九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第一單元外國(guó)美術(shù)名作巡禮1豐富多彩的亞非拉美術(shù)作品同步教案新人教版

Page3《豐富多彩的亞非拉美術(shù)作品》同步教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能通過(guò)觀賞豐富多彩的亞非拉美術(shù)作品，讓學(xué)生對(duì)世界多元文化有更多的了解與相識(shí)，了解不同文化所產(chǎn)生的不同美術(shù)特色，體會(huì)美術(shù)作品所蘊(yùn)涵的特定文化含義和文化價(jià)值。過(guò)程與方法觀賞和感知亞非拉地區(qū)所創(chuàng)建的美術(shù)作品，通過(guò)對(duì)不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化美術(shù)作品的分析與比較，加深對(duì)不同國(guó)家美術(shù)文化的理解，相識(shí)世界文化的多樣性與豐富性。情感看法與價(jià)值觀通過(guò)作品觀賞，使學(xué)生開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操，培育學(xué)生酷愛(ài)世界文化的愛(ài)好，及對(duì)不同文化持有敬重、觀賞的看法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化的美術(shù)特征，加深對(duì)美術(shù)作品文化內(nèi)涵和文化價(jià)值的理解。教學(xué)難點(diǎn)如何從不同國(guó)家的歷史、文化發(fā)展以及所處的地理環(huán)境來(lái)分析世界不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化的美術(shù)，并進(jìn)行歸納總結(jié)、探討溝通。教學(xué)策略老師打算足夠的資料，增加學(xué)生的感性相識(shí)。通過(guò)對(duì)亞非拉美術(shù)作品的主要類(lèi)別、文化內(nèi)涵及價(jià)值、突出成就的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生領(lǐng)悟不同國(guó)家美術(shù)作品的不同特色，并試著對(duì)美術(shù)作品所蘊(yùn)涵的特定文化含義和文化價(jià)值進(jìn)行歸納總結(jié)、溝通探討。學(xué)生在觀賞與溝通中加深對(duì)世界多元文化的了解與相識(shí)，相識(shí)到豐富多彩的亞非拉美術(shù)文化是世界文化多樣性的生動(dòng)體現(xiàn)，從而進(jìn)一步感受和領(lǐng)悟人類(lèi)的創(chuàng)建精神和創(chuàng)建實(shí)力，增加對(duì)世界文化的敬重、理解與酷愛(ài)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)（含過(guò)程與方法）設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明課前打算課前搜集自己喜愛(ài)的亞非拉美術(shù)作品的相關(guān)歷史資料，嘗試分析美術(shù)作品所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵等。利用課前打算和預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀賞導(dǎo)入課件展示：《世界地圖》，著重強(qiáng)調(diào)亞非拉地區(qū)。歷史上,世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都創(chuàng)建過(guò)豐富多彩的美術(shù)作品，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的美術(shù)作品因其獨(dú)特的地域文化而各具特色，今日，就讓我們一起走進(jìn)神奇而漂亮的亞非拉地區(qū)，共同來(lái)觀賞和學(xué)習(xí)《豐富多彩的亞非拉美術(shù)作品》。引出課題：《豐富多彩的亞非拉美術(shù)作品》用簡(jiǎn)潔的方式導(dǎo)入課題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。讓學(xué)生對(duì)此課重點(diǎn)所講的一系列美術(shù)作品所產(chǎn)生的地區(qū)一目了然。新課傳授在古典音樂(lè)聲中展示多幅亞非拉美術(shù)作品的圖片。通過(guò)圖片觀賞讓學(xué)生初步感受亞非拉美術(shù)作品的獨(dú)特風(fēng)貌。對(duì)比賞析課件展示：埃及雕塑《獅身人面像和金字塔》亞述浮雕《垂死的獅子》印度壁畫(huà)《持蓮花菩薩圖》（局部）1．這三幅作品分別是哪個(gè)國(guó)家的美術(shù)作品？2．這三幅作品分別是那種形式的美術(shù)作品？3．同學(xué)們，你們對(duì)這三幅作品都有哪些了解呢？（出示電腦課件）學(xué)生簡(jiǎn)介了解的內(nèi)容。4．相識(shí)三幅作品產(chǎn)生的時(shí)間及社會(huì)背景、文化背景、時(shí)代意義和價(jià)值。師生共同總結(jié)古埃及雕塑、兩河流域浮雕、古印度壁畫(huà)各自的藝術(shù)特點(diǎn)及文化內(nèi)涵。古埃及雕塑：神圣不行侵?jǐn)_、神奇、氣概恢宏。亞述浮雕：充溢裝飾美。古印度石窟壁畫(huà)：富有宗教氣息。用對(duì)比的形式分析作品，能夠讓學(xué)生更主動(dòng)的了解所學(xué)學(xué)問(wèn)。通過(guò)對(duì)比講解，能夠使學(xué)生明確不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化所產(chǎn)生的美術(shù)作品的獨(dú)特風(fēng)格、時(shí)代特征及文化內(nèi)涵。合作探究亞非拉美術(shù)作品觀賞，重點(diǎn)從作品形式、地域文化特點(diǎn)、作品內(nèi)容、作品文化內(nèi)涵與價(jià)值方面進(jìn)行賞析。1．浮雕《武士像》波斯2．建筑《新巴比倫伊什塔爾城門(mén)》巴比倫3．建筑《太陽(yáng)金字塔》墨西哥4．雕塑《吳哥窟石雕像》柬埔寨5．浮世繪《神奈川沖浪圖》日本小組探討：1．這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)間與相關(guān)歷史背景？2．這些美術(shù)作品有哪些獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值？3．這些美術(shù)作品各自體現(xiàn)了什么樣的文化內(nèi)涵？通過(guò)小組合作探究，對(duì)不同國(guó)家美術(shù)文化有一個(gè)較全面的相識(shí)，加深對(duì)美術(shù)作品文化內(nèi)涵及世界文化多樣性的理解，開(kāi)闊藝術(shù)視野。觀賞與評(píng)述選擇兩三件亞非拉美術(shù)作品，結(jié)合自己所搜集到的有關(guān)歷史資料進(jìn)行觀賞，評(píng)述它們各自體現(xiàn)了什么樣的文化內(nèi)涵的？學(xué)生自主比較、識(shí)別不同國(guó)家美術(shù)作品的表現(xiàn)形式與文化內(nèi)涵的差異。課堂總結(jié)在漫長(zhǎng)的人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，不同國(guó)家、不同地域的人們創(chuàng)建了大量精致絕倫的美術(shù)作品，它們是人類(lèi)物質(zhì)文明與精神文明重要組成