺，同樣表達了對戰(zhàn)爭的厭惡，對

戰(zhàn)爭造成慘狀的悲痛。

從兩首詞的不同點看，姜夔的《揚州慢》上片用昔日的“名都”

來反襯今日的“空城”；以昔日的“春風(fēng)十里揚州路”（杜牧《贈別》）

來反襯今日的一片荒涼景象一一“盡養(yǎng)麥青青”。抒發(fā)了昔盛今衰的

感慨。而本詞“定相將有詔催公起。須信前書言猶未？”兩句積極喚

起處于絕望中的王潛齋，堅信不久他將東山再起，能夠像張騫一樣扶

危安邦，收復(fù)中原。

6.（2023?衡水中學(xué)一模）閱讀下面這首宋詞，完成（1）?⑵題。

（9分）

壺中天①?夜渡古黃河，與沈堯道、曾子敬同賦

張炎

揚舲萬里，笑當(dāng)年底事，中分南北。須信平生無夢到，卻向而今

游歷。老柳官河，斜陽古道，風(fēng)定波猶直。野人驚問，泛槎②何處狂

迎面落葉蕭蕭，水流沙共遠(yuǎn)，都無行跡。衰草凄迷秋更綠，唯有

閑鷗獨立。浪挾天浮，山邀云去，銀浦③橫空碧?？巯细钄?，海蟾飛

上孤白。

【注】①壺中天：詞牌名，即“念奴嬌”。②槎：筏也，即木

排、竹排。③銀浦：銀漢，即天河也。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.這首詞以秋夜渡河所見，描繪出古黃河雄壯、蒼涼的景象，

意境壯闊，情感深沉。

B.當(dāng)年南北對峙的形勢已經(jīng)不復(fù)存在，詞人選用一個“笑”字，

表達內(nèi)心的喜悅之情。

C.“迎面”三句承上啟下，寫黃河氣象之蕭疏空闊，將“艱難苦

恨”之情寄寓其中°

D.“扣舷”兩句將詞人激動的心情推向“高潮”。他萬感交集，便

敲擊船舷狂歌浩嘆C

B［B項，”表達內(nèi)心的喜悅之情”錯誤?！靶Α?，本是喜悅的字眼，

這里卻是無可奈何的苦笑，表達了詞人那種不可言狀的復(fù)雜感情「揚

舲萬里，笑當(dāng)年底事”兩句看似發(fā)問，實則卻是“大局已定”“無力回

天”的哀嘆。］

（2）本詞中“浪挾天浮，山邀云去，銀浦橫空碧”三句與蘇軾的

《念奴嬌?赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句

在寫景達情上有何異同？請簡要分析。（6分）

［答案］同：都寫出了驚心動魄的壯闊氣象。

異：①“亂石”三句雄渾蒼涼，大氣跨礴，于一幅壯麗的畫面上

“推出”了周瑜這樣雄姿英發(fā)、儒雅風(fēng)流的人物。②“浪挾”三句則

在黃河驚濤駭浪的意境中流露出自己迷惘的心緒。

7.閱讀下面兩首宋詩，完成（1）?⑵題。（9分）

八月十五日看潮（其五）①

蘇軾

江神河伯兩醯雞②，海若③東來氣似霓。

安得夫差水犀手④，三千強弩射潮低。

月下觀潮（其二）

陳師道

素練橫斜雪滿頭，銀潮吹浪玉山浮。

猶疑海若夸河伯，豪悍須教水倒流。

【注】①本詩作于神宗熙寧六年（1Q73）中秋，作者當(dāng)時任杭州

通判。②醯雞：一種小蟲。③海若：傳說中的海神。④夫差水犀手:

據(jù)《國語》記載，吳王夫差有“衣水犀之日者億有三千”。詩人自注:

“吳越王嘗以弓弩射潮頭，與海神戰(zhàn)，自爾水不近城J

（1）下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.蘇詩開頭“醯雞”之喻，看似突兀，其實照應(yīng)了下一句的“氣

似霓“，對比鮮明。

B.陳詩第二句運用擬人手法，寫出潮水洶涌翻騰，撼動岸邊山

崖的情景，描寫逼真。

C.從標(biāo)題看，這兩首詩都是以潮為描寫對象的組詩中的一首，

都屬于寫景抒情的作品。

D.這兩首詩寫潮皆形神兼具，既刻畫了潮的外在特征，也寫出

了潮所蘊含的文化內(nèi)涵。

B［B項，“運用擬人手法"錯誤。"銀潮吹浪玉山浮”句將“潮

水茫茫的樣子”說成“銀潮”，是比喻的修辭手法。］

（2）兩詩都以“海若”指稱海潮，但用意同中有異，請對此簡要分

析。（6分）

［答案］同：都突出海潮之大，賦予海潮神話形象的神奇特征。

異：①蘇詩襯托人力戰(zhàn)勝自然的神勇，使減少潮水危害的愿望表

達得更豪邁；②陳詩想象“海若”炫耀“豪悍”的場景，突出詩人對

漲潮景觀的由衷贊嘆，表達了詩人對自然的熱愛之情。

［解析］相同之處：蘇詩“海若東來氣似霓”，以傳說中的海神

來形容汪洋浩瀚的大海濤瀾；陳詩“猶疑海若夸河伯”，也是以海神

向河伯夸耀自己的壯觀來表達海浪的浩大和“豪悍兩首詩都突出

海潮之大，賦予海潮神話形象的神奇特征。不同之處：蘇詩“安得夫

差水犀手，三千強弩射潮低”，詩人感到如此威勢巨大的潮水，要把

它壓低下來，使之為人民造福，是非常不易的。倘若能得到當(dāng)年夫差

穿著水犀之甲的猛士，用上錢武肅王射潮的三千強弩，把它射服就范,

興許是個好事。蘇詩襯托人力戰(zhàn)勝自然的神勇，使減少潮水危害的愿

望表達得更豪邁。陳詩“素練橫斜雪滿頭，銀潮吹浪玉山浮”，“素練

"“雪滿頭”“銀潮”“玉山浮”用明快且氣勢磅礴的意象來形容海潮;

“猶疑海若夸河伯，豪悍須教水倒流”，運用擬人手法，想象“海若”

炫耀“豪悍”的場景，突出詩人對漲潮景觀的由衷贊嘆，表達了詩人

對自然的熱愛之情C

8.閱讀下面兩首唐詩，完成（1）?⑵題。（9分）

少年行（其三）

王維

一身能擘①兩雕弧，虜騎千重只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽②，紛紛射殺五單于③。

少年行（其二）

李白

五陵④年少金市⑤東，銀鞍白馬度春風(fēng)。

落花踏盡游何處，笑入胡姬⑥酒肆中。

【注】①擘（bd）：張，分開。②白羽：箭。以白色羽毛彼箭

羽，故云“白羽③五單于：原指漢宣帝時匈奴內(nèi)亂爭立的五個首

領(lǐng)，這里比喻騷擾邊境的少數(shù)民族諸王。④五陵：此泛指家居長安的

豪貴之家。⑤金市：古洛陽三市之一，在今河南洛陽舊城西。一說指

長安西市，因可兌換金銀，故名。⑥胡姬：泛指當(dāng)時西域少數(shù)民族的

少女。當(dāng)時長安多有胡人開酒肆者，店中多胡姬歌舞侍酒。

（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.“少年行"屬樂府舊題，它沒有一定的格律，不限長短，不講

平仄，用韻自由。這兩首詩以此題詠少年志向，以抒發(fā)其慷慨激昂之

情。

B.王詩語言簡練，刻畫人物生動傳神，借助四幅有內(nèi)在聯(lián)系的

畫面，從少年的“技”“膽”“姿”“績”等方面成功地塑造了一個少年

英雄形象。

C.李詩寫少年緊扣其個性特點下筆，五陵俠少馳騁著駿馬，沐

浴著明媚的陽光，出入于花海酒肆，豪俠少年形象躍然紙上，栩栩如

生。

D.這兩首詩語言風(fēng)格迥異，但塑造少年形象都洋溢著盛唐時期

蓬勃向上的進取精神，反映了盛唐時期民眾的積極、自信、進取的時

代風(fēng)貌。

D[D項，“這兩首詩語言風(fēng)格迥異”錯誤，“迥異”指極不相同。

這兩首詩所體現(xiàn)出的詩的語言風(fēng)格皆屬豪放一類，王詩語言雄渾豪壯,

氣魄恢宏，李詩語言豪邁俊爽，寓剛于柔，剛?cè)岵?，渾然天成c兩

詩語言風(fēng)格并非“迥異”。］

（2）這兩首《少年行》皆沿用樂府舊題，所吟詠少年一在邊塞，

一在長安。請結(jié)合作者生平，簡要分析兩首詩塑造的少年形象。（6

分）

［答案］王維早年出征邊塞，有建功立業(yè)的理想抱負(fù)，故而在詩

中塑造了一個馳騁沙場、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄形象；李白

于青少年時期便崇尚豪俠、仗劍任俠，其詩塑造的是一個豪爽倜儻、

豪放不羈的豪俠少年形象。

［解析］王維早年出征邊塞，寫過類似《使至塞上》這樣膾炙人

口的詩篇，有過建功立業(yè)的理想抱負(fù)，本詩即能體現(xiàn)這種理想。一、

三兩句，以特寫鏡頭為少年英武矯健的身姿寫照：“擘兩雕弧”言其多

力善射，能左右開弓；“偏坐金鞍”詹其鞍馬功夫嫻熟，能在疾馳的

馬背上自如地變換各種姿勢；“調(diào)白羽”則是善于在運動中瞄準(zhǔn)目標(biāo)，

箭無虛發(fā)。二、四兩句，從對方著筆來反襯少年的藝高膽大。敵我雙

方的力量愈是懸殊，也就愈能表現(xiàn)主人公無所畏懼的英雄氣概，而這

種氣概，又正來自其置生死于度外的獻身精神。如此一來，少年馳騁

沙場、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的英雄形象便躍然紙上了。

李白于青少年時期便崇尚豪俠，曾仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游，義氣任

俠，詩中“五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)”意思是“在長安金市

之東，五陵的貴公子騎著銀鞍白馬，滿面春風(fēng):三言兩語就勾畫出

一個任氣逞能的豪俠少年形象?！拔辶昴晟佟薄般y鞍白馬”“落花踏盡”

“笑入胡姬酒肆”，詩中少年慷慨灑脫，意氣風(fēng)發(fā)、豪爽倜儻、豪放

不羈，呈現(xiàn)的是豪俠少年形象。

9.閱讀下面兩首宋詩，完成（1）?⑵題。（9分）

讀易象①

周敦頤

書房兀坐萬機休，日暖風(fēng)和草色幽。

誰道二千年遠(yuǎn)事，而今只在眼前頭。

暮春即事

葉采

雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。

閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。

【注】①易象：《周易》的卦象?！吨芤住肥顷U述天地世間萬象

變化的古老經(jīng)典。

（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.周詩前兩句描寫了風(fēng)和日暖、草色清幽的欣欣向榮之景，表

現(xiàn)了詩人讀易象的閑適、愉悅。

B.葉詩中“點點楊花”運用白描手法寫出楊花落入硯池的情狀，

以細(xì)微動作襯托書房的寧靜。

C.“書房兀坐”“瓦雀行書案”與《項脊軒志》中“冥然兀坐……

小鳥時來啄食”的場景相似。

D.兩詩都描繪潛心讀書的情景，正面突出了詩人身心交融，專

注于《周易》而忘卻世事的情形。

D［D項，“正面突出了……”錯誤。周詩中“日暖風(fēng)和草色幽”

一句描寫了風(fēng)和日暖、草色清幽的欣欣向榮之景，側(cè)面表現(xiàn)了詩人讀

易象的閑適、愉悅。同樣，葉詩中“雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯

池”兩句，寫垂柳飛絮的季節(jié)，幾只麻雀悠閑自在地漫步在書桌上。

柳絮輕盈地隨風(fēng)飄落在硯臺上，也無人拂拭。也是側(cè)面烘托了詩人身

心交融，專注于《周易》而忘卻世事的情形。］

（2）這兩首詩的后兩句都有情理兼具的特點，請簡要分析。（6分）

［答案］周詩中詩人研讀易象而悟理：兩千多年的歷史變遷仿佛

近在眼前，世間萬物周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)。詩人通過“誰道”“而今”，

表達出看透歷史循環(huán)的通達之感。葉詩中詩人暮春讀《周易》而不知

春去幾多時，感悟美好事物易逝、世事多變之理；詩人看到眼前的景

物而抒發(fā)一種悠閑恬淡的讀書情趣。

［解析］周詩中“誰道二千年遠(yuǎn)事，而今只在眼前頭”兩句的意

思是：有誰能說出古往今來兩千多年的事呢？而如今卻好像就發(fā)生在

眼前。此處詩人研讀易象而悟理，感悟到間萬物的周而復(fù)始、循環(huán)

往復(fù)。詩人通過“誰道”“而今”，表達出看透歷史循環(huán)的通達之感。

葉詩中“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時”兩句的意思是：詩

人閑坐在窗前讀《周易》，而不知春日已經(jīng)逝去多久。此處詩人感悟

美好事物易逝、世事多變之理，看到眼前的景物而抒發(fā)一種悠閑恬淡

的讀書情趣。

10.閱讀下面兩首詩歌，完成（1）?⑵題。（9分）

臨江仙?梅

李清照

庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿？夜來清夢好,

應(yīng)是發(fā)南枝。玉瘦檀輕無限恨，南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知？

暖風(fēng)遲日也，別到杏花肥。

訪妙玉乞紅梅①

賈寶玉

酒未開樽句未裁，尋春問臘到蓬萊。

不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。

入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來。

槎榜誰惜詩肩瘦，衣上猶沾佛院苔。

【注】①選自《紅樓夢》第五十回。

（1）下列對這兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3

分）（）

A.這兩首詩歌都提及梅花的花色和花香，但兩首詩歌中的梅花

形象有所不同。

B.《臨江仙?梅》以梅花的玉瘦襯托紅杏的憨肥，鮮明生動，凸

顯春意盎然。

C.《訪妙玉乞紅梅》用嫦娥喻妙玉，突出了自稱“檻外人”的妙

玉的超凡脫俗。

D.妙玉雖然慣常特立獨行，但卻沒有拒絕踏雪尋梅的寶玉，終

以梅花相贈。

B[B項，”凸顯春意盎然”錯誤，“諼風(fēng)遲日也，別到杏花肥”

意思是春日的暖風(fēng)，別一下就讓時間來到杏花盛開的時節(jié)了，梅花的

玉瘦和紅杏的憨肥兩相映帶，點明了時間的跨度，表達了詩人對韶華

易逝的感慨，并非凸顯春意盎然。]

（2）這兩首詩歌同是寫梅，卻流露出作者不同的心境。請結(jié)合文

本簡要分析。（6分）

［答案］①《臨江仙?梅》詞以詠梅為題，由夢思梅，借梅喻己，

流露出幽怨孤獨的愁緒和對韶華易逝的感慨。②《訪妙玉乞紅梅》詩

寫寶玉到妙玉住處乞取紅梅，將妙玉比作神仙、紅梅比作紅雪，表達

了寶玉對“入世”的厭惡和對“離塵”的向往。

［解析］《臨江仙?梅》，“夜來清夢好，應(yīng)是發(fā)南枝”，不是以

梅花直接比人，而是把梅花同清夢聯(lián)系起采，因好夢而溯及梅花?！盀?/p>

誰憔悴損芳姿？”指出了原來使閨中人賞春無緒、芳姿悴損的，不正

是對遠(yuǎn)人的思念和被愛情的折磨嗎？流露出幽怨孤獨的愁緒?！皾庀?/p>

吹盡有誰知？暖風(fēng)遲日也，別到杏花肥”，散發(fā)著濃濃的香味的梅花

不知道被吹落多少？春日的暖風(fēng)，別一下就讓時間來到杏花盛開的時

節(jié)了。從早梅綻蕊直盼到杏花開遍，表達對韶華易逝的感慨。

《訪妙玉乞紅梅》，“尋春問臘”意為在冬天尋找春色，即指尋求

紅梅，“蓬萊”原為傳說中的海上仙山，此處乃極翠庵之代詞。“不求

大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅”鄭重地寫出了訪妙玉的原因，“大士”

本指觀音，這里借指妙玉。頸聯(lián)“入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來

”寫折梅歸來。楊翠庵是佛地，故稱進入庵中為“離塵”，離開楊翠庵

返蘆雪庵為“入世，“紅雪”“紫云”均喻紅梅。頸聯(lián)意為：我來到機

翠庵這個佛地，在芳香中折下紫云般的紅梅；又離開佛地進入塵世。

表達了寶玉對“入世”的厭惡和對“離塵”的向往。

11.（2023?吉林三模）閱讀下面兩首唐詩，完成（1）?（2）題0（9

分）

聽鄰家吹笙

郎士元

鳳吹聲如隔彩霞,不知墻外是誰家。

重門深鎖無尋處,疑有碧桃千樹花。

聽夜箏

白居易

紫袖紅弦明月中,自彈自感^低容［注

弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重。

【注】低容:滿面愁容，低頭沉吟的樣子。

（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.郎詩“不知墻外是誰家”句，旨在表現(xiàn)音樂的吸引力，與“尋

聲暗問彈者誰”異曲同工。

B.白詩“紫袖紅弦明月中”句，不僅暗示了演奏者的樂伎身份，

也體現(xiàn)了其形象之美好，宛如畫出。

C.郎詩從聽者角度描寫音樂之美妙，而白詩則連用兩個“自”

描寫演奏者無人傾聽的孤獨。

D.郎詩以繁緡絢麗的花朵為意象